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幼儿园薪酬管理制度
在现在的社会生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的幼儿园薪酬管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园薪酬管理制度 1
为规范幼儿园管理，明确教职工的福利，不断提高教职工的工作积极性，加强师德师风教育及员工职业道德操守，提高幼儿园保育质量和教育质量，特制定《薪酬管理制度及细则》
工资的基本构成为：基本工资+绩效工资+学历补助+园龄补助+教龄补助+考勤奖100元+福利补贴。
一、基本工资
1、没有接受过相关工作专业培训及工作经验不足三年者，入园试用期为三个月，试用期基本工资为600元/月。试用期满后基本工资700元，第二年起基本工资800元/月。
2、有相关工作专业培训及有三年工作经验（保教人员可为两年教龄）入园试用期为一个月，试用期基本工资800元/月。第二年基本工资900元/月。
3、入职本院工作第三年起基本工资为1000元/月。
4、连续两学期被评选为园级及以上先进工作者或优秀教师的教职工可在原基本工资的基础上提升50元/月，连续两年被评选为园级及以上先进工作者或优秀教师的'教职工可在原基本工资的基础上提升100元/月。
5、由外园转入本园的教师（至少一年以上教龄）参加本园工作后连续两学期被评为优秀教师的，可将以往的教龄累计到本园，并按薪酬管理制度做相应的基本工资调整。
二、绩效工资
人力资源部门以工作岗位中不同的评价要素确定岗位的绩效工资报酬，制定各工作岗位的绩效薪资标准。人力资源部门按照各岗位绩效考核管理制度对教职工进行绩效考核，并依据考核结果做出奖励和处罚决定，升降其绩效工资。
三、学历补助
1、具备国家认可的学前教育中专学历的可领取补助金10元/月。
2、持有普通话合格证书的教师可领取补助金10元/月。
3、具备三年幼教教育经验并持有大专以上毕业证书的可领取学历补助30元/月。
4、持有文体类等级证书、英语等级证书等特色课程证书的将根据课程的开设进行相应补助，补助金为10—30元/月。
四、园龄补助
1、入园前三个月每月可领取工作补助10元/月。
2、入园第四个月起可领取工作补助30元/月。
3、由外园转入本园的教师（至少两年以上教龄）前三月可领取工作补助20元/月。
4、入园第二年起可领取工作补助40元/月五、教龄补助
5、试用期结束，经签订合同后，可领取教龄补助10元/月。
6、入园第二年可领取教龄补助20元/月，第三年可领取教龄补助30元/月，第四年可领取教龄补助40元/月。以此类推，最高可领取150元/月。
7、具有相关专业职称证书和工作经验的教师，经园务委员会和主管领导的审验和考核后可根据实际情况适当调整其教龄补助。
五、福利补贴
1、结婚补助：连续在本园工作满三年以上，必须提前2个月请婚假的教职工可领取结婚补助200元。
2、三八妇女节：女教职工发放节日礼品。
3、劳动节：全园教职工发放节日礼品。
4、国庆节：全园职工发放节日礼品。
5、高温期为全园发放防暑降温用品。
六、薪酬保密
幼儿园员工薪酬体系及薪酬数据均具有经济价值，并经本园采取合理的相关保密措施，属于幼儿园的商业秘密，教职工应对此由保密义务。教职工不得打听、探听、刺探他人薪酬福利和相关待遇，不可泄漏自己工作的薪酬福利及待遇，不得评论他人薪资等情况。薪酬管理人员及财务部门相关人员不得讨论、透露、泄露他人薪酬及本园薪酬体系，违规者将给予降职、降薪的处罚。
幼儿园薪酬管理制度 2
为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。
一、考勤(20分)
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、教学（80分）
1、思想品德：(20分)
(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人，主动帮助同事。
(3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、教育教学：(40分)
(1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。(2分)
(2)周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。(1分)
(3)教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。(1分)教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。(1分)
(4)按周计划认真上课，组织幼儿活动。不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣2分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣1分。
(5)积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务。(2分)，每学期至少上1节公开示范课(2分)，认真听课、评课，互听互评不少于10节。(2分)
(6)每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇，逾期视为不交。(1分)
(7)每学期按时交计划、总结。(1分)
(8)积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等。(2分)态度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。(2分)敷衍失职，不加分。
(9)积极组织幼儿晨间活动，开展丰富多彩的区角游戏。(1分)
(10)每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长(1分)。
(11)每月15日前更换家园联系栏，要求结合教学需要，内容新颖(2分，逾期酌情减分)。
(12)不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具，每学期人手3件。(10分)如少于一定量，酌情扣分。
(13)每学期至少举行一次家长会和家长开放日活动，多1次加1分，每月月底前上交家园联系记录本(1分)。
(14)每学期教学论文不少于1篇。(2分)
(15)每月认真填写各项表册，并随时接受检查。(1分)
3、安全管理(10分)
(1)出现事故及时上报办公室，(1分)隐瞒不报的家长反映加倍扣分。
(2)一般事故：破皮、流血、起包、抓伤等由保健室处理。(1分)
(3)重大事故：缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报办公室，办公室再视情节上报。(3分)本班幼儿发生意外的，老师必须打电话或亲自上门看望。
(4)将危险物品放在幼儿易拿取的地方，造成事故。(2分)
(5)由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故，情况属实，由本人承担一切后果。(2分)
(6)妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，遗失和损耗的向办公室汇报，学期结束清点本班财产。(1分)
4、卫生保健：(10分)
(1)幼儿进园，认真进行晨检，用微笑面对每一位幼儿。(1分)
(2)每周定期剪指甲，促进幼儿良好卫生习惯的养成(1分)。
(3)当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量，如发现一次错误，扣1分。
(4)禁止幼儿带零食进园，教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。(1分)
(5)各班认真填写消毒记录表，每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、门把手，经常保持活动室内空气的流通。(1分)定时拆洗和翻晒幼儿的被褥，随机检查。漏一次扣1分。
(6)保持园内卫生，教室卫生由本班老师负责，如发现不卫生情况，每次扣1分，每天最多扣3分。
(7)下午离园前为幼儿整理衣裤。(1分)
三、奖励：
1、全学期出满勤，5分。
2、幼儿安全无事故，全学期安全5分。
3、积极参加教育教研，每上一次公开课获奖，县级一、二、三等奖分别是3、2、1分，在州级优质课获奖分别是5、4、3。优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分(同一篇只奖最高项不重复)。指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2、1分;2.5、2、1.5分。园内获奖分别是2、1.5、1分。
4、参加各项活动获奖的'县一、二、三等奖的分别是3、2、1分;州级4、3、2分;省级和国家级的5、4、3分，同一项获奖的取最高奖项。
5、按班额计算每多一名幼儿每学期总分加0.5分。(小班32人;中班40人;大班45人;学前班50人)
6、园长分数按全园前三名的平均分计算。
7、获得家长好评，社会好评的，或在上级检查中获得高度评价的加2分。
四、一票否决制
有下列情形之一者，当月不得分。
1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。
2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。
3、受到教育局通报批评的。
4、无故拒收幼儿的。
幼儿园薪酬管理制度 3
一、绩效考评制度
（一）考核指标
（1）教学质量：评估教师的教学效果、教学设计和教学方法等方面的表现，包括教学计划、教案质量、课堂教学效果等。
（2）学生评价：采用学生评价教师的方式，包括学生满意度、学生成绩提升、学生受教育程度等方面的评价。
（3）园所评价：从园长、副园长、行政人员等角度对教师的工作进行评估，包括团队合作、沟通能力、责任心等方面的综合评价。
（4）专业发展：评估教师参加培训、研究课题、专业资格证书等方面的表现，以及教师的自我学习和专业发展能力。
（二）评估方法
（1）定性评价：通过观察、听课、访谈等方式收集教师的工作表现和学生反馈意见，进行综合评估。
（2）定量评价：采用问卷调查、考试成绩等量化指标对教师进行评估，并与定性评价相结合进行综合评价。
（三）考核周期
（1）年度考核：每年一次的绩效考核，对教师在过去一年的工作进行综合评估。
（2）定期考核：每学期或每半年一次的绩效考核，对教师在一段时间内的工作进行评估。
（四）考核结果与反馈
（1）绩效等级划分：根据考核结果，将教师的绩效分为优秀、良好、合格和待提高等级。
（2）考核结果反馈：向教师详细介绍考核结果和评估意见，提供针对性的个人发展建议和支持。
二、激励机制
（一）奖励制度
（1）荣誉奖励：根据绩效考核结果，颁发荣誉称号和证书，如优秀教师、先进工作者等，以表彰教师的杰出表现。
（2）奖金激励：设立奖金制度，根据考核结果给予一定金额的奖金，作为教师工资的一部分。
（二）职称晋升
（1）评聘制度：设立幼儿园教师职称评聘制度，根据教师的工作表现、专业背景和学习成果等方面的综合评估，逐级晋升职称。
（三）培训和发展机会
（1）培训计划：定期组织教师参加专业培训课程，提升教师的.教育教学能力和专业技能。
（2）研究课题支持：鼓励教师参与科研活动，提供研究经费和指导支持，促进教师的学术成长和专业发展。
三、薪酬福利制度
（一）基本薪资
（1）岗位薪酬：根据教师的职务级别和工作年限确定基本薪资，具有普遍适用性。
（2）地区补贴：根据不同地区的生活成本和人才竞争情况，给予相应的地区补贴。
（二）绩效薪酬
（1）绩效工资：根据教师的绩效等级和考核结果，给予相应的绩效工资奖励，作为额外补助。
（2）年终奖金：根据教师在一年内的绩效评估结果，发放年终奖金，作为对一年工作的激励和回报。
（三）福利待遇
（1）社会保险：为教师提供养老保险、医疗保险、失业保险和工伤保险等社会保险福利。
（2）节日福利：在重要节日给予教师一定的福利待遇，如过节费、礼品等。
（3）培训支持：为教师提供岗前培训、职业发展培训、职称评聘培训等支持。
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