中学教师岗位职责15篇
在充满活力，日益开放的今天，岗位职责使用的情况越来越多，明确岗位职责能让员工知晓和掌握岗位职责，能够最大化的进行劳动用工管理，科学的进行人力配置，做到人尽其才、人岗匹配。想必许多人都在为如何制定岗位职责而烦恼吧，下面是小编精心整理的中学教师岗位职责，希望能够帮助到大家。
中学教师岗位职责1
1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。
2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。
3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。
4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。
5、坚持业务进修，全面提高任职素质。
中学教师岗位职责2
1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的`统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。
遵守劳动纪律，按时上课不迟到、不早退，按要求上下班，上课、办公时间不待客，不喝酒，不吸烟，不娱乐。
努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，积极参与学校举办的各种形式的培训，撰写培训感受。
开学前要制定好学期教学计划，通研教材，安排好教学进度。
要先备课，明确教学目的、重点、难点，精心设计教案
在个人备课基础上，按时、按要求参加集体备课，在教学上要有创新精神，有创造性，个人见解被采纳。
上课前要指导学生预习教材，上课时要灵活使用教法，培养学生的自学能力和实验操作能力。
布置作业，量要适中，难易适度，按要求、独立完成，要有记录且做的及时。
因材施教，及时辅导，做好学困生转化工作。
开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动，发展、培养学生的特长和爱好，且配档计划、工作记录、工作总结等。
要用好《探究》和《单元检测》，每次考评要有成绩统计、讲评教案，要求质量高，针对性强。
中学教师岗位职责3
1、中学二级教师岗位职责：
(1)承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)参加教学研究活动。
2、中学一级教师岗位职责：
(1) 承担一门学科的`教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)承担和组织教育教学研究工作。
(4)承担教育科研任务。
(5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
3、中学高级教师岗位职责：
(1)承担学校安排的教育教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)指导教育教学研究工作。
(3)承担教育科研任务。
(4)指导一、二级教师的教育教学工作，担任班主任，或承担培养新教师的任务。
中学教师岗位职责4
一、教师是人类灵魂的工程师，一切言行都应成为学生的表率，教师要热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，遵循教育规律，既教书又育人。
二、要坚持四项基本原则，自觉学习政治理论，教育科学理论和现代科学知识，学习并掌握先进的教学手段和方法，积极投身教改实践，不断提高教学水平。
三、把激发学生学习动机、培养自学能力和创新精神、养成良好的学习生活习惯放在教学工作的主要地位，爱护学生的求知欲和好奇心，厚爱后进生，善于发现同学身上的闪光点。
四、全面关心学生，既要爱护学生，又要严格要求学生，坚持动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒的疏导方针，严禁体罚学生，加强学习目的性教育，培养学生勤学好问的优良学风。
五、教学基本功扎实，板书工整、美观，教态自然大方，教学语言规范、简练、生动。
六、学期初，要根据课程标准的要求、教学内容、学生认知的特点及时制定教学计划并交教务处审阅存档，根据新课程标准的要求安排好教学内容，教学进度，能及时高质量完成教学任务。
七、要自觉钻研教材，把握教材体系并根据学生实际确定教法；备课要明确教学目的、重点、难点，并有分解落实，要考虑如何发挥学生的积极性、主动性，培养其独立性、思考能力和敢于质疑、勤于思考的优良品质，精心设计教案，做到堂堂有教案。
八、课前指导学生预习。上课时，课堂纪律良好、课堂气氛轻松和谐，教学内容以课本为主，适当拓宽，讲授内容正确，条理清楚，重点突出，难点突破，教学中充分体现教师为主导，学生为主体的教学原则，注意双边活动，注意发展学生智力，培养学生的各种能力，启发学生多思、多问、多答，努力提高45分钟的教学质量。课后，指导学生及时复习，并能通过练习、作业、测试、访谈等多种手段及时了解学生对知识的`掌握情况，适时调整教法，做到因材施教。
九、学生的作业份量适当，难易适中，习题要典范化，格式要规范化，学生的作业，教师要及时批阅和讲评。
十、因材施教，热情辅导，经常深入学生，指导其预习、复习和答题的方法，鼓励学生多问，随时解答学生的疑难。
十一、积极开展课外阅读、课外活动，培养学生的特长和爱好。
十二、严格执行考试制度。考前，组织学生复习，考后，认真分析、讲评和总结，不断调整教学方法，成绩及时报班主任、年级部和教务处，试题着重考查“双基”的运用和智力发展情况，不出偏题、怪题，严格要求学生遵守考试规则，培养学生良好道德品质。
中学教师岗位职责5
1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。
2、中学政治教师必须按照《全日制中学政治教学大纲》的要求，向学生传授政治思想基本理论知识，运用正确理论武装学生头脑，树立正确的.世界观。
3、中学政治教师每周承担16节的教学任务，认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核学生成绩等环节的教学工作。
4、必须服从学校安排，担任班主任，履行班主任的职责。
5、按时参加政治理论学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它任务。
中学教师岗位职责6
一、遵守劳动纪律，按时上课不迟到、不早退，按要求上下班，上课、办公时间不待客，不喝酒，不吸烟，不娱乐。
二、努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，积极参与学校举办的各种形式的培训，撰写培训感受。
三、开学前要制定好学期教学计划，通研教材，安排好教学进度。
四、要先备课，明确教学目的、重点、难点，精心设计教案。在个人备课基础上，按时、按要求参加集体备课，在教学上要有创新精神，有创造性，个人见解被采纳。
五、上课前要指导学生预习教材，上课时要灵活使用教法，培养学生的自学能力和实验操作能力。
六、布置作业，量要适中，难易适度，按要求、独立完成，要有记录且做的及时。
七、因材施教，及时辅导，做好学困生转化工作。
八、开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动，发展、培养学生的特长和爱好，且配档计划、工作记录、工作总结等。
九、要用好(探究)和(单元检测)，每次考评要有成绩统计、讲评教案，要求质量高，针对性强。
十、每位教师每学期至少要上一节质量较高的'校级公开课、积极配合学校上好县级抽查课。参加或协助本科的县级以上的讲课比赛。
十一、每位教师每学期至少要写一篇县级及县级以上的论文或校级先进经验交流材料。
十二、高一级教师要指导低一级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务和承担组织教育教学研究计划工作。
十三、在各级组织的各类学科质量检测、竞赛等活动中，成绩不得居于全县后五名。
中学教师岗位职责7
教研组长负责本学科教育教学管理及实施，保证学校工作计划在本学科各年级的落实。
加强教研组思想建设
组织本组教师进行理论学习，端正教育思想，转变教育观念；组织本组教师学习师德修养，提高职业道德水平；组织本组教师学习相关规章制度，提高规范履行职责意识。形成积极向上、严谨求实、团结合作、是非分明的工作氛围，争创文明班组。
加强教研组常规管理
1、计划管理最新。根据学校教学工作计划，期初制定教研组工作计划及进度计划；指导并审核备课组学期工作计划、教学进度计划；做好新学期工作动员、布置。
2、过程监控。做好常规管理及检（抽）查，掌握教师备课情况、作业批改情况、课堂教学情况、培优补差情况及考试命题情况等。定期向教导处汇报工作实施情况并及时调控，保证本学科教育教学常规管理有序进行。
3、总结反思。做好期末教研组工作总结、考试质量分析工作、专题研讨活动总结等。各类资料要求如实、完整、规范。
4、日常行政事务管理。包括考评、代课、教科书预定，与实验员共同做好教学用具申购、保管、相关实验室（或语音室）管理、相关报表填写，组织或参加各类竞赛、参与部分对外接待工作、向教导处推荐备课组长及各年级任教老师名单、参与拟引进教师的面试等工作、做好各类资料积累等工作。
加强教研组业务建设
每学期有专题研修项目，并有计划地组织开展若干次专题研讨活动；组织说课、听课、评课等教研活动；组织各年级考试质量分析及对应措施研究；组织教师结合课程标准和课改动向，研究考试命题的.原则和方向，并及时在各年级教学工作渗透；落实新教师的带教工作等。
加强备课组管理
审查并指导各备课组工作计划；定期召开备课组长例会（每学期不少于2次）、主动参加备课组活动，以便及时掌握并指导各年级教学情况；对本学科试题命题把关；指导各备课组教师因材施教，积极开展有效的义务的分层补缺补差活动。
严格执行学校考试管理制度
根据学校考试工作条例，认真做好命题、阅卷、质量分析等工作
安全管理常识。（指导各备课组进行有效的考试质量分析，提出明确的后续工作重点及方向。
落实与本学科有关的拓展型课程、研（探）究型课程教学工作，指导教师积极参加各类竞赛。
配合教研室落实教材预定工作，做好教辅读物使用的把关工作。督促本组教师，不得擅自组织学生购买教辅材料。
以身作则，服从学校工作大局，认真完成学校布置的各项工作和临时任务。
中学教师岗位职责8
一、协助教务主任实施学校的教学计划，处理教务处日常教学事务工作。
二、按时编排课程表、各类听课安排表，在得到教务主任的同意下，及时安排调课、代课，以保证正常教学秩序。
三、严格学籍管理工作，按照规定办理学生休学、退学、转学、复学、借读和注销学籍等手续，健全学籍档案，做好在籍学生的相关内容的.报表及统计工作以及历届毕业生的来访及资料查询工作，严格按照规定出具所有学籍证明，不弄虚作假。
四、做好平时、期中、期末考试的安排表以及考试成绩的分析汇总记载工作。
五、记载教师的考勤考绩，认真做好教师业务档案的建档工作。
六、认真做好单独招生的报名及市区新生录取工作。
七、及时做好新生学生证的发放和每学期学生证的注册工作。
八、做好高考、会考的报名、登记造册工作及考务工作。
九、收发各类统计表、册，并及时搜集和保存各种教育、教学资料，搞好汇编、归档工作，以及学校交流试卷的邮寄，整理，分发工作。
十、认真填写学籍卡及每学期学生总评成绩，负责填写会考证书、毕业证书及录取新生的《录取通知书》，以及高考考生纸质档案的发放工作。
十一、创造条件，加强学习，利用学校现有微机设备，逐步实现对各项教务工作的现代化管理。
十二、做好教务主任临时安排的其他工作，以及本处室的安全保卫工作，卫生工作。
十三、实行坐班制，按规定的职员工作时间表准时上下班。
十四、建立逐日填写工作日志制度，做到每天工作有记录可查。
十五、每学期中、期末，由学校分管干部根据条例，检查履行工作职责情况，填写书面表格，交学校考评小组。
中学教师岗位职责9
l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的`各项规章制度。
2、工作上要顾全大局，服从分配，认真完成学期工作任务和工作指标。
3、关爱学生，关注教学质量，保证教学成绩在原基础上稳步提高。
4、认真贯彻教学常规，做好备、上、批、辅、考等工作，要热爱学生，严格要求学生，作学生表率，为人师表。
5、每学期听课不少于15节，认真填写听课记录，意见反馈要有实效性。
6、加强口语训练，培养学生学习兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。
中学教师岗位职责10
1、学科年级备课组长的工作，是落实学科质量教研组负责制的关键，其作用关系到年级整体教学质量，是带领全组教师实现年级教学总体目标，实行课程改革和提高课堂教学质量引领者。
2、在年级组直接领导下，认真落实学校及教研室布置的各项工作。组织备课组老师切实履行学校办学理念和岗位职责。
3、根据备课组工作计划，及时组织组内教师共同制定授课、实验、兴趣小组、竞赛辅导等教学工作目标和计划，制订和执行教学进度。期末进行认真交流总结，并按时将上述各项材料上报年级组审核，最后报教务处存档。
4、组织好集体备课组活动并认真做好备课组活动记录。每周集体备课至少一次，结合学生实际情况确定教学目标，探讨和不断改进教学方法，根据学校及年级组的研究课题，积极参与教改活动。通过抓教学、兴科研努力提高本学科的合格率、优秀率。
5、协助年级组做好教学检查工作，对组内教师实施教学常规管理并及时反馈上报。了解课堂教学质量与效果，认真组织组内教师互相听课、评课，备课组长对本组内教师每人每周听课不少于2节，并及时与教师本人研讨，提出改进意见。
6、协调组内教学目标、进度和计划，作业量和层次要求，非毕业年级平行班、教学进度前后控制在两节课内，努力按学生实际水平编制活动单，保质保量完成学期教学任务。组织好阶段测试，做好期中、期末考后质量分析及对策。
7、加强组内团结合作，发扬团队精神，形成整体优势，做到教学资源共享。备课组长要为组内教师在教学科研、资料积累、业务进修方面提供帮助，不断提高备课组教学和科研水平。
8、协助教导处确立本年级教学科研主题，确定公开课、开放课、研究课的内容和人选。要经常收集、分析、总结学科教学情况，提出学科教学改进意见。有关备课组具体活动情况每周向年级组汇报一次。协调好与年级组其他学科的关系。
9、备课组长带领任课教师，注重教书育人，加强在教学中对学生的`情感投入，分析和研究提高学科教学质量的因素，激发学生兴趣，加强学习习惯矫正和明确要求，重视学生学习能力的训练和培养。
10、完成学校和年级组布置的其他工作。
中学教师岗位职责11
一、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。
二、认真备课，熟悉教学大纲，认真钻研课程标准和教材，认真参加备课组活动，针对学生实际，研究教学方法，写好备课笔记和注意课后评析、摘记。
三、认真上课，准时上、下课，保证课堂教学的优良秩序，保证学生的课间休息。课堂教学要紧扣教材，充分利用四十分钟，努力提高教学质量。无正当理由不得调课，特殊情况需调课要经教务处同意并安排落实。
四、适量布置作业，认真批改作业，讲究作业规范，注重练习题的质量，并要认真评讲。
五、因材施教，认真辅导。在教学中要指导学生学会学习，对学有困难的学生要认真进行个别辅导，对学有余力的学生要创造条件，努力培养和发展他们的兴趣爱好、专长。
六、认真考核。要注意学生平时成绩的考核，考试的命题要依据大纲和教材的内容，面向学生的.大多数，面向学生的实际；考前认真做好复习指导，考时认真完成监考任务，考后认真分析、讲评，并认真记载成绩。各学科应该根据自己的特点，采取相应的考试方法，并积极进行考试方法的改革。
七、认真学习《教育学》、《心理学》和本学科的教学法及现代教学手段。认真参加教研组和市里的教学研究活动，认真总结经验，探索教学规律，不断改进教学工作，积极进行教学改革的实践。
八、教师间要相互学习，互相听课（每人一学期不得少于八次），互相交流，取长补短。不同学科的教师之间也要从全局出发，搞好协作。
九、应根据各自不同的情况，加强业务进修，以不断提高自己的教学业务水平。
十、承担学校规定的教育教学任务，认真履行教师职责。全面关心和爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面和谐的发展。
中学教师岗位职责12
单位名称：x学校
岗位名称：xx级教师x级岗位
岗位等级：专业技术x级
【工作职责】
1、严格遵守和执行《义务教育法》和《教师法》。
2、据新课标制订和执行学科教学计划，按照课标和教材要求，保质保量按期完成教学任务。
3、教书育人，对学生进行思想品德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的品德修养。
4、认真钻研教材，认真备课、上课，合理安排学生的作业练习，根据学生实际改进教学方法，提高教学质量，教学质量比上一学年度有所提高。在指导、培养提高教师专业水平和教学能力方面做出贡献
5、关心学生身体健康，培养学生良好的学习习惯，为人师表。
6、使用普通话教学，积极参加教研活动，承担教研任务。认真总结教学经验，撰写学科教学论文。
【工作任务】
1、贯彻执行党和国家的.教育方针、政策：履行《教育法》中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2、承担满额的教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。
3、有较强的教学科研能力，成为学科教学带头人。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课。
4、完成有关部门所规定的常规工作；做好培优转差工作。
5、指导教育教学研究工作，承担培养教师的任务。开展活动课，组织学科竞赛工作。积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。
6、完成学校交办的其他任务。
【工作标准】
1、自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。
2、有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。
3、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1篇，上公开课或教学示范课不少于1节，负责主持召开年级以上大型教研活动。
4、具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。
5、重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。
6、积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效。
7、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中学中级、初级教师提高业务水平，每学期听课不少于10节。
8、学生问卷调查满意率不低于%。
中学教师岗位职责13
“百年大计，教育为本”。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教教师。人民教师是光荣而神圣的职业。教师工作是平凡又崇高，艰苦而又富于乐趣的事业，作为人民教师应该认真地履行自己的职责，有负党和人民的重托。明确教师的职责，是人民教师得以参照的前提条件，也是监督教师工作的一项措施，教师的.岗位职责，主要内容如下：
一、坚持四项基本原则，执行党的路线和政策，贯彻党的教育方针，注重为人师表，坚持教书育人。
二、认真执行国家统一制度的教学计划教学大纲，制订教学计划。
三、掌握自己所教学科教学法的基本理论知识，熟悉并基本掌握教育科学的研究方法，积极参加教评活动。
四、善于在教育教学中发现问题，确定教育目标，善于使用现代化的教育手段及教学工具，善于钻研教材，设计并制订教学方案。
五、严守教学常规：认真备课、上课，及时批改作业并对学生的学法进行指导。
六、积极推进素质教育，能培养优生、转化差生，工作责任心主动性强，具有协调教师、学生、家长等方面的能力。
七、严格遵纪守法和学校的规章制度，具有团结协作的精神，能处理好教师个体与教师集体，不同学校教师之间、教师与领导之间、教师之间并与其他人员之间的关系，能维持一个良好的教育教学集体，善于发挥集体教育的优势。
八、顾全大局，正确对待荣誉得失。
中学教师岗位职责14
岗位职责:
1.主要负责初中生物学科的教学授课,必要时在教务主任的同意下,承担其他科目的教学授课任务;
2.根据学期时间,制定教学计划,安排好教学进度;
3.根据学科内容布置课后作业;
4.设计并改进课程课件;
5.对教学工作及课程进行计划、准备及定期的回顾,确保课程的有序开展及取得进步;
6.对不同的学生制定合适的学习目标及要求;
7.针对不同学生的年龄,特点,运用不同的教学方式让学生能取得共同的进步;
8.上课能清晰表达授课内容,使用各种不同的授课方法,保持课堂的活跃性;
9.在课堂上创造即有积极的学习目标并保持井然有序的学习秩序;
10.保持教师及工作区域的干净整洁;
11.保持教室和走廊通道的.教具摆设能提升学习氛围;
12.组织并开展课后的业余活动;
13.确保班级学生的健康与安全;
14.促进所负责学生的身心健康及提高整体发展水平;
15.参加学校组织的各种相关会议,其中包括早会或寄宿学校的各种安排,与其他教师共同分担寄宿学校工作的安排;
16.定期以正式报告的方式,或非正式的沟通方式提供学生的在校表现;
17.通过家长会提供学生的在校表现情况;
18.参与并支持学校的各种市场推广活动;
19.拥护和支持学校的办学理念和价值观;
20.根据学校的规章制度,主动积极与学校管理层沟通为维护学生身心健康的任何建议或意见;
21.参加职业再教育及专业技能培训,确保教学水平达到要求的水平;
22.根据教学安排或承担班主任工作;
23.承担学校安排的其他工作任务。
岗位要求:
1.本科及以上学历,所教授学科相关专业;
2.三年以上教学经验,有一年以上的班主任管理经验;
3.获得高级教师及以上职称/省市级骨干教师/特级教师荣誉/学科带头人/名师工作室主持人优先考虑。
4.热爱教育事业,具有高度的责任心先,先进教育教学理念和勇于创新的精神;
中学教师岗位职责15
1、遵守劳动纪律，按时上课不迟到、不早退，按要求上下班，上课、办公时间不待客，不喝酒，不吸烟，不娱乐。
2、努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，积极参与学校举办的各种形式的培训，撰写培训感受。
3、开学前要制定好学期教学计划，通研教材，安排好教学进度。
4、要先备课，明确教学目的、重点、难点，精心设计教案。在个人备课基础上，按时、按要求参加集体备课，在教学上要有创新精神，有创造性，个人见解被采纳。
5、上课前要指导学生预习教材，上课时要灵活使用教法，培养学生的自学能力和实验操作能力。
6、布置作业，量要适中，难易适度，按要求、独立完成，要有记录且做的及时。
7、因材施教，及时辅导，做好学困生转化工作。
8、开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动，发展、培养学生的特长和爱好，且配档计划、工作记录、工作总结等。
9、要用好《探究》和《单元检测》，每次考评要有成绩统计、讲评教案，要求质量高，针对性强。
10、每位教师每学期至少要上一节质量较高的校级公开课、积极配合学校上好县级抽查课。参加或协助本科的`县级以上的讲课比赛。
11、每位教师每学期至少要写一篇县级及县级以上的论文或校级先进经验交流材料。
12、高一级教师要指导低一级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务和承担组织教育教学研究计划工作。
13、在各级组织的各类学科质量检测、竞赛等活动中，成绩不得居于全县后五名。
【中学教师岗位职责】相关文章：
中学教师岗位职责08-11
中学教师岗位职责（精选16篇）09-22
中学教师岗位职责(15篇)04-18
中学教师岗位职责(精选15篇)04-25
中学教师岗位职责集锦15篇04-25
中学教师岗位职责(汇编15篇)04-28
中学教师的格言11-22
中学教师备课制度02-08
中学教师获奖感言12-26