小学政教主任岗位职责全文

时间:2024-08-23 07:16:06 岗位职责 我要投稿
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小学政教主任岗位职责全文

  在不断进步的时代,各种岗位职责频频出现,明确岗位职责能让员工知晓和掌握岗位职责,能够最大化的进行劳动用工管理,科学的进行人力配置,做到人尽其才、人岗匹配。大家知道岗位职责的格式吗?以下是小编帮大家整理的小学政教主任岗位职责全文,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学政教主任岗位职责全文

小学政教主任岗位职责全文1

一、要认真学习、深刻领会德育工作的意义、任务,熟悉、掌握学校德育工作的规律和特点,有效地组织学校德育工作,严格落实课程教学计划。

  二、根据学校工作计划,在开学前制定出学校德育工作计划,检查审定班主任、年级组的工作计划。

  三、定期对工作计划的落实情况进行检查,并召开会议进行小结,每学期对下属工作人员的工作考核评定一次,把定性分析和定量分析结合起来,不断提高德育质量。

  四、组织好德育工作人员的培训,每学期组织一次业务讲座,每周要听班会或参加教育活动次,每学期听文化课不少于10-15节。 1-2五、负责学校优良校风建设,推进学校的`全面素质教育。

  六、充分发挥德育基地的作用,搞好学校传统教育项目,每学期写出一篇质量较高的经验总结、心得体会或论文。

  七、加强教育工作的管理,完善各项规章制度,并认真抓好实施,定期进行检查,使学校德育工作管理正常有序。

  八、负责开展学校体育节、文化节(艺术节)及校园文化活动。

  九、负责组织和安排学校军训及其它社会实践活动。

  十、负责协调学校、家庭和社会的一体化教育活动,办好家长学校,宣传科学的家教理论。

  十一、负责开展心理健康教育及有关的活动。

  十二、了解掌握德育纲要有关内容,端正教育思想,组织引导年级组、班主任作好学生教育管理工作。具有与社会、家长交流沟通的能力及教育转化个别生的能力。

  十三、政教主任要有较高的政治素质和道德修养,以身作则,成为教师和学生学习的典范。关心学生,耐心教育学生,不能简单粗暴,不准体罚和变相体罚学生。校长认为应该划归政教处的其它工作。

小学政教主任岗位职责全文2

  一、主持学校德育工作,制定切实可行的德育工作计划,写出客观公正的工作总结。

  二、组织开展常规德育活动,负责《中小学生日常行为规范》的教育与落实。

  三、协助分管校长选配好班主任,定期召开班主任会议。

  四、当好班主任和科任教师的参谋助手,督促并帮助班主任及时解决学生中的突出问题。

  五、做好与家长和校外有关部门的联系工作,负责组织好每学期一次的.家长会。

  六、负责对学生日常纪律,负责学生检查、考核和奖惩工作。

  七、搞好每学期的操行评定、评优创先等工作。

  八、负责对所辖人员的组织管理,作好岗位分工,制定岗位职责、任期目标。

  九、完成学校领导交办的其他工作。

小学政教主任岗位职责全文3

  1、协助政教主任工作,制定政教处工作计划,德育工作计划,开展形式多样的德育活动,培养学生具备良好的道德品质,行为习惯和健康的心理素质。

  2、按政教处工作计划检查、督促德育工作的实施,制定学生管理办法并组织实施。

  3.负责把年级组、班主任工作计划和总结及各种德育活动材料、记录、德育论文种类证书等及时归档。

  4、组织全校性学生教育活动,组织学生社会实践活动。

  5.组织班主任例会,将每月的纪律、卫生考核情况通报给班主任。

  6、协助政教主任检查、评估班主任的'工作。

  7、协助做好评选表彰优秀班集体、三好学生、优秀学生干部工作。

  8.负责学校的卫生工作,检查、督促各班的卫生清扫。

  9.抓好课间纪律,检查班会的召开情况。

  10、协助政教主任对学生进行常规管理。处理好各类突发事件。

  11、组织全校学生文体活动和社会公益活动。

  12.协助主任组织好全校的大型活动,如每周一的升旗仪式和周会,开学典礼、各种宣传教育活动等。

  13、完成政教工作档案、资料的归档工作。

  14.服从上级领导,对上级交办的任务要按要求认真及时完成。

  15、做好学校安全、综治工作。

  16、做好走读生、住校生管理工作,负责安全教育与管理工作。

  17.严格按规章制度办事,不循私情。

  18、协助政教处主任做好各项工作,主任不在时,暂时行事主任权力。

小学政教主任岗位职责全文4

  1.基本职责是协助政教主任处理日常德育工作。

  2.在政教主任的领导下,落实全校德育工作计划,配合年级组长、班主任抓好各班德育工作。

  3.督促、检查执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。

  4.协助政教主任筹备全校性德育活动及德育处负责的校内外活动,处理学生中的偶发事件。

  5.负责评比、值周等安排及统计工作。

  6.培养和发现学生中的优秀个人和先进事迹,整理材料,提供领导表彰;协助政教主任做好优秀学生、优秀学生干部和先进集体的.评选工作和建档报批工作;教育一般违纪学生,对严重违纪学生除教育外提出处理意见报领导。

  7.管理有关德育工作的文书档案和资料。

  8.负责各种报表统计工作,把结果及时报告政教主任和校长。

  9.政教主任交办或委托的其他工作。

小学政教主任岗位职责全文5

  1.贯彻执行党的教育方针,按教育规律制订和实施政教工作计划,写好工作总结,建好资料档案。

  2.认真落实班级各项管理制度,制订并实施班级各项工作考核。

  3.指导班主任工作,如计划制订、总结拟写、活动组织等。

  4.定期组织召开班主任工作月会,经常检查周会。

  5.定期检查评比教室环境布置情况。

  6.做好优秀班主任、优秀班干部、三好学生评选工作的平时记载与考核。

  7.督促班主任完成其它领导交办的.任务。

  8.建立学生自主管理督查领导小组,定期培训学生干部。

  9.科学设置班干部流动岗,督查《文明班级评比细则》执行情况,做好“日查、周结评比”工作。

  10.加强学生思想道德建设。经常了解学生在校内外的思想表现,对违反校纪校规的学生,及时进行教育和处理,并建立跟踪档案。

  11.定期组织召开学生大会,加强安全健康教育和公共文明卫生教育。

  12.常与教师和家长交流工作情况,构建和谐的家校关系。

  13.重视校园文化建设,定期更换橱窗内容,每月督查班级板报。

  14.加强自身建设与修养,不断总结经验,提高工作效益。

小学政教主任岗位职责全文6

  1、执行德育大纲和中小学德育规程。制定和实施全校德育工作计划,指导年级组、班主任制订工作计划,并定期检查、指导,总结。负责对年级长、班主任工作考评。

  2、加强德育工作队伍建设,在校长领导下,聘任年级长、班主任,提高年级长、班主任素质,特别注重有计划的对青年班主任的培养教育。

  3、加强校风教育,抓好《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的贯彻实施,安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的训练活动,规划并实施校园文化建设,建立稳定、协调、高效的教育、教学秩序。

  4、认真组织、指导学生的评优、表彰、奖励和处分工作,指导班主任做好操行等第评定和写好评语。

  5、搞好社区教育,建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络,建立好学生德育教育基地,办好家长学校。

  6、加强学生干部队伍建设,培养学生“五自”精神,配合团委、少先队、学生会工作。

  7、组织学生参加社会实践活动。

  8、贯彻《未成年人保护法》,发动全校教工开展对特殊学生的.保护和对后进生的帮教工作,落实“一人一卡”制度。经常找保护和帮教对象谈话,进行家访。主动向班主任和分管领导反映汇报情况,保护特殊保护对象的合法权益不受侵犯,发动全校教工,耐心做好后进、特殊学生的转化工作。预防并妥善处理学生中的偶发事件,杜绝责任事故的发生。

  9、认真、及时做好本部门档案的搜集、整理、装订、归挡工作。

  10、完成校长交办的其他工作任务。

小学政教主任岗位职责全文7

  1、根据学校计划,制定学校德育工作计划,指导并审查团支部、少先队和班主任工作计划,并抓好实施、检查、总结工作。

  2、抓好班主任工作,协助校长聘用新学年的班主任,帮助班主任处理班级工作中的重大问题。每学期至少召开一次班主任工作经验交流会,每月召开一次班主任例会,加强班主任工作量化管理和考核奖惩工作。

  3、协助校长、书记组织教职工开展政治理论学习,提高教职工政治思想和师德水平。

  4、注重德育科研,重点抓好一个德育科研项目。

  5、坚持对学生进行思想品德教育,爱国主义教育,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育,禁毒、安全、法制、环保、校园文化和心理健康教育。加强德育常规训练,培养良好学风。

  6、组织先进班级和先进学生个人评选工作,对犯错误的学生提出批评和教育意见。

  7、每周上课4—6节,每学期听评课20节以上。

  8、指导团支部、少先队工作,统筹安排全校学生开展各项有益的`专题系列教育和社会实践活动。

  9、建立学校、社会、家庭“三结合”教育网,发挥网络育人功能。

  10、协助其它部门的工作,完成教育局基础教育科下达的工作任务,负责德育建档工作,履行学生安全管理职责。

小学政教主任岗位职责全文8

  1.拥护党的路线方针政策,坚持正确政治方向,有较高的政治思想觉悟。

  2.热爱教育事业,热爱学生,教育思想端正,坚持正确的'原则和方法教育学生,无体罚和变相体罚学生行为。

  3.严格遵守教师职业道德规范,品德高尚,作风正派,以身作则,具有高度的工作责任心和奉献精神。

  4.熟悉了解教育法规和相关法律知识,掌握教育理论知识,有较高的教育水平和较强的组织管理能力。

  5.具有较强的服务意识和协作精神,能热情周到地为班主任、任课教师教育教学服务,积极配合家长和社会教育,主动地做好德育工作。

  6.教龄五年以上,从事班主任工作满三年以上(或相当于班主任工作)。

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