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班级读书活动总结四年级作文
4月23日--5月23日是我校的第四届读书节。为了让学生与好书为伴,养成良好的阅读习惯,读书节期间,我们班开展了以下活动。
1、每周早晨推荐一首晨诵诗。读书节期间共推荐,朗诵了5首五年级《日有所诵》的内容,分别是塞弗而特的《牵牛花》、艾苇的《晨歌》、何达的《快乐的思想》、李元凤的《儿童是世界上一点一点的光》、杨唤的《家》。这5首诗有的学生会背,有的跟读,个别孩子只是听一听。熏陶吧,时间长了,同学们会感觉到韵味。
2、同学们出了一期“我读书,我快乐”的黑板报,时刻提醒同学们要每天读书。
3、读书卡每周五检查一次,及时向家长通报。
4、每天复述一个故事,周五检查,有魏函志负责,检查结束反馈情况。完成的同学在四五十左右,总有几个同学完成不了。周六完成。
5、师生、家长共读《夏洛的网》。本书又22节,分7次读完。其实很多同学已经读完了这本书。但每周共读时候,需读相同的内容,要求圈画好的词句,在自己感受深刻的地方进行批注。已经安排了两次交流,1次读书笔记。全书读完后,将安排一次共写读后感。
6、教师给学生朗读了《毛虫、种子还有我》这篇文章。反复的朗诵,在于让学生离开故事的牵绊,静心感受语言的魅力。
7、读书节期间,学生共写了6篇读书笔记,由于有统一的要求,学生完成的都较好。学生登录校讯通博客圈的共有24位同学,写博文52篇,其中韩玉林、张賝颢、卜染写得都在5篇以上。王文元的博文文笔优美,切合生活,很有可读性。
8、亲子共读有效果。孩子们的读书目录从儿童文学到古典名著。内容丰富,富有情趣及教育意义。阅读书目有《儿童文学》、《野风车》、《夏洛的网》、《三国演义》、《史记》、《决战朝鲜》等。这些严肃的书,充满智慧的书吸引着孩子们。其中魏函志同学阅读量近百万。但是学生是那么不同,个别同学只读了我们共读的《夏洛的网》。慢慢来吧。
孩子的不同可能和家长的不同有关。有的家长即使很忙,坚持每天也要和孩子一起读会儿书;有的家长没读一次书,哪怕是做做样子。布置写家庭读书情况总结后,很多同学的家长都和孩子一起探讨读书的情况,写出了家庭读书总结。特别是刘容均的爸爸,工作烦忙,应酬多。但自从学校开展读书活动以来,原打算应付了事,但是为了给孩子做榜样,给自己定了铁的纪律,要和孩子一起读书。没想到,坚持下来,竟是无心插柳柳成荫,养成了每天阅读的习惯。每天和孩子一起看书,一起交流,这无疑是给孩子最好的帮助。家长这样写到:“每天抽出时间陪孩子读书,不但心灵一次次得到洗礼,又减轻了一天的疲劳,同时又和孩子加深了友谊,增进了沟通的机会。何乐而不为呢?我们一家将在读书、读好书、好读书、读书好的道路上走下去。”有这么用心的家长,孩子真的很棒。刘容均是我们五三班的班长,一个女孩子,真棒!
读书是一种习惯,需要每天的坚持。谁坚持到最后,谁就是胜利者。
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