开展文明修身的活动总结

时间：2020-10-22 16:00:40 活动总结我要投稿

开展文明修身的活动总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的开展文明修身的活动总结，欢迎阅读与收藏。

开展文明修身的活动总结

开展文明修身的活动总结1

　　为深入贯彻县委文明办、县教体局关于开展“创建文明学校”活动的文件精神，实现学校持续、快速、健康发展，我校根据县委文明办、县教体局有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案，在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，使创建工作上了新台阶。现将本学年文明创建工作总结如下：

　　1、营造良好的创建氛围

　　为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地，围绕创建主题，深入开展宣传活动。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想政治教育工作为重点，着力解决学校发展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。

　　2、开展扎实的创建活动

　　学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓，扎实开展全面创建活动。学校认真制定了评比条件，天天检查、周周验收、月月评比。

　　通过这一基础性的创建活动，推进我校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提高，把创建文明学校工作真实落到了实处。

开展文明修身的活动总结2

　　为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“创建文明校园”活动。

　　一、宣讲礼仪，提升认识

　　积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的.浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。

　　二、开展活动，循序渐进

　　1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。

　　2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。

　　从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

开展文明修身的活动总结3

　　为教育学生自觉树立作为大学生的良好形象，引导学生养成健康文明的生活习惯和行为方式，提高大学生文明素质与修养水平，进一步固化学风建设成果，也为了响应学校的号召进一步培育和践行社会主义核心价值观，创建文明和谐的校园学习环境，外语学院决定于x月份在全院学生中开展大学生文明修身月活动。

　　一、宣传启动阶段

　　1、外语学院大力开展了宣传教育工作，全面动员，层层发动。

　　2、外语学院在文管各年级教室分别开展了“文明自律，从我做起”的主题班会，由各班班级负责人主持召开，在班会上有优秀学生代表上台发言，并于同学们针对“文明自律”这个话题展开深入交流，同学们也十分积极踊跃的发言，展示自己的想法;在班会上还以班级为单位组织同学们学习了《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》的相关内容及学校相关文件，此次班会进一步强化了学生日常交往活动中的基本礼仪，也进一步使同学们形成“人人讲文明、处处现文明”的观念。

　　3、外语学院还充分利用板报宣传板，学院公众平台和网络新媒体等多种宣传阵地，全面多渠道地向全院同学发出开展校园文明修身月活动的倡议，使“建文明校园，树文明新风，塑文明形象，做文明学生”的文明观念意识深入人心。除此之外外语学院还采取有效措施，发现不文明现象，及时制止不文明行为。

　　二、活动开展阶段

　　(1)外语学院组织各班开展了“文明自律，从我做起”主题教育活动，召开主题班团会，组织同学们对身边的不文明行为进行全面自查，并针对校园中存在的不文明现象，开展讨论、自省教育活动。外语学院的学生们深知了文明自律的重要性，懂得了该如何自律、严于律己。文明自律，从我做起，从小事做起。

　　(2)外语学院组织各班召开了“共创文明校园”主题班会，采取有效措施，切实发挥校系大学生自律委员会学生干部的作用，建立校园文明督察队，在四个场馆八个文明责任区域开展文明督察活动，发现不文明现象，及时制止不文明行为。引导学生文明从小事做起，从身边着手，宣传和颂扬校园中的文明、真诚、友善、和谐。此次班会提高了全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提升了同学们的综合素质。从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的优秀大学生，这是外语学院的学子们所秉承的观念。外语学院的学生们会继续秉承着这种观念努力做好一名合格且优秀的大学生，

　　我校“大学生文明修身月”主题教育活动，着力形成培育和践行社会主义核心价值观长效机制，外语学院根据实际组织开展丰富多彩的教育实践活动，通过主题教育、读书征文、演讲辩论等活动，着力加强大学生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导学生树立主人翁意识，增强爱国荣校情感，养成文明习惯，建设文明校园。

　　(1)外语学院开展了“五心”教育，即忠心献给祖国，孝心献给长辈，关心献给他人，爱心献给集体，信心留给自己。“五心”是检验人们的思想道德水平和社会精神风貌的试金石，外语学院的每名学生都会用“五心”来检验自己、要求自己，做一名忠诚祖国、孝顺长辈、乐于奉献、诚信待人、充满自信的新时代大学生。

　　(2)外语学院组织各班召开了“自主学习，创建良好学风”主题班会，倡导自主学习，创建良好学风。端正学习态度，严守学习纪律，维护课堂秩序，做到自觉学习，勤奋学习。不断激发学生学习的积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,外语学院结合实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况,进行分析与改进，积极培养同学们乐学、勤学、会学的态度。使同学们的学习热情与思想觉悟有了进一步的提高,同时也更加确立了自己的人生目标,明确了自身未来的发展方向,起到了加强班级学风建设和创建和谐校园的良好效果。

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