语文教师岗位职责

时间：2024-07-31 15:49:45 岗位职责我要投稿

语文教师岗位职责15篇(合集)

　　在不断进步的时代，很多情况下我们都会接触到岗位职责，岗位职责的明确对于企业规范用工、避免风险是非常重要的。想必许多人都在为如何制定岗位职责而烦恼吧，下面是小编收集整理的语文教师岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文教师岗位职责15篇(合集)

语文教师岗位职责1

　　1.认真贯彻国家的教育方针，掌握新课程的教学理念，做好角色转变，加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

　　2.承担语文课程（或相关课程）的教学工作，认真完成教学任务

　　3.认真钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划

　　4.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、知道学法、讲练结合、合理组织、师生互动、注意培养学生的实践能力和创新精神

　　5.积极参加学校组织的学科教研活动；

　　6.保持与学生及家长的`良好沟通，提升客户满意度；

　　7.参与教学大纲、教学资料和试卷等的编撰工作

语文教师岗位职责2

　　★遵循“因材施教，育人为本”的.教学原则，精心备课，细致到每一个学生，每一个问题，认真填写授课记录表，并提前准备好上课所需教具、资料。

　　★提前10分钟进入教室，查看学生到校情况，完善考勤记录，及时与教务老师对接，做好未到学生跟进工作。

　　★做好课堂授课，维持课堂纪律，确保课程顺利完成。

　　★做好授课期间学生安全管理工作。

　　★详细记录学生成绩，完善“学生成长记录”，掌握学生学习情况，分析教学质量，及时调整教学内容和方法。

　　★每周上交授课记录表(包括备课、授课、课后沟通等完整信息)给教学主管。

　　★及时与学管师对接与家长沟通内容，协助学管师完善“家长沟通记录表”、“学生考勤记录表”，完成学生续费、转介绍等升级工作。

　　★积极参与每周教学试讲，积极参加教学部定期组织的教师技能培训。

　　★每月教学工作小结，向教学主管提交小结报告。

　　★协助完成其他部门工作。

　　★完成领导交办的其他事项。

语文教师岗位职责3

　　岗位职责:

　　1.针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授;

　　2.在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效;

　　3.平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课;

　　4.关爱学生身心健康成长,帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯;

　　5.关注学生成绩快速提升,个性化教学,团材施教,因人而宜,在短期内迅速激发、培养学生学习兴趣和学习方法。

　　任职要求:

　　1.本科以上国家统招师范类专业,要求能够辅导初中或高中课程,一类重点本科、研究生毕业者优先;

　　2.有教师资格证等相关证件者优先; 有高级教师,特级教师职称的.教师优先;

　　3.热爱教师工作,熟悉江苏高考考纲考点,有相关授课、辅导经验;

　　4.要求语言表达能力优秀,思维灵活,口齿伶俐,富有亲和力

　　5.有良好的团队合作精神

语文教师岗位职责4

　　职位要求:

　　1、统招学历师范专业毕业,具有教师从业资格证优先。

　　2、热爱教师工作,有一定的家教或教师工作经验。

　　3、善于与学生进行良好的沟通交流。

　　4、有责任心,表达能力优秀,普通话流利标准,富有亲和力。

　　5、能吃苦耐劳和奉献的精神。

　　工作职责:

　　1、针对学生情况,对其进行个性化的.课程讲授。

　　2、在授课期间能够根据孩子的学习情况,适当组织测验活动,检验学生辅导的成效。

　　以上岗位一经录用待遇从优,可享受各类保险,各项福利,有良好的晋升空间

语文教师岗位职责5

　　【工作职责】

　　1、参与协助小学语文在线直播课程,配合主讲老师负责学员线上的学习效果;

　　2、负责学生到课率、作业提交率,课后作业批改,课后学生或家长答疑;

　　3、学员班级微信QQ群内维护答疑,及时解决学员家长问题;

　　4、与学员家长保持良好沟通,及时反馈学生学习情况。

　　【任职要求】

　　1、本科及以上学历,专业不限;

　　2、沟通能力强,普通话标准,具有团队合作精神;

　　3、中小学基础知识扎实,有教师资格证优先考虑;

　　4、有责任心和耐心,愿意投身教育事业,有过相关从业经验者优先。

语文教师岗位职责6

　　一、语文教师岗位职责

　　1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，管理制度《老师工作职责》。贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

　　2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

　　3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。

　　4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。

　　5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

　　6、每学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。

　　7、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统地带一名新教师。

　　二、数学教师岗位职责：

　　1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

　　2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

　　3、承担数学课程(或相关课程)的`教学工作，认真完成教学任务。

　　4、认真钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

　　5、工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

　　6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

　　7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。

语文教师岗位职责7

　　1、授课，保质保量完成教学工作;保证上课时数及个人课消;

　　2、教研，参与学校教研工作(过课、备课、教案整理、教材整理);

　　3、协助教学主管组织师训;

　　4、学员管理，学员管理手册填写，学员月考或家长会组织召开;

　　5、学生作业布置及批改。

　　6、协助校区或教学条线负责人的其他工作，如参与市场推广活动、公开课等。

语文教师岗位职责8

　　1、热爱教师工作，熟悉教材及课程设置，有相关授课、辅导经验者优先。

　　2、有良好的教育职业精神和责任感，师德端正，一年以上的教学工作经验，带过全国卷带过毕业班者。

　　3、普通话标准、流利，语言表达能力优秀，有亲和力，擅长与学生沟通交流者优先。

　　4、有良好的`团队合作精神，能在学科组中互促互进。

　　5、耐心负责，敢于挑战。

语文教师岗位职责9

　　1.根据学校的教学安排，具体负责本学科本年级学生的`教学工作;

　　2.根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务;

　　3.与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导、心理疏导和续报名工作;

　　4.及时接收学生、家长的反馈意见，不断提高教学服务质量;

语文教师岗位职责10

　　职责：

　　1、课前备课，课堂授课及课后批改作业;课后辅导学生及补课;

　　2、根据学校的教学安排，负责相关学科的教学工作;教学大纲的编写及课程安排;

　　3、制定适宜的教学方案，授课能够因材施教，灵活教学;

　　4、参与或组织相关科目的教学教研工作的`开展;根据自编教材备课，制定适宜的教学方案

　　5、协助校区做好课程配套相关服务，积极解答学生及家长提出的问题。

　　6、对学生进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务;

　　7、与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作;

　　8、电话回访与家长、学生沟通，交流;及时接收学生、家长的反馈意见，不断提高教学服务质量;

　　9、维护教学环境及秩序。

　　岗位要求：

　　1、本科以上学历，相关科目基本功扎实;持有教师资格证

　　2、具有较强表达力与教学能力，擅长调动课堂气氛;

　　3、亲和力强，有耐心，乐于与小学生交流;性格活泼开朗，有一定亲和力;

　　4、有较强的沟通能力，良好的创新能力乐于接受挑战

　　5、形象良好，吐字清晰，举止大方得体，五官端正，普通话标准，授课思路清晰、板书工整、感染力强;

　　6、男女不限，经验不限，热爱教育事业，有敬业精神;

　　7.热爱教育行业，能吃苦耐劳，有耐心及强烈的责任心;

　　8.适应培训机构弹性作息时间要求;

　　9.良好的沟通能力及团队合作精神;

语文教师岗位职责11

　　招聘高中、初中、小学语文老师南京洽贝教育科技有限公司南京洽贝教育科技有限公司关联公司职责描述:

　　1、能够针对学生情况,因材施教,对其进行个性化授课;有1对1辅导机构代课经验丰富者优先;

　　2、能独立的给学生制订出有效的个性化辅导方案;

　　3、负责对学生阶段性测验,检查分析学生辅导情况;

　　4、热爱教学工作,责任心强,富有爱心,为人师表,业务能力强;

　　5、善于激发学生的'学习兴趣,帮助学生树立健康积极的学习心态和养成良好的学习习惯。

　　任职要求:

　　1、统招本科以上学历,师范类相关专业毕业优先;

　　2、在初高中学校教学经验丰富者优先;

　　3、具有教师资格证及其他能力证明;

　　4、形象气质佳,普通话标准,亲和力强,执行力强,人品正直,有团队精神;

　　5、熟悉本地区/省中、高考命题趋势,准确把握考点,善于因材施教,灵活教学。

语文教师岗位职责12

　　工作职责:

　　1.负责小学高年级英语,数学,科学,语文的教授;

　　2.参与部门和学校的教学研讨活动,积极配合本部门的招生及其他行政工作。

　　任职资格:

　　1.本科及以上学历,英语,数学,科学,语文相关专业毕业;

　　2.普通话标准,英语,数学,科学,语文功底扎实,具备对试题的`研究分析,提炼规律能力

　　3.有相关家教或授课经验、熟悉英语,数学,科学,语文教材和考试、高考科曾取得高分或曾在省级以上比赛获奖,具备其一者优先考虑;

　　4.性格开朗,思维条理清晰,有创造力,善于调动学生的积极性,富有影响力和感染力;

　　5.有耐心和责任心,执行力强。

语文教师岗位职责13

　　岗位职责：

　　1、分析学生特点编写教学计划，准备教案提前备课；

　　2、负责所应聘教学阶段课堂教学及教学管理，针对学生情况为其提供优质的个性化授课，不断提高成绩；

　　3、专业知识清晰、良好，姿态良好，条理逻辑性好，能做有效的沟通，具有良好的表达能力和学习能力；

　　4、遵守教师坐班制度、工作守则和学校的其他规章制度；

　　5、参加学校组织的'教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动；

　　6、服从学校的各项教学工作安排，配合校区解决教学中和孩子学习中遇到问题；

　　7、协助班主任了解学生学习进程及相关动态；

　　8、及时接收学生、家长的反馈意见，不断改善教学服务质量，提高满班率和续读率。

　　岗位要求:

　　1、本科以上学历，对教育行业有深入理解，能认同中创教育办学理念，有相关工作经验者优先；

　　2、性格活泼外向，形象气质佳，有亲和力，有责任心，态度积极；

　　3、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；

　　4、普通话标准，表达能力强，思维灵活，善于沟通，懂得发现和欣赏别人的优点；

　　5、热爱教师工作，熟悉初中或高中的课程设置和课本特点，学科知识功底深厚，至少一年以上教学经验；

　　6、善于掌握学生的心理特征和学习特点，能因材施教灵活教学，有创新的思维和能力，能开拓多种教学方式，进行课程开发，讲义制作，教案研发。

　　岗位要求：

　　学历要求：本科

　　语言要求：不限

　　年龄要求：不限

　　工作年限：1年以下

语文教师岗位职责14

　　1、认真做好备课、上课、作业批改、学科测试等常规教学工作；

　　2、帮助学生提高学习兴趣、养成良好的学习习惯、提升学生学习能力和学习成绩；

　　3、积极参加学校组织的培训和教研活动，提升自己的.教学水平。

语文教师岗位职责15

　　1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

　　2．认真学习语文课程标准，深钻教材、吃透教材，研究教法，积极进行课改实验。认真参与教研活动，创造性地做好教学设计，不备课不得上课，写好教学反思，有区教学案例的年级要按要求写好教案修改及教后反思。每学期至少要完成1―2篇精品教案。工作时间三年以内的青年教师每学年要写出年初工作目标，积极参加学校的青年教师汇报课，及时上交各类研究课教案，每学期主动听同级组老师课不少于10节。

　　3．教师要用精确、易懂、生动的`语言指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在进行听说读写训练的过程中，培养学生的学习兴趣，发展学生的智力，培养良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养。提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，尊重学生、热爱学生，热心为学生服务，课上不接电话，不随便离开教室，不得提前下课。

　　4．教师上课要用普通话，板书要做到内容精练、重点突出、书写工整规范，教态自然大方，语言亲切，穿着整洁大方。

　　5．能够运用现代教学手段进行教育教学，45岁以下教师能熟练运用1―2种软件制作课件。

　　6．学生作业要求干净、整齐、规范。教师要认真及时批阅，做到精批细改，批改成绩字体工整，有批阅日期和批语，不得漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量做到面批，学生反馈及时批阅，作文批语要有针对性、指导性和激励性。学生如有特殊情况落下作业，老师要督促指导学生及时补上。作业批改的实验改革必须报请业务校长批准后方可进行。

　　7．学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求。

　　8．积极参加教研活动和教改实验，确定研究专题，积极承担教学研究课，期末按要求完成各项研究工作。

　　9．每位教师均能承担作文辅导及学困生辅导任务。

　　10．50岁以下教师无特殊情况均担任班主任工作。

　　11．积极完成临时性任务。

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