小学英语老师岗位职责(通用12篇)
在学习、工作、生活中,越来越多地方需要用到岗位职责,明确岗位职责能让员工知晓和掌握岗位职责,能够最大化的进行劳动用工管理,科学的进行人力配置,做到人尽其才、人岗匹配。制定岗位职责需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小学英语老师岗位职责,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学英语老师岗位职责 篇1
(1)认真履行任课教师职责。
(2)掌握小学英语教学新《课标》,认真制订计划,并按计划完成教学任务,努力探索一条适合小学生的英语教学途径。
(3)加强口语训练,培养学生学习英语的.兴趣,努力改进教法,保证课堂教学质量,努力提高合格率和优秀率。
(4)作业布置适量,格式统一、规范,认真、规范批改作业。
(5)积极开展课外活动,加强对尖子生的辅导。
(6)积极参加上级、学校组织的英语学科教师、学生的竞赛活动。
小学英语老师岗位职责 篇2
1、认真学习教育理论,认真钻研教材,不断提高教学质量。
2、根据各年级特点,认真备课,写好教案。备课时做到教学目的明确重难点突出,教学过程具体、教学方法得当。
3、注意根据学生特点,选择不同的教法和学法,使课堂教学生动活泼,激发学生的.学习兴趣。
4、教学时使用英语对话要做到发音准确、语言清晰流畅,使学生在听、读的过程中,逐步掌握说、写的能力。
5、认真批改英语作业,培养学生良好的学习习惯。
6、积极参加各级组织的英语教研活动。
7、认真完成学校布置的其它工作任务,保质保量地上交教学计划及总结等。
小学英语老师岗位职责 篇3
一、热爱精通教学,熟悉本学科教材,明确教学大纲的要求。
二、根据教学大纲、教学内容和学生实际制定明确的教学目的`要求和教学计划。做好平时、期末考核工作。
三、积极改进教学方法,勇于创新,正确处理好课中师生的双边关系,使学生乐学、会学。
四、与班主任密切配合,协助班主任做好该班各项工作。
五、遵循教学规律,结合本学科特点,做好教学“六认真”,所教学科在社会、家长中反映好。
六、管理用好英语教学器材。
七、组织开展好学校艺术教育工作,积极创建校园英语氛围。
八、负责学校英语广播。
九、完成学校临时性的有关任务。
小学英语老师岗位职责 篇4
1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作;
2、承担小学生英语课程的讲授任务,组织课堂讨论;
3、承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;
4、参与教学改革的.研究或改革试点工作,为教学研究新思路、新方法提供建议;
5、完成教学部门主任安排的其他任务。
小学英语老师岗位职责 篇5
1、英语专业本科以上学历,国家六级
2、品貌端正,具有亲和力,普通话标准
3、口语流利,发音标准,善于交流沟通
4、责任心强,有耐心,良好的团队合作意识
5、工作积极主动,有创新意识,热情
6、条件优秀者可适当放宽
小学英语老师岗位职责 篇6
1、认真履行任课教师职责。
2、掌握小学英语教学大纲,认真制订计划,并按计划完成教学任务,努力探索一条适合小学生的英语教学途径。
3、管理好语音室,正确使用室内各种设备,发现问题及时上报维修,经常保持室内整洁。
4、加强口语训练,培养学生学习英语的兴趣,努力改进教法,保证课堂教学质量,努力提高合格率和优秀率。
5、作业布置适量,批改认真。
6、积极开展课外活动,加强对尖子生和后进生的'辅导。
小学英语老师岗位职责 篇7
1.对教学工作严肃认真,精益求精,精度治学,以身作则,为人师表,备课充分,大胆进行教学改革,采用启发式,反对照本宣科的注入式。既要打好语言基础,又要培养学生运用语言的能力,即把传统的语法翻译和现代的语篇教学有机地结合起来。
2.寓育人于教学的全过程中。在教学过程中,用辩证唯物主义的观点、方法组织教学内容,宣传党的路线、方针、政策,激发学生的爱国热情。
3.对学生严格要求,一丝不苟,严格管理。对随意缺课和两次不交作业的`学生要及时谈话,查明原因及时处理。
4.对学习成绩差或不及格的学生要及时谈话,帮助找出原因,指出今后努力方向,对学习方法不当的学生要有针对性地个别指导。
5.开课前要与所在系、班指导教师取得联系,了解全班学生的情况包括学生的籍贯、家庭情况,高考英语分数,及入校分级考试成绩。
6.应主动给学生所在系主管教学的领导汇报学生的学习情况,经常与学生班指导教师联系,互相了解情况、交换意见,共同抓好学生的班风和学风。
1、深入研究(课标)、(教材),领会体艺学科内涵,不断提高自身艺术素养;
2、认真备课,注意学科特点,备课流程清晰,内容具体,重点突出,不得抄袭下载教案,45岁以下的教师不得备简案。
3、认真上课,注意学科特点,充分展示自身艺术素养,注重安全卫生教育。认真写好教后记。每周不少于一篇。
4、认真参加年级组及中心教研组活动,做到准时参加,积极参与,主动承担任务。
5、上好教研课,45岁以下教师每学期上好一节优质课(优质课教案符合规定要求),并按要求上交一篇教学设计或案例。
6、按时、按量、按质上交体艺教学有关的报表及计划总结、论文等。
7、参加区级以上教研活动的要及时上交一份心得体会的文章.
小学英语老师岗位职责 篇8
职位要求:
1.本科及以上学历,英语专业,且符合以下一项(多项更好)者:英语专业四级通过、高级口译笔试通过、BECIII取得B级、雅思7分、新托福95分、CET6优秀,且口语流利者、发音标准;
2.有家教或培训机构授课经验者优先;
3.应聘学科专业知识扎实,对中考/高考试卷有深入研究,并获得高分;
4.熟悉上海中高考教材,考纲考点者优先
5.形象好,气质佳,性格开朗,
6.普通话标准,表达能力强,具亲和力、应变力;
7.有责任心,执行力强,有沟通协调能力及应变能力;
8.热爱教育教学工作,能接受周末上课的工作时间,具有良好的服务意识。
岗位职责:
1、在校区教授本学科课程,为学员提供专业的高质量教学服务;
2、为学生查缺补漏,帮助学员尽快提高成绩;
3、帮助学员提高学习兴趣,养成好的.学习方法及习惯;
4、写好学员评语,总结教学得失;
小学英语老师岗位职责 篇9
岗位职责:
1、针对学生情况,进行个性化的课程讲授,为学生提供高质量教学服务;
2、在授课期间定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈,以检验学生本阶段学习效果;
3、关爱学生身心成长,帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的'生活习惯;
4、参与学校和部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动;
职位要求:
1、教育背景:专科及以上学历,相关专业优先;
2、外形:形象气质佳,普通话标准;
3、专业技能:专业功底深厚,对考点把握准确到位;
4、经验:有教学经验者优先;
5、素质能力:亲和力和幽默感强,能够激发学生的学习兴趣;有创新意识和团队合作精神;有责任心,热爱教育教学事业;
6、文化:理解并认同哈博的企业文化,确保不同时在竞争性或相似的机构和学校担任相同内容的授课任务。
小学英语老师岗位职责 篇10
职位描述:
1、针对学生情况因材施教,对其进行个性化课程讲授,组织多种教学方式,灵活教学;
2、根据每个学生的.具体情况制定一套教学进度及成果预期计划;
3、积极参与本学科学科教研活动,不断提高教学水平,为公司提供高质量的教学资源;
4、参与本学科试卷出题,在授课期间因时制宜,分阶段组织测验活动并进行批改工作;
5、积极和学生沟通,全面了解每个学生情况,帮助学生培养良好的学习方法和习惯;
招聘对象:
1、年龄在35周岁以下者;
2、全日制普通高校专科及以上学历毕业生,师范类毕业生优先录用;
3、符合招聘岗位应聘资格条件要求的有教学经验者优先录用。
小学英语老师岗位职责 篇11
1、认真履行任课教师职责。
2、掌握小学英语教学新《课标》,认真制订计划,并按计划完成教学任务,努力探索一条适合小学生的.英语教学途径。
3、加强口语训练,培养学生学习英语的兴趣,努力改进教法,保证课堂教学质量,努力提高合格率和优秀率。
4、作业布置适量,格式统一、规范,认真、规范批改作业。
5、积极开展课外活动,加强对尖子生的辅导。
6、积极参加上级、学校组织的英语学科教师、学生的竞赛活动。
小学英语老师岗位职责 篇12
英语教师在主管教学领导、教研组长的领导下,做好本科教学工作。
(1)认真钻研英语课程标准、教材,做好教学计划,认真按《教学常规管理条例》要求办事,期末写好教学工作总结。
(2)写好每一节教案(具体详见教案书写要求),上好每一节课。在个人备课基础上,每周参加教研组集体备课一次。上课要做到,课前熟悉教案,做好准备;课堂体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”的原则;课后坚持进行教学反思。
(3)要树立全面质量观念,既传授知识,又渗透思想;既注重基础,又注意培养能力;既要学习理论,又要重视实践;既要改进教法,又要指导学法。
(4)要热爱学生、关心学生、尊重学生,经常了解学生、研究学生,掌握学生的知识基储智能程度、思想状况及学校、家庭、社会对学生的影响,不断探索和总结全面提高学习质量的规律。
(5)对学生的教导,既管课内,又管课外;既管校内,又管校外;既抓学困生的个别辅导,又重视优生的培养提高;既要有面向全体的统一要求,又要有针对个性差异的因材施教,以发展学生的个性和特长。
(6)教师不但课堂上认真使用教学磁带,而且对学生用的磁带的使用情况,及时督促检查。
(7)作业要精选,每天分层次留1次作业(含听力),分量要适当,注意减轻学生过重负担,批改作业要认真,每周全批全改1次或2次,有鼓励性评语。
(8)本组教师除了要模范完成常规教育教学任务外,积极参加课改、科研和教研活动,经常听课,定期上公开课、汇报课或观摩课,有计划、有目的地开展教改实验,不断探索和总结经验。期末要撰写实验报告和教学论文。
(9)积极学习文化、业务知识,练好教学基本功,掌握现代教育技术手段,刻苦钻研业务,努力提高自身业务素质和工作能力。
(10)积极组织学生的第二课堂课外活动(学唱英语歌曲、讲故事、演讲、朗诵、英语晚会等),培养他们的兴趣和能力,加强课外阅读,了解英语语言的文化习俗,培养学生的审美艺术,高雅情操和人文情怀。发展学生的语言交际、思维、创新能力。
(11)竞赛培优补差等教学活动要根据学校安排,有计划、有目的、有重点的进行,力戒活动随意化。
(12)主动协助班主任做好学生的德育工作。注意与学生进行沟通和交流,做好学生的心理医生。
(13)做好教学成绩考核工作,认真完成监考、评卷、质量分析和讲评总结等工作。
(14)在组长的.带领下,制定语音室管理制度,并认真遵守执行。
(15)教学活动要遵从教务处,教研组统一安排。如果需要课外辅导资料必须统一由教研组向教导处申请,学校同意后方可使用,不得私订资料。积极参加学校和英语教研组的政治、业务学习和各项活动。
(16)积极参与学校校本培训工作,在集中培训中要认真听讲,做好记录,做好内化并指导于课堂教学实践;在自己学习方面,要按照学校的要求每周进行一次网上培训,主动借阅教学资料,以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字的自学笔记。
(17)努力保持组内环境整洁,物品摆放整齐,创建浓郁的英语文化氛围和人文环境;全组团结互助,互敬互爱,形成良好的学习风气和乐观进取的精神风貌。
(18)对工作要做到高标准严要求,以发展的眼光看待教师这一职业。教师要利用课余时间不断学习教育教学理论,坚持进行英语自修学习,注意不断提高自己的专业水平和理论修养,并注意理论与实践相结合。
(19)积极参加教育科研活动,主动承担教育科研实验课题。
(20)学期初切合实际制定课题实验方案和计划,完善科研过程性材料,学期末实事求是地完成科研阶段性总结。
(21)各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。
(22)注意科研成果的积累,每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。
(23)在课堂教学中渗透科研课题实验,接受学校教科研室的指导。
(24)教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。
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