书香校园广播稿

时间：2024-12-03 16:39:30 晓丽广播稿我要投稿

书香校园广播稿（精选11篇）

　　有在学校广播站锻炼的学生都知道，大家广播前一般都会预先做好广播稿，一份漂亮的广播稿能提高节目效果，写广播稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的书香校园广播稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

书香校园广播稿（精选11篇）

　　书香校园广播稿 1

　　甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

　　乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

　　乙：带走一丝烦恼，让书香伴我们成长。

　　合：亲爱的老师、同学们，你们好！荆溪小学“书香校园”广播又和大家见面了。

　　甲：我很激动，我们再次在书香校园广播时间相遇。

　　乙：我很高兴，我们又一次相聚在这美好的时刻。

　　甲：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩？

　　乙：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉？

　　甲：怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？

　　乙：那就是读书，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

　　甲：读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了

　　说起名著与我的成长那可得追溯到我两岁的时候，那时的我每晚躺在妈妈温暖的臂弯时，都会来一番软磨硬泡让妈妈讲故事，什么《一千零一夜》、《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》……我早已烂熟于心，但还是忍不住为卖火柴的小女孩掉泪，为小红帽被救而欢欣鼓舞。

　　渐渐地，我从童话的乐园里爬了出来，来到唐诗这座万卷书山。

　　“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。每每读到思乡诗，我都不由与诗人同样地伤感起来，思诗人所思，忧诗人所忧。“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”让我浮想联翩；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，我又看到了孩童学种瓜的样子；“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的喜讯又把我从田园的恬静生活中拉了出来。在这唐诗的高山上我越爬越有劲。

　　没走几步，又到了散文果园，放松一下紧张的心情，躺在树阴下，随手摘下熟透的.果实，咬一口，果香四溢。散文的余韵三日不绝，值得你去细细品味。偶尔吃到一两个略带青涩的果实，不要丢掉，细细感受你就会发现，这青涩之中蕴含的是满腔热血、满怀激情。

　　小说海洋一望无际，我畅游在其中，乐此不疲。从《三国演义》的斗智斗勇中我领略了连环计、苦肉计、草船借箭的精妙之处，佩服周瑜、诸葛亮、司马懿的智慧与神机妙算。《水浒》中一百零八位好汉的英雄豪情深深地印在我的脑海里。外国的《哈姆雷特》让我婉惜；《海底两万里》的“鹦鹉螺”号让我心驰神往，不得不佩服被人称之为“科幻小说之父”的深厚文学功底。小说海洋就是这样新奇，充满了文学知识的波涛此起彼伏。

　　从这些栩栩如生的故事里，我看到时间老人慢慢诉说着历史的变迁，名著像一座灯塔，指引我前进的方向。充实了我的人生阅历。

　　感谢你，我成长中最真挚的朋友，是你让我博览群书，知道了许多道理，我和你永远在一起。

　　相聚的时光总是那么短暂。小小广播站，心系你我他，希望广播站能得到同学们更多的支持，也希望广播站能很好的为大家服务。各位老师，各位同学，今天广播到此结束。感谢大家的收听，我们下期同一时间再见！

　　书香校园广播稿 2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　早上好。让读书走进人生，让人生飘逸书香。我校“书香校园”读书活动已经开展，全校师生深受鼓舞，读书活动蓬勃开展，让我们一起听听同学们读书的收获。

　　读《伟大的民族精神》有感

　　最近读了《伟大的民族精神》这本书，内心涌现出一份感动、一份自豪、一份欣喜书香校园广播稿：读书的收获书香校园广播稿：读书的收获。我们民族爱国主义者形象、我们新中国日新月异的面貌，更加鲜活地呈现在我眼前。

　　大禹为了治水，十三年间，三次路过家门而不入，经过千辛万苦，终于制服了水患;民族英雄郑和七次下西洋，和各国建立友好关系，并创下历史创举;中国共产党敢于在没有任何前人经验可以借鉴的情况下，敢于走前人没有走过的路，踏遍荆棘，开辟新路，创造了许多人间奇迹，逐步走出了一条具有中国特色的社会主义道路;神五、神六航天任务的顺利完成使我们跻身航天强国的行列，赢得了世界的尊重，也受到全世界的瞩目。这一切让我这个炎黄子孙感到自豪。祖国母亲，我永远爱你!

　　好书大家看

　　本周我向同学推荐一本好书——《春香秋韵》。

　　《春香秋韵》精选于《儿童文学》杂志，里面有小说、诗歌、散文、报告文学等，收录了纯而又纯的纯文学作品，冰清玉洁，品位高雅，可读性强，既教读书，又教做人，可以在潜移默化中提高我们的写作水平和综合素质。是一本不可多得的好书书香校园广播稿：读书的收获广播稿。

　　我读了几次，每次都有新的收获，其中《永远的蝴蝶》、《老祖母的嫁衣》等一些文章，让我体会到人性的'温暖与社会的和谐。我们在看这本书的时候先选几篇读读，再细细品位，你肯定会有意想不到的收获，希望同学们有机会的话一定要欣赏一下，并写下自己的感受，一起分享哦。

　　书香校园广播稿 3

　　甲：书是一扇沉重的大门，它垂青于每一个敲门者。

　　乙：它敞开的门扉里,是一口掏不完的井，是一座掘不尽的矿。

　　甲：伴随着淡淡的书香，“书香校园”广播站又和大家见面了。

　　乙：敬爱的老师们。

　　甲：亲爱的同学们。

　　乙：大家好！

　　甲：我是六年二班主持人杨光泽。

　　乙：我是六年二班主持人郑好好，愿我们的广播节目能带给大家温馨快乐的感受。本期书香校园广播站的主题是《以书为友快乐成长》

　　乙：让我们共同走进今天的第一个板块：美文欣赏。

　　甲：《秋的声音》时间过得真快，一转眼就到了秋天。我喜欢阅览秋天的景色。更喜欢倾听秋天的声音。

　　听，麦田上，拖拉机的隆隆声，一捆捆麦子随着这隆隆声送向远方；一捆捆希望随着这隆隆声送向远方；一捆捆理想随着这隆隆声送向远方。农民们在田地说笑着。

　　听，果园里，一车又一车的苹果运出了村庄，一车又一车的葡萄运出了村庄。农妇们一边打着水果，一边说说笑笑。

　　听，天空中，小鸟在嬉戏，大雁在南飞，老鹰时隐时现，还不时发出叫声。

　　听，树林里，熊在沙沙吃着东西，以便冬眠时不被饿死；松鼠也在忙碌着，它们在准备过冬的食物，还不时发出“叽、叽”的叫声来。树上树下，树叶沙沙落地，好像在说：“树妈妈，谢谢您把我养大，明年春天再见。”

　　听，秋天的声音，无处不在，无时不有。天上，地下，水里，以及人们居住的村庄里。

　　秋天的声音是美妙的，是高亢的，但是，同时又有低沉的音乐衬托着。一首首动听的小曲，交织在一起，形成了一首秋天的赞歌。

　　啊，秋天的声音，我喜欢，我赞美！它使这个金黄的、忙碌的、丰收的世界显得更富有生机。

　　啊，我喜欢秋天，我更喜欢秋天的声音！

　　乙：秋天的声音真美好！作者生动的描写令我也爱上了秋天的声音！秋天，是个金色的季节，是个灿烂的季节，是个美好的季节。不只在秋天，一年四季之中都有美好的声音，下面请听我班同学的文章：《倾听雨的声音》天空中乌云密布，“呜呜”的.西北风吹得人直哆嗦——要下雨了。

　　伴随着雷公公震耳欲聋的鼓声，雨像断了线的珠子一样落下来“滴答……滴答……”小雨滴好像一个顽皮的孩子，打在池塘的水面上，“叮咚”“叮咚”，变成了大大小小的波纹；落在瓦片上，“噼啪”“噼啪”，好似一首欢快的歌谣，滴在皮肤上，还冰凉冰凉的。

　　小雨淅淅沥沥地下着，突然，“咔嚓”一个大雷，带来一阵“呼呼”的狂风，好像在提醒我们：“暴风雨就要来了！”

　　果不其然，“哗啦啦——哗啦啦——”雨渐渐地大了起来，大滴大滴的雨水缀成一条长鞭，打在玻璃上，抽在大树上，甩在树叶上。雨水把玻璃冲刷的模模糊糊，外面的树啊，房子啊，都看不清了。

　　“哗——哗——”，雨水猛击着大地，植物已经被清洗干净了。雨越下越猛，风趁机凑个热闹，树弯着腰，不停地摇曳着，好像在挣扎；小草，被雨击得不得不低着头；小花，被雨打得花瓣都飘落下来。

　　雨还是没有停下来，像瀑布一样倾泻而下；又像翻滚的江河一样向下倾泼；还像千针万线把天和地紧密地缝合起来。就这样，雨一连下了大半天。

　　到了傍晚，雨停了，云散了，空中映出一道彩虹，暴雨过后，空气格外清新，天空格外明朗。

　　这就是雨的声音，我爱雨的声音，如果你用心去感受它，你会发现这是一种很棒的享受。

　　甲：这世上的万物，都是大自然给予我们最好的礼物，只要我们认真地用眼睛去发现，用耳朵去倾听，用心灵去感受，你就会发现这是一种非常美好的享受。

　　乙：写作文必然离不开读书，我读过一些好书，就来和同学们分享一下吧！让我们来到书的世界探寻一番。

　　甲：沈石溪的《雪豹悲歌》这本书主要讲了“我”和强巴收养了一只雪豹，取名叫雪妖。我们计划将它放回森林，由于它还不会捕猎，所以我们对它进行训练，在训练当中遇到了雪妖的母亲。雪妖的母亲有其它的孩子，雪妖为了得到更多的母爱，把其它的孩子给杀了，最后雪妖的母亲永远离开了雪妖。

　　乙：《狼王梦》这本书主要讲了母狼紫岚有五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只早早的夭折了。她一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。但在残酷的现实面前，她一次一次失败，三只小公狼也相继死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。为了狼孙的安全，她与一只想吃掉狼孙的金雕同归于尽。

　　甲：除文章外，诗歌也是我国文学的一大珍宝。我国最早的诗歌总集《诗经》，已有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。

　　乙：世界上的其他国家也都有伟大的诗人：拜伦、海涅、普希金等等，他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。下面就让我们一起到诗歌的海洋里遨游。

　　甲：《神奇的书》（配乐：致爱丽丝）艾米莉·狄金森没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。

　　乙：没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。

　　甲：即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。

　　乙：多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！

　　甲：轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌伴我们一生！

　　乙：美好的时光总是过得那么快，短短的十分钟时间就要过去，今天的“书香校园”广播到此结束，谢谢同学们的收听，让我们下期再见！

　　书香校园广播稿 4

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

　　大家中午好！红领巾广播又和大家见面了。我是播音员xx。

　　书”这个字大家一定都不会陌生，因为我们几乎每天都在读书，因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变，成了会认字，会做人，会思考的少年，脸上永远荡漾着欢乐和幸福。而成年，依旧遥远，我坚信，书会伴着我们，每一分，每一秒，无论天南海北。

　　看书，它带我来到仙境，那里没有争斗，没有吵闹，没有人与人的勾心斗角。那里只有快乐，在哪儿，可以听小鸟啁啾，小雨呢喃。可以看百花争艳，树木茂盛，那儿是幅美丽的画，一切都是那么清新，而且永远都不会凋零。

　　它也能带我去冒险，体验提心吊胆的感受，情节峰回路转更使我始料不及。它给予我知识，开阔我的视野，让我再书里展翅飞翔，一切的一切，让我更加感激这位朋友。

　　在雨中，我们是含苞欲放的花朵，是书伴随我们成长，寂寞时，是它陪伴在我的身旁，难过时，是它帮我分担痛苦。我爱读书时的快乐和轻松，所以，请让我大声说一句：“读书的感觉好！”

　　为什么要读书呢？有些同学会回答：“为了应付语文老师的作业。”那就错了，其实读书是一种非常快乐的`事情，只是自己没有去做而已。

　　有这样一则小故事：犹太人在《圣经》上滴几滴蜂蜜，让孩子去吻《圣经》，同时去启发孩子，书的滋味儿像蜂蜜一样甜。而我们读书品到的滋味儿则是多种多样的。

　　读书的滋味儿是令人如痴如醉的。特别是唐诗宋词，虽然有的一知半解，有的还是不大懂，但是随着押韵，那琅琅上口的感觉令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中，体会到春日的艳丽；高骈的“水晶帘动微风起，满墙蔷薇一院香”中，感受到山亭里夏天素雅的一角……读诗的感觉就是那么令人回味无穷。

　　读书的滋味儿是清淡的，和冰心的散文一样。故事虽平常，但描写得非常爽心。好似春风柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的涟漪。

　　读书的滋味儿很复杂。读《三国演义》，你会为“桃园三结义”而感悟到“有缘千里来相会”，会为刘备的憨厚而感动，也会为他的“三顾茅庐”而赞叹……那种“自古出英雄”的感受荡气回肠般地萦绕心间。

　　读书的滋味儿更是苦的。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，便是苦读者心灵的真实写照。

　　读书的滋味儿多种多样。喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇，融入大脑的感觉是任何词语都表达不出来的。也有感动：读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，会为文中的保尔·科察金的失明而怜悯；读罢高尔基的《童年》，则有一种身在福中不知福的感觉，我们的今天和文中的“我”简直是云泥之别；读了《茶花女》，只觉得鼻子一酸，落下几滴眼泪。

　　读书的感觉真好，能读书的孩子就是幸福的孩子！

　　书香校园广播稿 5

　　主持人：

　　大家好，欢迎收听小学生的广播节目。今天我们为大家带来的是一场文学盛宴。让我们一起走进文学的世界，感受小学生精彩的文学作品。

　　首先，我们来分享一篇小学生原创的童话故事——《小兔子的快乐生活》

　　（播放故事录音）

　　小兔子四处闻着花香，听着鸟鸣，吃着青草，度过了快乐的`一天。他发现快乐并不在于过多的食物和玩具，而是在于身边的一切美好。我们应该学习小兔子，珍惜生活，感受快乐。

　　接下来，让我们欣赏一篇经典名著的读后感——《西游记》

　　（播放读后感录音）

　　这位小作者在读完《西游记》后，深受启发。他从孙悟空身上学到了坚韧、勇气和智慧。这让我们感受到文学的力量，它能够启迪我们的思想，激发我们的想象力。

　　最后，让我们来一起朗读一首诗歌——《静夜思》

　　（播放诗歌朗读录音）

　　这首诗歌的美妙之处，在于它通过简单的语言和清晰的意境，让我们感受到了宁静的夜晚和内心的深处。我们应该多读诗歌，从中领悟生活的真谛。

　　好了，今天的节目就到这里。感谢大家收听小学生书香校园的广播节目，我们下期再见！

　　书香校园广播稿 6

尊敬的校园广播听众们：

　　大家好！

　　今天，我们想和大家谈谈“书香沁润”的话题。

　　一、书香的力量

　　书香是一种精神，是一种文化。当我们接触到书籍时，我们不仅可以启发自己的思维，还可以获得丰富的知识，增强自己的文化素养。

　　读书的同时，我们会接触到各种各样的人物故事，有些故事感人至深，有些故事有启发性，而读书是让我们与这些故事亲密接触的方式之一。

　　二、沁润的效果

　　读书是一个长期的沉淀过程。在我们即将毕业的时候，我们要尽最大的努力成为一个有着良好素养的人，而这个过程可能就是通过读书来实现的。

　　当我们在校园里沉浸在有着浓浓书香气息的氛围中时，我们会感到心情轻松愉悦。与此同时，这也会慢慢地影响我们对事物的看法和对待问题的态度。

　　三、书香沁润校园

　　我们可以通过多途径获得书籍，上学期间，我们可以去图书馆借阅，或者与同学交换书籍，这些都是多种途径去接触书籍的'。除此之外，我们还可以通过参加学校的文学社团等形式来增强自己的读书兴趣。

　　在读书的过程中，我们还可以通过写读书心得等方式来加深对书籍的理解和吸收。

　　四、总结

　　通过书籍来增强自己的文化素养，通过书籍来了解和感受人生的百态和不同的观念，通过书籍来发现和提高自己的个人价值，这些都是书香给我们带来的不同效果。

　　最后，请大家一定要勤奋读书，尽可能多地接触书籍，在书香中沉淀自己，让自己拥有更强大的精神力量。

　　谢谢大家！

　　书香校园广播稿 7

　　主持xx：大家好，欢迎收听我们的校园广播节目。今天的主题是“书香校园”。随着科技的发展，书籍的地位显得有些被冷落，但是我们不能忘记，正是书籍让我们更加聪明、更加的独立思考。那么，让我们一起来探讨，如何让我们的校园更加书香呢？

　　嘉宾一：学生。

　　现在，我们学校每个月都会有读书分享活动。通过这个活动，我们可以分享我们读过的书籍中的感悟和收获，与同学间进行交流和互动。这不仅可以让我们更好地理解和掌握书中的知识，而且还可以激发我们阅读的热情和兴趣。

　　嘉宾x：教师。

　　教师可以通过读故事、讲述文化等方式引导学生更加深入理解知识，激发学生的阅读兴趣。此外，我们还可以通过主题讲座的形式鼓励学生去挖掘知识，锻炼自己的思考能力和创造力。

　　主持xx：那么，在我们的校园里，如何引导学生与书籍更好地互动呢？

　　嘉宾xx：图书馆。

　　图书馆是让学生与书籍互动的重要场所，只有一个充满书香的图书馆，才能让学生充分感受学习知识的乐趣与快乐。同时，在图书馆里可以找到很多好书，让学生有充分的阅读选择，增加读书的乐趣。

　　主持xx：我们可以发现，在我们的校园里，书籍已经开始深入人心。那么，在学生中，我们该如何引导他们去喜爱阅读呢？

　　嘉宾xxxx：亲身示范。

　　作为教育者，我们应该向学生树立一个好的榜样。如果我们自己都能够热爱阅读，那么我们就可以通过亲身示范来引导学生跟上我们的步伐。我们可以通过郑重其事地读书、分享读书的经验来传递自己的经验和热情。

　　主持xx：最后，请嘉宾来发表一下对今天主题的看法。

　　嘉宾五：总结。

　　我们不应该忘记，我们的校园正是一个让学生成长的.场所，如果我们能够在校园里营造起一个书香的氛围，那么我们就可以知道学习更多的知识，发展自己的思维能力，培养自己的创造能力，而这些都离不开书籍的陪伴与指引。所以，让我们一起把阅读、学习、成长融入到我们的校园生活中，共同营造一个书香校园。这就是我们为什么要让远离大自然的孩子们去读书，让我们在这个世界上变得不再孤单。

　　主持xx：说得好，我们相信，大家都能够在书香的校园里找到自己的目标和方向。今天的节目到这里就结束了，感谢各位嘉宾的参加。谢谢大家收听我们的节目，我们下期见！

　　书香校园广播稿 8

　　主持xx：大家好，欢迎收听我们的“书香校园”广播。今天的主题是如何让我们的校园更书香浓郁。

　　近年来，随着社会发展和科技进步，人们对于阅读的需求和认识程度越来越高。在这样的大环境中，如何打造一个充满书香气息的校园呢？

　　首先，学校要加强阅读教育，建立阅读推广机制。学校可以在校园内设立多个阅读角，如图书馆、读书角、自习室等。同时，学校可以组织各类读书活动，比如课外阅读、读书分享会、著名作家讲座等。

　　其次，教育必须贴近生活，注重实际。学校应该引导学生成长，通过阅读书籍中的人物形象，培养学生的社会责任感、职业意识、生活道德等素质，让他们在学习的'同时也获得健康成长。

　　此外，学校还应该独立建立校园宣传阵地，如广播站，讲述书香校园，传递读书文化。学校可以挑选一些好书，编写广播稿，用校园广播的形式将书香校园渗透至每一位学生身上。

　　最后一点，学校与家长应保持联系。学校应该向家长宣传阅读，让家长参与本校阅读活动。同时，学校应当建立线上阅读平台，供家长和学生参考文献，以便即时浏览。

　　在这个时代，阅读已经成为了养成自我完善的最好途径。我们的校园应该在这方面做出努力，让每一个学生都能够自由阅读，让充满书香氛围成为今日的书香校园，让充满书香气息的校园成为学生成长所需要的氛围，这才能在未来发出属于自己的芬芳香气，与环境交相辉映，共同发展壮大！

　　书香校园广播稿 9

尊敬的xxx：

　　大家好，欢迎收听本期的校园广播。今天我们要和大家分享的主题是：“书香沁润校园”，希望大家在忙碌的学习生活中能够重获阅读的乐趣，感受到阅读的力量。

　　为什么要读书？

　　首先，读书可以开阔眼界，丰富知识。通过读书，我们可以了解历史、文化、人物和各种生活常识，这些对于我们的学习和日常生活都非常有用。同时，阅读可以让我们思考问题的深度和广度更深远，提高我们的思想境界。

　　阅读的好处

　　其次，阅读还可以增强我们的语言能力和表达能力。阅读能够帮助我们提高语文水平，提高阅读理解能力和写作能力，让我们更加了解如何运用语言来表达自己的想法。

　　另外，阅读还能够培养我们的品德素质。读书不仅可以让我们学到知识，还可以让我们受到启迪和感染，让我们更易于理解别人的感受，并且更有同理心，让我们更加懂得如何与人交往。

　　如何培养阅读兴趣？

　　尤其是在忙碌的学习生活中，我们应该如何培养阅读兴趣呢？

　　首先，我们可以选择自己喜欢的书籍。读书不是一件苦差事，我们应该根据自己的兴趣爱好来选择合适的书籍，这样才会让我们沉浸其中。不同的`人有不同的喜好，我们可以选择适合自己的书籍，比如小说、历史书、传记等等。

　　其次，我们要培养一个好的阅读习惯。可以每天抽出一定的时间来阅读，不要被其它事情打扰。同时，我们需要注意保持一个好的姿势和环境，让我们的身体和心理都得到舒适的放松。

　　最后，阅读不是一件独自完成的活动，我们可以组织同学之间的读书会，分享彼此的感受和思考，相互学习，共同进步。

　　结语

　　在这个快节奏的社会中，我们应该重视阅读的价值和意义，让阅读成为我们生活中的一部分，带给我们更多的快乐和收获。希望我们的校园更加“书香沁润”，让我们共同追求美好的阅读体验。

　　感谢大家收听本期广播，我们下期再见！

　　书香校园广播稿 10

尊敬的xxx：

　　大家中午好！红领巾广播又和大家见面了。我是播音员xxx。

　　我们喜欢阅读，喜欢溢满书香的校园，我们浸润在经典文章里。我们一起步入书香校园。下面我先来欣赏作文《蜡梅》。

　　蜡梅 “墙角数枝梅，凌寒独自开。”这首诗说的一点儿也不假，冬天的寒风和蜡梅花如影随形，寒风吹到哪儿，哪儿便开出椭圆形的蜡梅花。有一次，寒风袭卷了我家附近。没想到，原来看起来不起眼，犹如朽木的腊梅树，第二天竟奇迹般地长出了蜡梅花。我从窗内远望，咦？那点点丝丝的黄点是什么？我不禁跑下楼一看，呀！原来是蜡梅花！我走近细看，它的枝干上光秃秃的，看起来像一个多角的叉子，没有绿叶的陪衬，显得很难看。但在这难看的枝杆上却长出了许多漂亮的蜡梅花。蜡梅花金灿灿的，没开的花有的圆，有的.扁，有的椭圆。开的花有的像扇子，有的像金色的太阳，还有的像饼干。远远望去，一棵梅树加上树上的梅花，宛如一把镀了金但又沾满灰尘的叉子。有时下了雪，远远望去。梅花树仿佛与雪融为一体了，这是金灿灿的蜡梅花好像是一块块闪闪发光的金子。一阵寒风吹来，花儿在随风摇摆，好像是千万个小精灵在空中练习舞蹈，又像是星星一般一闪一闪眨巴着小眼睛。

　　只要在你附近有蜡梅花，哪怕相隔十几米，也会闻到阵阵清香之气，头脑顿时会清醒许多。

　　在百花凋谢的冬天，只有蜡梅花挺着胸脯迎着寒风，俏丽地挺立在枝头！难道蜡梅花这种不屈不挠、不服输的精神不值得我们敬佩、学习吗？

　　啊！我爱这默默无闻的蜡梅花。

　　书香校园广播稿 11

老师们、同学们：

　　大家好！欢迎收听今天的xx青春校园广播，我是高二（5）班的xx，我是高二（2）班的xx，今天是星期五，主题依旧是书香传递。

　　今天为大家推荐的好书是《百年孤独》作者加西亚？马尔克斯。缔造文坛传奇与文学奇迹史上“最无争议”诺贝尔文学奖得主影响世界小说走向的文学巨匠加西亚马尔克斯巅峰杰作！代表“魔幻现实主义”文学主峰征服全球读者、作家、出版社、版权经纪人、书店、媒体的鸿篇巨制被誉为“《堂吉诃德》之后最伟大的西班牙语作品”被誉为“20世纪最伟大的小说”中国读者等待了近半个世纪的殿堂级经典《百年孤独》中文版全球首次授权！主要凭借《百年孤独》的巨大影响，加西亚马尔克斯赢得诺贝尔文学奖，奠定了世界文学大师的地位凭借《百年孤独》在全球引发的狂飙，加西亚马尔克斯赢得“塞万提斯再世”美誉。

　　加西亚·马尔克斯遵循“变现实为幻想而又不失其真”的魔幻现实主义创作原则，经过巧妙的构思和想象，把触目惊心的现实和源于神话、传说的幻想结合起来，形成色彩斑斓、风格独特的图画，使读者在“似是而非，似非而是”的形象中，获得一种似曾相识又觉陌生的感受，从而激起寻根溯源去追索作家创作真谛的愿望。

　　魔幻现实主义必须以现实为基础，但这并不妨碍它采取极端夸张的手法。如本书写外部文明对马孔多的侵入，是现实的，但又魔幻化了：吉卜赛人拖着两块磁铁“……挨家串户地走着……铁锅、铁盆、铁钳、小铁炉纷纷从原地落下，木板因铁钉和螺钉没命地挣脱出来而嘎嘎作响……跟在那两块魔铁的后面乱滚”；又如写夜的寂静，人们居然能听到“蚂蚁在月光下的哄闹声、蛀虫啃食时的巨响以及野草生长时持续而清晰的尖叫声”；再如写政府把大批罢工者杀害后，将尸体装上火车运到海里扔掉，那辆火车竟有200节车厢，前、中、后共有3个车头牵引！作家似乎在不断地变换着哈哈镜、望远镜、放大镜甚至显微镜，让读者看到一幅幅真真假假、虚实交错的.画面，从而丰富了想象力，收到强烈的艺术效果。

　　故事内容错综庞杂，故事主人翁第二代、第三代常常采用相同的姓名，在阅读过程当中，如不一一记录人物的复杂关系，会出现幻觉错觉，产生第十章人物已死去，第四十章人物复活的荒诞想法。而作者正是抓住了相同姓名多代复杂关系的延续，一代又一代重复感加深整篇小说的魔幻孤独色彩。

　　今天的广播就到这里，感谢大家的收听。

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