小学三年级观察日记
小学生三年级观察日记：捕捉蚯蚓
科学老师布置了写蚯蚓观察日记的作业，要写这样的日记，当然需要蚯蚓。一回家，我便在自家的露台上搜寻，可是，再怎么也看不到一条蚯蚓。
对于蚯蚓来说，什么才是它适合的环境呢?应该是潮湿并且阴暗的，因为我发现路面上有好多晒死了的蚯蚓，所以蚯蚓不可能喜欢干燥，明亮。蚯蚓真有意思，可是我怎么才捉得到呢?
又一天，我拿上了一把铲子和一个小瓶，和妈妈一起上山去找，只捉到一只跳跃的虫子，却没有找到蚯蚓。随即虫子也飞了。我们又去一块菜园子里找，刨得都见底了也不见蚯蚓。天哪，蚯蚓们都怎么了呢?现在才秋天，也不必要冬眠吧?回到家，一阵失望，瘫软在沙发上。爸爸带我再次去露台上搜寻，终于发现了一条很细小的蚯蚓，天呀，如此的小!但是不管怎样，我有了一条。不久，一条稍粗的出现了，我也立刻将它装入瓶子，蚯蚓被我一碰，弹了几下，弯曲了，爸爸小心地把它放到瓶子里。我装了一些泥土，就观察起来。啊，我总算有蚯蚓了，所以，观察日记开始啦!
一、怎样分蚯蚓头尾以及蚯蚓的触觉
时间：星期一
我看了看蚯蚓，两头都差不多粗，颜色也很相似，如何分清楚蚯蚓的头和尾呢?本以为蚯蚓向那边爬，就哪边是头了，不想小小(小蚯蚓之名)向前爬了，又向后爬，让我搞不清楚哪是头。怎么分辨呢?突然我想到，嘴巴在头上，只要知道蚯蚓的嘴在哪头，就知道了。可是，蚯蚓嘴巴该多小啊!这时候，我看到蚯蚓一边向前爬，最前端四周没有一粒土，难道蚯蚓将它吃了?于是我仔细看起来。蚯蚓果然将土吃到嘴里。查阅资料，我发现这嘴巴突出来的叫口前叶，像吸尘器一般，所有食物都被吸入。当然吃的时候先伸出，然后突然缩回，就将土吃了进去。这时候我就知道了，蚯蚓的口前叶所在的就是头。
蚯蚓看起来越爬越长，我碰碰它的尾巴，它把尾巴弯曲一下，然后继续爬行，我碰碰它的头，它立刻弯曲了，我再重重碰它一下，它弹了起来，弹到了地面上。我拣起它来，想，蚯蚓的头触觉灵敏，尾巴稍微弱一点。
可是，蚯蚓有没有味觉，嗅觉，听觉，视觉呢?下次再分析了!
二、蚯蚓的味觉
时间：星期二
引子：新抓的蚯蚓
今天起来，发现小小和不小死了，缩得很小很小，身体都僵硬了，怎么办好?爸爸催促我去爬山，我就没拿上瓶子和铲子——我想山上没多少蚯蚓。过了很长时间，我和爸爸爬山回来，在房子前的一条小道上发现一条很大的，比不小大得多的蚯蚓。它只比我的小指头细一点，却长得很。爸爸拿树叶捉住了它，我叫它小长。回到家，我立刻把它关在瓶子里，给它充足的水分和泥土，它在里面爬着。
不知道蚯蚓喜欢吃什么?我观察它那薄膜裹上的身体。爬行的时候，里面有一种东西跟着蠕动，似乎是泥土。蚯蚓只爱吃泥土吗?我放了一大撮泥土在它跟前，另一边放了一点月饼屑，蚯蚓伸出口前叶，开始将泥土卷进肚子，我拿放大镜仔细看，发现蚯蚓的口前叶是卷着缩回去的。我又发现，蚯蚓的头似乎和身体由一段细一点的“脖子”隔开的，它似乎就是通体晶莹的一条肠子，食物进去，经过长长的肠子，又排了出来。
我又放了一块梨进去，这是对蜗牛实验胜利的食物，可是蚯蚓可就不喜欢，它仍然吃土。蚯蚓一定不喜欢新鲜的树叶吧，因为……怎么说呢，它可不是害虫!我摘了一片树叶给它，果然不吃。难道它从来就只吃泥土?我又发现，它会吃泥土中腐烂的树叶之类的东西。我想，蚯蚓有没有嗅觉呢?它会最讨厌什么味道的东西?土一般来说应该有酸性吧，里面有腐蚀的东西，而且应该有咸味，那蚯蚓应该讨厌甜的物质。我正打算从冰糖杨梅粒里抖点儿糖下来，想起冰糖杨梅有酸味，这样做起来不确切。怎么办呢?家中一时找不到真正甜味的东西……只好下次再分析啦!——我希望小长可别死了!
三、蚯蚓有无嗅觉
时间：星期三
我找着了糖，可是我舍不得给小长吃，——万一它喜欢呢?我又一想，实验者怎么能吝啬一块阿尔卑斯的糖呢?于是，准备拿刀切下一点儿糖，看看蚯蚓会不会吮吸它。又拆开了一包巧克力，发现还巧克力更甜一点，切了一小块，放到蚯蚓面前。然后我碰了碰蚯蚓，让它动起来，闻到甜味儿。我把巧克力送到它嘴边，可是小长碰了碰巧克力，立马缩了回去。哦，蚯蚓有嗅觉。它不喜欢甜的，这不合它的口味。——巧克力还是给人吃比较好~~~
我很想把小长切成两段，但是~~~我怕手术不成功，造成小长死亡，这样实验也不能做了。我打算明天再做手术，现在分析小长的视觉。我把小长拿出来，放在月饼的盒子里，然后把它放到灯光下，猛然一照，小长开始活动，用尾巴朝后爬，似乎退缩的样子，我碰碰它，让它动起来，我又突然关了灯，小长开始休息。我把它拿到太阳下，可是它就一动不动了!它是没有视觉，不能感受光线呢，还是冬眠昏昏欲睡了?要是冬眠了，那现在做实验太麻烦了，谁知道是不是它的反应呢?现在它一点动静都没有，一定是要冬眠了。我只好查了资料，发现有的实验中蚯蚓怕光，看来我的蚯蚓是进入冬眠状态了。在不活跃的状态下，我希望我的蚯蚓被手术之后不要over掉。
我看了看蚯蚓的外表，似乎是棕色的，有几根特别明显的红色血管由这头到那头，真想知道蚯蚓的器官是否与蜗牛有什么不同。蚯蚓喜欢湿润，要是太干，它就立刻反应过来，就在那动来动去，我只好给它浇点水，它舒服了，就睡去了~~~~
四、解剖
时间：星期四
今天中午，我正式将蚯蚓解剖，阿门!解剖之后一段时间，蚯蚓一动不动，我真担心。后来，我发现后面那段前面长出了一截什么东西，很是高兴，耐心等着。后来，后面那段有很强的触觉了，我一碰它就缩起来，我认为，它一定可以活过来的!当然，前面那段也还好，可是没多少知觉了，我就把瓶子放在那里，今天不能做任何实验了。我又观察一下，妈呀，它流了许多血，怎么办呢?会不会死呢?~~可是我碰碰它们，幸好，还都能动——但愿它们明天也好好的才好。
五、蚯蚓的再生能力
时间：星期五
早上起了床，我直奔蚯蚓，发现后面那段没有知觉了，整个身子软耷耷的，心里一惊，赶紧碰前面的那一段，可是前面一段除了头，什么都不动了。我惊奇的发现，在被砍掉的前面一厘米的地方，长了一个环，我猜测，它是不是要把流血的一部分掐掉?还是怎么着?只好继续观察。我想前面的也活不长了吧，可是过了一段时间，它开始到处乱爬，我碰碰它，给它点水和土，它似乎有了知觉——当然后半段还没有。可是后面的真的死了吗?也许吧，很软了，没一点感觉的。
我发现了蚯蚓的排泄物。我原以为蚯蚓的排泄物是直的，可是没想到和它主人一样——也是一截一截的。但愿大家看到这里，不要呕吐了才好。
蚯蚓最后到底能不能活下去呢?我暂时还是把它养着。等它恢复完毕，我就将它放生。
小学三年级观察日记：观察蜗牛
9月27日 星期三 天气：晴
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它
只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下
去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗?等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡
觉去了。
小学三年级观察日记：观察锦鲤
11月14日 星期日 天气：晴
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳;有的是橙色，像一个个大橘子;还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间
。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。 这些锦鲤真可爱!
小学三年级观察日记：观察猴子
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫
声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还
用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。
小学三年级观察日记：观察小鹅
11月4日 星期日 天气：晴
“哦哦，小鹅儿出壳了!小鹅儿出壳了!”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗!
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了!它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，
我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤!引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢!所以，我把小鹅看成我的朋友。
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