小学教师岗位职责合集15篇
在日常生活和工作中，岗位职责对人们来说越来越重要，制定岗位职责可以减少违章行为和违章事故的发生。大家知道岗位职责的格式吗？以下是小编收集整理的小学教师岗位职责，希望能够帮助到大家。
小学教师岗位职责1
1、负责中小学生授课、学科研究与教学研究，以及试卷出题、批改工作；
2、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授与辅导；
3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；
4、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究等；
5、领导交办其他工作
小学教师岗位职责2
l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期工作任务。
3、要明确本课程教学目的和内容，做好课前准备，每次开课前要了解所教学生的`年级和年龄，根据学生的年龄特点，设计好教学内容以及教法和学法，精心备课，写好教案，讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂每分钟，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，备好每节课，努力提高每一节课的教学质量，备教要一致，在教学工作中贯彻因材施教，必要时可以分层次指导，加强教学工作的针对性、实效性和有效性。
5、课堂教学中，严禁接打手机，发送短信，做与教学一切无关的事情。
6、要重视课堂教学实效，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集好教学信息和反馈信息，做好每期课后反思或总结，对本期学生做个整体评估。
7、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透，做学生的表率，为人师表。
8、任课教师要及时向教官反映本次上课学生学习情况，配合协助教官抓好宿舍的管理工作。
9、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动，积极引进教学改革实验，大胆创新，不断提高教育教学水平，要善于总结教育教学经验。
10、积极参加每周一次的教研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。
11、老教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助新任教师，在教学科研工作中发挥积极作用。新教师要虚心向老教师请教，努力学习，勤奋工作，积极参加学校组织的教研活动和各项培训、考核，快速成为教育教学工作中的骨干。
12、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并且存档。
13、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。
14、完成学校交给的临时任务。
小学教师岗位职责3
(1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)指导教育教学研究工作。
(3)承担教育科研任务。
(4)指导一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的'任务。
小学教师岗位职责4
1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作；
2、承担所在学科课程的.讲授任务，组织课堂讨论；
3、指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作；
4、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；
5、协助实习教学工作；
6、参加编写、审议新万行教师人才网教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究；
7、参加学术活动撰写学术报告；
8、参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；
9、完成教学部门主任、年级组长、教研组长安排的其他任务。
小学教师岗位职责5
一、熟悉教学计划，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。
二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。
三、教师要精心搞好课堂教学，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。
四、要重视课堂教学实效，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的`针对性，努力提高教学质量。
五、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。
六、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。
七、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。
八、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，努力提高政治、业务水平。
九、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。
十、完成学校交给的临时任务。
小学教师岗位职责6
1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。
2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达90%，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。
3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。
4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的`教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务。
5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。
6、每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。
7、一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。
8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。
9、取得岗位所需的合格证书。
小学教师岗位职责7
1、一对一个性化教学；
2、学科组教研，备课，统一教材编写，制定个性化方案；
3、定期对学生进行学科测验，并针对测验结果调整教学计划；
4、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立积极的学习心态和良好的学习习惯；
5、课堂反馈工作，家长沟通工作，学生维护工作；
6、参与公司和部门组织的`培训、教研、讲座和会议等活动。
小学教师岗位职责8
1、教授小学作文和阅读课程；
2、组织公开课演示；
3、制定教学计划、准备详细教案，保证教学质量；
5、布置并批改学员作文；
6、协助校方管理，与家长电话和面谈沟通学员学习情况，做好家校互动；
7、积极配合学校其他部门的工作，完成校区学员活动的`组织和策划；
8、在校长安排下完成无课时的校务和接待宣传工作。
小学教师岗位职责9
1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨；
2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教；
3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展；
4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的'创新能力和实践精神；不断提高教学质量；
5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担；
6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法；
7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风；
8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。
小学教师岗位职责10
（A）语文教师岗位职责
1．贯彻《语文学科课程标准》，掌握所任年级的教学目标，制定好学期计划。
2．要认真钻研教材，准确掌握教材中的知识，确定重点、难点，做到重点突出、难点分散。
3．要充分使用电化教学手段，调动学生的各类感官。教案详略适度，过程环节要清楚，重点内容要详备。
4．要重视板书设计，做到简明扼要、重点突出，起到便于学生理解课文内容的作用。
5．在阅读教学中，要抓住语言因素，突出字、词、句、段、篇的语言训练，在阅读教学过程中，要注重听、说、读、写的训练。
6．要理解每课的重难点，根据所任班级学生的情况精心设计提问，充分发挥学生的主题能动性，让学生学得主动、学得积极、学得有趣、学得轻松、学得牢固。
7．作文教学要讲究实效，切忌框架式、八股文式的死板教学。要贯彻“课内得法，课外得益”的方针，调动学生主动查阅有关课外读物，扩展他们的知识面。
8.按时完成各类教学资料。
（B）数学教师岗位职责
1．熟悉本学科课程标准，认真钻研全册教材，明确单元目标，提出的目标要符合学生认知规律和心理特点，要具体确切，具有可操作性和可测性，制定相应的教学计划。
2．在单元备课时要亲自做一遍教材上的练习，以便对教材上的内容和习题配合做到心中有数，还应根据所任班级的实际情况，有选择地筛选练习册及课外书籍上的习题，避免机械、枯燥、无目的性的题海战术，以达事半功倍的效益。严格控制作业量和测验次数。
3．要重视练习课和复习课的备课，习题的设计要有针对性，要有一定的坡度和密度。练习课的教学目标应明确指出：巩固与加深理解那些新概念，新法则针对哪些薄弱环节组织练习，复习课的教学目标应明确指出对知识进行梳理、归纳以及能力上提示要求。
4．课前要认真准备好教具和学具，准时进入课堂上课。要充分利用各种媒体，调动学生的思维，培养学生学习的自主性。
5．数学教师要重视语言表达的科学性、逻辑性和严密性。在课堂教学中要重视学生质疑问难习惯的培养。教师的提问要问到实处，问到疑处，对于学生所提问题或不同见解，不要轻易否定。
6．作业的批改和反馈要及时，要按照教学常规的要求去做，作业的深度和份量要恰当，掌握典型错误，当堂反馈纠正。
7.按时完成各类教学资料。
（C）英语教师岗位职责
1．要加强业务进修与学习，不断提高自身的英语水平，力争达到英语四级水平。
2．要重视培养学生语言交际能力。课堂中要大力提倡使用电化教学设备，创设情景，进行多种形式的愉快教学活动。
3．教师要重视教具、学具的制作。刻苦钻研教材，根据课文内容，让学生言之有物。
4．要避免过多的机械性的简单操练，要创设一些促动学生积极思维的情景。
5．要严格按照教学常规规定进行备课、上课、作业批改。
6.在校内创设良好的英语氛围，组织好各类英语竞赛，激发学生学习英语的兴趣和培养其能力；让学生有学习英语的实践机会。
7.按时完成各类教学资料。
（D）音乐教师岗位职责
1．注重职后进修学习，不断提高自身音乐理论修养，通过言传身教培养学生对音乐的感受力、理解力、创造力、表现力等。将美育在音乐学习中得以全面体现。
2．认真学习《音乐学科课程标准》，把握各年级段的教学目标，制定教学计划。
3．认真钻研教材，找出每课教学难点、教学重点，教案中能体现出解决重点、突破难点的方法与手段。
4．要根据现代教育学、心理学理论，按学生的年龄特征，教师要注重生动、活泼、目标明确的教学方法，对学生进行系统的发音、听音、节奏、视唱等训练。
5．教师课前要唱好每首歌，弹好每首歌曲的伴奏，准备好课中所需的教具与录音磁带。
6．课中要形成师生共唱共游一起活动的良好氛围。教师是一位才华出众的编剧、导演和演员，学生个个都是能歌善舞的出色小演员。
7．根据自身的能力和特长，带好课外艺术活动小组，配合少先队大队部的集体活动，参加市区各级比赛活动，出成绩，出好成绩。
8.按时完成各类教学资料。
（E）美术教师岗位职责
1．教师要注重自身美术理论的进修与学习，不断提高自身的专业技能。
2．努力学习《美术学科课程标准》，掌握各年级的要求，弄清各年级教材之间的衔接，突出美术教学的特点：想想、看看、做做、画画、玩玩的.宗旨。
3．教师应注重美术常规工作的训练：①预先通知学生准备好美术用品。（教师也应自备好部分美术用品，以备遗忘带工具的学生使用）②当堂作业，及时指导，及时完成，及时批阅和登记等。③注重优秀作业的留存，定期更换美术室及校园文化环境的布置。
4．教师要不断掌握和改进教学方法，课堂中注重调动学生多种感官的参与活动，加强行为规范及基本功的训练。在此基础上提高学生绘画的技能技巧。野外的写生画要注意指导，以此提高学生的观察力、注意力及审美能力。
5．注意精讲多练的原则，启发学生自己提出问题，通过组织讨论解决问题。学生动手作业的时间应控制在25—30分钟内完成。解决美术课中的顽症：学生作业不能当堂完成。
6．调用各种教学手段，如图片、投影、实物模型等力求渗透“看看、想想、做做、画画、玩玩”的原则，多种渠道提高学生的修养。
7．教师可根据自身的专长，积极组织学生开展课外美术活动。配合学校搞好校园文化的宣传氛围，用学生的作品美化校园，参加各级各类比赛，多得奖，得高一层次的奖。
8．学生作业要做好检查登记工作，每学期作业成绩共有六次。
9．按时完成各类教学资料。
（F）体育教师岗位职责
1．体育教师要加强自身的道德修养，严禁体罚与变相体罚的现象出现在课堂中与训练中。
2．努力体现小学体育的教学原则，坚持低强度高密度的原则，增强学生的体质。把课堂教学作为提高学生体质的主渠道。
3．体育课中应注重强化学生军人般纪律性的训练，集队快、静、齐，动作到位、干脆、有力、精神饱满，彻底根治学生涣散、无组织、无纪律的顽症。
4．体育课中应注重以下几类常规训练：①体育教育着装规范，学生统一穿校服与球鞋。②课前做好场地的布置工作。③体育课中注重体育委员的能力培养。集合、整队口令准确，动作规范。④每堂体育课应按教材的内容编排好主教材和次教材的内容，根据学生的年龄特点编排好准备操和放松操。⑤室内课要组织安排好内容，同室外课同样重要专人负责，有检查、评比。
5．认真正确地做好示范教学，身教重于言教。
6．认真履行体育教师的工作职责，组织好两课四操两活动。根据自身的特长带好业余运动队，在各级比赛中取得高层次的成绩。
7．认真做好课前准备，体育成绩、体育达标考核与测试，分别达到98%与95%的标准。
8．规范体育器材的保管工作。
9．按时完成各类教学资料。
（G）科学教师岗位职责
1．科学教师应多读些科学小常识的书籍，如《十万个为什么》等，以此提高自己的科学理论修养。
2．教师必须按课程标准认真钻研教材，掌握单元目标和课时目标。认真研究教法和学法，精心设计教学步骤、充分运用教师的演示实验、学生的动手实验、学具的制作，以提高教学效果。
3．认真写好教案，教案详略要适度，重难点内容要详细，青年专职教师必须写详案。
4．课前要对教、学具作充分准备和检查（包括实验的可见度、可靠性、成效性、完全性等），教师的演示实验必须课前做过，保证教学活动的顺利进行。
5．教师根据教材的要求，凡是有实验内容的课应在实验室完成。
6．教师应教育学生进实验室上课时，必须遵守实验室规章制度。
7．上课必须填写好四表：实验联系单、实验室使用记录表、实验教学进度表、实验记录表。
8．科学课的作业要求课内完成，不留课外作业，记录好学生平时的作业成绩，期末做一次考查。
9.按时完成各类教学资料。
（H）思品课教师岗位职责
1．认真学习，钻研课程标准，领会大纲的精神和要求，了解教材的编排体系，熟悉教材的特点、重点、难点以及突破口，与心理活动课相融合。
2．钻研教材，在使用教材时可对教材内容和编排作适当调整，有机地运用生活实例来充实教材。
3．教学过程中，要求用足教材，说理清楚，情理结合，防止空洞说教。
4．合理使用教学手段和运用电化教具，投影教材要用足用好，并能正确指导学生使用学具。
5．根据学生的实际情况，做好学生的书面或口头考查工作（要求有成绩记录）。
6.按时完成各类教学资料。
（I）信息技术教师岗位职责
1.充分利用设备，精心设计课堂教学环节，培养学生的计算机兴趣和意识，开发学个智力。
2.配合任课教师，有目的地制作教学课件。
3.负责计算机房管理维护。
4.协助学校开展电教工作。
5.按时完成各类教学资料。
（J）心理辅导课教师岗位职责
1．要学习有关的儿童心理学、儿童教育学等理论书籍，并能得相关的岗位培训证书。把握少年儿童的心理特征，深入了解任教班级学生的家庭状况、学生的心理状况，对所教学生的状况做到了如指掌。
2．建立相关的教研组，每两周活动一次，一学期开两次公开课（一次教研组内；一次校级）聘请有关专家学者，分析所使用教材的特点，因地制宜地制定专教法和学法，注重各年级段之间的辅导程序，贯彻德育“八字序列”方针。每学期每人至少写两篇心理辅导个案。
3．心理课要注重使用各种电化教学手段，运用各类学生生活中得实例，创设情景，模拟实例，通过学生的演和思，调整学生心理状态，达到教育的目的。
4．心理辅导教师不仅是学生的良师，还是学生的益友。对于特殊学生应给予更多的厚爱。它的教育不仅局限于课内，还应指导于课外，对于个别学生应给予热心辅导与矫正；而且，它的教育对象除了学生，还有学生的家长，真正做到学校、家庭的教育步调一致。
5．心理辅导教师还应建立研究课题，带动全校的教育教学的课题研究，做教科研的开拓者。
6.按时完成各类教学资料。
（K）特长培训课教师岗位职责
1．要掌握某类选修课程的技巧和技能，具备某种特长，能悉心指导学生掌握其技能。
2．要根据所指导的选修课程的特点，选择编排教材，做到课程活动系列化、程序化、秩序渐进、有成果、有佳绩。
3．要有独立处理教材、运用驾驭教材的能力。能从选择的学生中培养出一批具有一技之长的学生。
4．要注重学生作品的积累、展示和投稿，积极参加各级各项比赛，做到有作品、有成果，定期向社会、向家长做汇报。
5.按时完成各类教学资料。
小学教师岗位职责11
1、上课教师必须对在实验实训室上课的学生进行安全教育，要求必须遵守安全制度和操作规程，确保人身及设备的'安全。对违反规定者，必须停止其实验，教育后再做实验。
2、使用空调、电热器等设备必须遵守学校有关规定。
3、实验实训室内严禁吸烟。危险物品（易爆、易燃、剧毒、强腐蚀）必须要有专人负责妥善保管。
4、消防器材按规定放置，不得挪用。要定期检查，及时更换失效器材，保证正常工作状态。
5、用电设备要经常检查，防止漏电。破损的插座插头要及时更换。教师离开实验实训室以前，必须进行安全检查、关好水、电和门窗等。
6、建立仪器设备教台帐，领用、归还必须履行相关的登记手续，教学用具不准私人借用，发生问题由管理人负责。
7、学期必须按程序和相关规定核对清理一次危险物品。
8、其它人员（常规使用除外）使用实验实训室必须经校长室、教导处同意方可使用。
小学教师岗位职责12
l、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵循教育规律，遵守学校的各项规章制度。面向全体学生，全面关心学生成长。
2、对学生实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的.主导作用，努力提高教育教学质量，完成学期工作任务和工作指标。
3、认真备课，精研大纲和教材内容，掌握学生情况，根据学生差异，精心设计每节课的教学环节和方法。
4、严格把握教材的思想性、科学性和系统性，抓住关键，突出重点、难点。在教学过程中要因材施教，分层指导，加强教学工作的针对性和实效性。
5、根据学校要求认真批改作业，要做到全批全改，并用适当时间，进行必要的作业讲解。
6、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会和学生家长会。
7、按时参加政治学习，教研活动，认真学习教育学、心里学，努力学习科学文化知识和先进的教学方法，不断提高教学艺术水平。
8、以身作则，为人师表。要热爱学生，尊重学生人格，切忌言行简单粗暴，禁止体罚或变相体罚学生。
9、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。
10、积极参加并组织好丰富多彩的课外活动。认真完成学校交给的各项工作任务。
小学教师岗位职责13
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担数学课程（或相关课程）的教学工作，周课时10—12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划（教学进度），并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的.各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术（多媒体技术），充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
小学教师岗位职责14
1、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期工作任务。
3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，切实做到双基（基础知识，基本技能）双力（智力、能力）双育（德育，智育）等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，备教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的'原则，加强教学工作的针对性和实效性。
5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。
6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。
7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会议和学生家长会。
8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动；积极引进教学改革实验尤其教学改革；全面推进信息技术和学科整合，大胆创新，不断提高教育教学水平；积极及时总结教育教学经验。
9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。
10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。
11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。
12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。
l3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，每学期完成教学论文或经验总结一篇。
14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。
小学教师岗位职责15
1、任科教师对本堂课教学中学生安全直接负责，在日常的教育教学活动中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险，特别是要认真落实体育课、实验实训课的教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。
2、认真贯彻执行《中小学公共安全教育指导纲要》、挖掘本学科教材中有关安全教育的内容，进行有针对性的教学，提高学生的安全意识和自我保护能力，普及和培养学生抵御自然灾害的知识和能力。
3、上课前必须清点学生人数，详细记录未上课学生缺课原因，未请假不上课的`要及时通知班主任。上课期间要随时留心课堂中出现的各种异常现象（如对体弱学生），出现异常要及时报告教导处，并采取有效措施，处理好各种异常偶发事件；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止、教育，并与班主任（或学生家长）沟通。
4、教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，关心学生身心健康成长，不得侮辱、体罚或变相体罚学生。
5、对必须外出进行校外教学的课，要事先报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出。
6、认真落实各有关法规和上级文件对学校班级工作的安全规定。
7、万一出现事故，必须及时报告并进行有效的救护。
8、如需到校外上课，须将学生整队后带至上课地点，在前往途中要注意学生安全，保持队伍的安静有序，下课后要整队安全带回。
9、在校园内一旦发生各类重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案，一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施，以维护学生安全为己任。
【小学教师岗位职责】相关文章：
小学教师的岗位职责05-07
【热】小学教师岗位职责05-14
小学教师岗位职责【精】05-25
小学教师岗位职责【荐】05-07
【精】小学教师岗位职责05-07
小学教师岗位职责【推荐】05-07
小学教师岗位职责【热门】05-07
【推荐】小学教师岗位职责05-07
【荐】小学教师岗位职责05-07
小学教师岗位职责【热】05-06