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科组长岗位职责7篇
在不断进步的社会中，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，岗位职责是组织考核的依据。那么什么样的岗位职责才是有效的呢？下面是小编精心整理的科组长岗位职责，欢迎阅读与收藏。
科组长岗位职责1
1.根据学校总体工作要求，制定并执行学校年度本学科教学管理计划;
2.组织实施学校的教学检查，教学评估.监督教师对教学大纲，教学计划的执行，对教师进行绩效考核;
3.负责本学科的课程教学计划安排，协助副校长完成课时生产任务;
4.负责指导与监督本学科教师的'教学工作质量;
5.负责本科学员课表工作的管理;
6.掌握学员信息，对本组学员进行学习分析诊断，制定辅导计划与学习方案的管理;
7.组织管理本部员工完成本学科教学计划任务并提报教学副校长;
8.领导交办的其他工作。
科组长岗位职责2
在院领导及医务科正确领导下，超声科作为门诊的一个窗口，质量管理直接体现我科室甚至医院医疗水平。本年度质控方案：
1、积极完成《医院综合目标量化管理责任书》。认真贯彻执行党的.各项方针政策和医院的各项规章制度，遵纪守法，服从医院统一领导，及时完成院方布置的各项工作任务，接受院部检查、监督和考评。
2、认真执行医务科下达的各项任务，按照各项规章制度，完成好医疗业务和质量管理，加强科室间的支持与协作。
3、定期对照质控方案，自查、自纠，及时发现问题，提出整改措施并认真做好记录，每个月一次。
4、经常对疑难或误诊病例分析，并有详细记录，每个月四次。
5、积极参加业务学习，经常自学总结学习心得，每个月四次。
6、及时出具诊断报告，报告书写完整，规范描述与结论对应。
7、严格执行操作规程，报告单出科前要登记，申请单要装订成册。
科组长岗位职责3
1、负责自适应数学产品的教学体系架构工作。能按照自适应产品的要求,结合学科的特点,研发匹配的教学体系。
2、承担数学教研团队的'内容研发管理工作,研发高质量内容,包括但不限于:学科知识图谱的绘制,自适应题库内容的编排,知识点视频内容的开发等。
3、做好数学教研团队的教师日常管理与考核工作。能根据自适应产品的既定开发进度,制定合理、可行的教研计划,并以绩效管理方式推进团队建设。
4、完成公司或上级交于的其他工作。
科组长岗位职责4
医疗质量是医院生存和发展的生命线，为了提高医院的医疗质量水平，在院领导班子的领导下开展质量控制工作，现将20xx年的质控工作安排如下：
一、每月定期组织科室人员进行业务学习，通过不断地学习，巩固了日常工作的操作规范之余还学习了新的技术和知识。
二、为了提高超声诊断准确性，和更好的配合临床工作的需要，将不定期派工作人员参加临床课题会议或讲座，吸收新的知识，不断扩展相关专业知识。
三、做好日常的设备仪器保养工作，包括防尘、防水以及探头使用及闲置时的'注意事项。
四、组建由组长和成员构成的科室质控小组，定期在组长的带领下，组织科室成员进行各项质控活动。
五、定期对科室工作量进行统计分析，做好每个月的工作量统计，包括阳性率及符合率等。到年底在做年终总结，从汇总数据中发现问题，讨论问题，解决问题。
六、除了专业知识，由于现在医患关系的紧张持续发展，学习相关法律、道德知识也成为日常工作的必修课，做到与患者沟通时，能最大限度保存彼此的权益。
七、将科室质控结果向上级部门报备，以便统筹分析，院部便可组织各科室负责人参加全院质控反馈会议，更好的分配这个任务，使全院工作可持续、稳健的发展。
科组长岗位职责5
1.各科室医疗质量控制小组组长由科主任担任。控制小组结合本科室专业特点及发展趋势，制定科室的医疗质量监控管理方案；制定本科室常见疾病诊疗常规；治疗用药执行“云南省抗菌药物分级使用规定”，做到合理应用抗菌药物、专科药物和辅助药物。
2.按照医院全程医疗质量控制实施方案，结合科室医疗质量管理要求，负责本科室的医疗质量管理。
3.开展科室质量教育，不断提高医师的`质量安全意识；在科室实施全程医疗质量管理。
4.定期组织本科室医师学习医院医疗质量控制的相关要求和规定；学习病历书写规范；科室医疗质量控制要求和各项核心制度，强化医疗安全、医疗质量意识。
5.加强本科室医师“三基三严”的学习训练，组织科室医师进行医学知识、专科发展前沿的相关学习，不断提高专业医疗技术水平。
6.负责对科室医疗质量进行检查，重点按照医院医疗质量的相关要求和科室医疗质量监控管理方案，检查本科室各级医师的医疗文书书写、治疗方案、三级医师负责制度、交接班制度等核心制度的执行情况。
7.对科室存在的医疗质量问题要查找原因，进行分析，针对科室医疗质量存在的问题和缺陷，研究改进对策，制定整改措施，对整改效果进行评价。
8.每月召开科室小组会议，对科室医疗质量和医疗安全进行认真分析。
9.参加医院医疗质量控制中心关于医疗质量的会议；收集、反映科室医疗质量问题；对医院医疗质量控制工作提出好的意见和建议。
10.结合本科室专业特点，按要求实施临床路径管理。
科组长岗位职责6
科室是医疗质量管理体系的重要组成部分，各临床医技科室要成立质量控制小组，科主任是科室质量的第一责任人。
1.医疗质量控制小组组长由科主任担任、副组长由副科主任和项目负责人担任。
2.按照医院全程医疗质量控制实施方案，结合科室医疗质量管理要求，负责本科室的医疗质量管理。
3.开展科室质量教育，不断提高医师的质量安全意识；在科室实施全程医疗质量管理。
4.定期组织本科室医师学习《医院医疗质量控制的.相关要求和规定》；《科室医疗质量控制要求和各项核心制度》，强化医疗安全、医疗质量意识。
5.加强本科室医师“三基三严”的学习训练，组织科室医师进行医学知识、专科发展前沿的相关学习，不断提高专业医疗技术水平。
6.负责对科室医疗质量进行检查，重点按照医院医疗质量的相关要求和科室医疗质量监控管理方案，检查本科室各级医师的医疗文书书写、三级医师负责制度等核心制度的执行情况。
7.对科室存在的医疗质量问题要查找原因，进行分析，针对科室医疗质量存在的问题和缺陷，研究改进对策，制定整改措施，对整改效果进行评价。
8.每月召开科室小组会议，对科室医疗质量和医疗安全进行认真分析。
9.参加医院医疗质量控制中心关于医疗质量的会议；收集、反映科室医疗质量问题；对医院医疗质量控制工作提出好的意见和建议。
科组长岗位职责7
1.科组长在教导处主任领导下，负责科组政治业务学习，团结全组同志，搞好教学研究、教学改革和教学总结，努力提高本学科的教学质量。
2.成立电教组，全面负责学校电教设备与电教场室的维护以及教师专用电脑的管理。（电教组组长由教师兼任）
3.每学期初根据学校工作计划，制订本组教学计划，审批本学期年级备课组的进度计划。期末要写好本组工作总结，并督促教师做好教学工作总结。
4.认真抓好备课组的备课，组织教师认真钻研新课程标准和教材，在个人备课基础上，组织好集体备课。
5.组织好教学理论学习与学科改革经验的学习。每一学年要有教学研究专题，经过一定时期的探讨与实践，写出专题论文或总结；每学期要组织好研讨课的准备，听课与评议。关心组内教师的进修，互相听课，互相观摩。
6.关心青年教师的成长，安排好指导教师。
7.团结同志，关心全组教师的'思想与生活，及时向有关领导反映情况，尽可能解决一些实际困难，充分调动教师的积极性。
8.向教导处主任推荐各年级备课组长。关心每学期的复习、考试工作，了解、检查、指导备课组单元练习。
9.抓好本学科优秀生的培养工作，并认真组织他们参加市以上的学科竞赛，力争取得优异成绩。
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