员工培训制度

时间：2024-08-10 09:44:56 员工管理我要投稿

员工培训制度精选[15篇]

　　在充满活力，日益开放的今天，制度使用的情况越来越多，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。什么样的制度才是有效的呢？下面是小编整理的员工培训制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

员工培训制度精选[15篇]

员工培训制度1

　　市场部员工薪金

　　每月薪资组成：

　　底薪+招生奖金+工作年限津贴+职务津贴+当月奖金（优秀业绩奖，全勤奖）

　　一、底薪：

　　1、第一个月作为试用期底薪为1200元。

　　2、第二月起业绩考核，业绩达到3000元底薪为1500元，无业绩奖金，若没有完成业绩，无底薪仅为招生奖金，若超过3000元，除1500元底薪之外，业绩奖金从第完成业绩后的第一人算起（详见第二条第1小条）

　　三、工作年限津贴：在公司工作满一年后每月津贴50元，以资鼓励。

　　四、职务津贴：总监津贴每月300元；主管津贴每月200元；组长每月100元。

　　五、工资：每月十五号领取工资，工资不得代领（如遇周末及节假日，时间顺延至周末及节假日完后第一工作日）

员工培训制度2

　　一、目的

　　1、使新入职员工熟悉和了解公司基本情况、相关部门工作流程及各项制度政策，能够自觉遵守公司各项规章制度和行为准则，增强对企业的认同感和归属感。

　　2、帮助新入职员工尽快适应工作环境，了解工作职责，投入工作角色，提高工作效率和绩效。

　　二、适用范围

　　本制度适用于新入职员工、转岗员工、内部晋升员工，以下统称为新员工。

　　三、新员工入职培训的权责及内容

　　人力资源中心：

　　1、入职当天：带领新员工熟悉办公环境、公司规章制度、薪资福利、流程表单等，进行《新员工入职培训》;

　　2、入职15天后：进行新员工岗位入职培训面谈，了解新员工培训及学习进度、其它需求;

　　3、入职两个月内：组织《新员工培训班》，进行企业文化、职业化课程等现场培训及考试。

　　用人部门：

　　1、新员工入职前：按照新员工的'岗位职责及工作规范：制定《新员工培训学习计划》;

　　2、入职15天后：进行岗位学习评估，并记录在《新员工培训学习计划》上，交人力资源中心归档;

　　3、入职3个月内：培训新员工岗位基本专业知识、技能，传授工作程序及方法，介绍关键工作指标。安排新员工按时参加《新员工培训班》。

　　四、入职培训流程

　　1、用人部门在员工入职前1天，按入职岗位的岗位职责，明确学习内容及指导人员，制定《新员工培训学习计划》，并发人力资源中心培训主管;

　　2、培训主管在新员工办理完入职手续后带领新员工到用人部门，介绍本部门同事及办公室工作环境;指导新员工在电脑上学习新员工入职培训，并在入职当天17：00，对新入职员工进行笔试;

　　3、用人部门负责人在新员工学习完《新员工入职培训大纲》相关内容后，按《新员工培训学习计划》，安排指导人员对新员工进行岗位培训;

　　4、培训主管不定期对新员工入职学习进度进行跟踪，在员工入职15天后对新员工进行岗位面谈，了解新入职员工学习、工作、生活的进度与需求;

　　5、在新员工入职15天后，用人部门负责人及指导人员在对新员工学习进度进行评价，并在《新员工培训学习计划》做记录，之后将表格交人力资源中心培训主管归档。

　　五、入职培训的考核、考勤及建档

　　1、为保证入职培训目标的实现，在新员工入职15天后，用部门必须按《新员工培训学习计划》对员工进行考核评价;

　　2、部门主管应积极支持及配合人力资源中心，确保员工能够按时参加《新员工培训班》，确因工作原因迟到、早退及中途缺课者，应提前书面告知人力资源中心培训主管;

　　3、人力资源中心应建立完整的《入职培训学习卡》，对员工入职后的所有培训记录备案。

员工培训制度3

　　第一条：入职培训的目的

　　1、使新入职员工熟悉和了解公司基本情况、相关部门工作流程及各项制度政策，增强对企业的认同感和归属感。

　　2、使新入职员工能够自觉遵守公司各项规章制度和行为准则，增强安全生产意识。

　　3、帮助新入职员工尽快适应工作环境，投入工作角色，提高工作效率，保证安全生产。

　　第二条：适用范围

　　1、凡本公司新入职员工、新聘驾驶员、从业人员必须接受本公司举办的入职培训，熟悉本制度。

　　第三条：入职培训的内容

　　1、本公司的概况及公司管理制度。

　　2、公司安全管理制度及各岗位安全生产相关制度及规定。

　　3、岗位职责及工作规范，岗位基本专业知识、技能，岗位安全操作规程。

　　4、应急救援知识和演练。

　　5、部门内安排的其它培训及业务学习

　　第四条：对于新入职员工的.入职培训，按照工作环境与程序可分为三个阶段：

　　1、公司入职培训

　　2、各管理部门入职培训

　　3、各岗位入职培训

　　第五条：培训结束后

　　为保证入职培训目标的实现，在公司入职培训结束后，员工所在部门必须对员工进行考评，合格后方可上岗，国家行业主管部门对岗位入职有持证要求的，必须取得相应资质后方能上岗。

员工培训制度4

　　第一条员工培训的目标与宗旨

　　1、为提高员工素质，满足公司发展和员工发展需求，创建优秀的员工队伍，建立学习型组织。

　　2、培训的目标是通过不断提高员工的知识水平、工作能力和能动性，把因员工知识、能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小幅度，使员工达到实现自我的目标。

　　3、公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合，促进公司与个人的共同发展。

　　4、培训方针是自我培训与传授培训相结合，岗位培训与专业培训相结合。

　　第二条培训的.组织策划和实施

　　1、公司负责培训活动的统筹、规划。

　　2、技术负责人负责培训的具体实施。

　　3、总工程师负责监督培训的实施、督促，同时在公司整体培训计划下组织好本部门内部的培训。

　　第三条培训的形式与方法

　　1、公司的培训形式包括公司内部培训、外派培训和员工自我培训。内部培训又分为员工职前培训、岗位技能培训和员工态度培训。

　　2、职前教育：公司新入职人员均应进行职前教育，使新入职员工了解公司的企业文化、经营理念、公司发展历程、管理规范、经营业务等方面内容。职前教育由各公司人事行政部门统一组织、实施和评估。

　　3、岗位技能培训：根据公司的发展规划及部门工作的需求，按专业分工不同对员工进行岗位技能培训，并可视其实际情况合并举办。

　　4、部门内部培训：部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模的、灵活实用的培训。同时技术负责人应经常督导所属员工以增进其处理业务能力，充实其处理业务应具备的知识，必要时应指定所属限期阅读与专业有关的书籍。

　　5、外派培训：培训地点在公司以外，包括参加各类培训班、管理人员及专业业务人员外出考察等。由公司出资外培的，公司应与参培人员签订培训合同。

　　6、个人出资培训：由员工个人参加的各类业余教育培训，均属个人出资培训。公司鼓励员工在不影响本职工作的前提下，参加各种业余教育培训活动。员工因考试需占用工作时间，持准考证，经部门负责人批准办理请假手续。

　　7、临时培训：各级管理人员可根据工作、业务需要随时设训。

　　第四条工作业绩及工作能力特优、且与企业有共同价值观的员工可呈请选派外培或实习考察。

　　第五条培训结束后，要开展评估工作，以判断培训是否取得预期的效果。评估的形式包括：考卷式评估、实际表演式评估、实际工作验证评估等。

　　第六条培训过程前、中、后所有记录和数据由人事行政部门统一收集、整理、存档。

　　第七条公司投入的培训费用应严格按照培训计划实施，杜绝浪费现象。

　　第八条员工培训的成果列为考绩的记录，作为年终考核的资料之一。

　　第九条凡受训人员在接获培训通知时，应在指定时间内向组织单位报到，特殊情况不能参训，应经分管领导批准。

　　第十条本制度颁布之日起实施。

员工培训制度5

　　一、教师培训：

　　1.新教师入职前需经教学部培训老师对其DOME课及上课流程进行培训。

　　2.新教师DOME课培训合格后，与公司签定聘用合同,进入为期2个月试用期.

　　3.试用期内,首先需到业务部进行1至2周的实习。

　　4.新教师在业务部实习期间需锻炼与家长沟通的技巧及DOME课实际演练。

　　5.新教师在实习期满，经业务部及教学部考核通过后正式进入教学部。

　　二、教师入职：

　　1. 新教师入职时应持相关资料复印件及原件到教学主管处办理入职手续。

　　2. 提交入职申请表，并需交1寸照片2张，身份证复印件1张，由公司统一发放工号牌，办公用品等。

　　3. 到主管处签合同，一式两份，自留一份，入职期从合同签定之日算起。

　　4. 新教师入职后试用期为2个月。

　　三、教师转正

　　1、2个月后转为正式教师，由教研组长填写转正申请由主管教师签字交行政部计算薪水。

　　2、新教师如在试用期工作不合格，不符合正式教师标准，试用期将顺延或辞退。

　　3、新教师如在试用期内,各方面表现十分优异,可申请提前转为正式教师。

　　4、新教师试用期满，经教学部主管考核合格后，转为正式教师。

　　5、转正考核要求：A、家长对教师上课情况的评价。B、问题解析，包括家长问题。C.对工作的`认同感及学习态度，创新能力和表现力。

　　四、教师离职

　　1、教师合同期满正常离职，校方将提前一个月通知教师，教师决定是否与学校继续签定合同。

　　2、合同期内教师如无正当理由不得离职，如教师在无正当理由的情况下离职，须向公司支付二个月的基本工资作为违约金补偿。

　　3、教师如因特殊原因必须离开方可提请离职，离职须提前一个月提出书面申请，经批准后办理离职前交接工作。

　　4、教师离职前工作交接：

　　A、与新带班教师做好教学情况、学生情况交接。

　　B、与新带班老师共同上课至少3次，做好交接。

　　C、教材及教学用具完整归还。

　　5、教师工作交接完毕，持离职表到行政部完善离职手续后方可离职。

员工培训制度6

　　一、员工入职培训基本要求

　　（1）新员工在上岗之前应对酒店全面了解，熟悉酒店的规章制度，树立基本的服务意识。

　　（2）培训期间需要签到，不得漏签或者代签。

　　（3）进出酒店要走员工通道，使用员工电梯，不准使用客用设施，不准在任何一个非岗服务区域内出现。

　　（4）在培训教室内不准吸烟、进食，也不得大声喧哗、吵闹。

　　（5）服装整洁、大方。

　　（6）参加培训的员工需认真做好笔记。

　　（7）在培训结束时将进行考核，考核通过者方可进入工作岗位。

　　（8）若在培训期间严重违反规定者，酒店将不予录用。

　　二、员工奖惩制度

　　1、员工奖励

　　（1）奖励形式

　　酒店通报、大会表扬、授予称号、颁发奖品与奖金、晋升工资或职务。

　　（2）奖励行为

　　①拾金不昧，为酒店赢得声誉。

　　②维护酒店正常秩序，揭发、检举坏人坏事。

　　③工作中坚持原则，秉公办事，廉洁奉公。

　　2、员工纪律处分

　　（1）口头警告

　　①进出酒店拒绝保安部员工的检查。

　　②上下班不签到或委托他人签到、代替他人签名。

　　③上班不佩戴名牌工卡。

　　（2）书面警告

　　1、一个月内迟到、早退三次。

　　2、工作不认真，纪律松懈，工作时间听、做与工作无关的事情。

　　3、对上级有不礼貌言行举止。

　　4、不服从上级的合法、合理命令。

　　5、与客人发生争执或对客人不礼貌。

　　（3）严重警告

　　1、一个月内连续旷工三天。

　　2、在酒店内挑拨打架事件。

　　3、未经许可擅自使用酒店长途电话、传真机、复印机和电脑等。

　　4、未经许可擅自将酒店财产移到别处。

　　5、拒不接受上级或有关部门的调查。

　　（4）开除或辞退

　　1、当班时间在酒店内饮酒。

　　2、在酒店内销售私人物品。

　　3、服务态度恶劣，受到客人书面投诉并经调查属实。

　　4、偷窃财物，未构成犯罪的。

　　5、私换外币。

　　三、员工的基本福利

　　1、医疗制度

　　（1）员工当班时间因病需要就诊，应先向其直接上司汇报，并征求上司同意后方可到医务室就诊。

　　（2）员工就诊时应配合医生，或与医生纠缠，以要求医生索取病假条或要求外出就诊。

　　（3）员工当班时间因病外出就诊，必须有培训经理签名方可，否则不得擅自作主外出就诊。

　　（4）员工外出就诊或急诊，应在当日上班时间前通知培训经理并征得其同意，无论病休时间长短，均需于每天向酒店报告，并将相关的病历证明交人事部予以确认。若有特殊原因者，也可请同事或亲朋好友及时向酒店请假。

　　（5）所有已确认的病假证明，在月底同考勤表一起送交人力资源部。

　　（6）员工由工作造成的工伤医疗费将由酒店依国家相关规定全额报销。

　　（2、假期制度

　　（1）法定假期

　　酒店每位员工可享受国家规定的一年七天法定假期：元旦1天、春节3天、国际劳动节1天、国庆节2天。

　　（2）婚假

　　①符合国家规定婚姻法的.，在酒店服务满1年的员工，婚假为3天，晚婚者，另增加10天晚婚假，共计13天。

　　②员工的婚假需要在领取结婚证之日起半年内申请，经本部门主管批准后方可休假，半年后申请无效。

　　（3）丧假

　　丧假为3天，申请条件为申请者直系亲属去世，即配偶、子女、父母、配偶父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

　　（4）产假

　　符合国家规定且在酒店工作满2年的女员工，怀孕7个月后，可视其工作需要及其本人的身体状况，凭医院的有效证明向酒店申请休3个月的产假，休产假期间只能领取每月固定工资部分。

　　（5）工伤假

　　员工工伤假期享受全薪待遇。但员工的工伤需经酒店医务室及指定医院的确认。

　　（8）病假

　　①试用期内员工不享受有薪病假，月病假超过3天的，按试用不合格作劝退处理。 ②试用期满的员工每月可享受2天有薪病假，但不可累积。

　　（9）事假

　　1、员工没有特殊理由不得申请休事假。

　　2、员工确有特殊原因需要休事假的，需提前填写“事假申请单”，向所属部门经理申请，3天以内由所属部门审批，3天以上5天以内由所属部门与人力资源部共同审核批准，5天以上需经总经理批准。

　　3、休事假期间，扣除休假期间工资。

员工培训制度7

　　一、编制目的

　　为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提高员工素质，有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，提升公司的企业形象，特制定本制度。

　　二、适用范围

　　本制度适用于公司在职员工培训的管理。

　　三、职责、义务

　　1、公司有责任为每位员工提供不同的培训机会；同时每位员工均有义务和责任参加公司组织的相关培训，完成各培训课程的具体要求，并通过测试。

　　2、综合办公室是公司员工培训工作的组织者，主要职责包括：

　　确定培训的需要，制定培训计划，编制培训预算；

　　落实培训对象、培训机构、场地，确认教学方法，协调组织培训课程的开展；

　　对员工培训结果进行考评，不断完善公司的培训制度。

　　3、公司各个部门要做好本部门的工作、人员分析，提出本部门人力资源管理中的问题和培训需求，积极配合培训工作的开展和培训效果的评价。

　　四、培训类型与内容

　　1、结合公司培训开展情况及培训需求情况，公司主要开展的培训有岗前培训、在岗培训和继续教育培训。

　　岗前培训：被公司录取试用的员工上岗前必须接受公司组织的岗前培训，内容包括公司的组织架构、企业文化、各项规章制度。

　　在岗培训：公司根据工作需要对在职员工组织不定期的不脱产培训。在岗培训包括企业文化、管理理念、品德修养、业务知识及技能培训等。

　　继续教育培训：根据业务发展需要及人力资源发展规划，公司鼓励员工进行继续教育培训，以提高员工专业技术功底和自身素质。继续教育培训包括学历学位教育、职称及其他资格证书考试、培训等。

　　2、公司提倡员工能够利用业余时间有针对性地加强学习，不断增强自身才能和综合素质，满足公司业务快速发展的要求，培育学习型组织氛围。

　　五、组织与实施

　　1、综合办公室在每年十一月份开始，开展下年度培训需求的调查工作，以确定公司中哪些部门需要开展培训以及能够实施培训。

　　2、公司各职能部门应根据各自的工作目标，重点及人员配置、人员素质现状，对部门人员进行分析，提出下年度部门重点的培训要求，于每年十一月末报综合办公室，进行汇总、统计。

　　3、公司的年度培训计划应在每年的十二月下旬由综合办公室制订完成，并报总经理审批，年度培训计划可根据实际情况进行必要的修订。

　　4、新员工的入职培训应根据新进人员的具体时间，综合办公室负责课程安排，相关各职能部门协助实施。

　　5、公司组织内部培训及邀请外部培训机构来公司进行的培训，由综合办公室组织实施，并负责时间、场地、费用支付等相关事务的办理。

　　6、按照培训计划参加外出培训的`人员，综合办公室进行通知，各职能部门应安排好外出人员的工作衔接。需出差的，应按规定办理出差手续，培训完成后，需将有关的培训资料、教材及相关的证明、证书等交综合办公室保管。

　　六、评估

　　综合办公室负责组织培训评估工作，采取多种方式，在各职能部门的配合下，收集汇总培训的有关信息，包括从学员的应用知识、技能方面评定培训成效，对培训对象的工作行为表现进行追踪和业绩考核、调查被培训者对培训的看法，对培训的成本和经济效益进行评价，并提出明确的结论，以便重新评估培训的需要，为下一次培训提供信息，并及时反馈给各职能部门。

　　七、其他

　　1、本制度自签发之日起执行。

　　2、本制度最终解释权归综合办公室。

员工培训制度8

　　第一条

　　公司员工培训，其一是对新招聘的员工进行岗前培训，其二是对老员工进行在职培训。岗前培训的内容主要是学习公司规章制度、基本的岗位知识、实际操作技能、基本的专业知识，以便较快地适应工作。员工在职培训的主要内容是干什么学什么，从实际出发，更新专业知识，学习新的业务和技术。

　　第二条

　　员工培训要按计划、分批分阶段，按不同的工种和岗位需要进行培训，要结合实际，注重实用性，逐步提高员工队伍素质。

　　第三条

　　培训内容：

　　1.员工培训主要应根据其所从事的实际工作需要，以岗位培训和专业培训为主。

　　2.管理人员应学习和掌握现代管理理论和技术，充分了解政府的有关方针、政策和法规，提高市场预测能力、决策能力、控制能力。

　　3.专业技术人员如财会人员、工程师、工程技术人员等，应接受各自的专业技术培训，了解政府有关政策，掌握本专业的基础理论和业务操作方法，提高专业技能。

　　4.基层管理人员应通过培训充实自己的知识，提高自己的实际工作能力。

　　5.基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度，掌握各自岗位责任制和要求，熟悉宾客心理，学会业务知识和操作技能。

　　6.公司的.其他人员也应根据本职工作的实际需要参加相应的培训。

　　第四条

　　培训方法：

　　1.专业教师讲课，系统地讲授专业基础理论知识、业务知识，提高专业人员的理论水平和专业素质。

　　2.本公司业务骨干介绍经验，传帮带。

　　3.组织员工到优秀企业参观学习，实地观摩。

　　第五条

　　培训形式：

　　1.长期脱产培训，培养有发展前途的业务骨干，使之成为合格的管理人员；

　　2.短期脱产培训，主要适用于上岗培训，或某些专业性强的技术培训。

员工培训制度9

　　第一章总则

　　第一条为进一步规范公司员工外出培训管理工作，增强外出培训人员培训的针对性和实用性，保证外出培训质量，提升公司员工的业务素质与工作能力，以满足公司现实业务和未来发展需要，结合公司实际，特制定本制度。

　　第二条本制度适用于公司全体员工。

　　第三条外出培训学习考试的成绩、奖惩、培训后的内部分享和传承将会记入员工档案，并作为年终考评、职务晋升、待遇评定等事项的重要依据之一。

　　第二章外出培训的实施与管理

　　第四条名词解释

　　（一）外出培训：指公司根据工作需要或员工为了满足自身学习发展的需要，与公司达成协议之后，参加公司外的一切培训、学习活动。

　　（二）培训费用：指在培训活动中公司为员工支付的培训费、差旅费、杂费以及培训期间的工资等项目的总和。

　　第五条参加外出培训人员需满足以下条件：

　　（一）认同公司文化，思想进步，遵纪守法，好学上进。

　　（二）爱岗敬业，努力工作，能较好地完成公司或部门布置的工作任务。

　　（三）外出培训应基于工作需要，满足外出培训项目对人员学历、能力等方面的要求。

　　（四）如无特殊批准，外出培训的资格人员都应为已在公司工作满半年及以上、年度考核优秀、有意愿在公司长期工作的员工，且在劳动合同履行期内。

　　第三章外出培训需求及申请审批程序

　　第六条公司各部门每年12月份，将下一年度的外出培训计划报公司综合部。经审核通过后，统一纳入公司的年度员工培训计划并组织实施。

　　第七条培训计划执行时，所属各部门需按计划提前15天向公司综合部申请并递交培训人员名单。若因工作需要，培训需求部门临时选派员工外出培训时，需提前5天向公司综合部以书面形式提出申请，依照规定的审批权限和程序逐级办理，最后经院长核准，方可生效。

　　第八条申请参加公司外出培训的员工应事先填写《员工外出培训申请审批表》（详见附件1），并附培训有关信息资料，申请表及培训相关资料交综合部归档管理。

　　第四章外出培训形式

　　第九条外出培训可选择专业教育培训机构的讲习、大专院校学历或专业课程进修与交流、参加专家学者专题讲座和交流会、到其他公司或医院进行访问交流等方式。

　　第十条员工外出培训必须坚持“专业对口、学以致用”的原则。培训内容必须符合公司的管理、经营、技术的需要以及岗位工作的需要。

　　第五章培训管理

　　第十一条严禁借培训名义公款游玩，一经发现，公司将依照本制度进行严肃处理，培训期间所产生的一切费用由自己承担。

　　第十二条参加外出培训人员的义务

　　（一）外出培训人员应做好培训期间的工作代理安排。

　　（二）外出培训人员应遵守主办机构关于上课、纪律、测评等培训管理规定。

　　（三）外出培训人员在培训期间应注意言行举止，维护公司的形象。

　　（四）外出培训人员在培训期间必须认真听讲，做好记录，收集培训相关资料，以保证完成规定的培训任务，达到预期的培训效果。

　　第十三条凡参加外出培训的员工，有责任和义务将培训内容传授给公司其他员工，不得借故推诿。

　　第十四条因公外出培训如属上班时间，视为公出；若培训期间无故旷课，按旷工论处，情节严重者解除劳动关系。

　　第十五条外出培训人员如因故实在无法完成培训项目，应申请并详述具体理由，由分管领导签批审核，并经院长核准后，综合部备案。未经批准而擅自退训人员，一切培训费用均由个人自行承担，培训期间如属上班时间则视为事假。

　　第十六条外出培训人员应于培训结束后的十日内将《培训总结报告》、所获培训证书（毕业证/结业证）复印件并同培训教材送交综合部存档。《培训总结报告》等相关资料逾期未交者，除一年内不得外出培训外，并按培训费用的10%处以罚金。

　　第六章培训费用

　　第十七条外出培训费用包含学费、教材费、交通费、食宿费，原则上由公司全额承担，因故未完成培训、退训、退学、培训考核不过关等按规定处理。

　　第十八条员工外出培训因本着节约的原则，食宿费及交通费按照员工出差标准报销；出现下列情况之一者，不予报销培训期间的交通、食宿等费用：

　　（一）外出培训期间，无正当理由自动退训、退学或旷课一天及以上者；

　　（二）培训成绩不合格或未获得证书（结业证书、职业资格证书）者；

　　（三）外出培训结束后，无故不按规定提交培训相关资料者。

　　第十九条外出培训人员的交通、食宿、培训现场产生的其他小额费用由参训员工先垫付，后报销，不得借款；培训费小于1000元（含）的，由个人垫付；1000元以上的，可申请由公司直接支付；

　　第二十条外出培训人员须在‘企业微信’APP中打‘外出考勤’，培训期间的薪酬待遇参照公司相关规定执行。

　　第二十一条上班时间外被指派参加培训者，原则上不得申报加班。

　　第二十二条员工外出培训报销时应持《员工外出培训申请审批表》、结业证书或成绩单（复印件或原件）、培训总结报告、‘企业微信’APP中的考勤记录、差旅费票据等，经综合部、财务部审核后，予以报销；若相关手续不完善，不予审核。

　　第七章效果评估

　　第二十三条培训结束20天内，员工需将培训内容整理成讲义或课件，在公司内部进行授课，以培训记录表为准；未在规定时间内完成，当月绩效评估总分扣减20分；

　　第二十四条培训结束30天内，培训人员需将学习所得运用于工作中，培训人员的上级应将是否将所学纳入日常工作中作为绩效考核的一部分，予以考核；未在30天内运用于工作，当月绩效评估总分直接扣除30分；

　　第八章培训协议

　　第二十五条凡外出培训人员应与公司签订《员工外出培训服务协议书》（详见

　　附件2）。

　　第二十六条凡获得公司相关补助的个人申请培训，需与公司签订培训协议。

　　第二十七条外出培训人员须严格遵守《员工外出培训服务协议书》第四条、第五条、第六条的规定（详见附件2）。服务期的相关标准：

　　（一）培训费1000元（含）至3000元，服务年限为一年；

　　（二）培训费3000元以上至8000元，服务年限为二年；

　　（三）培训费8000元以上，服务年限为三年。

　　（四）服务期的开始时间为培训时间所在的月份开始计算。

　　第二十八条外出培训期间工资发放

　　（一）员工外出培训期间，考勤按正常出勤计算，基本工资正常发放；

　　（二）员工外出培训期间绩效工资核算：如取得证书，绩效正常发放；如未取得证书，未达成培训效果，绩效扣除。

　　第二十九条违约处理

　　（一）在服务期内，参训员工以任何理由解除劳动合同的.，应偿还公司培训费用，具体支付方法是：按服务年限等分培训费，以已履行的服务时长递减支付。服务期满解除劳动合同的可免交培训费用；因严重违反规章制度被公司解除劳动合同的，亦按照此款条例办理。

　　（二）如果参训员工已经签订的劳动合同期限在服务年限约定的到期日前届满的，则劳动合同将自动延期，直至约定的期限为止。如果参训员工已经签订的劳动合同期限在服务年限约定的到期后届满的，则正常履行劳动合同中约定的合同期限。

　　第三十条若员工在劳动合同期限内接受过其他培训并已经产生服务期的，本次培训服务期将在原合同期满或最后一次服务期满后累加计算。

　　第九章附则

　　第三十一条本制度由综合部制定并呈报院长审批通过后颁布实施。

　　第三十二条本制度未尽事宜，可随时进行修改和增补，并呈报院长审批后生效。

　　第三十三条本制度自印发之日起执行，最终解释权归综合部所有。

　　附件：1、《员工外出培训申请审批表》

　　2、《员工外出培训服务协议书》

员工培训制度10

　　一、本制度制定的目的与作用

　　为使新入职员工适应公司新形势下的发展需要,保持企业在市场竞争中的人力资源优势。需要加强对新员工的基础知识和思想充电,通过培训学习使员工素质得到提高，树立正确的价值观，工作态度及工作行为，在今后的工作岗位上创造更大的价值。为此，特制定本制度.

　　二、与本制度相关的工作管理职责

　　行政人事部为新员工入职培训的归口责任部门，应根据用人部门的岗位要求和员工素质水平等因素制定培训计划，加强培训工作的实施。做好每次培训工作的效果调查，不断总结经验，使公司对新入职员工培训工作不断优化,做出特色及成效。

　　三、新入职员工岗前培训工作的原则

　　1:培训与思想教育相结合的原则。

　　2：坚持理论联系实际的原则.

　　3：培训与实习相兼顾的原则。

　　四、新入职员工的培训内容

　　1:公司简介，发展历程，业务流程，及远景规划.

　　2 :公司的组织机构设置，高层领导情况。

　　3:公司的企业文化，理念,各种规章制度，纪律要求。

　　五、培训效果考核，调查，分析

　　1：培训结束后由受培训人填写《新入职员工培训个人总结报告》交送行政人事部。

　　2：人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

　　六、培训方案

　　时间：

　　内容：

　　到职后第一天：

　　到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来，介绍新员工认识本部门员工，部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定，新员工工作描述、职责要求,讨论新员工的第一项工作任务，派老员工陪新员工吃第一顿午餐.

　　到职第五天：

　　到人力资源部报到,进行新员工须知培训

　　到职后第六天：

　　一周内,部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。

　　对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标

　　到职后第十五天：

　　部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，对公司存在的问题填写合理化建议卡。让员工说出心里话。建议，意见。疑问。无论是否合理，都应积极回应.不冷落

　　到职后第三十天：

　　人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写《观察期员工观察表》，并与新员工就试用期考核表现谈话。

　　七、培训四步骤

　　第一步：使员工把心态端平放稳(首先调整心态,让他把心放下）

　　迫不及待地向新员工灌输自己的企业文化或职业技能，强迫他们去接受，希望他们能尽快派上用场，而全不顾及他们的感受.新到一个陌生的环境，总会顾虑：待遇与承诺是否相符；会不会得到重视；升迁机制对自己是否有利等等。首先会肯定待遇和条件，让新人把“心"放下。与新人面对面地沟通，解决他们心中的疑问，鼓励他们发现、提出问题。另外还与员工就如何进行职业发展规划、升迁机制、生活方面等问题进行沟通。让员工真正把心态端平放稳，认识到没有问题的企业是不存在的，企业就是在发现和解决问题的过程中发展的。关键是认清这些问题是企业发展过程中的问题还是机制本身的问题，让新员工正视内部存在的问题，不走极端。要知道没有人随随便便跳槽的，往往是思想走向极端，无法转回时才会“被迫”离开.

　　第二步：使员工把心里话说出来

　　员工虽然能接受与自己的理想不太适应的东西，但并不代表他们就能坦然接受了，这时就要鼓励他们说出自己的想法—-，如果你连员工在想什么都不知道,解决问题就没有针对性。所以应该为他们开条“绿色通道”，使他们的想法第一时间反映上来。给新员工每人都发了“合理化建议卡"，员工有什么想法,无论制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出来。对合理化的建议，海尔会立即采纳并实行，对提出人还有一定的.物质和精神奖励。而对不适用的建议也给予积极回应,因为这会让员工知道自己的想法已经被考虑过,他们会有被尊重的感觉，更敢于说出自己心里的话.

　　新进员工受到的待遇与招聘时的承诺不太符合,产生不满，这种不满情绪原本并不算什么大事,只是员工出来乍到时很自然的一种反应而已，但不能很好的消除这种不满,就会造成了新员工情绪激化。

　　第三步：使员工把归属感“养”起来

　　1、这时就要帮助员工转变思想，培养员工的归属感。让新员工不当自己是“外人”。

　　创造感动，对新工关心到无微不至的程度，为新员工过日子，经常与新员工沟通交流.发现他们生活中,工作中的问题，帮助解决。

　　2、用企业先进事例鼓舞新员工。

　　3、让他感受到团队的温暖,力量。

　　第四步:使员工把职业心树起来

　　当一个员工真正认同并融入到企业当中后,就该引导员工树立职业心，让他们知道怎样去创造和实现自身的价值。由此体现招聘什么人很重要

　　把企业的使命变成自己的职责,为企业分忧，他们利用周末时间走访各商场、专卖店，观察.发现问题并反映给上级领导将职能与公司实际情况结束，让员工自己体验，表现，让培训工作成为员工的一种主动行为。

　　八、本制度的相关说明

　　1：本制度由行政人事部制定并负责解释，经总经理批准后实施,修改时亦同。

　　2：本制度实施后，凡既有的类似规章制度自行终止，与本制度有抵触的规定以本制度为准。

　　九、相应表格

　　观察期员工评估表

　　姓名

　　部门

　　岗位

　　试用期

　　×年×月×日至×年×月×日

　　自我评价（由本人填写)

　　主要工作业绩：

　　考评内容（由直接上级填写）

　　出勤状况

　　（天、次)

　　病假

　　事假

　　迟到

　　早退

　　处罚

　　奖励

　　考核内容

　　考核项目

　　要点

　　优

　　良

　　合格

　　品德项30％

　　诚实10％

　　能够坦诚布公、实事求是、诚实地待人处事。

　　偶有撒谎现象和不守信誉，基本上能够以诚待人。

　　时有不实语言，不能获得同事与上级信赖，虚假汇报，掩盖工作失误。

　　□100 □90

　　□80 □70 □60

　　□50 □40 □30

　　责任心10％

　　可以放心交付工作，能够彻底完成目标和任务，工作认真负责，问题意识较强。

　　具有责任心，可以交付工作,但须督导方可完成。

　　责任心不强，须常督促，尚不能完成任务。

　　□100 □90

　　□80 □70 □60

　　□40 □30 □20

　　职业道德10％

　　严守公司机密，保持高度警觉，严格遵守公司管理制度及掌握公司工作尺度、原则,坚决服从公司决定。

　　能够遵守企业秘密条例，遵守公司规章制度，偶有破环情况,理解公司的决定。

　　对外传播公司机密和不宜外传事宜，制造同事或上下级矛盾,随意破环公司制度，不服从公司决定。

　　□100 □90

　　□80 □70 □60

　　□40 □30 □20

　　能力项70%

　　专业知识能力20%

　　能够运用专业知识及时、有效的解决各类问题，圆满完成各项工作任务。

　　能够运用专业知识解决问题，完成工作任务。

　　专业知识明显不足，影响工作进展。

　　□100 □90

　　□80 □70 □60

　　□40 □30 □20

　　服务意识和亲和能力20%

　　能够主动积极了解服务需求并提供有效服务，与客户亲和力强，不暴躁,工作差错率较少。

　　能够提供服务，亲和力一般，偶尔有不耐烦现象或偶尔出现差错。

　　服务意识不够，有衙门作风，员工亲和力不足，常有不耐烦现象，工作经常出现差错。

　　□100 □90

　　□80 □70 □60

　　□40 □30 □20

　　学习和进取能力10％

　　能主动学习和进取，掌握较快并且很快能运用到工作

　　学习意识和能力一般，掌握较慢，但基本上能够领悟学习内容

　　不善于学习不思进取,被迫学习

　　□100 □90

　　□80 □70 □60

　　□40 □30 □20

　　自律能力10%

　　能够严格遵守公司的规定及制度，忠于职守，从不擅自离岗

　　有自律意识和能力，能够遵守公司考勤规定，但偶尔有窜岗现象和违规现象。

　　自律意识和能力不足，常有擅离岗位现象及违规现象.

　　□100 □90

　　□80 □70 □60

　　□40 □30 □20

　　协作能力10％

　　能够积极与他人顺利达成工作任务和要求

　　尚能与人合作，能够达成工作任务与要求

　　协作不善,常常致使工作无法进行和开展

　　□100 □90

　　□80 □70 □60

　　□40 □30 □20

　　综合得分：分（加权平均计算）

　　备注：考核结果综合得分低于80分为不合格，不予录用.

　　部

　　门

　　经

　　理

　　简

　　评

　　观察期考核情况:

　　分

　　公

　　司

　　经

　　理

　　意

　　见

　　人

　　力

　　资

　　源

　　部

　　意

　　见

　　金驿物流员工合理化建议表格部门/小组

　　编号

　　建议人

　　日期

　　主题

　　类别

　　管理□安全□质量□操作□成本□

　　维修保养□问题发生源□困难部位□其它□现状描述

　　图或照片

　　建议对策

　　图或照片

　　效果预测

　　（以上由建议人填写，以下由部门主管和推进人填写）费用估算

　　部门意见

　　解决方式

　　建议的实施/进展/完成状况

员工培训制度11

　　第一条为进一步规范公司员工外出培训管理工作，增强外出培训人员培训的针对和实用X，保X外出培训质量，提升公司员工的'业务素质与工作能力，以满足公司现实业务和未来发展需要，结合公司实际，特制定本制度。

　　第二条本办法适用于因工作需要，经公司统一派遣，离开原工作地区到其他地区参加培训的员工且培训期不少于1个月。

　　第三条员工外出培训学习地点由公司统一安排。

　　第四条员工外出培训期间，薪酬按照进行定薪与发放，福利按照执行。

　　第五条为减轻员工生活负担，公司统一为员工发放津贴1500元/月，凭住宿费、交通费、通讯费等X报销。公司内部能提供住宿的调派员工，享受500元/月津贴，可凭交通费、通讯费等报销。

　　第六条员工外出培训期间必须认真听讲，做好记录，收集培训相关资料，严格遵守学习纪律，不得缺课、不得有任何有损公司形象的行为，以保X完成规定的培训任务，达到预期的培训效果。

　　第七条因公外出培训如属上班时间，视为公出；若培训期间无故旷课的人员按旷工论处，严重者解除劳动关系，且培训期间所产生的费用均由个人自行承担。

　　第八条凡参加过外出培训的员工，有责任和义务将培训内容传授给相关部门员工，不得借故推诿。

　　第九条受训人员应于每两周汇写一篇，并于培训结束后十日内将、培训资料统一提交至后援管理部人事专员处存档。等相关资料逾期未交者，除一年内不得外出受训外。

　　第十条本办法自二一五年六月一日起实施。

　　第十一条本办法由中心支公司后援管理部负责解释。

　　第十二条有特殊情况，经中心支公司总经理室讨论决定，以书面形式予以补充。

员工培训制度12

　　确保学校新课程改革实验工作扎实有效进行，实行全员培训和“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，确保实验教师、学校管理者、相关实验人员全部参与新课程培训。

　　坚持岗前培训与校本培训相结合，以校本培训为主。岗前培训内容主要包括：通识培训、学科课程标准和教材（含案例）培训、岗位培训，除参加国家级和省（市）级培训的教师外，其他教师由教科室统一组织培训。培训采用个人研修、专题讲座、参与式培训等方式进行。校本培训持续于实验过程的始终，由学校教科室组织实施，并把新课程培训作为今后一段时间学校教师继续教育的重要内容，与教师业务进修考核直接挂钩。教科室制定新课程培训方案和质量标准，对教师培训效果进行评估和监控。

　　具体分二个阶段：

　　1、上岗前培训：假期中，安排教师参加国家级、省、市、区级新课程通识培训、《普通高中课程方案（实验）》、《各学科课程标准》和实验教材的培训外。

　　2、实施过程中的培训：结合校本教研计划，通过外派学习、请专家讲座，开设课改论坛、教师教改沙龙、讲述教育故事以及“问题解决法”的小课题研究等多种培训形式，组织教师理论学习，提高教师教育理论水平和课程实施能力。

　　注重抓好三个方面的.培训：

　　（1）课题引领，全员参与，每位教师都要有课题，课题要紧贴课改，学科带头人要承担各级各类的课题研究，研究课改中的重点、难点，要注重实效。

　　（2）充分发挥集体备课的重要作用，各备课组长、学科带头人要统领全组提前备课。做到既有统一要求、又有个性张扬，充分挖掘每位教师的教学特长。

　　（3）各学科要定期安排示范课、研讨课、调研课、汇报课等，使每位教师在交流中得到发展和提高。

员工培训制度13

构建消防职业技能培训网络按照“考培分离”的要求，鼓励推动湖北交通职业技术学院、武汉市职业技术学院和黄石市职业技术学院等五所职业技术学院开设消防专业；按照“一站多点”的方式，全省卜四个市州设立消防培训点，建设功能齐全的消防设施培训教学演示设施，形成了覆盖全省“一站五校卜四个培训点”的消防职业技能培训鉴定网络，较好地解决了培训场地、师资力量、参训人员受限等问题。壮大消防职业技能培训师资力，从消防部门、消防产品生产厂家、消防工程施工单位、高等院校、设计院所和社会专业培训机构等单位考核聘请12个专业156人的消防培训教员，建立消防职业技能培训师资资源库，不断提升全省消防职业技能培训专业化水平。统一全省消防职业技能培训教学内容制定消防安全管理人、消防控制室操作人员等不同岗位消防培训教学和技能鉴定大纲；围绕消防职业技能培训目标，组织全省30余名中高级专业技术人员按照9个岗位类型编写了16套消防培训系列教材及相关辅导资料，统一全省消防职业技能培训教学课件。

　　分类培训、努力提高消防职业技能培训鉴定的`针对性和实用性

　　重点抓好社会单位管理人鉴定培训近年来全省培训并实施消防职业资格鉴定社会单位消防责任人、消防管理人和专兼职消防管理人员等消防工作“明白人”2万余人。各单位充分发挥“明白人”传、帮、带的辐射带动作用，单位消防安全“四个能力”建设水平明显提高。孟点抓好消防控制室操作人员鉴定培训针对部分单位的消防控制室操作维护人员素质不高、管理制度不健全等问题，在全省范围内推行落实以“两人值班、五项规程上墙、六项值班检查必填记录”为主要内容的消防控制室“256”规范化管理工作。开展以消防控制室操作人员为主的专门培训和技能鉴定，增加实践技能操作与应用比例，重点学习消防安全检查和消防设施设备使用维护等技能操作；制定《建筑固定消防设施训练操法》，从操作程序、动作要领及成绩判定标准等相关要素，规定了建筑消防设施操作使用的制式动作，确保其熟练掌握消防设施操作方法和灭火应急处置技能，做到懂原理、会操作、能维保。孟点抓好消防工程设计、施工和监理单位从业人员鉴定培训针对部分消防工程从业人员存在素质不高、施工质量差等问题，分期分批对全省消防工程设计、施工、监理和消防工程检测维保公司从业人员开展消防职业技能培训鉴定，单位参加培训人员的鉴定合格率直接与企业资质等级挂钩。20xx年以来，共培训鉴定各类消防工程设计、施工、监理等单位消防从业人员3200多人。

　　改革创新，提高消防职业技能培训鉴定质工和管理水平

　　改进消防职业资格鉴定模式组织编写消防职业技能鉴定考试试题库，重点突出对学员实际工作能力的培养；在全省全面实施标准化的计算机考试，确保消防塔坦L技能鉴定工作公平讼正。加强消防职业资格培训质t管理定期举办消防职业技能培训授课教员师资力量培训班，建立高素质的职业教育培训师资队伍，提高教学质量。按照国家九部局颁布的《社会消防安全教育培训规定》，积极培育、扶植成立民办社会消防培训机构，利用市场竞争手段促进消防职业培训质量的提升。严格职业鉴定考评制建立消防职业技能培训鉴定考务、考评和鉴定质量督导体系，切实做到鉴定程序规范，鉴定内容完善，鉴定结果公正公开。以三年为期限，对取得职业资格证书人员实施复训复检。

　　强化监督，建立消防职业技能鉴定长效机制

　　完善消防职业资格制度配套规定省公安厅、省人力资源和社会保障厅联合下发《湖北省社会消防从业人员实行国家职业资格证书制度的规定》，出台实行湖北省消防职业资格制度的管理办法和消防职业技能培训鉴定标准体系，全面规范消防职业技能鉴定的申报条件、培训鉴定、证书核发和消防监督管理。建立消防执业资格人才库在公安网和互联网设置各地消防职业资格人才库图标链接，及时将通过消防职业技能鉴定合格的持证人员在网上进行登记备案，所有鉴定合格持证人员及证书编号等信息均可以上网查询。建立消防职业人才登记备案监督机制消防监督机构对取得职业资格证书的从业人员进行登记备案，纳人各级消防监督机构日常监督执法检查内容，并及时更新辖区社会单位消防执业人员信息，以保证即使发生持证人员流动，如辞职、调动、换岗等情况时，监管不出现失控、漏管现象。有关消防从业人员未经消防职业鉴定并持证上岗的，对录用单位依法实施行政处罚。