小学英语老师岗位职责
在现实社会中，大家逐渐认识到岗位职责的重要性，任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的权力就应该承担多大的责任，有多大的权力和责任应该尽多大的义务，任何割裂开来的做法都会发生问题。相信很多朋友都对制定岗位职责感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学英语老师岗位职责，希望对大家有所帮助。
小学英语老师岗位职责1
1、负责学生的.思想政治工作及教学、教研等方面的工作；
2、承担小学生英语课程的讲授任务，组织课堂讨论；
3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；
4、参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；
5、完成教学部门主任安排的其他任务。
小学英语老师岗位职责2
1、根据校区的教学安排，开展班级学科的教学工作和有效的课后跟踪服务；
2、根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养；
3、与学生、家长保持良好的.沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作；
4、及时接收学生、家长的反馈意见，不断改进教学方法，提升服务质量；
5、积极参加教研活动，配合和完成上级布置的教研任务。
小学英语老师岗位职责3
1、针对一到五年级孩子进行班级授课，为孩子提供专业的高质量教学服务；
2、帮助孩子提高学习兴趣,养成好的`学习方法及习惯；
3、与孩子及家长保持良好、长期的合作关系，提高客户满意度,促进续费；
4、配合公司其他部完成与学科相关的工作。
小学英语老师岗位职责4
一、热爱精通教学，熟悉本学科教材，明确教学大纲的要求。
二、根据教学大纲、教学内容和学生实际制定明确的教学目的要求和教学计划。做好平时、期末考核工作。
三、积极改进教学方法，勇于创新，正确处理好课中师生的.双边关系，使学生乐学、会学。
四、与班主任密切配合，协助班主任做好该班各项工作。
五、遵循教学规律，结合本学科特点，做好教学“六认真”，所教学科在社会、家长中反映好。
六、管理用好英语教学器材。
七、组织开展好学校艺术教育工作，积极创建校园英语氛围。
八、负责学校英语广播。
九、完成学校临时性的有关任务。
小学英语老师岗位职责5
1)为学生提供1对1的高质量教学服务；
2)帮助学生查缺补漏，提高学习成绩；
3)帮助学生提高学习兴趣，养成良好的`学习方法与习惯；
4)参加学科教研与学习，提高教学水平；
5)完成上级交代的其他任务。
小学英语老师岗位职责6
1、英语专业本科以上学历，国家六级
2、品貌端正，具有亲和力，普通话标准
3、口语流利，发音标准，善于交流沟通
4、责任心强，有耐心，良好的团队合作意识
5、工作积极主动，有创新意识，热情
6、条件优秀者可适当放宽
小学英语老师岗位职责7
1、熟悉幼升小、小升初课程辅导，熟悉数学思维拓展体系。
2、配合数学学科组教研教学工作，根据公司教学流程，做好课前教学讲义的优化及课后教学跟踪反馈工作。
3、参加公司及数学教研组组织的`培训及教研教学活动(包括沟通技巧培训、教学礼仪培训、教学专业技能培训等)
4、完成公司及数学组交待的其它工作事项
5、教授小学奥数、小学数学课程，小班制
小学英语老师岗位职责8
(1)认真履行任课教师职责。
(2)根据上级对体育工作的指示，学校的教育计划，体育教学新《课标》，以及国家颁布的有关体育制度、法令，会同有关部门制定学校体育工作计划和体育方面必要的规章制度，深入钻研教学新《课标》和教材，进行调查研究，了解学生和教学实际情况，认真制定好各种体育教学工作计划。
(3)在深入调查研究，掌握学生和教学实际情况，钻研教材教法的`基础上，认真备课，努力上好体育课，不断提高教学质量。
(4)切实组织好课间操(或课间体育活动)和班级体育活动。积极推行新《国家体育锻炼标准》。搞好运动队训练工作，组队参加上级的体育竞赛活动，组织编排校级运动会和学校其他各项体育竞赛活动。
(5)同卫生室定期检查学生的身体，结合体育课教学，对学生进行体育卫生教育和身体机能、素质的测定工作，建立学生健康卡片，使学校体育工作与卫生保健工作密切结合。
(6)协同总务部门做好场地、器材的修建、选购、维修和保管工作，教育学生爱护公共财物。
(7)做好体育宣传教育工作，积极培养学校体育活动的骨干力量。提高自身素质，参加各级各类体育教师竞赛活动。
小学英语老师岗位职责9
1、沟通表达能力强，讲课条理清晰，风趣幽默，有互动，能够因材施教，启发教学。
2、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，为人师表。
3、希望长期从事小学数学1到3年级岗位的教师，对数学课程有了解，喜欢教学工作，普通话标准性格活泼，喜欢小朋友对孩子有爱心，有耐心。
小学英语老师岗位职责10
1、班课教学，提高学生成绩；
2、具备负责相关学科的开班教学、教研和教材编写工作的能力；
3、根据学生实际情况，制定适合的提升计划，并进行学习方法指导和跟踪服务；
4、协助校区做好学生与家长的'教学服务工作，与学生保持良好沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作。
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