校园开放日的活动总结

时间:2021-01-15 18:55:48 活动总结 我要投稿

【精华】校园开放日的活动总结3篇

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的校园开放日的活动总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】校园开放日的活动总结3篇

校园开放日的活动总结 篇1

  下河小学“校园开放日”活动总结 按照县洛宁县教育局及东宋镇中心校的统一部署,我校于20xx年4月1日举行了“校园开放日”及教育教学成果展示活动。通过这次活动,进一步加强学校、家庭和社会的沟通,融合互动,使家长及社会各界了解了学校校教育现代化和教育教学状况,及时反馈了有关教育教学信息,改进学校管理,推进了学校发展。现小结如下:

  一、领导重视,精心组织

  学校领导非常重视“校园开放日”工作,成立了活动领导小组,张书涛校长任组长,赵江辉任副组长,各职能部门负责人承担相应的筹备工作。学校召开专题会议,传达“开放日”活动的方案。班主任和各任课教师加强对学生的常规教育,作好学校环境的布置,卫生的清扫,德育和教学部门认真落实展示内容。学校从上到下高度重视,协调合作,确保活动的顺利开展。

  二、展示校园文化,营造和谐氛围

  1、4月1日下午,我校校园彩旗猎猎,悬挂了“推进素质教育,创建和谐校园”“欢迎社会各界关心支持教育”等横幅,校园门口设置了两个版面介绍了学校的概况,为活动

  增添了浓厚气氛,学生的各项校园活动、宣传栏、学校成果展等,吸引了家长和社会代表的眼光。

  2、这次活动安排了家长、村干部、听课、参观学校、座谈交流、参与实践等多个环节。他们参观了学校校园和“各室”,充分感受到学校近几年来在办学条件改善上的巨大变化。

  3、为了体现“学校开放日”的宗旨,将全面的学校展现给社会各界,各班级课堂全面开放,教室后面摆放着方凳,供家长随时进班听课。各个教室班主任实行坐班,随时迎接各位家长的拜访。

  三、教师、家长、学生互动,增加相互了解沟通

  1、为了使活动顺利地举行,活动前夕,学校都制定了活动方案,对活动的开展细节提出了明确要求,特别是注意与家长的沟通时的各项内容,决不放弃这次难得的与全体家长沟通的机会。

  2、学校领导干部,深入班级,走进会场,向家长和社会各界代表介绍学校概况、发展思路和目标以及近期所做的教育教学主要工作,让家长们更好地了解学校。

  3、各班主任、任课教师就学生在校情况,进一步与家长与社会各界沟通交流,解答家长提出的咨询或疑难困惑的

  问题,认真听取社会各界所提出的意见和建议并及时做好记录。

  4、向社会各界代表讲解并发放家长评议学校工作调查表,征询大家的意见或建议。

  四、评价客观,反映热烈

  为了充分了解和征求家长的意见,学校让参加活动的各位家长畅所欲言,积极向学校提合理化建议和意见。家长们都能积极参与,大力支持,提出了许多宝贵的意见和建议。我们通过家长的意见反馈中看到,家长对这次“开放日”活动的组织非常满意,对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,家长对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意。对学校近年来坚持正确的办学方向,取得教育教学成果给予了高度评价,建议学校多举行此类活动。

  这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了家长与学校之间的沟通,搭建了通畅信息桥梁,多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长,增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。

校园开放日的活动总结 篇2

  为了增强学校、家长、教师之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解孩子在校学习和活动情况,凝聚学校、家庭之间的管理智慧,强化学校特色建设,推进学校“真教育”向纵深发展,结合学校实情,我校于xx月xx日举行xx桐林小学“校园开放日”活动。

  一、开放课堂。

  本次开放日活动,学校六个班级六位老师向家长开放课堂,走进课堂,与自己的孩子共上一课,近距离地接触孩子和孩子的老师,聆听任课老师的课堂教学,观察自己孩子课堂上的表现,感受课堂上激情四射的智慧火花,家长们表示,这种感受是新鲜的,更是了解自己孩子学习的最佳途径之一,同时教师们生动活泼、有趣新颖的教学方式获得了家长们的高度评价,丰富多彩的课堂生活让家长们对学校充满了信心。

  二、家校座谈,举行期中家长会。

  向家长汇报了开学半学期以来班级的情况,就学生的行为习惯、学习习惯等进行了近距离的沟通,并对学校、家庭如何合力为学生营造一个良好的生活和学习环境,进行了深入的交流。在轻松而热烈的交流氛围中,家长们对如何尊重和关爱孩子,培养孩子的好习惯达成了共识。

  三、参观校园。

  家长会过,各班组织家长参观班级、校园文化建设和各功能教室,让家长更好的了解孩子在校的学习环境。

  四、校长接待日。

  林荣荣校长走近家长身边。就学校建设、学生发展、家校联系等问题与家长家长进行面对面交流。家长对本次“校园开放日”活动点评,填写反馈表,肯定了学校的建设与发展,也为校园的进一步建设提出看法。

校园开放日的活动总结 篇3

  为增进家庭、学校的相互了解与合作,构建立体教育网络,使家长了解学生的学习生活和学校的教育思想、课改新观念,使家长更充分、更切身地了解孩子在校学习、发展情况,增进亲子关系,主动争取家长对学校工作的'支持和有效性,进一步促进学生全面发展,促进学校和教师的教育教学质量。我校校园开放日于五月三十一日下午和六月一日上午如期举行,现将本次开放日活动总结如下:

  一、 请进来,让家长全方位了解学校的教育教学活动。五月三十一日下午,家长如约来到学校,和全校师生一起参观了学校组织的全校全体学生作业大展评、美术二课堂活动小组展出的学生书法、绘画、手工作品800余件,微机二课堂学习活动小组的学生电脑绘画作品50余件,全方位向家长展示了孩子们的在校活动。在参加活动的过程中,家长不仅了解了孩子的在校活动,也了解了学校的办学思想,同时也发现了自己孩子的长处,找到了自己孩子和别的孩子的差距。用家长的话说:原来孩子们在学校能学到这么多的知识技能,掌握这么多本领,真是没想到呀!

  二、走一走,让家长亲临孩子的学习环境,了解孩子。

  家长走进校园,亲临孩子们的学习环境,参观了孩子们的教室、实验室、微机室、音乐室、舞蹈室,走进了孩子们的学习生活,看了孩子们亲手绘制的粉笔画、墙壁画、制作的版面,亲自聆听了学校给予孩子们的各项表彰,65%的表彰,让家长们看到了孩子的希望。对学校工作给予了充分的肯定。

  三、说一说,让家长谈自己对学校、老师教育的意见。

  在参观结束后,学生对孩子、对老师、对学校都留下了中肯的意见:学校这样的活动,促进了家校联系,让家长们看到了学校的全面工作,把孩子送到这样的学校是我们的放心;学校这样的活动,让我们对学校工作进行了全面了解,教师工作真的很辛苦,谢谢老师;希望在今后的活动中每一个孩子都能参与到活动中;在今后的活动中如果能让孩子们自己带领家长参观,做一个小小讲解员,这样孩子们更受益,家长更开心;学校要让孩子们在活动中成长,这样的活动以后要经常搞,便于孩子们的发展……

  四、安排有序,合理分工,让活动圆满结束。

  这次开放日由教导处和少先队牵头,在少先队的统一安排指挥下,各项工作开展井然有序,尤其是监督岗和礼仪岗的孩子们,他们出色的表现得到了家长一次又一次的赞誉。

  这次活动我们针对现在H1N1流感肆虐,我们严格按照学校规定,对来校参观的学生家长进行了观察和问询,并且严格将邀请函作为家长进入校园的参观券,进门有人查,参观有人问。杜绝了不法分子进入校园的机会。

  总之,开放日的活动拉近了家长和孩子的关系,拉近了家长和学校的距离,让家长更放心地将孩子送到我校。

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