中考校园广播稿

时间：2022-09-01 19:21:58 广播稿我要投稿

中考校园广播稿

　　有在学校广播站锻炼的学生都知道，广播前一般都会提前准备好广播稿，一份一流的广播稿能提高节目效果，我们该怎么去写广播稿呢？以下是小编为大家整理的中考校园广播稿，欢迎大家分享。

中考校园广播稿

中考校园广播稿1

　　一、开场曲：背景音乐《童年》

　　a：也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰。

　　b：也许你想成为大树，可你却只是一株小草。

　　c：也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪。

　　a：于是，你很自卑。

　　b：其实，人何必这样：欣赏别人的时候，一切都好。审视自己的时候，却总是很糟。

　　合：和别人一样，你也是一片风景，也有阳光，也有空气，所有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵棵春草，甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣......

　　c：做不了太阳，就做星辰，——在自己的星座发热发光。

　　a：做不了大树，就做小草，——以自己的绿色装点希望。

　　b：做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不可悲，做最好的自己。

　　c：不必总是欣赏别人，也欣赏欣赏自己，你会发现：

　　合：天空一样高远，大地一样广大，——自己与别人一样活法。

　　走向实现，走向超越，全靠自我！走向成功，走向辉煌，全靠自我！

　　a：大家下午好，今天是20xx年12月2日，星期五，野徐中心小学红领巾广播站"关注心理健康"特别节目开始广播了！本期节目由我们三（3）中队主办。

　　a：我是播音员

　　b：我是播音员

　　c：我是播音员

　　二、新闻袋袋裤（背景音乐《命运之夜》）

　　a：风声雨声读书声，声声入耳

　　b：家事国事天下事，事事关心

　　c：关注校园生活，盘点一周新闻，首先，让我们一起走进《新闻袋袋裤》栏目。

　　a：上周四，我们野徐中心小学在高新区中小学广播体操比赛中发挥出色，获得小学组第一名。让我们大家为野徐中心小学喝彩，也为我们每一个人的精彩表现欢呼吧！

　　b：上周五，我们学校的李桂芳老师在塘湾小学举行的"高新区小学英语高级段赛课"活动中取得了第一名的好成绩。让我们为李老师的精彩表现鼓掌！

　　c：另外，我们学校网站上的内容现在越来越丰富了，大家有机会一定要经常去看看哦~友情提示：只要在百度里输入野徐中心小学就可以找到我们的网站了。

　　三、正文（背景音乐《和兰花在一起》）

　　a：同学们，你们知道吗？每年的10月10日是"世界精神卫生日"，是由世界精神病学协会在1992年发起的。

　　b：世界卫生组织（who）关于健康的概念最新提出：所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上处于很好的状态，而不是单纯的指疾病或病弱。

　　c：它涉及四个方面：生理健康、心理健康、道德健康、社会适应健康。

　　a：联合国预言家预言：21世纪没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦。

　　a：心理健康的标准：智力正常，情绪健康，意志健全，人格完整，自我评价正确，人际关系合谐，社会适应正常，心理行为符合年龄特征。

　　b：心理健康有八大特征：

　　c：1、具有良好的认识自己、接纳自己的心态与意识。

　　a：2、能调节控制自己的情绪，使之保持愉悦、平静。

　　b：3、能承受挫折。

　　c：4、能较正确的认识周围的环境，适应环境并能改造环境。

　　a：5、人际关系协调，具有合群、同情、爱心助人的精神。

　　b：6、具有健康的生活方式与生活习惯。

　　c：7、思维发展正常，并能激发创造力。

　　a：8、有积极的人生态度，道德观、价值观和良好的行为规范。

　　b：我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦脑，面对烦恼应该有良好的心态。我们的口号是：（abc齐）"有了烦恼不用愁，听听广播能解忧。"所以，请收听我们的广播吧，让我们在轻松愉快的气氛中自觉培养积极健康的心态，愉快地生活、学习。

　　c：是呀，月有阴晴圆缺，天有不测风云，人生在世，有这样那样的烦恼很正常。但请不要人为地扩大自己的烦恼。如果你有烦心事时总老想着，放不下。这个烦恼就会占满你的头脑。一件事到底是好事，还是坏事，是我们的烦恼，还是我们的收益，有时取决于我们的想法。

　　（a）：取决于我们的想法？难道想法不同了，坏事还能变成好事？

　　（c）：不信？是的，你们也许不信，请听几个故事：

　　（故事一：）一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前，坐了下来长长地叹了口气。庙里的主持见了，指着地上斑斑驳驳的树荫问："年轻人，这是什么？"他回答："阴影。"主持大笑："哈哈，错了，年轻人，这是阳光啊！"年轻人似乎明白了什么，露出了微笑。

　　（b）：哦，有阴影说明有阳光，年轻人注意到了阴影，却没想到阳光。

　　（c）：是呀，再给你们讲个故事。

　　（故事二：）那是暑假里我们一家人在武夷山游玩一线天的时候，我们头顶上有许多白色的蝙蝠，还不时地散发着难闻的气味。有的游人在走出来的时候，身上还沾上了蝙蝠的粪便，大家心里都挺不舒服的。但导游说："其实难闻一点没关系，那可是'福气'哦！粪便更珍贵，说明你有'福分'了！"这样一说，大家都愁云散尽了。

　　（a）：哈哈，真有趣，这倒使我也想起一个故事：

　　（故事三：）有一对双胞胎，哥哥整天愁眉不展，口头禅是"太糟啦！"，弟弟每天都笑容满面，他的口头禅是："太好啦！"。父亲看在眼里，想试着改变一下，想让哥哥能露出笑脸，弟弟也生一次气。一天，父亲趁兄弟二人不在家，在哥哥的房间里，放上一盒玩具，在弟弟的房间里放上一堆小狗的粪便。不一会儿，兄弟俩回来了。父亲坐在客厅里，等待他们的反应，你们猜，结果怎样？

　　（bc）：怎么样？

　　（a）：只见哥哥哭丧着脸跑了出来，对着父亲嚷嚷起来："太糟了！是谁进了我的房间？！"接着弟弟也急匆匆地跑出来了，兴奋地问爸爸："太好了，爸爸！我们家是不是添小动物啦？是小狗还是一匹小马？我怎么找不到呢？在哪儿呢？"

　　（c）：同学们，听了这三个故事，你们是不是受到了一点启发呢？乐观是使我们生活幸福的法宝。烦恼时不妨换个角度看问题，说不定从烦恼中我们还能得到意外的收获呢！

　　（b）：我还补充一点，如果有了烦恼别空烦恼，只在那儿发愁、沮丧甚至伤心、流泪是没用的.，不如主动去解决烦恼。就像一个结在那儿，不管再难解开，我们动手去解，都有解开的希望，如果只看着结叹气那结就永远在那儿了。

　　四：趣味心理测试（背景音乐《安妮的仙境》）

　　a：那么，同学们，你是怎样性格的人呢？你是一个乐观的人吗？还是一个悲观的人呢？赶快进入"趣味心理测试"板块吧，请听题：

　　一艘船在大海上漂游，船上只有一个疲惫不堪的船员，突然船员发现了前面海域出

　　现一个很大的弧状的东西，他开始判断了，这是什么呢？

　　有五个答案：1，大陆。2，太阳。3鱼群。4，另一艘船。5，风浪。

　　如果你是船员，你会选择哪个答案呢？请大家都在心里选一个自己的答案吧。

　　b：在你思考时，一声轻轻的问候，会让你感受到晨曦第一缕阳光的温暖。一句真挚的祝福，会让你触摸到夕阳最后一抹嫣红……让我们一起欣赏一首歌，名叫《蜗牛》，蜗牛虽然背着重重的壳，看起来显得那么笨重和渺小，但却永不放弃，执着的往前爬着。请大家用心聆听：

　　（播放歌曲《蜗牛》）

　　c：下面公布趣味测试的答案，（继续播放背景音乐《安妮的仙境》）

　　选择大陆是稳重性格，他不敢冒风险，但不悲观，只求平安过日子。

　　选择太阳，很自信，很乐观，敢于追求理想。

　　选择鱼群，幻想型，梦想多于实干。

　　选择另一艘船的，是愿意寻求合作的人。

　　选择风浪的人，是悲观型的人，对前景总是有过多的忧虑。

　　b：怎么样？同学们，现在知道自己是哪种性格的人了吧。不过，如果你发现自己是一个有点悲观的人也没有多大的关系。因为我们小学生还处于一个性格慢慢形成的阶段，还没有定型，只要我们从现在开始，注意培养乐观的心态去面对人生：改变考虑问题的方式，凡事从好处着想，以"太好了"的心态面对一切事物。遇到自己确实一时想不开的事情时，可以找位自己信得过的师长、父母或者同伴倾诉，使自己解不开的心结得到放松。学会用微笑和快乐去面对人生，将来我们一定会成为一个乐观开朗的人。

　　五、关注其他心理问题（背景音乐《和兰花在一起》）

　　（a）：是呀，有学习方面烦恼的同学，你可以通过老师、家长帮助，了解自己的问题出在哪儿，是学习技巧不足，还是学习情绪不稳定。找准病因对症下药，才能解决问题。为自己记忆力不好烦恼的同学不妨学点记忆方法：有目的记忆，理解记忆，分步记忆，对比记忆，特征记忆，联想记忆，协同记忆，谐音记忆……记忆的方法不少吧。加上平时的训练，不愁记忆力练不好。

　　（b）：有交往方面烦恼的同学，不妨学习三个词：尊重、理解、宽容。要做到这三点可不容易，但也只有做到了才能拥有友谊的甜蜜，共同进步的喜悦。

　　（c）：有亲子关系方面烦恼的同学一定要加强与家人的沟通。你为大人们的有些做法、说法感到烦恼时，而他们可能根本没意识到，要把自己的想法及时、主动地与家长交流。对于有些大人们之间我们个人力量无法改变的事不妨不去过问。人人都希望拥有幸福、温暖的家庭，如果不幸你的家庭不够幸福，请不要难过，这是给你的一个小小考验。生活要求你更加自力、自信、自强，不妨换个想法，战胜困难，也许你可以练就比别的同学更强壮的翅膀，比他们飞得更高、更远。

　　（a）：为自我形象烦恼的同学，我们送上一个词：自信。送上一句话：天生我材必有用。每个人都有自己的优点，也都有一定的不足，千万别为自己一方面的不足把自己全部否定掉。

　　（b）：同学们，每个人成长的道路都不可能一帆风顺，勇敢坚强的你一定不会轻易地被小小的烦恼压倒。不是有这么一句歌词吗，"阳光总在风雨后"，相信战胜了困难我们可以看到更加美好的明天。下面就为大家带来这首歌《阳光总在风雨后》：（播放歌曲《阳光总在风雨后》）

　　合：阳光总在风雨后，请相信有彩虹。三（3）班全体任课教师携全班同学祝全体老师们身心健康、工作快乐！愿全校同学活泼快乐，幸福成长！

　　a：同学们，老师们，在动听的乐曲声中。

　　b：在真诚的祝福声中。

　　c：我们的节目也已经接近尾声了。

　　a：交出你的真心

　　b：付出我的真情

　　合：让我们相会在电波中。

　　c：倾诉我们的烦恼与欢乐，

　　a：描绘我们的未来与成长，

　　合：愿"红领巾广播"伴你走过金色童年！让我们为你献上最后一首歌，在音乐声中结束本期为大家特别制作的关注心理健康的广播节目。谢谢大家的收听，下周再见！

中考校园广播稿2

　　主题：《喜迎元旦》

　　（《我们是共产主义接班人》）

　　甲：尊敬的老师们。

　　乙：亲爱的同学们。

　　合：大家好！第18周红领巾广播又和大家见面了。

　　甲：我是主持人四（5）中队的居欣雨。

　　乙：我是四（5）中队的周熠恺。

　　甲：首先请大家聆听上周校园动态。

　　乙：12月20日，由王校长主持召开，新区二小全体教师参加的“安全工作会”，王校长从加强安全责任意识，强化安全管理行为，明确安全预报机制以及做好安全宣传工作四个方面全面分析了安全工作的重要性，相信在学校领导的高度重视以及全校师生共同努力下，我校的安全工作会做出更好的成绩。

　　甲：12月22日，我们新区二小全体学生参加了“冬季三项”比赛活动。比赛在体育组的精心组织下，井然有序地展开。选手们个个摩拳擦掌，精神振奋，都想展示出自己最高的竞技水平，为班级争光。比赛正式开始了。一声哨响，全场顿时沸腾起来。舞动的跳绳、飞动的毽子、此起彼伏的“加油”声……

　　甲：今天红领巾广播的主题是《喜迎元旦》。

　　甲：看，阳光灿烂，那是元旦绚丽的色彩。

　　乙：听，金钟朗朗，这是元旦动人的旋律。

　　甲：又是一个瑞雪飘飞的季节，我们每到这时总会欢聚一堂！

　　乙：又是一个除旧迎新的节日，我们每到这时总会心潮澎湃！

　　甲：新年的钟声即将敲响。

　　乙：时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

　　甲：伴随着冬日里温暖的阳光。

　　乙：满怀着激动喜悦的心情。让我们共同期待崭新的一年！甲：在这辞旧迎新之际，我们衷心的祝福全体师生：

　　合：身体健康，万事如意，元旦快乐！乙：年年岁岁花相似。甲：岁岁年年人不同。

　　乙：回首20xx年，我们骄傲！

　　甲：回首20xx年，我们自豪！

　　乙：回顾过去，我们热情洋溢！

　　甲：展望未来，我们斗志昂扬！

　　乙：同学们，元旦马上就要来到了，你们知道元旦的来历吗？

　　甲：“元”有开始之意，“旦”指天明的意思。元旦便是一年开始的第一天，也被称为“新历年”“阳历年”。辛亥革命成功后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时，西历”，定农历正月初一为春节，而以西历的1月1日为新年。1949年9月2日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定：“中华人民共和国纪年采用公元年法”，确认元旦，也就是新年为我国的法定节日。元旦也是世界上很多国家或地区的法定假日。

　　乙：下面我来说一说元旦的习俗吧！由于元旦是在民国年间才诞生的，并是由春节演化而来，所以，在中国刚刚开始庆祝元旦时，其庆祝的风俗习惯当然大都是类似于春节，或者说是春节的缩小版。毕竟元旦不是我国的传统节日，虽然沿用了部分传统的庆祝方式：如燃放炮竹、杀三生、敬鬼神、拜祭先人等，但在人们的心目中却并不见的会占用多么重要的地位。到了现代，元旦的庆祝习俗就更简单了。

　　庆祝方式一：全中国甚至是全世界都知道的，很多国家都把元旦顶为法顶节日，在元旦这天放假。新中国成立后，也规定元旦为法定节日放假一天。

　　庆祝方式二：现在比较普遍的就是由团体组织的活动，如元旦联欢会、挂庆祝元旦的标语、或举行集体活动等，以前就有组织敲锣打鼓、集体跳民族舞的，现在在电视记录片上还能看到，到科技发展的今天，就演变为联欢晚会什么的了。近年更是有旅游、聚会等节目，反正元旦这天并没有太多的传统，在这一天假期了就任人发挥了。甚至，元旦这天对年轻一代来说只意味着一天的假期。

　　庆祝方式三：保留着中国传统的庆祝方式就是在以民间了，尤其是在农村。每到元旦，家家户户都会燃放炮竹，杀鸡宰鹅的，拜祭过各方神灵后就是一家人团聚一餐。至于更为浓重的庆祝方式暂时还没见过。

　　结束语：

　　甲：元旦拉近了我们成长的距离。

　　乙：元旦染红了我们快乐的生活。

　　甲：元旦让我们截取下了四季的片段。

　　乙：在这一刻，我们已感受到了春天的气息！

　　甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，

　　乙：但我们可以主宰自己的心情。

　　甲：艳丽的鲜花祝福大家节日愉快。

　　乙：闪动的烛光祝福大家平安如意。

　　甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。

　　乙：在这里，有散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。