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副高教师岗位职责（精选17篇）
在当今社会生活中，很多情况下我们都会接触到岗位职责，制定岗位职责有利于提高工作效率和工作质量。我们该怎么制定岗位职责呢？以下是小编收集整理的副高教师岗位职责，仅供参考，大家一起来看看吧。
副高教师岗位职责 1
1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。
2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达校平90%以上，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于领先水平。
3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得优异成绩。
4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，每期完成40学时任务。
5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上二节示范课、观摩课，并得到好评。
6、每学期听同学科教师的课20节以上，课后能做出有一定水平的教学情况评估并有提出改进意见。
7、一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的`教育教学论文发表或获奖，或主持区级以上教育科研课题研究并取得成果。
8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。
9、取得岗位所需的合格证书。
副高教师岗位职责 2
1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。做到教书育人。发挥课堂教学主渠道作用，加强思想政治教育，做到以教书育人为本，不仅教书，更要注重学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。
2、担任课程的讲授及讲座教学工作。组织本学科各个环节的教学工作，研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的'使用。
3、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。
4、主持或参加编写、审议教材、教学参考及其它教学辅导资料，支持本学科的教学研究活动。
5、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学研究，有关专题科研、社会咨询等工作。
6、组织和辅导学生课外活动，并指导一、二、三级教师这方面的工作。
7、担任培养青年教师工作。
8、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。
副高教师岗位职责 3
1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。
2、承担或指导教育教学研究任务。担任教育教学管理工作。
3、承担学校或教研组安排的`指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。
4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。
5、承担学科竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。
6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。
副高教师岗位职责 4
1、有良好的师德师风，遵纪守法，使用文明规范的语言开展教育教学活动。
2、遵循教学规律，认真做好教学各环节工作。
3、主动运用先进的教育思想、方法和手段进行教学。
4、加强业务进修，积极参加岗位培训，继续教育，不断提高教育教学业务水平。
5、具有校本教研能力，每学年具有1—2个校本教研课题，且研究具有明显成效。每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。
6、能胜任并积极主动承担班主任工作。
7、主动承担学校安排的.公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务，做到有计划，教案或讲义和总结。
8、积极履行培养和指导中学一级教师的职责。
副高教师岗位职责 5
一、思想上要热爱幼教事业、热爱幼儿，具有无私奉献的'精神，一切以工作为重，不计较个人得失，与同事团结协作。时刻牢记自己站在高级教师的岗位上，时时处处都要对自己高标准、严要求，有困难抢先上，有荣誉诚心让。
二、业务上要不断学习，工作中不断进取，能够创造性的开展工作，切实起到模范带头作用。
三、全面管理所在班级，带领本班老师做好保育、教育、安全、卫生、家园联系等一系列工作，工作中遇到问题不能推诿，要勇于承担责任。
四、定期向园长汇报各项工作，并接受其检查和指导。
五、积极主动的协助园长工作，为幼儿园的发展壮大献计献策。
副高教师岗位职责 6
一、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国。忠于党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，坚持教育三面向，全面实施素质教育。
二、深入细致地做好学生的思想政治工作。关心队、班组建设。教育学生明确学习目的.，端正学习态度，养成良好学习习惯。讲文明、懂礼貌，将学生培养成为具有共产主义理想、良好品德、高尚情操、团结奋斗、朝气蓬勃的一代新人。
三、发扬民主，联系群众，富有独创精神。认真做好家访工作，把学校、家庭、社会教育有机结合起来。
四、以身作则，胸怀坦荡，严于责己，团结同志，诚恳耐心，按原则办事，遵纪守法，严格执行学校各项规章制度，督促学生执行小学生守则、小学生日常行为规范，遵守校纪校规。
五、关心爱护学生，不体罚和变相体罚，建立尊师爱生的新型师生关系。组织带领学生参加课外活动、科技活动和公益劳动。关心学生健康，搞好文体卫生工作，管理好学生的日常生活。
六、努力学习业务知识，积极参加文化进修，掌握正确的教育理论和教育技巧。刻苦钻研教材，全面了解学生。认真组织管理课堂教学，精心传授知识，不断扩大学生的知识面，提高学生的能力。
七、认真制订教学工作计划和班队工作计划，按教学大纲和上级教育工作意见，定期自查教学效果和活动效果，不断改进教学方法和工作方法。
八、认真组织对学生德、智、体、美、劳诸方面的检查、考核，严肃认真地做好评比、评定工作。
九、服从组织分配，积极主动工作，当好领导参谋和助手。
十、完成领导交办的临时性工作。
副高教师岗位职责 7
1、系统掌握所教学科的基础理论、专业知识和教育理论的原理、方法，并在工作中灵活运用。
2、独立掌握所教学科的'课标、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担一门学科的教学任务。
3、能组织和设计教学、课外活动，承担命题、试卷分析工作，掌握和分析学生学习情况，分类指导。
4、编写所教学科的教学计划、教案、教研工作计划和学校安排的其它工作计划和工作总结。
副高教师岗位职责 8
教师是学校教育工作的主要承担者，在教务处安排下，负责贯彻、实施学校的教育计划，通过教师富有个性的`创造性劳动，把学生培养成为合格的企业预备人才。为了更好地规范教师教学行为，特制定以下教师岗位职责：
一、自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的专业知识武装自己。身正为范，学高为师，勤奋工作，教书育人。
二、承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价（阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等）并做好教学分析，及时报送各类教学资料。
三、参与实验室建设、开设实验、指导学生参加各类生产实习、社会调查、毕业设计、第二课堂，并做好评价。
四、参与同业交流，主动听课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作；参与专业建设。
五、参与并完成学校指派的业务进修，师资培养，主动拓展第二专业，争取一专多能。
六、承担学生管理工作和班主任工作，教研组长工作，学校、教务科临时指派的工作。工作内容及目标：教书、育人、就业指导；师德高、业务技术精，教书、育人、科研有显著成效。
副高教师岗位职责 9
岗位职责：
1、按照学校的课程体系要求，完成阅读与写作教学任务；
2、负责班级日常管理工作，与学生家长保持顺畅沟通；
3、不断提高教学是水平和优质的.服务质量，提高学员满意度和续班率。
岗位要求：
1、文科相关专业毕业，良好的中文表达能力；
2、热爱教学，喜欢孩子，愿意从事教学工作；
3、责任心强，有耐心，积极，热情，虚心接受教学方法培训优先4热爱教育事业，一年以上教学经验者优先。
副高教师岗位职责 10
岗位职责:
1、编制小学二至六年级作文教案及课件。
2、授课:为小学生授课,为小学语文教师授课。
3、建立培训资料库,对教学过程各环节进行分析并优化。
任职要求:
1、本科以上学历(若非统招本科,而是后期进修本科学历亦可)。
2、教育类、汉语言文学(中文)类或相关专业优先。
3、有教师资格证。
4、普通话标准,语言表达能力强。
5、执行力强,良好的团队协作精神。
副高教师岗位职责 11
1、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的.思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
2、认真学习现代教育理论和现代教育技术（多媒体技术），充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
3、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
4、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
5、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
副高教师岗位职责 12
一、要有协作精神，把困难留给自己，方便让给别人，爱护同志，为人诚恳热情，不背后议论别人，不传话。
二、及时发现事故隐患，报告园长，管理本班工作，严格执行交接班制度，随时清查孩子人数，防止孩子遗留在室内外，防止孩子走失。
三、发生事故及时处理，立即汇报，较严重的.（如缝针、烫伤、走失等）向园长汇报，一般事故（如破皮、起包等）自行处理，不得引起家长争议，一旦家长对处理结果不满，找到园长，则要对班级教师作相应处罚。
四、在特殊情况下，负责调配本班人员班次，保证本班工作正常进行，大胆进行班级管理，带领本班人员认真执行各项规章制度。
五、带领班内教师认真完成教育笔记和家园宣传栏的计划任务，对完成任务好的班级要进行奖励。同时要求班内教师写好晨检记录及小病观察纪录，交接好体温、药物、病儿情况等，及时跟家长交流。
副高教师岗位职责 13
1. 教学工作：承担本学科核心课程的教学任务，精心设计教学方案，运用先进教学方法与手段，确保课堂教学质量，每学期教学课时量不少于x节，教学评价优良率达x%以上。
2. 课程建设：主导或参与本学科课程体系的构建与优化，开发特色课程资源，编写高质量教材或教学辅导资料，近x年至少完成一项课程建设相关项目。
3. 教研活动：积极组织并参与各类教研活动，每学期主持校内教研活动不少于x次，分享教学经验与研究成果，促进教师团队专业成长。
4. 教学指导：指导青年教师教学工作，制定个性化指导计划，通过听课、评课等方式，帮助青年教师提升教学水平，每学年听课不少于x节并给出详细指导意见。
5. 教育科研：主持或参与省部级及以上教育科研课题研究，每年在教育类核心期刊发表至少一篇学术论文，推动学科教育理论与实践创新。
6. 学术交流：积极参加国内外学术会议、研讨会等学术交流活动，每x年至少作一次学术报告，了解学科前沿动态并带回先进理念与方法。
7. 专业引领：在学科领域发挥专业引领作用，为学校教学改革、专业发展等提供决策咨询，参与制定学校学科发展规划与相关政策。
8. 实践教学：指导学生实践教学活动，如实验、实习、毕业设计等，培养学生实践操作能力与创新思维，确保实践教学质量达到相关标准。
9. 学生辅导：关注学生学习与成长，为学生提供学业、职业规划等方面的'咨询与辅导，每学期至少开展x次学生座谈会或辅导讲座。
10. 教育评估：参与学校教学质量评估工作，制定评估指标体系，对教学过程与效果进行客观评价，提出改进建议与措施并跟踪落实情况。
副高教师岗位职责 14
1. 教学实施：依据教学大纲，高效完成本专业课程教学任务，注重因材施教，激发学生学习兴趣与潜能，每学期学生课程满意度调查评分不低于x分。
2. 课程创新：积极探索课程创新模式，引入前沿知识与案例，结合线上线下教学方式，打造混合式教学精品课程，近x年课程创新成果获校级及以上奖励不少于一项。
3. 教研协作：与其他教师协作开展教学研究，共同申报教研课题，每学年参与团队教研课题不少于一项，促进教学研究氛围的形成与发展。
4. 青年教师培养：作为青年教师导师，指导其教学技能训练与职业发展规划，帮助青年教师在规定时间内达到相应教学水平，所指导青年教师教学竞赛获奖率达x%以上。
5. 科研项目：独立承担或作为主要成员参与国家级科研项目研究，在项目中承担关键研究任务，推动学科科研水平提升，近x年科研项目经费到账不少于x万元。
6. 学术成果转化：将科研成果积极转化为教学内容或应用于社会实践，提高科研成果的应用价值与社会效益，每x年至少完成一项成果转化项目。
7. 专业建设：参与本专业建设工作，制定专业发展规划，优化课程设置与教学资源配置，提升专业竞争力，使本专业在同类院校排名中逐年上升。
8. 实践基地建设：联系行业企业，建立稳定的.校外实践教学基地，拓展学生实践渠道，每学年新增实践基地不少于x个，并确保基地有效运行。
9. 教学质量监控：协助学校教学管理部门进行教学质量监控，定期对教学过程进行检查与评估，提出改进教学质量的有效措施，每学期提交教学质量监控报告。
10. 教育服务：为社会提供教育服务，如开展教育培训、专业咨询等活动，扩大学校社会影响力，每年参与社会教育服务活动不少于x次。
副高教师岗位职责 15
1. 教学规划：根据学校人才培养目标，制定所授课程的'教学规划，明确教学目标、内容与方法，确保课程教学与人才培养目标的一致性，教学规划经学校审核通过率达 100%。
2. 教学方法改革：持续推进教学方法改革，推广项目式、探究式等新型教学方法，组织教学方法改革研讨活动，每学期开展教学方法改革公开课不少于x次，带动本学科教学方法创新。
3. 教研团队建设：组建并带领教研团队开展教学研究工作，制定团队发展规划与研究计划，培养团队成员教研能力，近x年团队成员发表教研论文数量增长x%以上。
4. 教师培训：负责组织本学科教师专业培训工作，制定培训方案，邀请专家讲学，提升教师学科素养与教学能力，每学年教师培训满意度达x%以上。
5. 科研论文指导：指导学生撰写科研论文，从选题、研究方法到撰写规范等方面进行全程指导，学生在省级及以上学术期刊发表论文数量逐年增加，近x年指导学生发表论文不少于x篇。
6. 学术讲座：定期举办学术讲座，介绍学科前沿知识与研究成果，拓宽师生学术视野，每学期举办学术讲座不少于x场，听众满意度不低于x%。
7. 专业竞赛指导：指导学生参加本学科专业竞赛，制定竞赛指导方案，组织训练与模拟比赛，近x年学生竞赛获奖率提升x%以上，获奖等级逐年提高。
8. 教学资源整合：整合校内外教学资源，建立教学资源库，包括课件、案例、试题等，实现资源共享与高效利用，教学资源库资源更新率每年达x%以上。
9. 教育信息化：推动教育信息化在教学中的应用，开发网络课程、教学平台等，提高教学信息化水平，近x年所授课程线上教学资源利用率达x%以上。
10. 教学成果推广：总结教学经验与成果，通过教学研讨会、论文发表等形式进行推广，促进学校教学水平整体提升，近x年教学成果在同类院校推广应用不少于x次。
副高教师岗位职责 16
1. 教学任务承担：承担本专业基础课与专业课教学任务，根据课程特点与学生需求，精心备课与授课，每学期教学工作量饱满，教学任务完成率达 100%。
2. 教学评价与反馈：建立科学的'教学评价体系，定期对学生学习情况进行评价，及时反馈评价结果，根据反馈调整教学策略，学生成绩合格率达x%以上，优秀率达x%以上。
3. 教研课题申报：积极申报各级各类教研课题，结合教学实践与学科发展热点问题，确定课题研究方向与内容，近x年申报成功率不低于x%，课题研究成果具有一定应用价值。
4. 教学团队管理：作为教学团队负责人，合理安排团队成员教学任务，组织团队教学研讨与业务培训，打造高效教学团队，团队成员教学评价优良率达x%以上。
5. 学科竞赛组织：组织学生参加各类学科竞赛，制定竞赛组织方案与培训计划，协调各方资源，为竞赛提供保障，近x年所组织竞赛获奖数量与质量在同类院校中处于领先地位。
6. 科研成果发表：在本学科领域权威期刊发表高质量科研论文，每年不少于一篇，论文被引用次数逐年增加，科研成果在学术界产生一定影响力。
7. 产学研合作：积极开展产学研合作项目，与企业、科研机构合作开展技术研发、成果转化等工作，近x年签订产学研合作协议不少于一项，为地方经济发展做出贡献。
8. 专业教材编写：主编或参编本专业教材，将学科前沿知识与实践经验融入教材内容，教材编写质量符合国家相关标准，近x年编写教材在同类院校广泛使用。
9. 教学改革实践：积极参与学校教学改革实践活动，试点推行新的教学模式与方法，总结改革经验与成果，为学校教学改革提供参考依据，近x年教学改革试点课程教学效果显著提升。
10. 教育传承与创新：传承优秀教育传统，结合时代发展需求，创新教育理念与方法，培养适应社会发展的创新型人才，所培养学生在就业创业等方面表现突出，社会满意度高。
副高教师岗位职责 17
1. 教学工作执行：严格按照教学计划开展教学工作，认真备课、授课、批改作业，确保教学环节完整与规范，每学期教案检查优秀率达x%以上。
2. 教学质量提升：通过教学反思与同行交流，不断提升教学质量，采用多元化教学手段，如多媒体教学、实践教学等，增强学生学习效果，学生对教学效果满意度调查评分逐年提高。
3. 教研活动参与：积极参与各级教研活动，分享教学心得与研究成果，每学年参加校外教研活动不少于x次，带回先进教学理念与方法并应用于教学实践。
4. 青年教师帮扶：对青年教师进行一对一帮扶，指导其教学基本功训练、课程设计与课堂管理等方面，青年教师在帮扶后教学能力明显提升，在学校教学基本功竞赛中获奖率达x%以上。
5. 科研项目参与：积极参与重大科研项目研究，在项目团队中发挥重要作用，负责关键技术研究或理论分析工作，近x年参与科研项目获得省部级及以上奖励不少于一项。
6. 学术交流组织：组织本学科领域学术交流活动，邀请国内外知名专家学者讲学，促进学术合作与交流，每学年组织学术交流活动不少于x次，活动参与人数与影响力逐年扩大。
7. 专业课程开发：根据市场需求与学科发展趋势，开发新的专业课程，制定课程大纲与教学计划，编写课程教材或讲义，近x年开发新专业课程不少于一门，课程开设后学生选课率高。
8. 实践教学指导：指导学生实践教学环节，包括实验设计、实习安排、毕业设计指导等，培养学生实践动手能力与创新能力，学生实践作品或毕业设计在省级及以上竞赛中获奖率达x%以上。
9. 教学资源建设：参与学校教学资源建设工作，如教学实验室建设、教学数据库建设等，提供专业建议与技术支持，确保教学资源满足教学需求，教学资源建设项目验收优良率达x%以上。
10. 教育政策研究：关注教育政策法规变化，研究其对学校教学工作的影响，为学校教学管理部门提供政策解读与建议，参与学校教学管理制度制定与修订工作，近x年提出教学管理政策建议被采纳不少于x条。
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