实验岗位职责
在发展不断提速的社会中，岗位职责的使用频率呈上升趋势，制定岗位职责有助于提高内部竞争活力，提高工作效率。岗位职责到底怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的实验岗位职责，欢迎阅读与收藏。
实验岗位职责1
职责描述:
1、新开发、改进产品的性能、可靠性的实验验证和评价;
2、针对售后问题进行产品、关键元器件市场投诉问题分析;
3、产品新引进风机、电路板等关键资材对整机系统的影响评估和实验验证;
4、协助及跟进完善整机整改流程;
5、根据市场及售后问题完善评价体系、标准制度、体系建设;1、新开发、改进产品的'性能、可靠性的实验验证和评价;
6、全面管理实验室的日常工作,合理安排及协调好日常测试任务;
7、熟悉实验室测试仪器和装置,对实验结果进行分析,解释;
8、熟悉专业领域内各类测试标准、产品标准,熟悉各类样品处理方法和测试分析方法,开发新测试方法;
9、对实验室人员进行有效管理,并协调好各部门间的关系,使工作顺畅进行;对实验室人员的技术水平提高进行培训和考核;
任职要求:
1、本科以上,机电、暖通或相近专业;环境工程、化学分析类相关专业
2、具备相关专业产品评价3年以上工作经验;
3、熟练操作电脑、office、autocad等绘图软件;
4、有家电行业工作经验者优先考虑;
5、了解第三方测试;
6、有cnas实验室认证经验,有环境、空气净化产品测试经验者优先。
实验岗位职责2
1、实验室主任应积极、主动地开展自己岗位职责范围内的工作。经常浏览本校相关主管部门的网络主页，及时向相关人员传达有关的信息。
2、熟悉本学科的`主要发展方向，负责组织和领导实验教学、科研、社会服务、实验室建设和科学管理工作。
3、主持拟订实验室建设规划，组织相关人员撰写实验室教学大纲和实验指导文件。制订每学期的教学、科研实验工作计划和仪器设备采购计划。
4、制定并贯彻各类实验人员的岗位职责，负责实验人员的聘任、考核。
5、定期检查教学实验和科研实验的质量和进展情况，提出报告和改进意见。
6、督促和检查实验室各项安全措施的落实，负责对进人实验室工作的师生进行安全教育，防止各类事故发生，一旦发生事故应及时处理和报告。
7、及时获取学校有关实验室建设的信息，组织相关教师申报各类实验室建设立项，教学项目立项，开放实验室建设立项，实验技术开发立项等其他立项。
8、完成学院领导班子布置的其他相关任务。
实验岗位职责3
职责描述
1、对生产产品质量前、中、后的阶段进行管控,确保产品质量;
2、控制产品质量异常,加强产品品质分析,提高产品品质水平;
3、建立健全产品认证、质量管理体系并监督体系的'运行,贯彻企业质量方针、质量目标;
4、指导、参与重大质量风险和异常、重大客户投诉处理;
5、组织化验人员主动进行客户质量服务,促进客户满意度的提高,提升质量管理的服务水平;
6、协调管理实验室日常工作,确保计量化验仪器的适用性及可用性;
7、按照集团年度经营指标完成关键指标工作;
8、负责品质部门的人员管理和团队建设,不断提高员工工作素质和能力。
人员资质:
1、本科以上学历,熟悉混凝土各生产环节产品质量关键控制因素,熟悉砂石骨料行业运营模式;
2、熟悉混凝土行业检验国家标准及建筑用石国家标准,质量管理体系标准以及QSPS标准;
3、5年以上混凝土行业化验检测工作经验,3年以上砂石骨料质量管控管理工作经验。
实验岗位职责4
职责描述
1、根据公司整体科技战略规划,参与高端产学研项目合作,聚焦有关大数据智能、信息安全等课题项目的发掘、筛选、论证立项等,同时通过独立的`研究能力,基于公司现有产品业务进行创新性横向课题开发;
2、承担科研项目计划、可行性评估、技术方案等编写(研究内容目标、技术实现路径等),并根据需要直接参与到联合项目;
3、与合作的科研单位进行协作沟通,并协同公司内部相关人员完成各类科技项目立项,协同合作院校与企业的知识产权及合作协议、科研任务书等,及时上报项目申报材料;
4、参与并承担部分技术管理、项目管理等方面的系统性工作,涉及项目申报、评审、实施推进、验收、后评价、技术转移与推广,参与课题关键节点检查等;
5、完成上级领导交办的其他任务;
任职要求
1、硕士及以上学历,电子信息相关领域专业1~3年工作经验,欢迎应届博士加入;
2、具备电子信息技术领域(包含不限于大数据、人工智能、云计算、新一代通信网络)研发工作经历与专业知识;
3、具有良好的文字表达能力,撰写能力比较强,具有高度责任担当,工作抗压能力强;
4、具有创新意识和创业精神,诚实守信,善于学习,具有较强的沟通、协调能力和团队合作意识;
5、良好的人际能力、沟通能力、影响力、计划与执行能力以及高效的工作习惯
实验岗位职责5
授权签字人
任职条件：
1、具有中级及以上专业技术职称或者同等能力（见备注）；
2、熟悉检测标准与检测工作程序；
3、能够参与监督日常报告编制的关键过程；
4、能够对检测结果进行科学的.分析评价；
5、熟悉管理体系的知识和本公司质量管理体系文件；
6、熟悉评审机构对实验室的要求；
7、通过中国合格评定国家认可委员会及相关认定、认可组织的评审及考核。
岗位职责：
1、对检测报告完整性和准确性负责，有权拒绝签发不符合要求的检测报告；
2、确保检查报告认可/认证标识的使用符合认可/认证的要求；
3、对授权签字领域的报告签字。
实验岗位职责6
一、中小学实验教师（实验员）是教学（教学辅助）人员，是学校开展实验教学（物理、化学、生物、科学）、实验研究和课外科技探究活动的重要业务岗位，应加强培养、关心、管理和考核，充分调动其工作积极性，履行其岗位职责，更好地服务于学校教育教学工作。
二、中小学应要按照《四川省中小学教育技术专业人员配置标准》足额配置实验教师（实验员）。中小学实验教师应由具备教师资格的、能胜任本学科实验教学、达到教育技术标准的人员担任；中小学实验员应由具备大专以上学历和相应专业技能的人员担任。具备中级职务的实验教师应能培训和指导实验员的业务工作。具备高级职务的实验教师，在具备中级职务实验教师资格的基础上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。中小学实验教师（实验员）均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得实验室技术及实验教学上岗资格证书。
三、中小学实验教师（实验员）在部门负责人领导下，负责拟定本学校、本学科、本学期 实验教学计划，参与、监督并配合学科教师完成计划。总结反思本学期实验教学工作完成情况。
四、负责实验仪器设备的.账务管理、实物管理、使用管理和安全管理以及申购补充。并实行信息化管理。
五、负责实验仪器设备的保养、防护、维修及“三废”、电子垃圾回收处理，满足实验教学正常开展需要。参与并组织改革创新自制教具，改进、创新实验装置。
六、掌握各年级、班级的教学进度，按实验计划和《实验通知单》拟定本周实验教学课表和任务项目，准备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验日志。熟悉学科课程标准和教材，熟悉本学科所有实验的目的、原理、步骤和操作规范。实验教师应直接从事实验课教学，参与实验教学课题研究。实验人员应参与并协助教师完成实验。组织学生参加实验操作考试、考查活动。
七、熟悉本学科实验仪器设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。收集整理仪器设备及实验教学档案资料。
八、配合教师教育学生遵守实验室规则，组织学生轮流打扫实验室清洁卫生，确保仪器设备和人身安全，及时处理实验室应急情况。
九、有计划地开放实验室。有计划地组织学生进行探究性实验和科学研究活动。有计划地举办实验教学竞赛和成果展示活动。
十、加强实验教学业务进修，经常访问实验教学网站，阅读实验教学期刊，掌握实验教学最新发展动态，参加有关实验教学学术活动和培训活动，不断提高其业务水平和学术能力。具备任职资格的实验教师（实验员），在完成业务工作目标、考核合格后，应与教学人员或教学辅助人员等同对待， 并按国家有关规定享受相应的劳动保护、防护、保健、福利等待遇。
实验岗位职责7
一、执行学校有关实验室工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
二、按照教材规定的有关实验内容，准备和开出教学实验，积极配合有关教师做好学生分组实验和演示实验，切实保证完成实验教学任务。并积极创造条件，支持学校的第二课堂活动。
三、掌握常用实验仪器设备的.规格、构造、性能、工作原理，熟悉仪器、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和仪器、药品的使用、回收、处理工作。
四、建立健全实验仪器管理制度、实验室规则。
五、负责实验室、仪器室及材料、药品、挂图等物资管理工作；保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。
六、切实做好安全防护工作，如有遗失及损失应及时向学校主管部门报告。
七、不断总结经验，根据学校计划开展实验教学研究教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
实验岗位职责8
质量负责人
任职条件：
1、具有大专以上学历，经实验室主任任命；
2、接受过实验室认可相关的培训；
3、熟练掌握与本公司检测工作有关的法律、法规、标准和规定；
4、熟悉本实验室的质量手册、程序文件、作业指导书；
5、具有较强的组织管理能力。
岗位职责：
1、全面负责管理体系的建立、实施和改进工作，有权制止任何不符合管理体系要求的各种行为，贯彻执行CNAS—CL01（即，《检测和校准实验室能力认可准则》）、《检验检测机构资质认定评审准则》及相关要求和持续改进管理体系有效性；
2、组织人员进行《质量手册》、《程序文件》和其他管理性文件的编写和修订工作，及确保体系文件的有效性，并审核《质量手册》与《程序文件》；
3、制定管理体系文件宣贯计划，按照计划组织宣贯；
4、及时处理管理体系运行中存在的'问题和不符合并组织验证，或及时反馈给实验室主任和技术负责人；
5、组织本公司管理体系的建立和运行，负责编制内部审核计划并组织内审，签发审核报告；
6、主持服务客户工作管理，审批客户监视申请和客户反馈处理意见；
7、组织处理检验工作中的申诉和投诉以及质量事故，组织调查客户申诉和客户投诉的处理；
8、参与检测任务的安排、检测方法及设施环境的确认，参与检测结果的质量保证及审核工作；
9、审核并组织实施纠正措施和预防措施；
10、策划管理评审，编制管理评审报告；
11、负责质量记录格式及质量记录的审核工作及允许偏离申请的审核。
实验岗位职责9
检测组主任
任职条件：
1、具有大专以上学历，经本实验室主任任命；
2、能有效地组织和开展检测工作，按时完成检测任务；
3、对检测中的有关技术问题做出正确判断和处理；
4、熟悉本公司质量管理体系文件中与之相关的规定、要求。
岗位职责：
1、负责检测工作的有效进行，贯彻执行CNAS—CL01（即《检测和校准实验室能力认可准则》）、《检验检测机构资质认定评审准则》及相关要求和持续改进管理体系有效性；
2、有权拒绝影响检测工作公正性和独立性的各种压力和影响；
3、主持方法的选择和确认工作，考核检测人员应用标准方法的能力，提出确认意见；
4、检查、控制各种检测环境和设施条件，确保满足检测工作要求；
5、对客户填写的《检测委托单》进行评审；
6、对检测分包工作进行审准；
7、负责制定检测工作计划，组织完成各项检测任务、能力比对、重复性试验；
8、负责检测任务的合理安排；
9、组织编制检测实施细则，知道检测人员循章操作；
10、审核检测原始记录，对检测的.准确性负责；
11、负责检测室内的各类技术资料及文件的收存和保管；
12、负责本组仪器设备使用、维护、标识等工作的日常管理；
13、按照质量监控计划的要求参加质量监控活动。
实验岗位职责10
技术负责人
任职条件：
1、具有大专以上学历，经实验室主任任命；
2、具有中级及以上专业技术职称或者同等能力（见备注）；
3、掌握与本实验室检测工作有关的法律、法规、标准和规定；
4、接受过实验室认可的系统培训，能够了解认可的基本要求；
5、掌握管理体系方面的知识，熟悉本实验室质量手册、程序文件、作业指导书；
6、有一定的组织能力、管理能力和业务能力；
7、能够处理检测工作中出现的重大技术问题，能准确判断检测结果的正确性；
8、有相应的计量学知识及测量不确定度的估算能力，能对检测结果的正确性作出判断；
9、能够对检测结果提出意见和解释。
岗位职责：
1、全面负责本公司技术工作管理，贯彻执行CNAS—CL01（即，《检测和校准实验室能力认可准则》）、《检验检测机构资质认定评审准则》及相关要求和持续改进管理体系有效性；
2、负责本公司技术作业指导文件、技术记录表格、第三层文件的批准及相关体系文件的审核；
3、负责新开展项目的提出、论证审批工作；
4、组织有关人员解决检测活动中的技术问题，并保证资源的'提供；
5、制定本公司员工年度培训、考核计划；
6、审批年度质量监控计划、参加能力验证计划与实验室间比对计划；
7、审批期间核查计划、方案、作业指导书及不确定度报告；
8、制订技术改造的措施和方案，并负责规划措施的论证和审定工作。
9、负责检验人员技术能力和水平及其资格的确认；
10、负责环境设施的配置、改造或维修报告的审批；
11、批准允许偏离的申请，批准仪器设备量值溯源计划，批准标准物质报废申请。
12、主持选择合格的分包方，审批分包方评审结论和合格分包方名册；
13、审核供应品和服务采购申请中的技术内容；
14、主持不符合工作的评价；
15、审批仪器设备周期检定、校准计划，确保量值溯源。
实验岗位职责11
为保证实验教学工作的顺利进行，完成实验中心建设任务和工作目标，对实验中心管理人员特制定岗位责任制：
1.购入低值耐用品必须上帐，登记名称、型号、数量、价格，认真验收，保存好文件;
2.低值耐用品专人分室保管，账目专人统一管理，一年一次清查;
3.低值耐用品的管理、保养、维修，要做到及时维修，保证完好率;
4.低值耐用品未经管理人员和实验室主任批准，不得拆改、外借、调换;
5.外借低值品一定要办理手续，填写外借仪器名称、型号、数量、价值、外借人签字、还期、批准人签字;
6.外借低值品及用品被损坏，一律赔偿或修复;
7.对随意拆改设备、仪器者，按轻重给予批评、处分，并责令修复或赔偿;
8.学生、指导教师和实验室人员损坏设备、仪器、工具者，要填写损坏报告，令其修理或按学院规定赔偿;
9.任何人未经实验室主任批准不得将设备、仪器带出院外或借给院外;
10.本规定与学院规定不一致时按学院规定执行。
实验岗位职责12
职位描述:
1、统筹市场部工作,包括市场和销售支持、新品开发及下线支持、信息收集及销售市场分析。
2、和国内,国际销售团队共同负责销售数据,从产品及应用角度给销售团队提供指导和支持。
3、了解实验室仪器产品市场及应用信息,利用市场数据,公司业绩数据和分析工具,建议在不同应用市场的'产品,服务组合等,协助公司决策层制定市场发展策略。
4、实时关注市场各品牌活动,掌握行业动向,针对市场形势,配合销售制定和调整促销方案。
5、跟踪和协调新产品研发的前期调研和下线流程,提出新产品推广和市场拓展策略,制订相关实施计划与操作方案。协同销售组织实施,并对实施效果进行跟踪和评估。
6、协调技术、产品支持人员编写和审核产品说明书,产品目录,视频及其他销售工具。
7、负责公司品牌形象建设、产品宣传和维护工作。包括公司网站、传播渠道、展会等。
8、做好部门内部培训、指导、管理工作。
任职要求:
1、有硕士及以上学历,生物化学、分析化学相关专业;
2、10年以上生物化学分析仪器市场工作经验,其中有三年以上部门管理经验;
3、了解生物化学仪器行业市场工作流程;
4、良好的中英文交流能力,熟练书写英文;
5、能适应快节奏工作,有很强的抗压能力,为人踏实、勤奋。
实验岗位职责13
岗位职责：
1、负责实验室客户样品打样，良率的维护、品质提升和改善；
2、负责新物料测试，配合制程工程师完成新物料验证与导入；
3、负责客户样品的.安排、跟踪、反馈与品质改善；
4、负责实验室常用物料的管理、出/入库账目的记录、物料或样机借用登记等；
5、其他实验室日程管理工作。
任职资格：
1、大专及以上学历，材料、电子等相关专业；
2、认真负责，积极主动，性格外向，容易相处。
实验岗位职责14
1、实验教学是学校工作的重要组成部分，实验人员要热爱本职工作，努力提高业务水平。
2、实验人员必须熟悉大纲和教材，熟悉所有的实验目的`要求，实验方法、理论基础和注意事项，熟悉实验、仪器的规格、用途、构造使用方法，能提出和回答学生提出的有关实验问题，能排除和实验中的一般事故和故障。
3、学期开始要制订实验教学计划，切实实行计划，确保实验开出率和仪器利用率。实验完毕认真做好仪器的清点并归还、存放。对实验结果进行评估、分析并做好记录。
4、实验人员要克服困难，创造条件，保证所有尽量做的实验的开除率。
5、认真准备好每一个实验，保证实验的训练完成，并有一定的自制采购、清点验收入库，建立帐卡，登记造册工作，随时做到帐物相符。
6、提前交送实验通知单，必须做到先交通知单后领仪器，并要保护仪器。实验完备后及时清洗，达到整齐等管理人员检查无误方可离去。在实验课中，若发生物品遗失均由上课老师负责，仪器报损，及时添上报损单，并交学校领导处理。
7、以身作则、为人师表，带头执行各项规章制度，严格操作规程，做学生和仪器的安全防范工作，违章者由学校领导严肃处理。
实验岗位职责15
一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务，熟悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修、排除故障的基本技能。掌握实验室计算机管理的基本方法。
二、与相关学科配合制定实验教学工作计划，按“实验通知单”准备好实验所需仪器、器材、药品,指导学生实验。按时做好实验教学课开设情况记录。实验完毕后及时清点仪器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。
三、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的问题。
四、创造条件开放实验室，组织学生开展“探究性”实验和课外科技实践活动。加强和各科任教老师联系，积极开展教学仪器研制和自制教具活动。
五、认真做好教学仪器的`购置、验收、入库及登帐、编号等工作。定期清点仪器、药品和实验材料，年终做好盘存工作，做到帐帐相符、帐物相符。根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。
六、负责教学仪器设备的定期保养、维修、维护、清点、检查、借出、回收等工作。保证教学仪器设备处于完好备用状态。
七、保持实验室整洁，做好实验室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各种消防设施的使用方法，消除事故隐患，落实发生事故的应急处理措施。
八、积极参与实验室建设和技术改造，严格执行实验室的各项规章制度，做好实验室的全面管理工作。
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