单位员工教育培训对企业的发展论文
一、单位员工教育培训对单位长远发展的深远意义。
1、有利于促进企业文化建设。
企业文化是一个企业可持续发展的根本，而它的核心则是以人为本，即强调尊重人、理解人、关爱人、信任人、帮助人。要想使以人为本这一理念转变为现实，并非一朝一夕能够实现的，需要长远的规划和认真落实，而培训是实现单位员工职业生涯规划最为有效的途径之一。通过培训不但可以树立企业品牌和形象，而且还能进一步增强企业的核心竞争力，在培训的过程中，员工能够对本单位的价值观和使命加深了解，从而对各项规章制度和生产经营理念更加明晰，有助于增强员工的责任感和使命感，这对于提高企业管理水平和工作效率意义重大。
2、有利于提高企业经济效益。
员工整体素质的高低是一个企业持续、稳定发展的关键之所在，这使得培训的重要性随之突显，通过对单位员工的培训，能够有效提高他们的整体素质，这对于促进企业长远具有十分重要的现实意义。对于新员工而言，借助培训可以使他们迅速成长起来，更快地适应新的环境和新的工作岗位；对于老员工而言，利用培训可以补充新的知识、掌握新技能，从而更好地适应工作变化的需求；对于企业而言，通过培训能够使人力资本增值，有利于带动企业经济效益的提高。由此可见，培训不但是提高单位员工整体素质最为有效的手段之一，同时也是人力资源开发的核心，更是提高企业经济效益的重要途径。
3、有利于增强企业竞争。
随着知识的不断更新和技术的迅猛发展，各类新知识与新技术大量涌现，企业想要实现长远发展的目标，就必须对这些新知识和新技术进行合理应用，只有这样，才能使企业在当前竞争如此激烈的市场环境中立于不败之地，才能更好地适应市场的瞬息万变。通过对单位员工的教育培训一方面能够使他们了解并掌握更多的新知识和新技术，有助于提高工作质量和效率；另一方面在培训的过程中，还能使员工对企业生产经营的战略方针和目标有所了解和加深认识，从而使整个组织在行动上达成一致，这有助于提高组织的运行效率，企业竞争力也会随之进一步增强。
4、有利于实现员工与企业的共赢。
美国著名心理学家马斯洛的基本需求层次理论告诉我们，员工需求的最高境界是自我价值的实现，而每一个企业都想要实现长远发展的目标，员工也同样希望在本单位中实现自身的价值。对员工进行有效的教育培训，能够更好地调动起他们的奋斗热情，从而使他们的工作积极性、主动性以及创造性被全部激发出来，全身心地投入到自己的岗位工作当中，并与单位的管理者一同将工作做得更好。员工在为企业持续增值的同时，也会对本单位产生出一种归属感，这样便可以促进企业与员工共同发展，有利于实现两者在发展道路上的共赢。
二、单位员工教育培训的措施。
1、完善员工教育培训机制。
建立健全员工教育培训机制是确保单位员工教育培训工作长期、有序开展的重要保障。首先，建立需求分析机制。企业应当根据战略发展需要、市场环境变化以及岗位需求情况，认真做好员工教育培训的需求分析，科学制定年度、中长期以及短期培训计划，并根据企业经营管理的实际变化和计划执行情况作出相应调整；其次，建立教育培训考核评价机制，明确各项考核标准，对教育培训负责人、主管部门、参培单位以及参培人员进行考核，从而确保员工教育培训工作落实到位，增加教育培训活动的实效性；再次，建立激励机制，将考核评价结果作为员工激励的重要依据，使教育培训与员工职业生涯规划、职位升降、薪酬奖罚相挂钩，以此调动起员工参与教育培训的积极性，提升教育培训效果。
2、丰富员工教育培训内容。
想要实现培训效果最大化的目标，应赋予培训工作更广阔的内涵，并不断丰富学习内容，具体可从以下几个方面着手：
其一，强化员工思想道德教育。可将社会道德、职业道德等方面的内容纳入员工培训的范畴，借此来培养他们良好的思想道德品质，使他们树立起正确的人生观和价值观；
其二，加强企业文化培训。企业想要实现长远发展的目标离不开良好企业文化的支撑，为此，在培训过程中，必须对企业文化的宣传与贯彻予以高度重视，借此来使员工进一步了解企业的经营管理理念和发展目标；
其三，应加大科学文化知识的培训力度。在具体培训过程中，应充分结合行业的.实际情况，组织员工认真学习相关的科学文化知识，以此来开阔眼界、拓宽知识面，这有助于提高员工分析和解决问题的能力。
3、提高员工教育培训方式的多样性。
员工工作岗位的不同所需掌握的知识和技能也不相同。为此，在培训方式上应充分体现出培训的多样性，针对不同岗位有侧重地进行培训，既要有管理和技能类的培训，还要有沟通能力、服务意识以及忠诚度等方面的培训，这样有利于提高员工的综合素质。对于基层管理人员的培训，可将侧重点放在与管理有关的技能和方法上；对于中高层管理人员的培训则应将侧重点放在分析和解决问题能力的培养上；对于技术人员的培训，应侧重于生产过程中各类技术问题的解决上。
4、重视员工创新能力培养。
员工教育培训工作要根据企业成长和发展需求，将员工创新能力培养纳入到培训体系中，使培训工作不仅重视专业基础理论知识和基本技能的传授，更要重视员工创新思维和实践能力的培养。培训要增强课程的综合性和实践性，确保员工通过培训能够将所学的新知识和新技术应用到实际生产中，使培训成果内化为生产力，解决生产中存在的问题。此外，培训更要重视中高管理层人员创新能力的培养，使管理人员树立创新意识，不断改进和完善工作方式。
三、结语。
总而言之，企业员工教育培训是一项长期、系统的工作，需要企业给予高度重视，并投入充足的人力、物力和财力确保教育培训工作的有序开展。在员工教育培训过程中，企业也要坚持用创新发展的眼观，不断完善教育培训体系，结合企业自身发展需求对教育培训计划作出合理调整，确保员工教育培训在促进企业长远发展中充分发挥其作用。
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