学校学规教育月活动总结

时间：2022-06-19 23:34:16 活动总结我要投稿

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学校学规教育月活动总结范文

各位领导、老师、同学们：

学校学规教育月活动总结范文

　　三月份学校开展的“学规教育月”活动即将结束。一个月以来，全校学生积极响应学校的号召，学规章、守纪律、勤学习，做文明人，说文明话，行文明事，树文明新风，掀起了“人人争做文明学生”、“班班争当文明班级”的热潮。文明新风不断涌现，校风、班风、学风进一步好转。一个月以来，我们努力做好了以下几方面的工作：

　　一、大力宣传，明确目标

　　1、活动第一周，德育处利用全校广播、橱窗、黑板报等阵地开展了“学规教育月”活动动员；印发了新颁发的《守则》、《规范》，城关中学纪律十不准，城关中学关于安全，组织纪律和清洁卫生等各项量化考核标准等学习材料；号召各任课教师根据学科特点，结合教学内容，把养成教育，弘扬和培育民族精神，融入到课堂教学中去，使学生的规范意识进一步得到培养和加强。让全校学生人人学规章、守纪律、勤学习，做文明学生，个个争当“文明学生”，班班争当“文明班级”，切实创建良好的校风、班风和学风。

　　2、要求各班召开一次主题班会，出一次黑板报，组织一次主题活动，围绕学习规章制度的主题，各班利用班会开展“行为规范伴我行”的作文竞赛，演讲比赛，诗歌朗诵比赛等活动。

　　3、在德育处的直接领导下，每天对全校学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。同时也为各班如何做好日常班务工作指明了方向。

　　4、德育处对全校各班进行了常规检查，重点检查了学生的个人仪表、文明礼貌和各班的班风班貌。

　　通过宣传、动员和系列活动的有效开展，全校同学热情高涨，积极参与。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地打下了“ 学规章、守纪律、勤学习，做文明学生”的烙印。

　　二、查找问题，落实措施

　　1、活动第二周，组织各班查找存在的问题，收集和整理出了校园“十大不文明现象”，各班办好了“寒假生活总结与新学期、新气象”黑板报。

　　2、德育处组织学生会的干部对各班的班风班貌进行了更有力的大检查，对学生个人仪表和个人卫生不符合要求的提出解决办法，并限期改正。

　　3、学校领导和学生会干部深入到各学生寝室，检查各寝室的内务，根据内务要求指出问题，并指导学生进行内务整理。

　　4、德育处对各班的黑板报给与指导，对不符合要求的提出意见和建议，并根据规定重办或改进。

　　通过第二阶段的活动，全校师生查找出了很多问题，这些问题都是日常生活中经常出现的问题，比如随地吐痰，乱甩垃圾等，有的还是学校屡禁不止的问题，比如抽烟，打牌，等，这正是“不查找不知道，查找出来吓一跳”啊！这也进一步的说明全校师生正以高昂的热情投入到了我们的活动之中。

　　三、积极整改，解决问题

　　1、活动第三周，学校和各班都大力整

　　改了“校园十大不文明现象”，各班制定了班规，各班利用班会开展了“行为规范伴我行”作文竞赛，演讲比赛，诗歌朗诵等活动。

　　2、学校领导和学生会干部深入到各班，对“十大不文明现象”中尤为突出的问题进行督促和监督，提出整改意见，对问题特别突出的班级和个人采取有效措施，使其整改到位。

　　3、德育处组织学生会干部对各班的黑板报进行了评比，并对组织开展活动情况进行了检查。

　　通过第三阶段的活动，全体师生都投入到了活动中，各班的班风班貌有了很大的改观；大多数存在问题的学生，在老师和同学的帮助下能认识到自己的问题，并积极主动的加以改正。但仍然有极个别的学生我行我素，没有整改的意识，这一部分同学我们勒令在四月份必须整改到位。

　　四、总结提高，巩固成果

　　1、活动第四周，德育处组织了学《守则》、《规范》终结性测试。各班抽取了五名学生代表本班参加了测试，德育处对各班成绩进行了汇总，并计入了班级的总成绩。

　　2、组织学生会干部对各班班规的制定进行了检查，各班都制定了完整的班规，有的班级还装裱好贴在墙上，这一点做得非常好。

　　3、学校领导对各寝室的内务进行了评比。大多数寝室坚持得非常好，但也有个别寝室有反弹的迹象。

　　4、全校召开总结表彰大会，总结“学规月”活动教育成果，表彰先进班集体和文明学生。

　　五、文明风尚，不断显现

　　1、在这次全校性的“学规月”活动中，好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除；还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公等。

　　2、同学们更懂礼貌了，大多数同学见到师长都能问早问好，尤其是七、八年级的同学们，这一点做得非常好。

　　3、清洁卫生方面做得更出色。各班基本上能清洁卫生评比标准认真做好班上日常卫生保洁工作，楼梯、走廊、门窗、教室里的清洁工作时时在做，及时清扫垃圾死角等，校园绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。

　　4、班风、学风、校风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了，校外逗留、上网吧的学生少了；团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人和班级多了，维护集体利益、热爱校园的人和事多了，敢于同不良行为和坏人坏事作斗争的人和事也多了。

　　通过这次活动，同学们在思想品德和行为习惯等方面均取得了可喜的进步。仪表规范了，言行文明了，环境整洁了，学风浓厚了，班风进步了。同学们正在自觉养成讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲纪律的良好习惯，不断提高自身的文明素质和思想道德修养。同时，我们也应清醒地看到，校园不文明现象尚未完全杜绝，不戴学生证；带首饰、手机；迟到、逃课、上网吧；打架骂人；上课捣乱；顶撞老师；发生矛盾找人“私了”等等，这些都是校园文明所不允许的。对这些违反校规校纪的人和事我们都将记录在案，我们将和他的学期学生综合素质评价联系起来，尤其是九年级的个别同学，我们还要和他们的毕业联系起来。

　　同学们，“学规月”我们已经走过，我们的校园文明建设才刚刚起步，希望广大同学把每个月都当成“学规月”，让文明的理念深深扎根在心中，让我们的文明素质体现在日常的一言一行中！

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