报告会议纪要

时间：2023-02-08 11:21:25 会议纪要我要投稿

报告会议纪要6篇

　　随着个人素质的提升，报告有着举足轻重的地位，报告具有成文事后性的特点。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编收集整理的报告会议纪要，仅供参考，希望能够帮助到大家。

报告会议纪要6篇

　　报告会议纪要篇1

　　××县人民政府第六次常务会议纪要

　　时间：××××年×月×日上午八点半至十二点

　　地点：县政府常务会议室

　　主持：县长×××

　　出席：副县长×××、××、××、×××办公室主任×××

　　请假：×××（出差）

　　列席：×××、×××、×××

　　记录：×××

　　现将会议讨论及决定的主要事项纪要如下：

　　一、会议听取了副县长×××关于召开经济工作会议准备的情况汇报，讨论了扩大县属企业自主权的十条规定。会议同意县经济工作会准备情况汇报，并决定于×月×日召开全县经济工作会议。今年各项经济工作指标，要以市经委下达的为准，不再调整县原各公司的主要经济指标。在县经济工作会议上，由县经委与县原各公司签订经济责任书。

　　二、会议原则同意县民政局关于民政事业费管理使用办法的.修订意见。

　　三、会议同意将县政府办公室提出的转交机关工作作风的规定意见（讨论方案）印发各部门，以县政府文件印发。

　　××县人民政府办公室

　　××××年×月×日印发

　　全国中等专业教育工作会议纪要

　　―九八０年九月二十日

　　报告会议纪要篇2

　　20xx年12月21日下午，xx初中多媒体教室，我校市级课题《农村初中班级文化建设研究》开题报告会如期举行，县教研室施xx主任、王叙苗和徐维武两副主任莅临会场指导，我校该课题组成员及子课题负责人共计11人参加了开题仪式。会议由xx中学校长、课题负责人之一杨xx主持。

　　杨xx校长在简要地说明了会议的目的和程序之后，就直接进入了会议程序。会议首先由县教研室王叙苗副主任宣读了市教育教学研究室《关于公布安庆市xxxx年度教育科学规划课题立项评审结果的通知》(市教研[xxxx]49号)立项批准的文件，接着由该课题的负责人之一我校王志华副校长宣读了开题报告、田龙梅和陈炜建两子课题负责人作了简要补充发言，随后，徐维武副主任和施xx主任作了质疑和点评，最后由主持人作了总结讲话。

　　徐维武副主任首先肯定了我校重视课题研究的做法，借用苏霍姆林斯基的一句话:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种枯燥乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”进行了解释;并强调了问题解决的三种途径:请专家解决、借用别人的经验解决和自主解决，而自主解决的最佳形式就是课题研究。对课题研究工作提出了三个方面的建议:第一方面是关于课题研究的方法要求，要求做到研究与实践的结合，在过程中适时总结，及时调整;要有调查报告，报告中要有详实的数据来论证，也就是实证研究;要注重过程性资料的积累。第二方面是组织工作方面的要求，要加强学习活动的组织安排，提高理论水平，结合研究撰写论文;在研究过程中要明确工作职责和内容，各负其责，各司其职。第三方面是关于研究理念方面的要求，要求研究者在过程中，要在三个层次的文化建设中，贯彻新课程理念的基本要求--落实学生的主体地位、尊重学生的意见、多让学生参与和体验，以达到文化育人的目的。

　　施xx主任就课题的内涵、开题报告中的问题和研究过程等三个方面作了解读、点评和强调。就课题的内涵方面，施主任指出，从总体上看，该课题对当前班级管理和德育工作有很强的针对性和实践意义，当前校园文化建设相对薄弱，尤其是农村中学，要破除“有知识、无文化”不正常现象，以文化的视角研究班级管理，是非常必要的;班级文化建设的外延宽广，内涵也很丰富，可做的事情多，可选择的事情也多，各位课题组成员一定要选择熟悉的、工作中的、难点的内容去研究，要研有所成;总之，该课题是“大”而“实”。针对该课题的状况，课题组选择了较为策略的做法--以子课题作为支撑，将总课题建立在多方面内容的子课题基础之上，也是可行的办法，但各子课题一定要将行动落到实处，研究的成果要以报告的形式呈现。

　　就本课题的开题报告，施主任提出了三点质疑:一是文本体例欠规范，在不同层级的标题、正文字号、页码的设置等方面，要按照规范来排版打印;二是研究的时间长短方面，本课题拟定于明年七月份结题，是否符合课题本身研究的需要和市级课题的相关规定?在不到一学年(一个基本教学周期)内，是否能完成研究的任务、达到预期的效果?譬如说主题班会课的系列化研究和实践探索，研究计划中主要针对明年春期的班会课，那么秋期(学年的第一学期)的班会课主题要不要研究呢?如果不研究就不成系统、不成系列;三是研究目标的设立方面，提到“农村初中班级文化建设科学合理有序的`可操作性的实践模式”，这个目标较难实现，因为实践模式是高度概括、凝炼的，并且别人可以学习借鉴的，属于一种可操作性的规范，具有较强的实效性，这个目标要进一步修订，使之可以努力达到的;四是研究过程中的三个报告:开题报告、中期报告、结题报告，对应实施方案中的三个阶段:准备、实施和结题，在开题报告中未见明确安排。

　　就研究活动的过程，施主任强调了其行动研究的实质，要在行动中促进班主任工作的质量提高，做到课题研究与工作实践的有机结合，不必因研究而增加额外的工作量，在思考班主任工作问题中研究，如主题班会课，可以学生活动为主，班主任加强引导;要通过研究来促进班主任的专业成长，尤其是提高班级管理能力，使学生得以更好地发展，专业成长要思考与总结，要通过论文写作来梳理自己的观点，形成自己的模式，从而增加课题研究成果的含金量，如争取在《安庆教育》杂志上发表文章。

　　最后，主持人对本次报告会作了总结，代表xx初中课题组感谢县教研室的专家、领导的精心指导和精彩点评，对落实开题报告会的精神提出了具体要求，并对课题研究的下一步工作作出了表态性的发言。

　　杨xx校长要求全体组员要做真研究、研究真问题，在研究工作中要做到以下三个方面的要求:

　　一要充分认识充分认识课题研究的重要意义，明确课题研究的目的，端正课题研究工作的态度，做好思想认识上的准备工作。要认真做好我校首次正规的课题研究工作，要把本次课题研究作为科研兴校的一项具体举措，推动我校班主任工作有质的飞跃，使我校真正成为“班主任工作创新研究基地”。

　　二要共同加强课题的过程管理，确保课题研究的工作质量。首先是要尽最大可能详细地做好课题研究的实施方案;其次是要在纵向上抓好课题研究的各环节，如立项报告、实施方案、开题报告、组织安排、资料收集、中期自查、成果交流与总结报告;第三要在横向上充分发挥每一位课题组成员的积极作用，要团结协作、群策群力，杜绝单打独斗，其他成员也要积极作为，不可学南郭先生滥竽充数。

　　三要正确处理课题研究与日常工作的关系。首先要带着工作中的问题去研究，提高研究工作的针对性;其次是要以研究的态度对待班级管理工作，提高班级管理工作的质量;第三是要将课题研究工作与班级管理工作有意识地最大限度地揉合，减轻自己的工作负担。

　　会议在热烈的掌声中结束，会后，我校课题组成员一致认为，本次开题报告会，让大家进一步明确了本课题的研究目的、意义、过程及要求，更深入地了解了一般课题研究的规范，对圆满完成研究任务、达到预期成果充满信心。

　　报告会议纪要篇3

　　20xx年1月9日，在公司6层会议室举行了沿海计划汇报会，林克屏副总裁出席会议，中心主任杨智呈、高焕利，部门负责人赵学农、肖灿军、高永梅、邹明红，沿海计划项目组成员参加会议。

　　首先，蒋铭、洪伟代表沿海计划项目组，就沿海计划总体进展情况，项目组赴上海调研情况，上海试点方案和资源需求及沿海计划上海组织发展配套政策等内容作了详细汇报。

　　在听取汇报后，林克屏副总裁发表了重要讲话，高度肯定了沿海计划项目的运作方式和项目小组的工作成果，并且对沿海计划项目下一步工作思路，沿海计划实施要点和要求，沿海计划的实施步骤等重要问题做出了明确指示。

　　一、关于沿海计划下一步工作思路

　　第一，要从战略高度，认真做好沿海计划项目。新华成立xx年来，发展很快，但很不平衡，集中体现沿海机构竞争力的

　　缺乏上。沿海计划是公司第一个真正战略性的差异化项目，对于公司下一步机构战略、发展战略和品牌战略，都具有重要的意义。

　　第二，要在组织上予以保障。除包括我在内的项目领导小组、项目小组外，个人、培训、市场等部门要高度关注这个项目。产品宣传有必要，但不是最重要，在产品宣传费用上，要以新闻发布和报刊宣传为主，注重效果。

　　二、关于沿海计划的关键要素和实施要求

　　第一，试点机构领导班子要统一思想，对市场情况要有一个正确的判断，对分公司的现状也要有一个正确的判断。

　　第二，要着力于实现统一的文化、统一的'意志、统一的动作和统一的管理。如果运作过程中各有各的想法，各有各的动作，项目必败无疑。

　　三、关于沿海计划实施步骤和安排

　　总体上同意项目组提出的方案，4月初，在上海进行试点，5月初在广州试点。在广州试点完成之后，视情况在其余沿海机构全面铺开。

　　参会人员：

　　林克屏

　　杨智呈、高焕利

　　赵学农、肖灿军、高咏梅、邹明红、刘勇、洪伟、蒋铭

　　报告会议纪要篇4

　　中山市人民医院 20xx年上半年工作总结会议纪要我院20xx年上半年工作总结会议于20xx年7月20日在市招商局会所隆重举行。医院领导、职能科正副科长及临床医技部门负责全面工作的主任和护长共98人参加了会议。会议紧密围绕“做好上半年工作总结，群策群力，合理地部署下半年工作”的主题进行。

　　首先，王得坤院长代表院务会议作了题为《认清形势群策群力合理部署再创佳绩》上半年工作总结。从转变观念，统一思想，全面深化医疗体制改革；行风建设长抓不懈，营造文化氛围，树立医院团结、奋进的品牌效应；多方位、多层次宣传工作；招投标情况；做好人力资源管理，充分发挥人力潜力；严格规范管理和制度化建设；狠抓医疗质量，提高医疗服务的技术含量；加大科研教学力度，力促临床重大技术突破；优化机构，统分整合；加强后勤管理工作；完善就医环境；提高工作人员的福利待遇，防保工作等xx方面取得的成绩作了总结。并针对不足之处，提出了观念更新，行风建设，医疗质量规范管理等方面的努

　　力方向。

　　其后，与会人员就王得坤院长的上半年工作总结进行了深入、细致、全面、客观的讨论。讨论气氛十分热烈，与会人员各抒已见，一共提出了51个问题和建议。大家都十分关注医院的现状，更关心医院的发展和未来，从不同的角度描绘了医院和各部门发展的'方向。与会人员都勇于指出目前存在的问题和不足之处，毫无保留地提出了应该采取的措施。

　　当天下午通过认真细致的讨论和分析，会议审议通过了《中山市人民医院医疗质量管理办法（修订稿）》和《中山市人民医院经济管理办法修订稿》。

　　最后，王得坤院长代表院务会议作了会议的总结。他指出：

　　一、会议所提及的问题，大家要采取积极的态度和切实可行的办法，争取日后的工作中逐步妥善解决。

　　二、第一线的工作人员要真正地本着“以人为本”的服务理念，为广大病患者（或职工）服务，坚持首问负责制，不准有任何的推萎和搪塞。

　　三、院科两级管理中，中层干部要做好沟通、协调、管理工作，要以身作则。

　　四、全体工作人员绝不能把自己封闭起来，要与时俱进、及－2－

　　时更新观念，紧跟时代发展的步伐，要以动态、发展的眼光看待事物、感知周围的变化。

　　五、由于工作调动，医院领导班子分工的调整为：

　　王得坤：主管全面，兼管财务科、办公室。

　　朱泽钧：分管总务科、保卫科、人事科；

　　曾伟英：分管医务科、护理部、工会

　　余元龙：分管科教科、计算机管理中心、药剂科

　　谢钢：分管防保科、设备科、信息科。

　　六、根据医院年初制定的“统分整合，合理调配资源”的目标，引入市场经济的理念，以充分调动工作人员的积极性，发挥最高的潜能。医院对相关职能科和业务科室作了相应的调整（详见医办字?20xx?28号）。

　　根据与会人员的提议，院务会议讨论通过，下半年工作要点总结如下：

　　一、以抓工作质量为重点，切实搞好行风建设，完善医疗质量评价体系，健全合理的科学的评价机构，进一步减少工作质量缺陷的发生率.

　　二、强调科室的内涵建设，特色建设，强调在精进的同时，要巩固“后防”（多发病、常见病），各科要针对性地论证各自的

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　　发展方向，医院将为各科室提供个性化服务，协助各科室发展。

　　三、在机构设置上要体现科学化、合理化，以适应新形势的发展为主题，要有与时俱进的意识，要体现责、权、利统一。要有培训、评价、监督、明确机制。

　　四、建立项目负责人制度。

　　五、观念更新

　　观念更新是医院发展的根本。

　　目前一些守旧因素仍然存在，阻滞了一些新技术的发展。

　　20xx年7月24日

　　主送：各办、部、科、所。中山市人民医院办公室

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　　20xx年7月24日印发

　好各部室、车间培训需求的收集与安排。

　　报告会议纪要篇5

　　xxxx年6月28日下午2点半，在三楼会议室举行了xxxx级教育学原理专业硕士研究生开题报告会，教科院朱家存教授、周兴国教授、孙德玉教授、辛治洋副教授与吴支奎副教授以及xxxx级参加开题的教育学原理的研究生与部分xxxxx级教育学原理研究生参加了此次报告会。各位老师对“杜威道德教育思想中的悖论研究”这一选题评价比较高。朱家存教授认为国内外研究杜威道德教育思想的比较多，但是研究杜威道德教育思想中悖论具有重要的理论意义，很值得研究，同时指出这个研究要认真研读杜威著作，如果英语水平比较高，最好读英文原著，这样可以避免翻译的错误，其他各位老师也对此研究指出许多不足之处，提出了许多宝贵的修改意见。

　　首先，对本研究提出问题的是吴支奎副教授。吴老师指出，此研究用悖论分析杜威道德教育思想的理论依据是什么?研究的前提假设是什么?杜威道德教育思想中的`悖论在框架里面都提出了如何解悖，有些悖论能不能解悖?如果能，有没有解悖的必要性?其次，孙德玉教授指出在行文的时候，一定要交代清楚杜威道德教育思想中为什么会存在这些悖论?我们怎样看待这些悖论?悖论存在并不一定不好，悖论与道德两难有什么不同?在此论文框架结构的第四部分“义务和兴趣”似乎不像前面三个标题那样对应，需要斟酌。最后，周兴国教授提出，在这个研究中首先一定要弄清楚什么是悖论?概念一定要界定清晰，然后才进行下面的研究，希望明年能够看到你写的关于杜威的道德教育思想中悖论。

　　在整个会议中，学术气氛浓厚，各位教授真知灼见地揭露了研究中很多不足，提出了很多针对性强的改进意见，为以后研究的开展与论文撰写工作奠定了里程碑意义。

　　报告会议纪要篇6

　　时间：xxxx年4月29日

　　地点：西四楼多媒体教室

　　参加人员：县教师学校副校长马宝和、德育室主任段启宏及科研室专家、本校领导及全体课题组成员

　　内容：辽宁省教育学会“十二五”xxxx年度课题

　　《小学数学教学德育渗透研究》开题论证会

　　xxxx年4月29日，为促进我校课题研究的顺利开展，切实提高研究的质量，我代表课题组成员就课题的研究实施进行了开题报告。现将会议专家反馈意见记录如下：

　　一、主持人(本校科研主任宋伟华)介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。

　　二、黄丽娜副校长简要介绍学校的基本情况和课题组成员有关情况

　　三、暴永服副校长宣读课题立项通知书

　　四、课题负责人(本校教导主任徐淑梅)陈述课题开题论证报告

　　五、专家评议

　　专家对课题实施的`科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导。

　　(一)专家认为开题报告与课题研究实施方案切实可行(县教师学校德育室主任段启宏评议)

　　1.该课题研究目的明确，研究目标清楚;

　　研究内容合适，研究思路清晰，具有可行性和可操作性

　　预期成果具有较大的实用价值.

　　2.研究队伍力量强大，具有一定的教学经验和理论研究水平，能胜任完成研究任务.

　　3.研究方法实用有效，符合本课题研究要求

　　(二)专家提出课题研究实施中需要注意的问题(县教师学校主管德育、科研副校长马宝和评议与指导)

　　1.让课题服务于我们的教学，解决教学中出现的问题。

　　2.抓住德育渗透点，进行细无声、无痕的思想品德教育。

　　3.根据学生年龄特点，由易到难、循序渐进的进行德育渗透。

　　4.研究中要不断的积累材料、总结经验。每个年级及每个成员要有结题材料。

　　5.课题研究要有利于学生能力的发展，要有利于学校的发展。

　　(三)专家对课题研究资源、成果提出建议(其他几位专家建议)

　　1.小学一至六年级数学教科书作为主要研究资源，进行德育渗透对象是全校学生。

　　2.课程内容可再拓展，在内容拓展中关注学生信息素养目标。

　　3.课题研究成果可以通过网络共享，理论研究的成果如何交流?建议发表论文。

　　4、资源要标准化

　　5、开题的目的要明确

　　(四)领导及专家同意开题

　　六、校长作总结讲话

　　最后，郑国利校长向县教师学校领导及各位专家表态，学校将高度重视课题研究，将加大经费投入，创造和优化课题研究条件，精心组织系列活动，强化课题管理，积极为课题研究搭建平台。校长强调，课题组成员提高认识、明确责任、刻苦学习、认真研究、团结合作、有所作为，用“发现的眼睛、自觉的行动、经常的反思、大胆的实践”为xxxx年课题结题交上一份完美的答卷;同时校长还真诚邀请县科研室、德育室领导及各位专家倾心支持、多作指导，让本课题早出成果、多出成果!

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