十级教师岗位职责

十级教师岗位职责（精选19篇）

　　在不断进步的时代，很多情况下我们都会接触到岗位职责，岗位职责是组织考核的依据。我们该怎么制定岗位职责呢？以下是小编为大家收集的十级教师岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　十级教师岗位职责 篇1

　　一、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国。忠于党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，坚持教育三面向，全面实施素质教育。

　　二、深入细致地做好学生的思想政治工作。关心队、班组建设。教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好学习习惯。讲文明、懂礼貌，将学生培养成为具有共产主义理想、良好品德、高尚情操、团结奋斗、朝气蓬勃的一代新人。

　　三、发扬民主，联系群众，富有独创精神。认真做好家访工作，把学校、家庭、社会教育有机结合起来。

　　四、以身作则，胸怀坦荡，严于责己，团结同志，诚恳耐心，按原则办事，遵纪守法，严格执行学校各项规章制度，督促学生执行小学生守则、小学生日常行为规范，遵守校纪校规。

　　五、关心爱护学生，不体罚和变相体罚，建立尊师爱生的新型师生关系。组织带领学生参加课外活动、科技活动和公益劳动。关心学生健康，搞好文体卫生工作，管理好学生的'日常生活。

　　六、努力学习业务知识，积极参加文化进修，掌握正确的教育理论和教育技巧。刻苦钻研教材，全面了解学生。认真组织管理课堂教学，精心传授知识，不断扩大学生的知识面，提高学生的能力。

　　七、认真制订教学工作计划和班队工作计划，按教学大纲和上级教育工作意见，定期自查教学效果和活动效果，不断改进教学方法和工作方法。

　　八、认真组织对学生德、智、体、美、劳诸方面的检查、考核，严肃认真地做好评比、评定工作。

　　九、服从组织分配，积极主动工作，当好领导参谋和助手。

　　十、完成领导交办的临时性工作。

　　十级教师岗位职责 篇2

　　1、承担科学课程的讲授任务、组织课堂讨论、准备教具等相关教学工作;

　　2、参加科学馆的`教学、教研活动、并按要求提交相关工作报告;协助科学实验课程的研发工作;积极参与科学活动的组织与策划;

　　3、负责教学学员出勤、请假、续费、公告通知、信息传达等问题，并及时将意见、建议和反馈转达给相关负责人员，与中心前台、课程顾问保持沟通;

　　4、建立学生的档案与成长记录;对本班级学员每月展开回访工作，与家长交流学生的学习进步与成长;

　　5、与家长积极互动，耐心热情解答问题，维护学员关系，及时与家长沟通、反馈、分享上课情况及馆内信息。

　　十级教师岗位职责 篇3

　　一、深入钻研教学内容，努力提高自身业务水平，认真备课，积极改革教学内容和教学方法，不断提高教学质量。

　　二、在教学过程中从严执教，指导学生操作实验，要关心学生德智体全面发展，做好教书育人工作。

　　三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。

　　四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验，写出实验报告。经过四-六周的.培训，掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数据、评分标准。能较熟练指导学生后方可独立上课。

　　五、教师实验课前，提前10分钟进入实验室;不得无故迟到。

　　六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。

　　七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好实验纪录。

　　八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。

　　九、每月组织一次教学讨论会，期末教师要做总结，交流教学中存在的问题。

　　十、不得任意删剪实验内容，确有困难时，需经实验中心主任批准。

　　十级教师岗位职责 篇4

　　1、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

　　2、认真学习现代教育理论和现代教育技术（多媒体技术），充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

　　3、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。

　　4、中高级教师要认真履行与之相应的'职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

　　5、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。

　　十级教师岗位职责 篇5

　　一、要有协作精神，把困难留给自己，方便让给别人，爱护同志，为人诚恳热情，不背后议论别人，不传话。

　　二、及时发现事故隐患，报告园长，管理本班工作，严格执行交接班制度，随时清查孩子人数，防止孩子遗留在室内外，防止孩子走失。

　　三、发生事故及时处理，立即汇报，较严重的（如缝针、烫伤、走失等）向园长汇报，一般事故（如破皮、起包等）自行处理，不得引起家长争议，一旦家长对处理结果不满，找到园长，则要对班级教师作相应处罚。

　　四、在特殊情况下，负责调配本班人员班次，保证本班工作正常进行，大胆进行班级管理，带领本班人员认真执行各项规章制度。

　　五、带领班内教师认真完成教育笔记和家园宣传栏的'计划任务，对完成任务好的班级要进行奖励。同时要求班内教师写好晨检记录及小病观察纪录，交接好体温、药物、病儿情况等，及时跟家长交流。

　　十级教师岗位职责 篇6

　　1、负责学生日常生活的衣、食、住、行、睡;

　　2、严格执行生活辅导教师的'工作规程，悉心照顾学生生活起居;

　　3、做好学生的安全接送工作，组织并指导学生文明就餐;

　　4、经常与学生、家长沟通，做学生的良师益友，与家长携手为共同教育好学生努力;

　　5、全面负责学生就餐教室、就寝宿舍的卫生打扫工作;

　　十级教师岗位职责 篇7

　　1、室内严格执行卫生安全消毒制度，每天必须将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和空气又新鲜，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍整洁卫生。

　　2、身心健康指导：积极和学生进行思想交流，帮助学生克服各种心理障碍，养成健全人格，提高他们保护身体健康，保证安全，讲究卫生等方面的知识和能力。

　　3、严格执行学校规定的《生活教师职责》，努力做好生活区域的.安全和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，特别是晚上更要认真仔细，绝不马虎。

　　4、利用主动和学生多聊天的机会，对学生进行安全宣传和教育，提高学生的安全意识。让他们掌握一些自我保护的技能，提高孩子们的自我保护能力。

　　5.教会孩子们能准确使用110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急情况下救助。

　　十级教师岗位职责 篇8

　　岗位描述:

　　1、在课堂上配合外籍教师教授英语课程;制定授课计划和课前准备;

　　2、协助校方管理，对学生进行课前辅导与课后预习，督促学习进度和效果;

　　3、收集学生的'反馈信息并及时做出回复，协助处理学生投诉;

　　4、配合学校组织的各种教学活动和市场活动。

　　任职要求:

　　1、男女不限，英语专业本科以上学历，具有教师资格证者优先;

　　2、1年以上教育行业工作经验优先，应届毕业生亦可，优秀的汉语和英语语言能力，发音清晰准确，熟练操作Office办公软件;

　　3、具有责任心和团队意识，良好的沟通、组织能力;

　　4、有英语培训机构教学经验者优先;

　　5、热爱教学，有爱心，积极，热情，热衷于投身教育事业。

　　十级教师岗位职责 篇9

　　1．热爱本职工作，熟悉教材，能独立完成本学期所有实验。

　　2．能积极参加本学期的教研活动，不断学习本学科的先进理论。

　　3．制订每学期实验计划，并严格执行实验教学计划，按周课表开出实验课并做好各项记录。

　　4．按课程标准和教材要求开出学生分组实验，指导学生实验操作，并在学期末抽查学生实验情况。

　　5．做好教学工作，积极撰写实验教学心得，并积极向外投稿。

　　6. 积极动手自制教具。

　　7．仪器的'添置、损坏等随时记入帐册，做到帐册相符，并及时做好电子帐册。

　　8．注意做好仪器的维护保养工作，使仪器设备处于随时可使用的状态。

　　十级教师岗位职责 篇10

　　教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。(履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》)

　　资格：

　　具备国家和上级教育主管部门认可的教师资格，在岗在编的一线教师。

　　岗位职责：

　　自觉遵守落实《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，一心从教。热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，精于教书，勤于育人，认真完成备课、上课、作业、辅导、检测、评价等环节，完成好课内外教学、教学总结、教科研等各项工作任务。

　　一、备课：

　　备课要做好三个步骤：

　　1.个人认真备课。

　　⑴熟悉大纲和课程标准，通览教材，确立明确的教学目标，准确把握知识点、能力点和思想教育渗透点。

　　⑵做到"六备"：备教材、备学生、备教法、备学法、备过程、备作业。把三个维度目标(知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)与备教法、备学生、备过程、备作业结合起来，精心设计。

　　2.结合学校实际，将个人备课与集体备课相结合，保证备课质量。根据学校的实际，集体备课要做到"五定"：定时间、定地点、定内容、定人员、定中心备课人。

　　3.写出教案。在集体备课的基础上，教师认真写好教案。教案要求过程简练，重点突出，既不烦琐，又不马虎。做到：⑴教案中有明确的教学目标，主要教学内容和重点、难点、疑点及其处理办法，学生能力训练、还要有课堂练习、课外作业、板书设计;⑵教案中要体现精讲精练，激励自学，突出重点，排疑解难;⑶课后写教学随笔，把教学中的成败体会记录在教案后，以促进教学能力的提高。

　　课前必须写好教案，教导处进行不定期检查。行政听课后讲评前，上课教师出示当堂教案(我校实行电子备课，教师出示简案即可)。

　　二、上课

　　1.课前两分钟预备做好上课准备，上课铃响准时上课。上课不迟到，不提前下课，不拖堂，教学中间不无故擅离课堂。

　　2.课前准备充分，对课堂教学工作能精益求精。杜绝讲授中的科学性错误，避免因教具不全面影响教学效果。课上不讲与本课教学无关的内容，有恰当的密度、难度，提高当堂吸收率、巩固率、反馈率、运用率，狠抓效果落实，努力提高课堂教学质量。

　　3.优化教学过程。精心设计教学过程中的每个环节：如课堂结构设计、教学语言的表达、电教媒体手段的运用等等。按计划完成教学任务，努力做到定量化、高效化、最优化。在教学过程中，充分启发学生独立思考，注意师生双边活动，在分层教学上要有所突破。

　　4.指导方法。

　　⑴教师在传授知识中，要特别注重讲思路、讲方法、讲规律，使学生学会分析问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。

　　⑵指导学生运用科学有效的的学习方法，提高学习效率。

　　⑶辅导学生自学、看课外读物，有条件的可在网上查阅有关资料。

　　5.注意营造学习气氛。以饱满的精神状态授课，善于组织课堂，保证良好纪律，不以个人不良情绪影响课堂教学氛围。不坐着授课或在教学过程中接听电话、喝茶饮水等。

　　6.热爱学生，赏识学生，教书育人。注意情感渗透教育。遵守各项教育法规，把思想教育融于学科教学之中。

　　7.注重课堂上的教师形象。

　　8.不私自调课，不私自请其他教师代课或随意变为自习课。

　　9.上课时间，无课教师不在楼道、教室附近大声说笑。在楼道要轻声缓步，不影响课堂教学。

　　10.中午时间保证学生充分休息，不大规模补课，不随意占用学生晨读、活动和其他课的时间。

　　三、作业：

　　作业的布置，要严格按学校减负方面的规定，做到目的与实效相统一。

　　1.布置、批改作业是教师完成教学工作的工作量之一，是教学常规的重要组成部分，也是指导学生及检查自己教学情况，提高教学质量的重要途径之一。

　　2.布置作业要精选、适量。达到让学生理解，巩固知识，掌握技能，训练能力的目的，同时要保证学生有一定量的弹性学习时间。

　　3.通过作业达到学习、消化、反馈的效果，但又不能过量加重学生的课业负担。

　　4.布置作业目的要明确，题目要精选，基本题、综合题、选做题的数量和比例要适当。

　　5.要求学生独立、按时完成作业。作业的书写、行款、格式等要有统一、明确、具体的要求，并进行严格的训练。

　　6.作业批改、讲评要及时，必要时进行面批面改。教师要训练学生当堂完成作文的能力。发现作业拖欠、缺交、马虎或抄袭等现象，要及时批评教育，并要求补做或重做。对作业中的错误要督促学生及时订正。

　　7.根据教学要求和不同类型学生的学习状况，提倡布置"阶梯型"、分层次要求的作业，调动各类学生的学习积极性。努力减轻学生过重的课业负担，任何年级、任何教师个人不得私自为学生订购课外练习资料。

　　四、辅导：

　　1.有计划、有目的地做好课后辅导工作，把辅导作为课堂教学的完善和有益补充。加强学生指导，提倡主动给学生答疑，使学有余力的学生能自学提高，使学有困难的学生通过补缺补差，缩小他们与正常同学间的学习差距。做好培优辅差的变化统计工作，提高辅导与指导的实效。

　　2、把辅导过程作为育人过程，关心学生的思想和生活，重视对学生非智力因素的'良好心理素质的培养。

　　3、教师每人上好一门基础课外，应能开设一门拓展型和探究型课程，积极组织学生开展课外活动和社会实践活动。

　　五、听课与评课：

　　1.校长每学期至少听评课30节，副校长听评课40节，教学主任听评课60节(兼课记入听课量)任课教师每学期至少听课10节。

　　2.听课时应在预备铃前进入教室，不与其他教师谈话，不做任何影响学生上课的事情，专心听课。

　　3.听课要有记录，听课后认真参加评课活动，根据要求填好相关表格。

　　六、检查考核：

　　1.对学习的考核是了解教与学情况的有效方法和手段，各备课组要依据教学情况采取多种形式进行检查考核，但要控制"量"，掌握"度"。

　　2.期中期末考查是学期内两次重要的教学检测，学科、备课组命题要根据教学进度、难度系数要求精心研究安排，试卷要上交教导主任，待批准后印制(区统一考试的除外)。

　　3.严禁出现漏题现象，任何人不得给学生任何暗示。考试后流水阅卷，严格按标准评分。教师要认真完成学校或年级布置的监考工作，监考时不做与监考无关的事情。

　　4.考核后及时讲评、反馈，认真做好查缺补漏工作和分析总结工作。

　　5.用好学生记分册。

　　6.每学期末按教导处要求做好成绩登记、分析工作。

　　七、监考：

　　1.每位监考老师不得擅自更换监考场次，如有困难，请向教导处说明后方能调换。

　　2.监考教师必须在考前10分钟到教导处规定的地点签名领取试卷。

　　3.监考教师必须在考前5分钟进入试场，做好开考前组织工作，待考试铃响后，让学生答卷。

　　4.试题如有字迹不清可作回答，但不作题意解释，并及时通知巡考老师，请巡考老师作解答。

　　5.监考教师在试场内不准看书、阅报、批改作业，更不能在考场内打瞌睡或擅自离开考场。对有作弊行为的学生，先进行教育，如多次教育，仍不改正，应报教导处予以处理。

　　6.考试结束后，监考老师督促学生关灯、关窗、关电扇，保持地面整洁，尤其是第二场和下午场。同时，各班班主任老师要关心自己的班级，保持各教室的整洁。

　　7.考试结束后，监考教师一定要清点、整理试卷，以免学生在传递试卷中遗失试卷，然后将试卷送还教导处规定地点装订。

　　八、教学总结：

　　每学期任课教师要有两次教学总结，期中进行教学效果总结，期末进行全面总结。要通过总结课堂教学过程中的情况，肯定成绩，分析问题，提高理性认识，不断调整改进教学工作。学年末的书面教学总结由教导处归入教师业务档案。

　　九、教科研工作：

　　1.积极参加市、区的教学进修，确实保证出勤。

　　2.积极参加课改教学实践，在本学科的公开课、说课、评课活动中，更新理念、提升能力。(每学期至少上一节公开研究课或一节公开随堂课。)

　　3、学科、教研组担负着教科研和教学管理双重任务。学科、备课组要根据学科教研实际，每学年确定本组教科研课题，用课题带动教研活动。把教育理论学习与教学改革实践结合起来，提高教研活动的质量和实效。各课教师要积极参加教科研活动，结合实际确定课题并进行研究，围绕课题出教研成果。

　　4、完成规定量的教育摘抄。

　　十级教师岗位职责 篇11

　　教师是学校教育工作的主要承担者，在教务处安排下，负责贯彻、实施学校的教育计划，通过教师富有个性的创造性劳动，把学生培养成为合格的企业预备人才。为了更好地规范教师教学行为，特制定以下教师岗位职责：

　　一、自觉提高自身从业素质，以优秀的'思想、理论，扎实的专业知识武装自己。身正为范，学高为师，勤奋工作，教书育人。

　　二、承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价（阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等）并做好教学分析，及时报送各类教学资料。

　　三、参与实验室建设、开设实验、指导学生参加各类生产实习、社会调查、毕业设计、第二课堂，并做好评价。

　　四、参与同业交流，主动听课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作；参与专业建设。

　　五、参与并完成学校指派的业务进修，师资培养，主动拓展第二专业，争取一专多能。

　　六、承担学生管理工作和班主任工作，教研组长工作，学校、教务科临时指派的工作。工作内容及目标：教书、育人、就业指导；师德高、业务技术精，教书、育人、科研有显著成效。

　　十级教师岗位职责 篇12

　　1、系统掌握所教学科的基础理论、专业知识和教育理论的.原理、方法，并在工作中灵活运用。

　　2、独立掌握所教学科的课标、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担一门学科的教学任务。

　　3、能组织和设计教学、课外活动，承担命题、试卷分析工作，掌握和分析学生学习情况，分类指导。

　　4、编写所教学科的教学计划、教案、教研工作计划和学校安排的其它工作计划和工作总结。

　　十级教师岗位职责 篇13

　　岗位要求：

　　1，按照学校的课程体系要求，完成阅读与写作教学任务；

　　2，负责班级日常管理工作，与学生家长保持顺畅沟通；

　　3，不断提高教学是水平和优质的.服务质量，提高学员满意度和续班率。

　　岗位要求：

　　1文科相关专业毕业，良好的中文表达能力；

　　2热爱教学，喜欢孩子，愿意从事教学工作；

　　3责任心强，有耐心，积极，热情，虚心接受教学方法培训优先4热爱教育事业，一年以上教学经验者优先。

　　十级教师岗位职责 篇14

　　岗位职责：

　　1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作；

　　2、承担课程的讲授任务，组织课堂讨论；

　　3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；

　　4、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究；

　　5、完成教学部门主任安排的其他任务。

　　1、校区储备校长2名。视个人能力见习1-3个月后可正式上岗，月薪1万起步。

　　2、校区课程顾问2名。形象气质佳，沟通能力强。转正后待遇5千起步。

　　3、中小学专职作文教师3名。有教学经验者优先。也欢迎有志于作文教学，有文学功底，愿意学习的'新人加入。

　　要求：

　　1、汉语言专业，一年以上作文教学相关工作经验（无经验者勿投）；性格活泼、亲和力强，形象气质佳；讲课生动形象，会做ppt课件；有人格魅力，对家长和学生有很好吸引力。

　　2、工作态度端正，热爱教育事业，能吃苦，认同团队第一原则，注重团队合作，能接受挑战，能承受压力。

　　3、享受婚假、产假及国家规定节假日休息，购买五险，一年有两次或以上团体旅游。

　　4、有各种学习、培训提高的机会，一年以上员工享受带薪年假+旅游津贴。

　　5、年龄要求35岁以下。

　　十级教师岗位职责 篇15

　　1、承担科学课程的讲授任务、组织课堂讨论、准备教具等相关教学工作;

　　2、参加科学馆的.教学、教研活动、并按要求提交相关工作报告;协助科学实验课程的研发工作;积极参与科学活动的组织与策划;

　　3、负责教学学员出勤、请假、续费、公告通知、信息传达等问题，并及时将意见、建议和反馈转达给相关负责人员，与中心前台、课程顾问保持沟通;

　　4、建立学生的档案与成长记录;对本班级学员每月展开回访工作，与家长交流学生的学习进步与成长;

　　5、与家长积极互动，耐心热情解答问题，维护学员关系，及时与家长沟通、反馈、分享上课情况及馆内信息。

　　十级教师岗位职责 篇16

　　1、熟悉量子猫科学课程体系，了解量子猫科学教育文化及教学理念，积极展现与传播;

　　2、具有服务意识及销售意识，了解产品知识，配合参与家长接待工作;

　　3、爱护使用实验器材和其它公共硬件设施;并按规定严格管理;

　　4、积极配合公司、门店活动的执行;完成领导安排的其它任务;

　　十级教师岗位职责 篇17

　　1)为学生1对1提供专业的教学服务;

　　2)帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;

　　3)为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高学习成绩;

　　4)参加学科教研、学习活动，提高教学水平;

　　5)汇报对象：学科组长/教学副校长。

　　十级教师岗位职责 篇18

　　卫生保健教师岗位职责

　　坚持预防为主的医疗方针，经常对学生进行卫生健康教育， 使学生养成良好的卫生习惯。

　　一、指导校红十会和全校师生搞好学校卫生工作，使校园整洁美观。 有计划地加强对学生的`卫生宣传教育。

　　二、了解和掌握学生健康状况，建立健康卡，按时组织各项预防接种工作。

　　三、每学期对学生进行1-2次视力检查，及时进行身体常规检查，并填写学生手册。

　　四、发现流行病或在流行病发病期间及时深入班级做好消毒预防工作。

　　五、抓好近视眼防病工作，严格控制新发病率， 每学期深入各班指导眼保健操(每月1-2)，重点抓好低年级眼保健操正确率。保持与部分患近视学生和有关教师的联系，指导学生养成正确用眼卫生习惯。 使近视率与新发病率得到控制并低于区发病率平均值以下。

　　六、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作，必要时负责送医院治疗，并填好处理情况记载表。

　　七、协助辅导主任做好全校卫生检查、评比工作，每周向全校师生公布检查情况， 抓好学校天天打扫和每月一次大扫除。

　　八、做好卫生健康教育宣传，一学期更换卫生宣传橱窗三次(开学前、节日前)。根据季节变动和健康教育要求，结合学校实际搞好定期卫生、健康教育广播(每周一次)。

　　九、重视对各类卫生健康教育资料的保管。

　　十、及时采购药品，妥善保管好药物，经常检查，避免变质失效。 做好计划生育的宣传及措施落实工作。

　　十级教师岗位职责 篇19

　　第一章总则

　　一、为加强教学管理工作，规范教师教学行为，维护正常、稳定的教学秩序，进一步调动全院教师的积极性和创造性，提高教育教学水平和人才培养质量，根据《高等教育法》、《教师法》和学校有关规定，结合学校及学院实际情况，特制定教师岗位职责。

　　二、本规范适用于本院从事研究生、本科生、专科生和成人教育等各类教学工作的教师。

　　第二章基本职责

　　一、在教研室主任的直接领导下，从事教学、教学研究、科学研究和其他工作，主动承担工作，服从组织安排，完成额定的教学工作量和交办的各项任务，参加政治学习、业务学习、教学研究等活动。

　　二、遵守国家法律法规和学校、学院的规章制度，遵守教学工作纪律和教学管理规范，服从学院教学、科研及其他工作安排，认真做好各项工作。

　　三、忠诚国家教育事业，贯彻国家教育方针，热爱教学工作，遵守师德规范，有强烈的责任感和敬业奉献精神，关心集体，团结协作。

　　四、热爱学生，诲人不倦，关心学生全面发展，为人师表，教书育人，既要关心、爱护、引导学生，又要对学生严格要求，严格管理，严格考核。

　　五、钻研业务，不断提高知识水平，丰富和更新知识结构，掌握教学需要专业理论、基础知识和基本技能。

　　六、编制教学大纲、教学日历、教学日志，编写教案，认真备课、上课，整理教学资料。

　　七、完成教学大纲所规定的教学内容，切实保证教学质量，根据教学目的和教学内容灵活组织课堂教学，根据教学大纲和课程特点布置、批改书面作业，指导学生学习。

　　八、按照教学要求，做好期中、期末考试、考查课的命题，以及阅卷和试卷分析。

　　第三章岗位职责

　　一、助教

　　（一）经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。同时在指导教师的'指导下，进行系统性听课与培养性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。

　　（二）参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。

　　（三）担任班主任、教务员或实验员等方面工作（助教任职期内必须担任两个岗位，工作满一年以上）。

　　（四）参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，积极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。

　　（五）深入学生中间，关心学生思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，参加和指导学生参加第二课堂活动、社会实践活动，参加岗前培训。

　　（六）参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。

　　二、讲师

　　（一）担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。

　　（二）参与实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验教材及实验指导书。

　　（三）参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究，编写、审议教材和教学参考书，积极撰写科研论文、教学法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教学成果。

　　（四）根据工作需要协助教授、副教授指导新教师、进修教师、研究生等。

　　（五）积极撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。

　　（六）担任班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。

　　（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

　　（八）听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。