中学语文教师岗位职责

时间：2024-07-08 17:45:46 岗位职责我要投稿

中学语文教师岗位职责

　　在学习、工作、生活中，各种岗位职责频频出现，制定岗位职责有助于提高内部竞争活力，提高工作效率。到底应如何制定岗位职责呢？下面是小编整理的中学语文教师岗位职责，希望对大家有所帮助。

中学语文教师岗位职责

中学语文教师岗位职责1

　　1、全面贯彻党的教育方针，按照教育规律办学，领导和主持学校的全面工作，实施依法治校，提高教育教学质量。

　　2、从学校实际出发，主持制定学校的发展规划，学年度工作计划，进行任务分解，认真组织实施。深入推行课程改革，不断推进素质教育。

　　3、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，积极钻研业务，平等对待学生，高度重视自身专业成长，努力建设一支职业道德较高，教育能力较强和创新精神持久的高素质教师队伍。

　　4、领导各处室开展正常工作，充分发挥其职能作用和主观能动作用。做到常规工作中心抓，中心工作突击抓，努力建设一支有凝集力，有战斗力，有创造力的`干部队伍。

　　5、建立健全未成年人思想道德建设体系，发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，营造良好的育人环境，培养全面发展，有个性特征，有专业特长的学生。

　　6、努力改善办学条件，积极创建绿色、安全、和谐学校，全力建设信息化、数字化、特色化校园。

　　7、推行民主管理，发挥教代会作用，关心教职员工的工作、学习和生活，实施科学的绩效考核。

　　8、严于律己，廉洁奉公。做到科学、民主行使全力；齐抓共、共管形成合力；慎言、笃行体现魅力；开拓、果敢凸显魄力。

中学语文教师岗位职责2

　　1、负责中学学员语文学习能力开发及教学工作；

　　2、完成教研、备课、磨课等相关任务；

　　3、配合学校需求开展公开课、讲座等市场活动；

　　4、与学员及家长建立日常沟通。

　　任职资格：

　　1、本科及以上学历，汉语言相关专业毕业；

　　2、 985、211院校、硕士、留学生优先；

　　3、拥有所应聘科目较强的专业知识功底，高考获高分者尤佳；

　　4、获得国内外相关竞赛奖项者优先。

　　5、有小班授课、家教等经验者优先；

　　6、语言表达能力强，应变能力强，富有影响力和感染力；

中学语文教师岗位职责3

　　一、遵守劳动纪律，按时上课不迟到、不早退，按要求上下班，上课、办公时间不待客，不喝酒，不吸烟，不娱乐。

　　二、努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，积极参与学校举办的各种形式的培训，撰写培训感受。

　　三、开学前要制定好学期教学计划，通研教材，安排好教学进度。

　　四、要先备课，明确教学目的、重点、难点，精心设计教案。在个人备课基础上，按时、按要求参加集体备课，在教学上要有创新精神，有创造性，个人见解被采纳。

　　五、上课前要指导学生预习教材，上课时要灵活使用教法，培养学生的自学能力和实验操作能力。

　　六、布置作业，量要适中，难易适度，按要求、独立完成，要有记录且做的及时。

　　七、因材施教，及时辅导，做好学困生转化工作。

　　八、开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动，发展、培养学生的'特长和爱好，且配档计划、工作记录、工作总结等。

　　九、要用好（探究）和（单元检测），每次考评要有成绩统计、讲评教案，要求质量高，针对性强。

　　十、每位教师每学期至少要上一节质量较高的校级公开课、积极配合学校上好县级抽查课。参加或协助本科的县级以上的讲课比赛。

　　十一、每位教师每学期至少要写一篇县级及县级以上的论文或校级先进经验交流材料。

　　十二、高一级教师要指导低一级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务和承担组织教育教学研究计划工作。

　　十三、在各级组织的各类学科质量检测、竞赛等活动中，成绩不得居于全县后五名。

中学语文教师岗位职责4

　　1、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。

　　2、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的`使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。

　　3、不断学习和更新计算机网络硬件知识，提高自身业务素质和校园网管能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更换新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。

　　4、认真做好各类资料及软件的记录、整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。

　　5、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。

　　6、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现总是及时报告，妥善处理。

　　7、网管教师再调入调出网管中心时，要及时输设备、账目、档案等交接手续，并对实物进行清点，做到账目清楚，帐物相符，以保证网管中心管理工作的正常进行。

中学语文教师岗位职责5

　　一、分管教学副校长职责

　　1、协助校长分管学校教学工作，对学校教学质量负重要责任。

　　2、领导教导处及其所属部门工作。

　　3、负责教学和教辅人员的工作安排，负责向校长推荐补充教师队伍的人选，以及向校长提出调整教师岗位和教辅人员岗位的建议。

　　4、负责向校长提出学校教学发展的规划和具体实施的计划，其中包括师资队伍的建设，课程设置的建议，教学环境和教学条件的改善和学科教学改革的意见。

　　5、负责对教导处及其所属部门工作检查、考核与评定。负责对教师和教辅人员工作质量的评定。

　　二、教导处主任职责

　　1、协助校长贯彻执行国家的教育方针，按教育规律办学，全面完成中学教育的任务；协助校长制订和组织实施学校的教育、教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。

　　2、组织和管理教学工作。

　　（1）、定期检查对教学大纲、教学计划的执行情况，及时组织召开师生评教评学座谈会，掌握教学动态，并及时解决教学中出现的各种问题，提出改进教学的要求和建议，向校长汇报。

　　（2）、审查教研组的工作计划，教师的教学计划和备课组活动计划，并对执行情况进行检查和指导，定期召开教研组长会，推动教学研究工作的开展。

　　（3）、经常检查教师备课和课堂教学情况，有计划地组织观摩教学，通过听课参加教研组活动，检查学生作业，分析试卷及召开学生座谈会等途径，了解和掌握教学情况，针对教学中存在的主要问题提出改进教学的意见和建议。

　　（4）、协助教研组确定教学研究课题，组织、指导教师开展教改活动，努力积累教学资料。组织指导课外科技活动和各类学科竞赛。帮助教师总结教学经验，撰写专业论文，及时交流。

　　（5）、采取多种形式，统筹安排教师的业务进修。

　　3、管理学校的体育、文娱活动。抓好体育课、早操和眼保健操，开展群众性的文娱体育活动。

　　4、组织安排学生的劳动技术教育，课外活动和科技活动。

　　5、组织和领导教导行政工作。

　　（1）、科学编排课程表，作息时间表和每周工作安排表，维护正常的教学秩序。

　　（2）、负责做好学生成绩，奖惩和学籍管理工作，组织好中考、期中、期末及其它全校性考试工作。

　　（3）、检查、指导各实验场室、电化室、图书馆和文印工作以及有关资料的收集和保管工作。

　　6、副教导主任协助教导主任分管上述工作。

　　三、班主任职责

　　（一）、认真做好学生的思想教育工作。在着重抓好学生文明习惯养成教育的基础上，突出爱国一义、社会主义和集体主义教育，引导学生树立正确的人生观和世界观；教育学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度教育学生遵守社会公德和国家法律，做守纪律、勤学习、有理想的一代新人。

　　（二）、建立健全班级管理制度，切实搞好班级的常规管理工作。

　　1、以学校工作计划为指导，每学期（或学年）要制定班级工作计划，要保证班级工作的开展既有总体的目标方向又有各阶段工作的侧重点。班级工作计划必须在规定的时间内书面上报教导处。

　　2、开学初要认真做好学生的报到、走访工作，及时组建班委会，团支部和其它学生组织；向学生宣传学校有关规章制度并带领本班学生制定适合班情的班级公约和班级纪律。

　　3、主持班级常规管理工作，鼓励学生干部大胆工作，指导他们对全班学生的出勤，学习，纪律，出操，卫生值日等常规班务活动进行具体的检查和工作督促。

　　4、处理本班学生中出现的偶发事件，维护班级学生学习和生活秩序；关注每一位学生的成长，出现问题及时处理和解决。

　　5、坚持每周一班会制度。利用班会集中分析上周班级状况，肯定成绩，指出问题，提出指导性意见。

　　（三）、做好本班各学科教师与学生之间的协调工作；督促学生搞好文化课的学习。

　　1、从各学科教师单科侧面了解学生的学习和思想状况，经各科汇总情况综合分析后再向学科教师反馈学生的整体特点，从而使各科教师都能比较全面地了解学生，既便于他们发现学生的弱点和长处，又利于他们挖掘学生的学习潜力，为各科教师进一步帮助学生提供有利条件。

　　2、听取本班学生对科任教师的意见或建议，经过分析，将合理的或有价值的意见和建议及时、妥善地向任课教师转达；了解各科教师的教学进度及各阶段基本教学要求，协助任课教师及时有效地督促学生跟上进度，切实完成教师的各项具体的教学要求。

　　3、指导和督促学生认真听课，及时有效复习，按时按质地完成各科作业，努力提高文化课学习成绩。

　　4、组织学生积极完成各阶段学校布置给本班级学生的突击性任务。

　　5、认真组织好班级各类集体活动，通过活动丰富学生的课余生活，增强学生对班集体的热爱，培养和锻炼学生的各种活动能力。

　　6、与学生家长保持联系，争取家长的有效配合，更好地促进学生健康全面地发展。

　　7、全面掌握学生情况，了解学生的发展特点，学期结束做好操行评语工作。

　　8、每学期结束对班级工作进行书面总结，并在规定时间内上报学校政教处。

　　四、年级组长职责

　　1、协助校长、校委会做好本年级班主任、教师的聘任工作。

　　2、根据学校的工作安排，结合本年级的实际情况制定本年级组工作计划；指导本年级各班主任制定班级工作计划，并督促实施。

　　3、组织科任教师，配合班主任共同管理学生，共同组织开展思想教育活动；抓好“两操”和卫生保洁等日常工作。

　　4、配合政教处、教导处、保卫组处理好本年级学生中的偶发事件；协调教师班主任学生间的关系；配合学校有关部门，组织开展好本年级组的校内外教育教学活动。

　　5、配合教科室、教研组做好本年级的教研教改工作。

　　6、组织好本年级月考工作，并主持召开本年级教师、学生月考总结会，定期分析本年级教育教学情况，针对存在的问题，研究改进措施；及时向校有关领导汇报本年级的教学教育情况、学生的学习生活和思想等情况。

　　7、学期结束，认真总结本学期年级组工作，写成书面材料报送教导处。

　　五、教研组长职责

　　1、每学期开学前，要根据学校的教学教研工作计划，结合本教研组的特点，负责制定本组的学期工作计划，组织教师贯彻落实。

　　2、定期组织本组教师学习国家的教育方针，学习教育教学理论和先进的教学经验，不断丰富教师的专业理论知识，提高教师的业务素质。

　　3、组织、指导本组教师认真学习德育大纲和本学科教学大纲，深入研究教材教法，并结合学生实际搞好个人备课和集体备课，写好教案上好课，努力提高课堂教学效率。为搞好本学科毕业班教学工作，还要组织本组有关教师开展对《考试说明》、中考命题及如何提高总复习效率等方面的研究。

　　4、协助教导处检查了解本组教师的教学情况，研究解决教学中出现的'问题，帮助教师改进教学方法。

　　5、帮助青年教师熟悉业务，协助中老年骨干教师总结教学经验，组织教师搜集、积累、编写教学资料，建立本组教学资料档案。

　　6、组织开展学生的课外小组活动，组织好学生学科竞赛和教师的业务竞赛、专题讲座活动。

　　7、组织本组教师互相听课，互相观摩，互相研究；组织全组性的教学观摩和经验交流活动；组织教学专题研究的实验，积极开展教学改革。

　　8、指导教师管好、用好本组的教具和实验室等。

　　9、组织好不同阶段和不同类型的考试命题、阅卷、评分、总结和讲评工作。

　　10、每学期末，及时认真地写出教研组工作总结报教导处。

　　11、关心全组教师的思想、生活和身体健康。

　　1、要关心爱护学生、不讽刺、挖苦和体罚学生。

　　2、教师要在每学期开学前熟悉本学期教材，并根据教学大纲、德育大纲和学生实际情况拟定本学期教学工作计划，在开学一周内交教导处存档。

　　3、要在深入钻研教学大纲、德育大纲、教材和认真分析学生的基础上备好课。要在上课前一周写好教案。

　　4、要按时上课、下课，不迟到，不早退，不拖堂。未经有关领导批准不得擅自停课、调课。

　　5、要努力提高课堂教学质量。课堂教学应做到目的明确，重点突出、讲授准确、语言生动、教法得当、板书工整、组织严密；课堂教学应贯彻以学生为主体的指导思想，充分心向往之教师的主导作用做到既重视知识的传授又重视能力的培养、智力的开发和思想的教育；课堂教学应重视传授学生正确的学习方法，并注意充分使用现有的先进教学手段。

　　6、要积极协助班主任做好学生的思想教育工作做到既教书又育人。

　　7、要根据学科特点和教学大纲要求，布置适当的作业，并严格要求，认真批改。对于作业中出现的典型错误和普遍性问题要及时讲评。

　　8、要认真做好考试的命题、监考、阅卷、讲评等工作。试卷讲评后，原则上应再进行一次矫正性测试或训练。对期中、期末考试成绩应作出质量分析。

　　9、要根据有关规定，认真、合理地评定学生成绩，并按时把成绩上交班主任、教导处。

　　10、要做好对学生的辅导工作，热情耐心地解答学生学习中的疑难问题。

　　11、要自觉地遵守学校的各项规章制度，按时参加政治学习和业务学习，积极参加教研活动和进行教学改革。要认真学习教育学、心理学和本学科的专业理论，不断丰富教育教学理论知识，更新教育教学观念，努力提高自身的业务素质。

　　12、学期结束后，要对本学期的教学工作作出书面总结，按时交教导处存入教师业务档案。

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