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大学生假期三下乡活动总结
大学生参与三下乡活动能够为社会的建设尽自己的一份力量，今天yjbys小编为大家整理了几篇活动总结，希望对大家有所帮助!
大学生假期三下乡活动总结一
一晃眼，这十多天的下乡生活就结束了，带着感恩的泪水和不舍，我们准备返程。
在车上，大家都熟睡了，我还在为最后一天的总结奋笔疾书。看着他们疲惫的脸庞，我突然觉得好幸福，联想到在学校的生活，那么慵懒而盲目。而在这些天里，我们都为自己的课程、为各项调查、实践活动不停地奔波劳累，每天早起晚睡，过得非常充实而有意义。心想，这段下乡插曲会为我的大学生活带来怎样的改变呢。
下乡的生活，让我体会到一种辛劳，收获到一份幸福、一份感动、一份难得可贵的情感……我从来没有想过一位教师为了一堂课要付出那么大的努力，而在这16位队员中，我并不是最辛苦的，因为手语课我已经上过很多次了，我主要集中注意力使课堂变得轻松活泼一些，把内容讲得生动具体些，把学生定位准确，就差不多了。而有些队员从来没有上过课去教学生，这些课程也是一些平常不怎么使用的课外知识，所以他们特别花时间去备课。在日常生活中，他们一有空就专研自己的课程，我很佩服他们那一种认真的态度、执着的精神。这让闲着的我很不好意思，所以我常常在课余时间也和小朋友呆在一起。
每次写日总结的时候，我都说我们队员之间的感情越来越深，每天都有更多的体贴、更多的感动。现在回忆起来，一双帮助的手、一个肯定的眼神、一个依靠的肩膀、一摞洗干净的碗碟……无处不体现着大家情感上的进步、生活上的进步。本来我们是有安排人手值日去做饭的，可是没想到大家有时候真的是忙不过来，所以有段时间的饭菜都是以师姐为主力煮的。虽然师姐的手不慎被烫伤，伤疤很大，但是我相信在她的心里，幸福的滋味一定比痛的感觉多。而我们其他的队员，在生活工作中也是很努力的。我很感动的是有一次我、丁丁、中原去买菜，我们都是第一次，不知到哪里比较便宜，有了几次买菜经验的步源就和我们一起去。那可是要大清早6点就要起床出发的，对于极度疲惫的我们来说，多睡一会儿是多么幸福的事，他甘愿牺牲个人的幸福帮助我们，真的很感动!当然还有很多令人感动和幸福的事，就像我们说的：我们付出爱，收获感动。说实话，在青协一年了，我和他们之间的接触其实很少，但是通过这次的活动，我了解了他们。借用曾颖的`一句话：我觉得他们都很美，都很帅!真的，通过美丽的内在影响外在，让平凡的我们都能焕发出无限的光芒!
另一种感情就是我们和小朋友之间的了。这段情感就像22日那天的日食一般难得可贵了。在我心里，我总是觉得小学生都是吵闹的、顽皮的……所以不是很喜欢小学，可是我也不知道为什么我就参加了这次三下乡活动，也许是一种冲动，也许是一次证明，也许是一个梦想，总之，这次我是怀着积极的心态去面对所有问题。说来也奇怪，真的站到小朋友们中间之后，我之前所有不好的想法都跑到九霄云外去了。我努力地使他们安静、努力地上好课、努力地让他们活跃、也努力地和他们友好相处，把我的热情、我的梦想全都给了他们。我发觉我很享受这种当老师又很像姐姐的感觉。我贪婪地吸吮他们灿烂、天真无邪的笑脸上盛产的浆液，我情不自禁地和他们不怀好意的笑一起笑，我无私的和他们分享快乐，我由衷地赞美他们的一切美好……我班上有一个女孩子对我们说：“当明星的感觉很好吧，这么多人围着你们。”原来在他们眼中我们就是明星。可不同的是，我们会被他们整，我们和他们之间的距离不是那么的遥不可及……
在校外的活动，主要有访问和割禾。在访问的过程中，我们都很努力地在行动，不论我们访问到多少家，不论我们面对的是什么样的表情，我们始终热情，学会去谅解村民的不便之处。对于割禾，有几个人有恐怖的经历，而大多数人则是一直快快乐乐的。我觉得这次割禾更像是一次玩耍吧，因为很多人以前没有试过，所以很新鲜，人又多，很快就收割完毕了。总之，我们在那片稻田上收获了丰收也播种了快乐!
三下乡之前，我兴奋地同老朋友说：“我选上了，我可以去三下乡啦!”等他们弄明白三下乡的意思之后，就对我说：“我们都是乡下来的，还有什么没有体验过……”可是我却没有因为这句话而对这次活动失去期待，我对自己说：我一定要好好地过这十多天，我要告诉他们有什么不同。虽然时间短暂，不足以让我去认识和了解带给我感动的孩子们。但他们带给我的感动和热情是那么的让我感到快乐，同时也更让我明白自己的责任。我要带给他们知识，我要引导他们向善，我要激发他们学习的兴趣……我努力去做了，尽心尽力去做了，结果还让我感到满意。而我们队员之间相互关心,相互帮助,同甘共苦也让我感到在这样的环境中有这样温暖的集体是如此幸福。每一顿都吃到大家一起动手做的饭菜是那么得香，也正是因为下乡才使我们这群平时并不是很熟的同学真正懂得了团结协作，成了有着一份共同的特殊经历的朋友。我还想到了父母，真感谢他们带给我那么幸福的生活，多么希望我将来能为许许多多的人创造幸福啊!
三下乡结束了，想念那群孩子亦如他们想念我们一般，愿自己能把从他们那儿得到的东西作为鞭策自己前进的动力，在大学甚至社会上永远积极向上!也希望我们三下乡的同伴能永远相扶相助!
大学生假期三下乡活动总结二
从挂职锻炼开始，我们来到文昌村已有一段时间了。在任职的这些天我们在村上看到了很多，也了解了不少。
第一天来到村上我便被整洁的村委会办公室吸引了。在村委会中共有两个办公室、一个可容纳一百多人的多功能室、一个绿色网吧兼阅览室、一个调解室。如此设备齐全的地方对我们来说是可遇而不可求的。这对我们工作的开展提供了一个相当好的平台。
在马村长热心的介绍下我们对全村的概况有了初步的了解。文昌村位于观音镇西北角。东与梓桐相连，南与机场部队相邻，西与公义镇马林村连接，北与青龙镇泗河村接壤。北距省会成都45公里，南离眉山市18公里，彭山县城5公里，距成雅高速公路青龙出口6公里，彭山出口8公里，距双流机场只须半小时路程，成昆铁路、成乐公路纵贯全村。境内有铁路专用线二条，有省县两个大型配气站，通信线路、光纤电视、配汽管道线路覆盖全村。
我村逐步形成以农业为基础，工业为主导的发展格局，主要农产品小麦、油菜、水稻，同时还通过产业结构调整，几年来已先后涌现了不少养猪、养兔、养鸭大户以及种植葡萄、枇杷种植大户，其中养殖业大户3家，年出栏生猪1000头，全村共有化工建材、农副产品加工二仓储大小企业8家，其中年产值上10亿元企业1家，1亿元企业1家，500万元企业2家。2002年全村工业总产值2.5亿元，税利1000万元，新引进企业2家，工业生产性投入9000万元，是全镇工业经济发展重点村之一。
全村幅员面积4.43平方公里，辖10个居民小组，总人口4210人，人均年收入有4806元。文昌村党支部下设有装卸队、养殖技术、农业技术3个党小组，党员125名。
在此期间，我们开展、参与了以下活动：
一、我们共参与了两次党组织生活，一次是由观音镇委员会主办的“热烈庆祝中国共产党成立87周年暨先进表彰大会”，会上党委书记肯定了过去一年的成绩，并展望未来、制定了计划。另一次由村上开展的“文昌村第三批灾后重建村评会议”，在认真确认受灾户受灾情况后，对全村47户受灾户进行了评定。
二、在走访农户这方面，我们认识到在刚踏上这个村，短时间内，这些农户不可能跟我们真心的交流，始终会有所保留，不能达到我们想要的结果，于是我们一方面通过组建假期辅导班，通过他们的子女或孙子孙女进一步与他们沟通。另一方面通过走访受灾农户家庭，与他们沟通。我们还为他们建立了农户基本情况表，通过这些表我们能进一步了解他们的生活及思想状况。
三、关爱留守儿童方面，我们通过对留守儿童家庭的走访，我们发现农村留守儿童在其成长、发展过程中显现出了一系列令人担忧的问题，如不用心学习、整天都在看电视或玩游戏、又或是一整天到处乱跑不见人影等等。这些问题产生的原因被直观的解释为“缺乏家长管教与关怀”“家庭教育弱化”，“留守儿童”教育问题已成为当今我国一个严重的社会问题。
留守儿童同样是我们祖国未来的花朵，他们的父母为社会做了那么多的奉献。我们怎能让他们再为自己的儿女担心呢?我们又究竟能为他们做些什么?
因此我们打算给留守儿童一个有意义的假期，针对我们对文昌村留守儿童了解的情况，我们为他们制定了一套丰富而营养的“套餐”辅导，开展针对留守儿童的帮扶活动。我们组织留守儿童到村办公室，对他们进行了针对性的学习辅导和素质拓展，帮助他们复习功课，指导家庭作业。包括文化知识：语文、数学等科目的学习，教授小学生和初中生基本电脑知识，帮助高中学生掌握office办公软件。同时，给大家上趣味英语课，开展心理辅导，帮助部分因缺少关爱而有自闭，孤僻倾向的留守儿童“走出阴影，展现阳光微笑”。带领小朋友们一起打羽毛球，玩篮球，学习下象棋、五子棋。为他们提供了一个学习与娱乐的地方，同时力求提高他们各方面的素质、陶冶他们的情操。希望在并不算长的一个月辅导中给他们建立一个好的学习方式，正确的人生观、世界观。
与此同时，我们还进行了家访，为每一位留守儿童建立了留守儿童基本情况卡，包括儿童的姓名、家庭住址、父母亲基本情况、个人爱好、学习成绩、联系电话、监护人基本情况等，对留守儿童采取动态管理，随时了解留守儿童的心理动向、学习情况,及时与学生监护人进行沟通解决问题。
我们还建立辅导班学员情况表，希望通过对他们平时表现的记录，发现和解决他们遇到的问题。和他们一起谈谈对未来的期望与见解，建立良好的社会发展观。建立他们的档案同时也可以让他们看见自己的成长。针对他们的学习情况、家庭教育特点、个人爱好等为他们建立了系统的'辅导方案。并且给他们开设了劳动课、音乐课，并组织奥运火炬传递、奥运知识竞赛、集体生日part等活动。
针对许多学生喜爱打游戏这一爱好，我们在村上的电脑上安装了小学生数学益智游戏、成语游戏、打字游戏以及智力游戏。在每天为他们辅导完后都留有作业，一方面能让他们巩固知识，另一方面可以让我们了解到他们知识掌握的程度。
四、在开展各方面活动的同时，我们还结识了一位农村青年，现已措学在开吊车，通过几次的接触，我们之间建立了良好的关系。
期间，让我感触最深的就是留守儿童吴颜廷的家庭。他父母在外地打工已有三年没有回家，他很小就跟着奶奶一起生活。他奶奶已经有64岁了，他母亲每隔一段时间会打电话给他，然而，他父亲却是每半年才给家里打个电话。用他自己的话说：开始很想他们，但现在没感觉了。他变得不善交流、学习较差，顽皮而且好耍。假期里他们成天都守在电视机旁，作业也是胡乱的完成任务。当我们在村委开设辅导班后，他开始只是感到新奇凑个热闹。我们针对他的情况专程制定了一套辅导方案。开始给他进行娱乐课程辅导，给他打成语游戏、数学游戏，我们有意提高难度，很多题他答不来就主动找我们给他进行辅导，随后我们也限制了他玩这些游戏的时间。通过这样，由游戏转为了文化知识辅导。渐渐的他喜欢上了这里，和我们无所不谈，而且每天很早就来了，还亲切的叫我们“瘦哥哥”“胖哥哥”。看到他能给我们打成一片，能主动的开始学习，我们非常欣喜，因为我们的努力没有白费。
我们在村上的时间有限，能做的事情也就有限，但我们会尽力把每件事做到最好，把我们的青春热情播撒在这一片土地。
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