实验室岗位职责（通用17篇）
在不断进步的社会中，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，制定岗位职责可以有效规范操作行为。我敢肯定，大部分人都对制定岗位职责很是头疼的，以下是小编整理的实验室岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实验室岗位职责 篇1
一、 实验室主任的岗位职责
1、负责编写实验室建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况；
2、领导并组织完成实验室工作任务；
3、搞好实验室科学管理，贯彻实施有关规章制度；
4、领导本室人员工作，制定岗位责任制，负责对本室专职人员的培训及考核工作；
5、负责本室精神文明建设，拟定工作人员、学生思想政治教育；
6、定期检查实验室工作，开展评比活动；
二、实验室人员的岗位职责：
1、实验员必须提前到岗做好准备工作。
2、在学生实验时，及时发现并解决机器故障，将不能及时解决的故障情况登记下来以便另行处理。
3、督促实验者遵守实验室制度，按时下课，为下一节课做好准备。
4、请上课老师注意设备运行情况，虚心听取老师的意见。
5、实验员要热情为用户服务，耐心解答学生提出的有关问题，态度和蔼，工作期间不得擅自离开岗位。
6、 实验员应将要注意的重要事情记在本板上，以防遗忘，以确保工作顺利进行。
7、下班前应将所有实验物品整理完好，关好所有空调、门窗、照明灯、电源、以防夜间发生意外，做好消防安全工作。
9、实验员应了解本实验室的基本情况，如物品的使用、保养以及关于实验课程的基本内容，操作过程中应注意的.事项。
10、对实验设备应进行定期检测、保养和维护，做到每次实验下课后进行一次简易检测；定期进行较为全面的检测、维护和保养；每次维护情况及结果应详细登记在设备维护记录本上。每学期的开学和期末应对所有设备进行一次全面的检测、维护和保养，并做好实验室设备资产的清查。
11、除日常工作外，认真完成实验室临时安排的任务。
二 、实验室人员的纪律要求：
1、遵纪守法，爱护国家财产。
2、要有严谨的工作作风，高效文明的服务。不得有粗鲁的行为，陋俗的语言。耐心回答老师和学生提出的问题。
3、遵守实验室制度，保持环境安静。
4、值班人员不得带其它无关人员进入实验室，会客应简短扼要，不得长时间攀谈。
5、值班人员应能果断地处理突发事件，如遇停电、机器着火、触电、火灾等情况，能熟练使用灭火器，及时拨打110、120、119等相关报警电话，尽可能地减小损失。
实验室岗位职责 篇2
1、准确理解各研发工程师安排的实验任务，认真仔细有耐心地完成各项实验操作；
2、负责研发实验进行前后车间内5S，保证实验物料在清洁卫生环境下进行；
3、负责研发工程师安排实验的原始数据记录；
4、准确无误地对研发工程师安排的.样品进行取样送检；
5、负责归属于研发各项目原辅料、实验样品等相关内容的保管、保护；
6、负责研发实验室水、电的安全使用；
7、协助研发工程师对设备进行维护；
8、反馈现场操作过程中存在的问题；
9、完成上级领导交办的其他事项；
10、有2年及以上工厂工作经验；
11、男，20岁以上，能吃苦耐劳，有较强的责任感和上进心；
12、 能接受12小时白班晚班倒班。
实验室岗位职责 篇3
1、根据学校总体计划精神，制订全校教学工作计划与实施办法，编排、修订校历，布置实施性教学计划，制定教学常规管理规则，建立与维护正常的教学秩序。
2、组织管理教学工作，领导教务处各部门贯彻教学计划和教学大纲，制订教学工作学期计划，完成教学任务，并组织好期中、期末和学年的教学工作总结。
3、根据学校实际及社会需要情况，制订年度招生计划，组织安排招生报名，考试和录取工作，保证学校招生质量和录取工作的原则性。
4、检査教师教学和学生的学习情况，教学计划的执行情况，经常听课，召开部分教师和学生座谈会，深人各教研室参加教研活动，了解教与学的效果和存在问题，分析研究情况，改进教学方法，提高教学质量。
5、领导教务处的日常工作，管理好教学文件，负责好学生的招生、编班、考勤，处理审核奖惩，成绩考查，升学留级，休、退、转、复学，结业、肄业、毕业等工作，建立和健全教务管理制度及学籍、档案。做好教师月工作量统计审批上报工作，及时安排调课、代课，建立教师业务档案，制定教学常规管理守则。检査集体课及个别课上课情况，组织和安排期中、期末、毕业的复习和考试工作。
6、制定琴房使用和管理办法。有效利用，合理安排，发挥好学校琴房为教学服务的功能。
7、负责落实教务处各项工作职责，协调上下左右各教学部门的关系，保证教学、教研、教改工作的.顺利进行。
8、组织教务处成员的政治学习及教学研究活动，负责对全体教师进行职业道德教育，督促教师提高本职工作的质量。
9、协同学校加强教学管理，负责全校教师的教学进度、教学计划、教学方案、教学实践及教学质量的检查、评估。
10、组织各教研室制订各学期工作计划，明确工作重点。
11、坚持按规定听课、评课及将意见反馈给教师，帮助教师提高业务水平和工作能力，向学校提出教师考核及评聘意见。
12、每月一次向校长报告教学、教研工作开展情况。
13、每学年组织一次全校教育教学研讨会，内容包括公开课观摩、论文宣讲等。
14、负责全校教师的培养和进修工作，做好新教师调入的考核工作。
15、负责完成学校临时交办的各项工作。
实验室岗位职责 篇4
1、在系主任的领导下，负责全系实验室管理工作，组织贯彻上级机关有关实验室工作的方针、政策和规定。
2、领导全系实验室工作人员，对完成本系列实验室的各项工作任务负责。
3、按教学计划和工作计划，经系领导和学院主管部门批准后组织实施。根据上级有关部门的要求，按时完成有关报表的填报任务；每学期初将本系各门课的实验开出率及其实验教学计划统计好并送交一份与设备科。
4、检查实验课的'准备情况，保证实验正常开出，定期检查教学效果，并提出改进教学和提高教学质量的意见。
5、全面负责实验室仪器设备的管理工作，制定购置计划以及使用维修计划，不断提高设备完好率和使用率。
6、督促检查实验室日常管理工作和管理资料的积累（实验准备、仪器设备的维护与使用登记、安全、卫生等）。负责对实验室工作人员和设备的调配，负责检查各实验室规章制度的贯彻执行情况。
7、组织实验室工作人员的业务培训及技术考核，不断提高他们的工作能力和业务水平，协助系住任做好实验室工作人员的使用、奖惩等项工作，并提出具体的意见。
8、负责本室的精神文明建设，认真抓好对工作人员和学生的思想政治教育。
9、组织实验室对外技术服务，节源节流增加收入。
10、定期检查，总结实验室工作，开展评比活动。
11、完成系主任及院领导布置的其他工作。
实验室岗位职责 篇5
1、实验室主任应积极、主动地开展自己岗位职责范围内的工作。经常浏览本校相关主管部门的网络主页，及时向相关人员传达有关的信息。
2、熟悉本学科的主要发展方向，负责组织和领导实验教学、科研、社会服务、实验室建设和科学管理工作。
3、主持拟订实验室建设规划，组织相关人员撰写实验室教学大纲和实验指导文件。制订每学期的教学、科研实验工作计划和仪器设备采购计划。
4、制定并贯彻各类实验人员的岗位职责，负责实验人员的聘任、考核。
5、定期检查教学实验和科研实验的质量和进展情况，提出报告和改进意见。
6、督促和检查实验室各项安全措施的`落实，负责对进人实验室工作的师生进行安全教育，防止各类事故发生，一旦发生事故应及时处理和报告。
7、及时获取学校有关实验室建设的信息，组织相关教师申报各类实验室建设立项，教学项目立项，开放实验室建设立项，实验技术开发立项等其他立项。
8、完成学院领导班子布置的其他相关任务。
实验室岗位职责 篇6
一、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
二、按照教材规定的实验（演示和分组）做好充分准备，积极配合有关教师，保证实验教学的顺利进行，有效地提高实验效果，积极创造条件，组织学生课外科技活动。
三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，提高实验室工作水平。
四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作有理；熟悉器材、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的`使用、回收和处理工作。
五、按（仪器室管理规则）做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物资管理工作。保持实验室整齐、清洁，并教育学生养成良好习惯。
六、实验室要有“实验室规则”和“管理制度”（包括借、领、赔制度）。
七、建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、班级、人数，授课教师等基本情况。
八、采取措施确保人身安全和健康，保护国家财产。
实验室工作人员守则
1、加强精神文明建设，优化育人制度。
2、严格遵守学校的各项规章制度，树立良好的职业道德。
3、认真做好实验室前的准备工作，严格履行岗位职责。
4、严格要求学生按实验程序和操作规程进行实验。
5、要做好仪器设备、实验器材的账、物管理工作、做到日清月结，保持账、物一致。
6、爱护仪器设备和实验设施，不得随意借用，更不允许私人占用。
7、熟练掌握仪器设备的操作技能和技巧，认真做好仪器设备的维护保养工作，提高维修技术，保证仪器设备的完好率和实验项目的开出率。
8、认真学习实验教育理论，刻苦钻研业务技术，不断提高实验教学水平。
实验室岗位职责 篇7
实验室技术人员岗位职责
一、做好实验教学技术工作和后勤工作，实行实验教学值班制，确保实验教学顺利进行。
二、管理好实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符。
三、保证实验室安全工作，定期检查，及时消除安全隐患。
四、积极钻研实验技术，做好实验仪器维修和实验设备的改进工作。
五、积极参加实验室建设工作，开展科学研究和技术开发工作。
实验教师岗位职责
一、深入钻研教学内容，努力提高自身业务水平，认真备课，积极改革实验教学内容和方法，不断提高实验教学质量。
二、在实验教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，要关心学生德智体全面发展，做好教书育人工作。
三、积极参加实验室的`教学工作讨论和教学研究活动。
四、每次实验课前，提前10分钟进入实验室；上课迟到属教学事故，要在室内作自我批评。
五、定期检查实验教学效果，征求学生对教学工作的意见，不断改进实验教学工作。
六、积极参加实验室建设工作，做好所分配的教学仪器管理及安全卫生工作。
七、在保证完成教学任务前提下，积极参加实验室科学研究、技术开发或自选课题工作。
实验室卫生制度
1、实验室工作必须保持严肃、严密、严格、严谨；室内保持整洁有序，不得喧哗、打闹、抽烟。
2、实验室各房间应有专人负责卫生管理工作，室内卫生要定期打扫，做到台面、室内整洁卫生。
3、实验室中的废液倒入水槽中，用水冲洗干净，有毒液体集中处理；固体垃圾倒入桶中，由实验值日生清除，防止水池堵塞和腐蚀。
4、实验仪器设备应布置合理，完好整洁，化学药品放置合理、整洁、无泄漏。
5、实验室通风良好，门口及走廊不准堆放杂物，要求整洁通畅。
实验室岗位职责 篇8
一、实验教师负责本学科实验室、仪器室内设备及仪器的管理使用，负责演示实验和学生实验的准备工作。
二、实验教师要热爱本职工作，要有强烈的事业心和高度的责任感。主动配合任课教师，为上好实验课创造条件。
三、熟悉掌握仪器的分类、编号、型号、规格、性能、用途和使用方法。应不断提高业务能力，会简单的维修技能。
四、掌握各年级的教学进度，按任课教师提出的演示实验和分组实验计划，认真安全准备好实验课所需仪器、药品。
五、做好仪器的管理工作，掌握保管仪器的技术要求和陈列原则。仪器摆放要按教学仪器配备目录顺序，柜外贴分类标签，柜内设卡，仪器上贴序号签。
六、学期末做好仪器的.核对清点工作，对破损仪器平时要做好记录，填写仪器报损单，并制定教学器材进购计划，及时补充实验器材。
七、妥善保管好贵重仪器和化学危险品，严格遵守危险使用规定，加强日常安全工作，有权制止师生违章操作。
八、收集和保存实验室有关资料。包括实验室计划、仪器说明书、帐簿、实验记录等，长期保存，以备建档存查。
九、要经常保持室内卫生，做到窗明几净，仪器一尘不染。切实做好仪器室的防火、防盗、防潮、防冻、防腐、防磁等工作。
十、熟悉仪器配备标准、实验概况和仪器装备情况。要开展自制教具活动，动手制作教具，以补充现有教具的不足。
实验室岗位职责 篇9
1、在院长领导下，负责本实验室的实验、实验质量控制、科研、行政管理工作，是管理的第一责任者。
2、制定本实验室的工作计划，组织实施，做好实验室的经济核算，经常监督检查，定期总结汇报。
3、督促各室人员认真执行各项规章制度和技术操作规范，做好登记、统计和消毒隔离工作。正确使用菌种、毒株、剧毒药品和器材，审签药品器材的请领、报销，经常检查安全措施，严防差错事故。
4、根据医院的.具体情况，可参加部分实验工作，并抽查实验验质量，监督质量控制工作和仪器维修、维护、使用、登记情况。
5、负责实验人员的业务培训、技术考核，提出升、调、奖、罚意见。做好进修、实习人员的培训及实验交流学习工作。
6、根据实验室和人员情况进行科学分工，安排实验室人员的固定、轮转和值班。
7、制订实验室的科研规划，检查进度。总结经验。学习使用国内和国外新技术，不断改进各种检验方法。
8、通过各种渠道经常与临床科室联系，征求意见，不断改进和完善检验科工作。
9、为本实验室的学科带头人，规划和落实本专业科室的发展计划，建立检验。
实验室岗位职责 篇10
一、要熟悉高中生物学科教材，对教科书上的生物实验（包括学生实验与教师演示实验等）都要有所了解，并能根据各年级生物教学需要和教研组的实验计划制定出全学年的实验计划和购置新器材的经费预算。
二、根据生物教学需要合理使用现有实验室的资源。认真按教学需要协助生物任课教师准备好演示实验，做好学生生物实验器材和用品的准备工作并及时与任课教师沟通。要做好实验的标本采集与饲养工作，以备随时取用。所准备的.生物实验要求达到：实验现象明显，实验结果有助于学生对教科书知识的学习。在实验过程中，生物实验室人员要及时协助生物任课教师处理发生的各类问题：诸如学生损坏仪器的登记和更换，实验标本的分配处理，实验用品的补充等等，以保证生物实验教学活动的正常进行。充分利用实验室的良好教学环境为发展课、选修课、讲座课、各类竞赛活动课程提供方便。
三、认真做好生物实验室的财产：如实验设备、仪器、用品等的保管和维修工作。凡购置固定资产时要办理必要的请购手续。每次新添置的物品要及时入账、编号、放入指定的位置，做到账目与财产一致。实验过程中损坏的仪器设备要及时修理，以保证设备能随时发挥其作用。每年要清点账目与财产一次，对于那些因使用了年代太久而精确度差的设备，或是无法修复的仪器设备及时报废，及时更新。办理报废手续时应该按规定的程序处理。
四、积极参加生物教研组的有关活动，经常与生物任课教师保持联系，交换意见，使工作做得更好。平时要钻研业务，提高自身素质和工作能力。
五、做好防火、防盗等安全保卫工作，特别要保管好贵重物品（如精密仪器，显微镜等），设备要防潮、防霉。每天下班前要检查水、电、煤气的开关是否关闭，关好门窗，人才能离去。节假日要配合学校保卫部门做好有关的安全保卫工作。
六、遵守学校的各项规章制度，认真做好本职工作。要提倡爱岗敬业精神，上班时间应坚守岗位，不随便离开生物实验室。
七、做好生物实验记录的资料统计与档案材料的收集、保管工作。
实验室岗位职责 篇11
一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。
二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。
三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。
四、实验前应要求学生预习，对没有预习的的学生，不允许其进行实验操作。
五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的`学风。指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。
六、认真填写实验室工作日志。认真批改学生实验报告，评定并记录实验成绩。
七、自觉保持好实验室环境的整洁。实验结束后，要督促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。
八、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承担相应责任。
九、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情况，适时更新实验项目，促进教学改革。
实验室岗位职责 篇12
1、实验室主任：
1.1、实验室主任为本公司最高管理组，负责贯彻执行国家有关的方针政策和贯彻执行CNAS-CL01（即《检测和校准实验室能力认可准则》）、《检验检测机构资质认定评审准则》及相关要求和持续改进管理体系有效性；
1.2、确立质量方针、质量目标，领导建立管理体系，为体系建立和运行提供资源保障，并确保管理体系在策划和实施变更时的完整性；
1.3、审批《质量手册》、《程序文件》等管理体系重要文件；
1.4、确定实验室的组织结构与人员配备，明确岗位职能分工，任命技术负责人和质量负责人，聘任专业技术人员和部门负责人，任命关键岗位人员，指定关键管理岗位的代理人；
1.5、规定岗位任职资格条件，确定人员技能发展目标；
1.6、在实验室内部建立适宜的沟通机制，并就确保与管理体系有效性的事宜进行沟通，充分发挥各职能部门的作用，协调各部门的工作；
1.7、负责设备配置，确保满足检测工作需要；
1.8、审批管理评审计划，主持管理评审会议；
1.9、最高管理者应将满足客户要求和法定要求的重要性传达到组织。
2、技术负责人：
2.1、全面负责本公司技术工作管理，贯彻执行CNAS-CL01（即《检测和校准实验室能力认可准则》）、《检验检测机构资质认定评审准则》及相关要求和持续改进管理体系有效性；
2.2、负责本公司技术作业指导文件、技术记录表格、第三层文件的批准及相关体系文件的审核；
2.3、负责新开展项目的提出、论证审批工作；
2.4、组织有关人员解决检测活动中的技术问题，并保证资源的提供；
2.5、制定本公司员工年度培训、考核计划；
2.6、审批年度质量监控计划、参加能力验证计划与实验室间比对计划；
2.7、审批期间核查计划、方案、作业指导书及不确定度报告；
2.8、制订技术改造的措施和方案，并负责规划措施的论证和审定工作。
2.9、负责检验人员技术能力和水平及其资格的确认；
2.10、负责环境设施的配置、改造或维修报告的审批；
2.11、批准允许偏离的申请，批准仪器设备量值溯源计划，批准标准物质报废申请。
2.12、主持选择合格的分包方，审批分包方评审结论和合格分包方名册；
2.13、审核供应品和服务采购申请中的技术内容；
2.14、主持不符合工作的评价；
2.15、审批仪器设备周期检定、校准计划，确保量值溯源。
3、质量负责人：
3.1、全面负责管理体系的建立、实施和改进工作，有权制止任何不符合管理体系要求的各种行为，贯彻执行CNAS-CL01（即《检测和校准实验室能力认可准则》）、《检验检测机构资质认定评审准则》及相关要求和持续改进管理体系有效性；
3.2、组织人员进行《质量手册》、《程序文件》和其他管理性文件的编写和修订工作，及确保体系文件的有效性，并审核《质量手册》与《程序文件》；
3.3、制定管理体系文件宣贯计划，按照计划组织宣贯；
3.4、及时处理管理体系运行中存在的问题和不符合并组织验证，或及时反馈给实验室主任和技术负责人；
3.5、组织本公司管理体系的建立和运行，负责编制内部审核计划并组织内审，签发审核报告；
3.6、主持服务客户工作管理，审批客户监视申请和客户反馈处理意见；
3.7、组织处理检验工作中的申诉和投诉以及质量事故，组织调查客户申诉和客户投诉的处理；
3.8、参与检测任务的安排、检测方法及设施环境的确认，参与检测结果的质量保证及审核工作；
3.9、审核并组织实施纠正措施和预防措施；
3.10、策划管理评审，编制管理评审报告；
3.11、负责质量记录格式及质量记录的审核工作及允许偏离申请的审核。
4、检测组主任：
4.1、负责检测工作的有效进行，贯彻执行CNAS-CL01（即《检测和校准实验室能力认可准则》）、《检验检测机构资质认定评审准则》及相关要求和持续改进管理体系有效性；
4.2、有权拒绝影响检测工作公正性和独立性的各种压力和影响；
4.3、主持方法的选择和确认工作，考核检测人员应用标准方法的能力，提出确认意见；
4.4、检查、控制各种检测环境和设施条件，确保满足检测工作要求；
4.5、对客户填写的《检测委托单》进行评审；
4.6、对检测分包工作进行审准
4.7、负责制定检测工作计划，组织完成各项检测任务、能力比对、重复性试验。
4.8、负责检测任务的合理安排；
4.9、组织编制检测实施细则，知道检测人员循章操作；
4.10、审核检测原始记录，对检测的准确性负责；
4.11、负责检测室内的各类技术资料及文件的收存和保管；
4.12、负责本组仪器设备使用、维护、标识等工作的日常管理；
4.13、按照质量监控计划的要求参加质量监控活动。
5、管理组主任：
5.1、负责本公司体系的管理工作，贯彻执行CNAS-CL01（即《检测和校准实验室能力认可准则》）、《检验检测机构资质认定评审准则》及相关要求和持续改进管理体系有效性；
5.2、参与编制各类管理文件；
5.3、参与合同评审和分包方评审；
5.4、负责调查客户的反馈意见和服务客户的其它工作；
5.5、针对管理组出现的不符合项，提出纠正措施；
5.6、针对管理组潜在的问题，提出预防措施；
5.7、负责制定质量记录表格，检测管理组各种记录的填写情况；
5.8、制定人员培训计划，对新进人员进行管理体系文件培训。
6、内审员：
6.1、参加内审员培训，熟悉质量管理体系文件和内审要求；
6.2、按照质量负责人的安排参加内部审核工作,并严格按照内部审核依据开展内审工作；
6.3、尊重客观证据，如何记录被审核方的实际状态，保证审核的客观、公正，独立做出判断，不屈服于各方面的压力，忠实于得出的客观结论；
6.4、开具不符合项报告及整改建议书；
6.5、对提交的审核记录及报告负责；
6.6、对审核发现的不符合项的纠正措施进行跟踪验证。
7、监督员：
7.1、对检测人员的检测工作进行监督；
7.2、对检测的现场和操作过程、关键环节、主要的步骤、重要的检测任务以及新上岗的人员进行重点监督；
7.3、当发现检测工作发生偏离，影响检测数据和结果时，有权要求中止检测工作；
7.4、对可能存在质量问题的检测工作提出复检要求；
7.5、发现结果存在问题时，有权建议停止检测工作；
7.6、配合技术负责人做好不符合项工作的调查分析。
8、设备管理员：
8.1、收集计量服务供应商资质证明材料，开展计量服务供应商评价，建立计量服务《合格供应商名册》；
8.2、负责对仪器设备的供应商的质量资质进行调查，建立《合格供应商名册》，制定采购文件；
8.3、负责仪器设备的日常管理工作，有权制止任何违规操作行为；
8.4、建立主要仪器设备和量具的技术档案并负责及时更新；
8.5、制定仪器设备保养维护计划；
8.6、负责仪器设备维修、报废工作；
8.7、负责制定周期检定计划并按照计划及时送检，对设备加贴计量标识；
8.8、定期检查仪器设备、计量器具的校准情况，有权制止使用未检或检定不合格的'仪器设备和超过检定周期的仪器设备；
8.9、负责制定设备期间核查计划，按照计划实施核查。
9、资料员：
9.1、负责各类文件、标准、资料的登记、分类、立卷、存档、建帐、保管、借阅、归还和作废文件经批准后的销毁工作；
9.2、负责记录控制工作，及时发布各种最新记录格式信息，收集归档各类记录；
9.3、负责检测报告的复印、装订、盖章及有关资料的存档管理；
9.4、有权拒绝任何违反保密要求的各种文件资料借阅、复制行为。
9.5、负责资料室内的环境卫生并做好防火防盗工作。
10、测试工程师：
10.1、熟练掌握所从事的检测项目的检测标准和检测方法，做好检测、数据处理和演算，负责编制检测报告，并对检测数据的正确性负责；
10.2、严格按检测标准/作业指导书等开展检测活动，检测前必须认真检查仪器设备、环境条件、样品状态等是否正常，确保检测条件符合技术标准要求；
10.3、主动接受监督员的监督，提供满足法定要求和客户合理要求的服务；
10.4、做好检测过程的原始记录，包括：产品名称、规格、型号、检测依据的技术标准、检测方法标准，使用的设备名称及编号，实验环境条件、检测过程的记录及结果；
10.5、保证仪器设备的正常运行，负责日常维护；掌握一般的仪器设备保养、检查和故障排除技能。当发现或怀疑仪器设备有问题时，及时向检测组主任报告并实施追溯和采取必要措施
10.6、安全规范地开展检测活动，认真规范地填写原始记录。对有疑问的数据进行复验核对。如确有问题，应重新检测，并记录产生的问题和原因；
10.7、遵守本公司的各项规章制度，维护并确保环境条件符合检测工作的要求；
10.8、有权拒绝来自内部和外部的各种压力和影响，科学公正的开展检测工作；
10.9、按要求开展内部质量控制活动，参加能力验证与实验室间对比，接受内部审核。
11、样品管理员：
11.1、负责对各类检验样品入库时的外观、数量、封样标记完整性的检查及登记；
11.2、入库样品的分类存放，根据样品不同状态：“留样”、“待检”、“在检”、“已检”分别放置；
11.3、样品必须经过相应处理后，按有关规定保存；
11.4、做好各类样品入库记录，确保记录与样品相符；
11.5、保持样品室内环境条件符合要求，并做好防火、防盗工作；
11.6、超过保管期的样品应按规定处理，并做好记录；
11.7、遵守职业道德，不得任意挪用、串换检验样品；
11.8、样品丢失按责任事故处理。
12、授权签字人：
12.1、对检测报告完整性和准确性负责，有权拒绝签发不符合要求的检测报告；
12.2、确保检查报告认可/认证标识的使用符合认可/认证的要求；
12.3、对授权签字领域的报告签字。
13、业务员：
13.1、对常规合同进行初审；
13.2、参与客户满意度调查、反馈信息和投诉信息的登记工作，做好客户接待；
13.3、配合委托方做好样品到达后的检查工作，配合样品管理员对样品进行审核，有权拒收不符合检测要求的样品；
13.4、主动收集客户的意见和建议，开展满意度调查，报告质量负责人
实验室岗位职责 篇13
1、实验室主任应积极、主动地开展自己岗位职责范围内的工作。经常浏览本校相关主管部门的网络主页，及时向相关人员传达有关的信息。
2、熟悉本学科的主要发展方向，负责组织和领导实验教学、科研、社会服务、实验室建设和科学管理工作。
3、主持拟订实验室建设规划，组织相关人员撰写实验室教学大纲和实验指导文件。制订每学期的教学、科研实验工作计划和仪器设备采购计划。
4、制定并贯彻各类实验人员的岗位职责，负责实验人员的'聘任、考核。
5、定期检查教学实验和科研实验的质量和进展情况，提出报告和改进意见。
6、督促和检查实验室各项安全措施的落实，负责对进人实验室工作的师生进行安全教育，防止各类事故发生，一旦发生事故应及时处理和报告。
7、及时获取学校有关实验室建设的信息，组织相关教师申报各类实验室建设立项，教学项目立项，开放实验室建设立项，实验技术开发立项等其他立项。
8、完成学院领导班子布置的其他相关任务。
实验室岗位职责 篇14
职责描述：
—负责核对校准原始记录信息，制作校准证书及标签；
—整理归档已经完成的原始记录和证书；
—掌握基础校准技能，协助校准工程师完成校准工作；
—对以上工作质量负责。
任职要求：
—理工科专业，大专学历；
—1年以上工作经验；
—电脑操作熟练，有实验室及文档管理工作经验者优先。
实验室岗位职责 篇15
1、负责检测室的技术管理;
2、负责检测室人员及设备管理保证符合检测工作的.要求,熟练使用办公软件;
3、负责日常检测工作的指导与培训;
4、负责数据审核和质量控制;
5、组织、安排检测室完成各项检测任务。
任职要求:
1、大专以上学历,三年本职工作经验,环境类相关专业;
2、熟悉试验室检验工作流程,能够对实验室进行绩效考核及管理;
3、熟练检测室各类仪器设备的操作及保养;
4、熟悉检测标准和结果评价方法。
实验室岗位职责 篇16
岗位职责：
1、负责实验室客户样品打样，良率的维护、品质提升和改善；
2、负责新物料测试，配合制程工程师完成新物料验证与导入；
3、负责客户样品的安排、跟踪、反馈与品质改善；
4、负责实验室常用物料的`管理、出/入库账目的记录、物料或样机借用登记等；
5、其他实验室日程管理工作。
任职资格：
1、大专及以上学历，材料、电子等相关专业；
2、认真负责，积极主动，性格外向，容易相处。
实验室岗位职责 篇17
岗位职责:
1、负责骨细胞实验方法的探索和研究,对实验方法步骤进行技术指导;
2、负责鉴定出新的骨发生机制;
3、负责协调进行免疫检测及结果分析工作;
4、负责实验数据的整理和统计分析;
5、及时协调、解决实验进程中可能产生的问题,把握项目试验进度,确保项目在规定时间内完成;
6、维护实验室环境,监督做好仪器和试剂使用记录,做好实验室仪器设备的日常维护和管理工作;
7、完成上级交待的其它实验室相关任务;
8、安排组织、投稿文章,按照编辑要求补充实验,最终发表文章。
岗位要求:
1、具备细胞构建组织和器官的方法和技术;
2、具有扎实的细胞学、骨组织构建 、组织工程血管及相关体外培养技术理论知识和实操;
3、具有骨特异性细胞-成骨细胞、破骨细胞、软骨细胞等的'分离、培养和分化的实操经验;
4、具备良好英语听说书写能力和科研文章撰写能力;
5、具有良好的实验计划能力,数据分析能力,能够独立开展实验、分析问题;
6、工作积极主动,具有良好的团队合作精神和科研创新意识。
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