知名企业HR经理如何看PETS考试
国家教委今年颁布的一纸新规，在广大社会考生中可谓是“一石激起千层浪”，这个新规定就是从2007年1月起，英语四六级考试将不再接受非在校生报名，也就是说从2007年起，社会考生将彻底无缘英语四、六级考试。以往，每年四六级考试报名都会刷下来很多不符合报名要求的社会考生，对这些已经工作数年甚至数十年的社会考生来说，其实他们也很无奈：跳槽、升职、加薪，实际上样样好事都或显或隐地离不开英语水平这项指标。不少外资企业的HR经理也坦言：虽然公司在招聘、升职、加薪时最看重的还是员工个人能力，但“有证书肯定比没证书要占优势，毕竟语言能力也是个人能力构成的一部分”。因而这个新规定对不少社会考生来说可谓是喜忧参半，“喜”的是再也不用为了四六级报名等问题而绞尽脑汁，“忧”的是四六级之后还可以考什么英语证书？
如今市面上各种职业英语考试品种繁多，如托业、托普、TSE、BEC、博思、剑桥MSE等，而由教育部考试中心负责设计并实施的全国英语等级考试(Public English Test System)，简称PETS考试，作为职业英语考试的一种，也博得了越来越多社会考生们的青睐。复兴集团上海创新科技有限公司人力资源部梁经理则认为，PETS考试之所以受到越来越多人关注与当今社会对全民整体英语水平要求提高的大形势分不开。
当然，吸引诸多考生眼球的也在于PETS考试本身所具有的诸多优点。首先从考生资格要求方面来看，PETS考试向全社会开放，没有任何年龄、职业、以及受教育程度的限制，原则上任何人都可以参加。其次，从级别设置来说，PETS考试也非常细分，从易到难，共分为一级B、一级、二级、三级、四级、五级等级别，囊括了各英语水平层次人群的需要；而且PETS考试也非常灵活，不必按部就班，即必须拿到低级别的证书后才能参加更高级别的考试，人们可以根据自己的英语水平和实际需求来选择参加其中任何一个级别的考试，但一次只能报考一个级别。此外，PETS的证书也很特别：PETS口试及笔试均合格者，可获得由教育部考试中心统一印制的《全国英语等级考试合格证书》，该证书用中、英两种文字书写，证书上并印有持证人身份证号码。口试或笔试只有一项合格的，可获得由教育部考试中心统一印制的《全国英语等级考试笔试(口试)成绩合格证》，其单项合格成绩可保留到相邻的下一次考试。值得一提的是，PETS每一级别的证书背面都会标明通过该级别考试的考生英语水平所适合从事的岗位，非常简明，不仅在一定程度上拓宽了考生的就业面，而且也为用人单位评估应聘者的英语水平提供了一个参照性工具。
德尔福汽车系统(中国)投资有限公司亚太区招聘主管韩敏介绍说，德尔福在招聘员工时，一般会从应聘者的技术能力、沟通协调能力、团队精神等多方面来考察。作为一家外资企业，德尔福的工作语言就是英文，平时公司会议、电话、E-mail等员工内部交流都是通过英语，可以说英语不好在德尔福根本就无法生存。因此在招聘员工过程中，首先在筛选简历这一关就会比较严格，一般都会要求英语过六级，接下来还要对应聘者的英语水平进行书面测试和口语面试，面试前所填写的表格都要求全英文，看不懂、填不出的`人自然也就被淘汰了，口语面试则会进行一个小时左右，从应聘者以往的工作经验和专业技能到当前社会热点等多种话题都会聊到一些。但是在面试过程中发现一个突出问题，就是不少拿了英语六级证书的应聘者实际口语交流却不行，这也是招聘过程中让人头痛的问题。不少考生是“为了考证而考证”，却忽略了在学习过程中应该真正吸收的东西，有点“本末倒置”的感觉。平时对PETS考试认识不是很多，但据了解PETS考试比较注重考察考生的英语实际运用能力，而且PETS证书的背面也会标明通过该级别考试后所适合从事的职业，PETS级别也比较细分，这些都非常好。不仅对考生来说，有了一个明确的学习动力和目标，而且对用人单位来说也是很有意义的，在招聘员工时有了一个很明晰的衡量标准，在招聘过程中也可以节省很多人力，免去不少麻烦。
据教育部考试中心专家介绍，PETS考试自1999年正式推出后，考生人数以每年40%-60%的速度递增，据统计，2004年参加PETS考试的考生已达69.7万人，上海市教育考试院发言人称，保守估计，2005年PETS参考人数在85万人以上。目前北京、广州地区的PETS市场已经形成相当规模，广东、四川等省市也将PETS考试作为检验英语水平的新考核体系全面推广。上海教育考试院的相关领导介绍说，上海市一些中职中技类院校也已经、开始或准备在全校范围内组织学生报考PETS考试。从沪上各大培训机构的反馈来看，今年咨询和报名PETS考试培训班的考生也明显多了很多。相信随着更多考生和企事业单位对PETS考试认知的加深，PETS考试也将在申城占据其应有的一席之地。
从易到难，PETS五个级别面面观
PEST考试设置五个级别和一个附属级，五个级别是：一级(含一级B，即附属级)、二级、三级、四级、五级。社会考生可从自身英语水平和需求出发选择报考任一级别，PETS的相关参考资料已由教育部考试中心委托高教出版社出版了各级别的教材《全国公共英语等级考试**级》及《考试大纲》，考生可以在报名时到各报名站或各地考试书店购买相应的《考试大纲》和教材。
PETS一级
PETS一级是五个级别中的初始级，其标准略高于我国初中毕业生的英语水平。通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能适当运用基础的语法知识，并掌握1,00 0左右的词汇以及相关词组。在语言运用方面，应能在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人交谈，表达问候、感谢以及交换特定信息，诸如：价格、日期、指路等，能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语，读懂简单的通知、便条、留言时间表以及简短故事，并能够写出简短的便条转达具体信息。
PETS二级
PETS二级是五个级别中的中下级，其标准相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也是基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员，以及同其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能适当运用基本的语法知识，掌握2,000左右的词汇以及相关词组。在语言运用方面，该级考生在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人交谈，包括交换特定信息，诸如：事件、时间、地点、价格等，能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语或独白，读懂通知、简单的介绍和广告、通俗易懂的英文书刊或报纸，并能够写日记、信函、通知和便条等。
PETS三级
PETS三级是五个级别中的中间级，其标准相当于我国学生普通高中毕业后在大专院校又学习了2年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。通过该级考试的考生，基本符合企事业单位里的初级技术人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。该级考生应能适当运用基本的语法知识，掌握4,000左右的词汇以及相关词组。在语言运用方面，该级考生在大多数日常的工作和社会生活情景中，可以用英语与外国人交谈，不仅交流具体信息，也可以交流思想和观点，能够听懂一般性谈话或讨论，读懂公共通知、招贴、公务信函，以及普通性的报刊文章和书籍，并能够写便条、信函、工作备忘录、通知、申请、声明和概要，以及一般描述性、叙述性和说明性文章，能够依据简单的图表或图片，写出相关的短文。在口语方面，该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时也能表达简单的观点和态度。考生应能基本连贯地进行较长的论述，保持语言的流畅，积极地、有回应地交流，并能用适当的补救措施解决交流困难。
PETS四级
PETS四级是五个级别中的中上级，其标准相当于我国学生普通高中毕业后在大学至少又学习了3-4年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。通过该级考试的考生，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。该级考生应能适当运用基本的语法知识，掌握5,500左右的词汇以及相关词组。在语言运用方面，该级考生能在大多数日常工作和社会生活的情景中用英语与外国人交谈，能够实际有效地参加会议或学术研讨，能够听懂英语讲座、学术发言或论证的大部分内容，读懂商务信函、技术说明书、普通及所熟悉专业的报刊文章和有关书籍，能够写商务信函、简况、摘要、概要、读书笔记，同时也能够写一般描述性、叙述性和说明性文章，能够清楚地介绍自己工作或学术上他人有兴趣的事务或问题。在口语方面，该级考生能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够询问事实，还能询问抽象的信息，能够就某一观点的正确与否进行争论，详细说明-个问题、一个过程或一个事件，此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述。
PETS五级
PETS五级(即原WSKEPT)是五个级别中的最高级，其标准相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。通过该级考试的考生,其英语基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要，该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。该级考生应能适当运用基本的语法知识，掌握7,000左右的词汇以及相关词组。在语言运用方面，该级考生能够就广泛的社会问题，以及在学术和专业方面用英语与外国人交谈，其语言符合英国的文化习惯，能积极主动地参加学术研讨或导师主持的课堂讨论；能够听懂英语讲座、学术发言、讨论或争论，同时还能听懂英文广播节目，能够进行分析性、评议性的阅读，并从具体目的出发确定有关资料的价值；并能较好地写出专业文章，诸如科研论文、试验报告，并能准备实用性文件，在学术研讨中，能够清楚地表达或论证与自己学科相关的内容。口语方面，该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论，就其工作的多方面与他人进行深入广泛的交流，并能进行有效辩论，清楚地阐述自己的需求。
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