保教主任岗位职责

时间:2023-01-09 13:16:00 岗位职责 我要投稿

保教主任岗位职责

  在充满活力,日益开放的今天,大家逐渐认识到岗位职责的重要性,制定岗位职责可以有效规范操作行为。一般岗位职责是怎么制定的呢?以下是小编为大家整理的保教主任岗位职责,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

保教主任岗位职责

保教主任岗位职责1

  学历要求

  中专以上相关学历

  工作经验

  5年以上工作经验,2年以上保教岗位经验

  职位简介

  1、具有丰富的教育教研专业知识;

  2、掌握《幼儿园教育指导纲要》的精神,基本掌握幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学的基本理论;

  3、具有从事幼儿园教育教学工作必备的文化知识和技能技巧,具有教育教学研究能力;

  4、能胜任幼儿园各班教育教学工作;有爱心、责任心强,善于沟通,有团队合作精神;

  5、具有幼儿园教师资格证。

  6、具备幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业及其以上学历;

  7、有两年以上教研组长经验,有两年以上保教管理经验者优先。

保教主任岗位职责2

  岗位职责:

  一、协助园长履行各项职责,提升园所保教工作质量。

  二、制定教研计划,安排好每次教研组学习活动的内容。并做好教研工作总结,定期向园长汇报教研组工作。

  三、督促教师认真制定教育计划,撰写教育笔记,定期进班看活动,对教师进行指导帮助,并组织园内教师互相观摩、竞赛,提高教师的业务水平。

  四、随时掌握教师思想动态,协助园长对园内教师的团队稳定、考核工作。

  五、负责对教案的检查,周计划的制定,并督促执行。

  六、负责园所内部教学环境打造。

  七、协助园长做好园内各项活动事宜。

  八、协助园长,组织开展家长工作,宣传国内教育情况,听取家长意见并反馈,开展家园共育工作。

  任职资格:

  1、学前教育及相关专业,专科以上学历。有学前教育相关专业经验。五年以上班级管理经验、1—2年间接教学管理经验。

  2、了解幼儿教育相关政策、法规;具有较高的个人素质修养,作风正派,廉洁自律;具有较强的集体观念、强烈的事业心、责任感和奉献精神。

  3、具有丰富的育儿理论和实际管理工作经验,能有效提高保育保健服务水平,有效达成保与教的互助,提升幼儿园综合竞争优势。

保教主任岗位职责3

  职责描述:

  进行日常校园教学管理

  校园大活动策划、举办与执行

  高质量的开展家园共育工作

  定期开展校园师资培训与研修活动

  任职要求:

  正规院校大专或本科学历,学前教育相关专业毕业、持有教师资格证

  性格活泼,多才多艺,富有亲和力、爱心、责任心,形象气质俱佳

  热爱教育事业,有敬业精神,具有团队合作精神和组织协调能力

  主动、积极的学习态度

  良好的沟通技巧,以及为家长提供良好服务工作的意识

保教主任岗位职责4

  岗位职责

  1、领导全园教育教学工作,根据《幼儿园教育指导纲要》,结合本园特点制定教育教学工作计划,期末写好工作总结。指导各班班主任制定好学期、月、周计划,并及时收回存档。

  2、做好教师的思想和业务培训工作,根据教师实际情况组织实施培训活动,加强青年教师的`培养。定期对保教人员进行业务考核。定期批阅教师的观察记录和备课本,并根据存在的问题对教师进行专题培训。

  3、负责全园的教研工作,学期初制定全园教研工作计划,学期末写好教研工作总结。结合实际有目的、有计划地开展园本教研,指导教研组长开展好教研活动。

  4、经常深入到各班,了解环境创设、常规培养、教育教学、卫生保健等工作的开展情况,指导教师提高教育教学水平。每学期听课达到60次以上。

  5、负责园内的家园共育工作,督促各班教师做好日常的家园联系工作。

  6、协助园长做好保教人员的思想工作,鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新。工作中能以身作则,在各方面为教师们起到示范作用。

  7、依据需要做好教材教具的计划和购买工作,并指导资料员保管好图书、教材、教具等,为教师提供方便。

保教主任岗位职责5

  1、认真传达贯彻园长及园务会各项决议,根据园长及市、区教育行政部门的要求,制订保教工作计划,带领并指导保教人员制订好各种计划和工作总结。

  2、认真贯彻《幼儿园工作规程》,有计划地开展专题教研或科研活动;组织教改试验和观察教育活动;组织好各个节日庆祝活动。深入教育第一线检查,指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况。

  3、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师,鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新。

  4、经常与保健室和后勤部门联系,互相支持、配合,共同搞好幼儿的保健工作和饮食营养工作。

  5、做好教材教具的计划、购买和分配,并负责或指导资料员保管好教材、教具、服装等。有目的地收集和分析本市、区和外省市幼教改革信息,促进本园教改工作。

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