幼儿老师岗位职责(集锦15篇)
在我们平凡的日常里，很多场合都离不了岗位职责，岗位职责是一个具象化的工作描述，可将其归类于不同职位类型范畴。拟起岗位职责来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的幼儿老师岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿老师岗位职责1
职位描述：
1、配合公司相关校区幼儿思维数学课程的教授。
2、配合公司相关校区招生协助工作。
3、负责向家长反馈幼儿学习状况。
4、协助部门内部行政工作。
任职要求：
1、专科及以上学历，幼儿教育等相关专业。
2、具有1年以上幼教教学经验者优先考虑。
3、热爱教育事业，做事认真负责、有耐心，普通话标准，具有亲和力，有良好的沟通能力。
4、做五休二，能接受周末上班。
幼儿老师岗位职责2
1、遵守幼儿园园规，具有良好的师德，在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。
2、根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定工作计划，并做好期末总结。
3、每天认真做好晨检工作，做到“一摸、二看、三问、四查。”每天把安全工作放在首位。（幼儿病假半天向班主任请假，1天以上由班主任报送园长处。）
4、认真实施计划，观察、记录、评估每个幼儿健康、社会性、认识、艺术等领域的发展情况，并做好相应记录，以促使每个幼儿在原有水平上有所发展。严禁体罚幼儿。
5、保持工作场所的整洁，地面保持清洁卫生，做到“四无”：无灰尘、痰迹、瓜果、纸屑。节约用水用电，爱护学校财产。物品要安放整齐、得当，有条理，不乱拿乱放；工作时不大声喧哗、闲聊，保持良好的工作环境。
6、文明办公，言谈举止文明，室内保持安静，说话轻声。工作时间不吃零食、不处理私事，无事不窜办公室，不窜班，认真做好本职工作，不看与教育无关的书报杂志。
7、带班时不披长发，仪表端庄整洁，服饰不影响工作。
8、认真参加升旗仪式，坚持参加幼儿游戏、活动。按时认真参加学校各项学习及活动，积极参加教研活动，主动参与，积极发表意见。
9、热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访并做记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，做好“家园联系园地”工作，定时向家长汇报幼儿在园情况。定期召开家长会，指导家庭教育，教师与家长要建立正常关系。
10、遵守作息时间，上下班不迟到、早退，外出有事必须经领导同意，履行请假制度，不得擅自离岗。（半天由园长室审批，1天以上送中心校校长室审批）。工作时间一律不接待来访人员。
11、搭班教师之间要互相合作，做好每日交接班工作，建立每周一次商讨班级工作制度，沟通思想，交流情况，统一教育方法。
12、顾大局，识大体，有意见和建议采取妥善方法反映。同志之间互相尊重，互相学习，互相帮助，互相关心，团结友爱。
幼儿老师岗位职责3
1、针对幼儿园学生美术教学工作；
2、全面负责幼儿园装饰、美化工作
3、校区内招生工作及学员交流；
4、做好幼儿园校区家长客服工作；
5、开展校区内各项活动；
6、协助幼儿园的日常管理及其他校区、总部的各项工作；
任职要求：
1、美术类、艺术类、学前教育相关专业；
2、有美术老师实习或一年以上教学经验，能独立讲课；
3、热爱教育事业，喜欢孩子，有爱心，有耐心，愿意长期发展；
4、有教师资格者优先考虑
幼儿老师岗位职责4
【职位描述】
1、负责试听课、体验课组织和授课工作；针对3—9岁孩子进行教学（班级授课），为孩子提供专业的高质量教学服务。
2、有独立编写教案的能力，有课程研发、教材研发经验、师训培训经验优先。
3、帮助孩子提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；
4、与孩子及家长保持良好、长期的合作关系，提高客户满意度，促进续费；
5、协助销售部、市场部完成客户服务活动、市场主题活动，有培训讲座经验优先；
6、定期完成工作报表及工作报告总结；
7、配合公司其他部门完成与学科相关的工作。
【职位要求】
1、课堂教学充满激情、富有感染力，能够启发孩子的思维；
2、热爱幼儿教育事业，有爱心、有责任感；亲和力强，充满爱心、耐心，喜欢小朋友有良好的沟通能力，具有良好敬业精神。
3、有幼儿园大班或学前班、小学1—3年级的一线有经验的老师（不限学科）优先。
幼儿老师岗位职责5
岗位职责：
1.与外籍教师共同带班：教学示范、教学指导、教学氛围维护。
2.按照学校要求做好班级管理工作及教具制作，教室布置等工作。
3.保证学生的安全及个人发展。
4.尊重学生及家长，积极配合学校管理方面的工作。
5.针对个别需特殊照料的学生提供专业协助。
6.配合和积极参与校内的主题活动。
任职要求：
1.学前教育专业，大学专科及以上学历
2.形象佳，性格开朗，富有亲和力、爱心、责任心，喜爱孩子，喜欢和孩子相处；
3.普通话标准，英语良好，有音乐、美术，体育，舞蹈特长更佳；
4.有早教教育、幼儿教育工作经验者优先。
5.具有较强的学习能力、进取精神.
6.有育婴师／幼教资格证，英语优秀者优先
幼儿老师岗位职责6
行政人员工作要求
1．要求教职员工做到的班子成员无条件做到。
2．各行政要加强政治学习，不断提高自己的思想觉悟。
3．幼教中心领导班子成员对于自己分管的幼儿园，凡属学期或全年的整体工作安排，日常重要的或全园性的活动，决策都要向中心主任请示，并经中心主任同意。
4．涉及到经费开支的须事先打书面申请，经中心主任审批方可按规定渠道购买。
5．中心领导班子成员开展的工作情况、结果以及工作中的困难，存在问题等要及时向中心主任汇报，便于中心主任了解情况，妥善解决。
6．中心内或各幼儿园中发生重大事故要根据应急预案及时、慎重处理，并汇报中心主任，不得隐瞒。必要时由集体商量解决。
7．各领导班子成员既要独立创新地开展工作，勇于承担责任，又要自觉遵守请示汇报制度，不专权、越权，如因违反制度而造成工作上严重失误或损失的，要追究其个人责任。
8．各领导班子成员要顾全大局，团结协作，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，要有主人翁意识，考虑问题要从整个幼教中心的发展出发。
9．每位领导要履行中心主任下达的任务，自觉主动地安排好周工作和月工作计划，记好工作台帐，重要活动要形成书面材料，并积累好相关资料。
10．各行政人员聘任期为一年，行政领导成员期末或年终要接受考核，合格后方可继续聘任。
幼教中心主任岗位职责
1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规等上级的决议，主持召开有关会议，传达会议精神。
2.负责幼教中心全面工作，组织制定各项各种规划，建立健全各项规章制度，定期召开有关会议，安排工作，并组织实施、定期检查指导工作。
3.主持召开幼教中心各种会议，报告工作，研究决定党政工作的重大问题，形成决议，组织贯彻落实，并检查执行情况。
4.加强后备干部的培养教育、管理工作。
5.加强对所属各园园长的考核和监督、检查，努力提高各园人员的政治素质，组织协调能力和业务水平。
6.完成上级行政领导和有关业务部门布置、安排的其它工作任务。
幼教中心园长（副园长）岗位职责
1．园长接受幼教中心聘任，是幼教中心领导下的园长负责制，负责本幼儿园的全面管理，主持本幼儿园日常管理工作，全面负责园内教育教学、卫生保健、家教指导、安全保卫等各项工作。
2．认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻执行《幼儿园工作条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》等，及时传达中心各项会议精神与决议，根据幼教中心发展、管理要求，结合本园实际情况自主地、创造性地开展工作，提高服务育人质量，促进幼儿全面发展。
3．带领和组织全园教职工定期开展政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革能力。
4．全面关心幼儿，科学合理地安排幼儿一日生活作息时间，加强一日常规管理，定期深入班级第一线，坚持听课，定期抽查教师的备课和班内活动，发现问题及时解决，确保教育质量，形成良好的园风。
5．负责主持制定园内工作计划，主持园各种会议，检查园内各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园内各个环节的工作经验和教训，推广经验。
6．负责办好家长学校，每学期定期召了l——2次(开学初、期中)大型的家长会，采取不同形式与家长密切联系，达到家园配合，提高教育质量的目的。
7．负责园内人员协调，明确分工，合理组织人力，负责本园教师的课务安排、考勤与代课协调等。加强对保教工作人员日常管理，进行考核并作出正确评估。
8．管理好园舍和各种设备、物品的使用和维护，发现问题及时上报幼教中心并处理。
9．认真学习、加强自身修养，坚持原则，秉公办事，遵守纪律，密切联系群众，团结同志，锐意改革，勇于创新，带头参加教育教学科学研究。
10．副园长协助园长开展各项管理工作。
业务副园长（助理）岗位职责
1．认真贯彻《幼儿园工作规程》，制定和落实业务工作计划并督促执行情况。
2.负责组织教师的业务学习，学习教育方针政策，学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要（试行）》，帮助教师领会精神实质，端正教育思想。
3.努力学习业务知识，及时了解吸收幼教工作信息、经验，推动促进幼儿园各项工作的开展。
4.指导教师制定教育工作计划，并及时给予具体的指导和帮助。定期深入各班，看活动、看教学计划，有计划地指导、培养教师提高业务水平，抓好中心的`业务管理、业务资料积累并归档等行政事务工作。
5.更新教育观念，研究幼儿园的教育改革，发展方向，以新课改培训为核心，以园本培训为重点，明确指导思想，确立课改课题，提出具体目标任务的措施方案。
6.组织各园间的互动，观摩、学习和交流保教工作经验，联系有关理论，研究探讨，认真评价分析和不断改进教育技能和方法。
7.组织中心各类教育教学活动，负责教育质量评估，做好中心业务工作总结。
8.深入班级代课、听课，并做好纪录和分析。对教师的工作进行指导，检查、评估、考核并调配安排他们的工作。
9.组织和指导家长工作，与家庭、社区密切合作，建立幼儿园、家庭、社区教育网络。组织开办家长学校，有计划地向社会和家长们传授育儿知识。
幼儿老师岗位职责7
职责一：幼儿园生活老师职责
1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，配合教师对幼儿进行教育，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
2、执行职业道德规范，为人师表、仪表端庄、作风文明、态度和蔼可亲，为幼儿创造良好的精神环境。
3、管理好幼儿生活，做好幼儿的生活护理工作。如：照顾幼儿进餐、大小便、盥洗、喝水、观察幼儿的情绪、体温，发现问题及时与保健员联系，随天气变化为幼儿增减衣服等。
4、遵守卫生健康制度、消毒制度、安全制度，保持用具清洁整齐。在保健员的指导下，做好幼儿的卫生保健工作，负责体弱儿、肥胖儿的管理工作。
5、配合本班教师做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织教育活动，并配合本班教师制作玩教具。
6、认真执行幼儿一日生活制度、作息制度，指导幼儿值日工作，培养幼儿良好的生活习惯和能力。
7、严格遵守劳动纪录，努力钻研业务、改进工作，提高工作能力和水平，团结全班同志共同做好工作。
8、完成临时顶班和园长临时交办的各项工作。
职责二：幼儿园生活老师职责
一、严格执行幼儿园各项规章制度，服从分工，遵守职业道德规范，对孩子和蔼可亲，按计划完成常规性卫生工作。
二、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合教师组织教育活动，耐心照顾幼儿，注意玩具安全，避免摔、碰伤等事故发生，负责本年级房舍、设备、环境的卫生的打扫工作。
三、每天按时上班，开好门窗，抹好桌椅、窗柜，保持室内空气流通，打开卫生间水龙头，桌椅排列整齐，窗子明亮无痕迹，下班时关锁好所有门窗。
四、严格执行卫生保健制度，室内卫生每天一扫，打扫前要洒水，扫完关好门窗，室外走廊、楼梯随时保持清洁，做到地面无纸屑，天花板无蜘蛛，水沟畅通。
五、每天定时打扫，刷洗耳恭听干净厕所，室内清洁通风，瓷砖光亮无污迹，点心课组织幼儿洗手，控制水的流量，节？a href="http：//www、850500、com/zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟，每天上下放学前将所开水龙头关掉？/p>
六、幼儿毛巾需每天清洗干净，各班茶杯每天一清，提开水的桶子和水壶每周里外洗一次，
每天按时提好开水，点心，不留隔夜茶。
职责三：幼儿园生活老师职责
1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合教师全面、细致地照顾幼儿每日生活，做好保健、教育工作。
2、熟悉本班教育计划，做好活动前的准备和收拾工作。协助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
3、严格执行安全等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸、刷牙，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。每天及时统计幼儿人数。
4、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。
5、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，周末整理好幼儿离园的衣服和背包。
6、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下班前注意关好门窗、关熄电源。
7、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
职责四：幼儿园生活老师职责
幼儿园生活指导教师需要配合班主任、任课教师全面负责幼儿的保育工作。其基本职责是：
1、协助班主任开展德育工作。
2、严格执行生活指导教师的工作规程，熟悉指导和帮助幼儿一日生活起居，注重幼儿的个人卫生，培养幼儿的良好卫生习惯，逐步提高幼儿基本的生活自理能力。
3、和班主任、任课教师团结协作，正确教育和帮助幼儿养成良好的行为习惯和学习习惯。
4、认真做好幼儿的安全、保健工作，杜绝和避免传染性疾病的发生，做好幼儿园的预防工作。
5、加强对宿舍文化的建设，保证宿舍的卫生清洁，努力给学生创造出团结、和谐、轻松、愉快以利其健康成长的环境。
6、组织并指导幼儿文明就餐，对挑食、偏食的幼儿给予更细微的照顾，引导幼儿改正不良的进餐习惯。
7、对幼儿和蔼可亲，严禁训斥、体罚幼儿。
8、做好与班主任、任课教师的工作交接，并及时做好记录，做到全面了解每一个幼儿。
9、按规定填写保育员工作计划，每周交一篇生活日志。
10、积极完成幼儿园分配的各项工作。
幼儿老师岗位职责8
岗位职责：
1、协助教学园长（教学主任）完善课程计划；
2、按课程计划内容备课、授课；
2、组织幼儿的美术课教学活动，并积极引导家长，及时反馈问题及建议；
3、参加园所招生、预约课程体验家长的接待、课程授课，促进相关工作；
4、负责美术课的玩教具、教案的领用与维护、卫生清洁与消毒；
5、完成上级临时交办的其它工作。
岗位要求：
1、男女不限，具有两年以上幼教工作经验者；
2、大学英语或美术相关专业；
3、具有教师资格证；
4、身体健康，师德高尚，工作积极负责、有激情、有责任心。
幼儿老师岗位职责9
职责描述：
1、实施班级幼儿日常教育教学活动，参加教研及各种学习或活动，提高教育教学质量；
2、协助主班老师老师进行家长沟通工作，协助组织班级家长会；
3、做好备课工作，准备教案及教具，协助组织教学工作的有序开展；
4、实施班级环境创设，参加园所环境创设和各类活动；
5、服从公司工作调配，执行上级交办的其他工作等。
任职要求：
1、学前教育专业，6个月以上幼师工作经验；非学前教育专业，1年以上幼师工作经验；（优秀学前教育应届毕业生亦可）
2、年龄：18岁以上；
3、基本掌握说、弹、唱、跳、画、体育活动六大职业技能；
4、五官端正，无怪异打扮；
5、普通话标准，吐字清晰，音质较佳；
6、对人有礼，面带微笑，热情大方。
幼儿老师岗位职责10
一、教育工作
1、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2、在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。）
3、能独立组织班级的下午活动。
4、在幼儿活动中做好观察记录。
5、与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。
6、定期接受领导的检查与指导。
二、保健工作
1、在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
2、负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。
3、保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。
4、检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。
5、定期向家长反馈幼儿在园情况。
幼儿老师岗位职责11
一、总目标
1、树立“安全第一”思想，做好小学生的监护人。
2、做好宿舍管理工作，关心爱护每位小学生。
3、培养教育小学生怎样做人，锻炼生活自理能力。
二、岗位职责
1、合理安排休息时间，让小学生休息好，快乐度过托管生活。
2、不殴打不辱骂学生，耐心 细心 爱心。
3、一日两次宿舍清整，保持宿舍干净整洁。宿舍每天都要通风换气，并做好消毒工作。
4、遇到特殊情况及时处理（小学生生病及时就医并填写就医情况表）无法处理的及时上报 学校。
5、负责登记学生的健康情况表，每周上报一次。
6、严格遵守校园制度，不迟到，不早退。
7、排查宿舍安全隐患，及时上报学校。
8、提前十分钟到校接孩子，不遗漏任何一个孩子，如有问题及时与家长沟通。
9、回校途中维持好纪律。不打闹不乱跑，安全回学校。
10、回校后，严格遵守制度，合理安排时间。
幼儿老师岗位职责12
一、分工
男生楼
（1）一楼和二楼为一段谢贤会负责（2）三、四、五楼为一段金继会负责 女生楼
（1）一楼主要由黄代萍负责（2）二、三楼由徐定彩负责
（3）四、五楼由胡萍负责；
（4）王桂香负责低年级衣服的洗（每周至少洗一次）
二、工作职责
（1）负责监督寝室卫生及物品摆放（若监督不到位自行处理）；
（2）每月对寝室至少两次违禁物品搜查（要求有记录有图片）；
（3）对学生两休的监督及人数清点，发现问题及时与班主任联系；
（4）排查寝室内学生的矛盾纠纷若有问题及时联系班主任和安委会；
（5）对中途回寝室的学生进行跟踪记录
（6）对寝室厕所卫生进行强有力的监督（注：监督不到位的自行打扫，若有衣物等不会溶解的物品掉进下水到的由生活老师负责）
（7）应按照“五个一线”的标准来抓好寝室物品的摆放
（8）学生衣物的认领及协助一、二年级班主任学生的洗澡； （注：安委办公室为所有生活老师座班室）
幼儿老师岗位职责13
主要工作：
1：教幼儿园小朋友做陶艺、雕塑等美术课程；
2：配合其他老师工作；
3：领导安排的相关工作。
任职要求：
1：大学本科学历，雕塑、陶艺等相关专业；
2：有爱心，喜欢小朋友。
幼儿老师岗位职责14
岗位职责：
1、负责乐高课程的教学，教学对象（3-6岁）的儿童；
2、参与教学部的教研交流，教学课程的研究，课程自主深度交流；
3、负责学员课程的安排和跟进，并定期与会员家长进行沟通交流；
4、执行上级安排的其他工作及部门配合工作；
5、协助市场部组织会员及非会员乐高体验活动；
任职要求：
1.大专及以上学历，表达能力强，学前教育、数学、物理、计算机、机械制造、建筑学等相关专业优先；
2.一年以上相关工作经验，优秀应届毕业生可考虑；
3.有相关动手能力、建模、乐高及机器人相关教学工作经验者优先录取；
幼儿老师岗位职责15
岗位职责：
1.按校园规定教案和教学方式完成教学活动；
2.全职承担课程辅导与教育，启发学员的求知欲；
3.根据学员特点，以中西结合的教育方式引导学生；
4.信任、尊重、平等对待幼儿，营造宽松、愉快、温馨的班级氛围；
5.体现全语言的概念，能把幼儿语言的发展贯穿在一日生活的各环节来习得语言。
任职资格：
1.学前教育专业及以上学历；
2.教师资格证、健康证；
3.有相关幼儿教学经验；
4.教学实践能力强、专业技能优秀，有专业考级证书者优先；
5.爱事业，爱孩子，责任心强、安全意识强、具有较好的服务意识。
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