主题教育活动总结（通用13篇）
不经意间，一个活动就结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，这时候做好活动总结是十分重要的。那要怎么写好活动总结呢？下面是小编精心整理的主题教育活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
主题教育活动总结 1
20xx年秋季开学在即，为进一步加强我市中小学生的安全教育，全面提升我市教师职业道德水平，确保新学期学校各项工作开好头、起好步，8月30日，市教育局印发了《关于开展20xx年秋季“开学第一课”主题教育活动的通知》。
一、高度重视，组织到位
安全保障是学校工作的`头等大事，安全责任重于泰山。师德建设是教师队伍建设的首要内容。新学期开学伊始，各地各校要高度重视和认真组织开展20xx年秋季“开学第一课”主题教育活动。学校一把手要把“安全教育第一课”“师德教育第一课”当作开学工作的头等大事来抓，迅速召开班子会议，亲自部署工作；要根据自身实际，研究制定每项活动的具体实施方案，抓细抓实，做到有计划、有措施、有检查、有记录（佐证材料）；要注重实效，切忌空谈不落地、流于形式走过场，切实提高安全教育和师德教育的有效性和针对性。
二、主题内容及组织形式
（一）安全教育
第一课各地各校要以“交通安全”为主题，围绕“上下学交通安全管理”“校车管理”“护安护畅”工程等专题内容组织实施安全教育第一课。可结合实际，从“案例展播”“讨论交流”“现场教学”“知识竞赛”“校车应急疏散演练”等形式中选择1至4种形式实施教育。
（二）师德教育
第一课各地各校要紧紧围绕“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题，多渠道、多样式、多层面组织开展师德教育活动。充分利用墙报、校园网、广播等各种载体，广泛宣传师德教育活动的目的、意义、内容和要求，力求让每一位教师都自觉参与师德教育活动，共同营造浓厚的舆论氛围，弘扬主旋律，展现广大教师的良好精神风貌。
三、工作安排
（一）安全教育第一课
1、9月3日上午，举行升旗仪式，校长围绕“交通安全教育”作国旗下讲话。
2、9月3日，学校采取各种形式组织上好“交通安全教育”第一课。
3、学校统一安排，在开学第一周内组织全体师生观看多媒体交通安全知识讲座。
4、学校与班主任签订班级安全管理责任书。
5、每班出一期以“交通安全教育”为主题的黑板报。
6、各校可结合实际，针对不同家长群体签订交通安全责任约定书或下发致家长一封公开信。
（二）师德教育第一课
1、9月3日，组织全体教师开展师德师风宣誓承诺活动。
2、开展形式多样的师德主题教育活动。
结合优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选、“年度教师”评选等活动，开展宣讲活动或专题讲座，充分发挥师德先进典型的引领、示范和标杆作用。
主题教育活动总结 2
根据分公司整体工作安排，部门组织全体员工进行了集中学习，并能够围绕“五大方面”进行了大讨论，查摆不足、研究新举措，通过学习和讨论使部门员工提高思想认识，统一了思想，为开展好主题教育活动作打下基础。
一、高度重视，大力宣贯
一是部门高度重视，认真组织学习了《 “服务、质量、作风”主题教育活动实施方案》，并结合部门实际制定了部门的工作计划，保证主题教育活动深入开展。
二是认真传达各级会议精神及集团公司工作报告，部门多次召开专门会议，组织部门全体员工，对相关文件进行了集中学习，深刻领会文件精神。
三是深入理解，贯彻落实，部门要求员工在做好集中学习的基础上，认真开展自学，切实理解、掌握主题教育活动内涵，深刻领会提高优质服务、提高质量意识、改进工作作风的深远意义，并运用到实际工作中去，提升公司的发展价值。
二、深入开展大讨论活动，提高认识
结合工作实际，围绕着如何强化经济责任、政治责任和社会责任意识、如何提高“三个服务”水平、进一步转变工作作风、如何立足本职，扎实工作，切实增强执行力等方面，部门员工进行了深入的大讨论，大家一致认为在这一时期开展主题教育活动是及时的是必要的，活动的开展将有利于全面提升公司的管理水平，促进公司各项工作又好又快发展，在讨论过程中大家结合岗位实际积极查摆工作中存在的`问题，并有针对性地提出了好的建议和措施。
三、积极落实，做好本职工作
通过认真的学习和深入的讨论，大家对主题教育活动的目的、要求及意义都有了深刻的认识，部门以主题教育活动的开展为契机，进一步夯实部门基础工作，加强部门管理，形成了部门在今后一段时期的工作重点， 要狠抓服务水平，部门在日常工作中与相关方的沟通环节较多，服务水平和质量将直接影响公司的形象，我们要求岗位员工围绕运行工作树立服务意识，提高工作效率，及时解决相关方遇到的困难，提高服务水平。分公司运行工作复杂，涉及面广，我们必须从小事做起，从点滴做细，要以高度的主人翁精神，立足本职，踏实工作，自觉保持在思想、工作、作风和生活上艰苦奋斗，以实际行动推动公司又好又快发展。
主题教育活动总结 3
今年以来，市司法局认真贯彻落实市委政法委“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动动员部署会精神，扎实开展相关活动，现将有关状况总结如下。
一、抓组织，强化领导。
一是建立健全组织机构。成立了由党组书记、局长李金祥同志任组长，班子成员任副组长，局属各单位和各科室负责人为成员的主题教育实践活动领导小组。领导小组下设办公室，负责对主题教育实践活动的组织协调和统筹推进工作。
二是实行职责分工。将各个阶段的目标任务进行逐项分解，分别确定职责人和职责领导。建立了“一把手”负总责，分管领导亲自抓，各科室部门负责人组织实施，层层有人管，层层抓落实的工作职责制。
三是强化督导检查。每一个班子成员与有关科室和单位联系，指导活动开展，并建立联系点制度，实地指导，督促主题实践活动扎实开展。
出台了《临清市司法局党组关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动实施方案》，对每个阶段要开展的工作、采取的措施、把握的关键环节等作了具体安排。定期召开专题活动调度会，指导、协调、督促活动有效开展。截至目前，领导班子成员共深入基层督导5次，召开调度会3次，召开专题会2次，对各科室和单位活动开展状况进行了专项督查，并将督查结果在系统内进行了通报。
二、抓学习、提高认识。
一是创新活动学习模式。创新开辟了“百家讲坛”式法制理论学习模式，建立了学习组织、个人自学、学习研讨、述学评学、考勤考核等10多项学习制度，并为每个干部职工建立了法制学习档案，全程记录每个同志的学习状况，促进了学习的规范化、制度化。
二是丰富活动学习资料，中央、省、市政法工作会议和全市司法行政工作会议精神为主要学习资料，加强理论学习、业务学习和知识学习，透过报告会、研讨会、座谈会等多种形式，采取集中学习、支部学习和个人自学相结合的方式，增强学习效果。据不完全统计共群众学习18次，参加学习职工达1100余人次。
三、抓载体、丰富资料。
结合自身实际，突出工作重点，用心开展了“一日一题、一旬一讲、一月一看、一季一行、一年一主题”“五个一”主题实践教育系列活动。“一日一题”即在市司法局机关门厅字幕显示屏上每一天进行活动资料的'滚动字幕播放，使同志们耳熟能详。“一旬一讲”即每旬以各党支部为单位组织一次红色故事讲演。“一月一看”即每月组织观看一部红色题材影片。“一季一行”即在四个季度分别开展排忧解难行动、亲民惠民行动、志愿服务行动、建功立业行动四项行动。“一年一主题”即组织各党支部和全体党员扎实开展“发扬传统、坚定信念、执法为民――‘立足岗位做标兵，创先争优当先锋’”为主题的“共产党员先锋岗”建立活动。截至目前共阅读红色经典著作10篇、瞻仰红色教育基地1处、专题学习8次，观看学习杨善洲同志先进事迹报告会专题片1次、开展警示教育民主生活会2次。
四、抓落实、增强实效。
我们按照主题教育实践活动方案要求，制定具体措施，层层抓落实；结合司法行政工作职能，深入开展“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”三项重点工作，做到工作、学习两不误、两促进，确保各项工作落到实处，出成果见实效。
一是发挥基层调解组织维护稳定的第一道防线作用。
建立健全各级调解组织，纵到底，横到边。在纵向上，最大限度发挥基层调解组织的作用，抓早、抓小、抓苗头，把矛盾和问题解决在基层，解决在萌芽状态。在横向上，实施司法所与公安派出所“所所联动”、司法所与基层法庭“所庭联动”，检调对接，将调解介入公检法，介入医患纠纷、劳动争议、交通肇事。在全市建立、推行司法协理员制度，每个村（局）配备一名司法协理员，统一选配、统一着装、统一培训、统一发证。
二是做好重点人群的管理，减少重新违法犯罪。
对刑释解教人员的安置帮教工作，健全了监狱、劳教所、派出所、司法所、社区、单位、村（居）、家庭“八位一体”的衔接机制。凡放必接，不接不放。提前三天通知司法局；705名刑释解教人员全部逐一建档并输入微机，司法局同各镇办事处、司法所同各村（居）签定了安置帮教协议，逐一落实安置帮教措施，定期汇报，及时掌控动向，防止脱管漏管；帮教工作进一步向大墙内延伸，定期到监狱、劳教所做临清籍服刑人员的思想工作；在全省建立了安置帮教示范基地。对社区服刑人员的管理，司法所工作人员统一配发司法制式服装；每个司法所统一配备社区矫正专门警务用车；每个司法所统一配备防刺背心、钢盔、强光手电等装备；全市司法所实施区域联动，解决社区矫正管理人员与车辆、装备不足的问题；设置禁闭室；建立社区矫正qq群，利用网络及时传递法律法规、矫正政策，并使工作人员更加深入的了解矫正对象生活、工作及真实的思想状况。
三是强化普法依法治理提高社会法治化水平。
临清市普法办为正科级办事机构，配备专门车辆、专门人员、专门经费。在全省县级司法局率先开通了专门的普法网站《临清普法网》；在临清电台、电视台、临清周迅开辟了《法律与生活》、《以案释法》等栏目；与移动公司结合，以手机信息为平台开展法制宣传教育活动；创办法治临清月刊。以城区一中、三中和农村镇中学为依托，建立起了18处青少年法制教育基地。各中学开办的校园报刊都设有法制教育栏目。全力做好“法治临清”建立工作。搞好法治机关、法治学校、民主法治示范村、诚信守法企业、法治县（市区）建立活动。四是扎实推进法律援助为民办实事项目。建立法律援助超市，发放便民绿卡，开通“96009148”法律援助热线，为弱势群体开展绿色通道。
五、抓共建、提升效果。
围绕主题实践活动，用心开展结对帮扶活动，建立“两个联系”领导干部联系点4个，支部联系点2个，联系帮扶对象46名，深入联系点8次，捐赠法律读本100本，为活动开展奠定了坚实基础。还在全系统开展了共建“四项行动”。即建功立业行动、排忧解难行动、亲民惠民行动和志愿服务行动。
一是建功立业行动。大力推进基层“一线工作法”，组织广大律师、公证员、基层法律服务者等党员用心投身全市继续提升年活动，充分发挥司法行政服务保障功能，推动产业转型升级，在全市基础性、重点性项目建设和生态礼貌城市建立等一线工作中开展法律服务，在一线工作中建功立业。
二是排忧解难行动。要求党员领导干部定期下基层搞好调查摸底，指导联系点理清工作思路，帮忙解决司法行政工作中遇到的难题，督促落实各项工作。加大党建工作力度，大力推动民主建设，推动党建工作创新。
三是亲民惠民行动。公开对外承诺，集中办好一批便民惠民的实事；关心关爱生活困难群众等弱势群体，切实解决他们在生产生活中的困难，深入开展“献爱心、送温暖”活动。四是志愿服务行动。紧紧围绕“富民、育民、惠民、便民、健民、安民”六大民生工程，组织全市13家法律服务机构与16个乡镇办事处建立了共建关系，为共建单位带给公益法律服务，收到了良好的社会效益。
六、抓结合、打造品牌。
市司法局以主题实践教育活动为契机，以全市“继续提升年”和全市司法行政系统“规范化建设年”活动为抓手，用心打造以“强职能、创先进、树形象”为核心的“临清司法行政品牌”，整体工作取得了显著成绩。临清市司法局被司法部评选为全国司法行政系统先进群众、荣记群众一等功，并被评为全国司法所建设工作先进单位，局长李金祥同志被司法部荣记个人一等功，周厚超、周海清两名同志被荣记个人二等功，临清市司法局戴湾司法所所长温广斗同志被评为全国模范司法所长。
在今后的工作中，我们将继续建立健全“发扬传统、坚定信念、执法为民”和“满意司法”的长效机制。在深化认识上做文章，在增进群众感情上有进展，在创新实践特色上有突破，在务求工作实效上下功夫，在提升司法行政队伍形象上见成效。使司法行政干警在思想认识上有大的提高，精神面貌上有大的提振，工作水平上有大的提升，让人民群众切实感受到司法行政队伍和司法行政工作的新变化、新气象，推动我市司法行政工作实现全面科学发展，为我市“奋战十二五，跨入百强县”作出新的更大贡献。
主题教育活动总结 4
20xx年12月3日下午，小学全体教师开展了师德主题教育活动。本次活动，主要是学习和弘扬宋耀平、王滟娜老师的高尚品德和献身教育的精神，进一步落实和推动xx小学师德建设工作的常态化和长效化，规范和引导广大教师以德立身、以德施教，以德育德，全面落实立德树人的根本任务，建设政治思想过硬、师德高尚、业务精良、充满生机和活力的教师队伍。
一、加强领导，周密安排。
按照安排，我们结合实际，对师德建设主题教育活动及时进行了部署安排，成立了以校长为组长，副校长为副组长，全体教师为组员的`师德建设主题教育活动小组。
二、活动内容丰富。
1、观看宋耀平老师事迹视频。
2、夏爱琼分享：《宋耀平依依不舍援疆情》。
3、梁燕清老师分享：《学生联名信留下了“化学爸爸”》。
4、罗敏惠老师用真挚的情感读《王滟娜老师写给孩子的一封信》。
5、钟荣举、黄诗婷老师结合学习宋耀平、王滟娜老师事迹材料，敞开心扉说出了自己的感受；还谈到本学校发生的优秀师德表现事例，挖掘体现高尚师德修养的身边人、身边事；最后谈了自身在师德修养方面可以改进和需要努力方向。
三、总结到位，增强使命感。
最后，高永能校长做了精辟的总结。其中，高校长提到，我们全体教师要从政治高度看问题，从民族团结的大局出发；我们要学习和弘扬宋耀平、王艳娜老师的大爱和无私奉献精神；在日常工作中要做到让学生喜爱，家长认同，好好诠释如何对学生的爱。
本次活动，进一步提高xx小学教师爱岗敬业、甘于奉献的意识，使大家牢记人民教师的神圣职责和重要使命，为教育事业科学发展做出应有的贡献。
主题教育活动总结 5
为认真贯彻落实市委、市政府在全市开展的看变化、看思路、看作风的“三看”活动，通过狠抓师德师风建设促使广大教师以新的作风和面貌依法治教，努力提高全市教师队伍的师德水平和整体素质;同时，也为更好地推动我校创先争优活动深入开展，确保活动取得实效，进一步促进教育事业科学发展，按照《西湖区教师“讲文明、树新风、铸师魂”师德师风主题教育活动实施方案》要求，经研究决定，20xx年在全校教师中开展以“讲文明、树新风、铸师魂”为主题的师德师风教育活动。活动中我校在师德师风建设方面做了一些有益的探索，积累了一些经验和教训。现将我校活动情况具体总结如下：
一、主要做法
制定实施方案。《西湖根据区教师“讲文明、树新风、铸师魂”师德师风主题教育活动实施方案》文件精神，结合我校具体实际，制定我校开展“讲文明、树新风、铸师魂”师德师风主题教育活动实施方案。
抓好宣传动员。学校在会议室召开“讲文明、树新风、铸师魂”师德师风主题教育活动动员大会，在教学楼悬挂“讲文明、树新风、铸师魂”等反映教育活动主题的横幅标语，在校园网上开辟了“迎城运、讲文明、塑师德”师德师风主题教育活动主题。学校把“讲文明、树新风、铸师魂”为主题教育活动作为我校学习实践科学发展观活动分析检查和整改落实阶段的重要内容。学校还面向社会公开设立师德师风举报电话和电子邮箱。
抓实学习讨论。学习内容主要有《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的实施意见》和《中小学教师职业道德规范学习手册》等。学习形式多样，既有集中学习，又有个人自学，规定了学习内容，要求做好学习笔记。
深入开展学习。南昌市濠上街小学举行师德师风教育报告会。报告会由支部书记谭小平同志主持。陶志勇校长对学校近期各项工作做了阶段性总结，特别对在教育教学和学校各个岗位上涌现出来的优秀教师进行了表扬，对在各年级组工作中爱岗敬业的典型事例作了剖析，对老师们在工作中总结出来的`创造性工作方法作了介绍。陶校长特别指出每一位教职工都要向这些优秀教师学习，学习他们默默无闻的奉献精神，学习他们为每个孩子的终身全面健康发展高度负责的精神，每一位教师都要严格按照《中小教师职业道德规范》去做，严禁有偿家教，努力提高课堂教学效率，为濠小美好的明天肩负起历史重任!
做好民主评议。以“三看”为主要内容，开展民主评议，把“五比五看”落实到民主评议的全过程。对每位教师的师德师风表现进行量化打分，并选出本组的师德师风优秀教师，上报学校进行表彰。
进行师德承诺。学校组织广大教师进行庄严承诺：依法执教，奉公守法，品行端正，以身作则;严谨治学，刻苦钻研业务，提高教育教学水平热爱学生;尊重学生人格，公平对待每个学生;尊重家长，主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合;廉洁从教，不以职谋私，不以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长财物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利，不乱收费，不向学生推销商品和课外书刊、教辅资料，不对自己的学生进行有偿家教;团结协作，要谦虚谨慎，顾全大局，尊重同事，加强协作，关心集体，维护学校荣誉。
制定整改方案。针对师德师风主题教育活动中查找出来的问题，特别是教师、学生及家长反映强烈的突出问题，学校制定切实可行的整改方案。
健全规章制度。通过师德师风主题教育活动，在整改的基础上，学校正在花大气力结合实际建立健全师德师风建设的长效机制，完善师德考评奖惩制度，实行一票否决制。
二、取得成效
进一步规范了教师从教行为。通过师德师风主题教育活动，广大教职工学习熟读教育法规和《规范》，深刻领会了教育法规基本内容和《规范》的基本含义，并努力践行了教育法规和《规范》的基本要求;广大教师法制和责任意识进一步增强,初步树立了崇高的职业理想和社会责任感。
进一步端正了教师师德师风。通过师德师风主题教育活动，广大教师弘扬了热爱教育、团结友爱、廉洁从教、为人师表的作风;倡导了关爱学生、耐心说教、诲人不倦、勇于创新、善于教改的教风;掀起了积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，并自觉抵制有偿家教，锻造了良好的师德风尚。
进一步优化了教育形象。通过师德主题教育活动，提升了广大教职工的思想境界和职业道德水平，文明和谐、教学亲和的师生关系正在形成，爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的师德形象正在树立。
三、努力方向
加强师德教育，提高师德教育工作的实效性。结合师德建设存在的问题有针对性地开展师德教育活动，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育，加强学风和学术规范教育。
加大师德师风建设宣传力度，推广和交流师德师风建设经验。大力弘扬尊师重教的优良传统，借助校园网、西湖教育网等媒体大力宣传我校优秀教师、师德标兵先进典型的模范事迹，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好的舆论氛围，引导全社会关心和支持师德建设工作。
提高师德规范在教育教学中的地位，发挥师德规范在教学管理中的作用。学校将加强教师教学工作管理的规范性，构建以师德为灵魂的教学评价标准，定期进行检查。同时在组织各种形式的教研活动中强调师德的重要作用。
把师德建设融入校园文化建设之中，构建和谐校园。把师德建设与校园文化建设结合起来。要在良好的学风、校风建设基础上开展师德建设。坚持在弘扬时代精神、集成社会先进文化的基础上，开展师德建设活动。
主题教育活动总结 6
教师大计，师德为本。20xx年，我校师德师风建设工作，以“爱岗敬业，优质施教”为主题，按照市主题活动实施方案的要求积极开展，活动的五大阶段工作开展非常及时，落实十分到位，工作翔实，各类材料真实规范。经过一年的活动开展，彻底解决了教师不尊重学生、以教谋私、参与有偿补课等问题，学校优质施教的氛围已经形成，争取先进典型的教师时时涌现，学校65名教职工人人踊跃参与活动，教师整体优质施教水平可谓很高，形成了高度和谐的校园环境，学生满意度达百分之百，社会、家长对学校高度认可。
一、领导的高度重视作为教育活动的首要前提
在宣传动员阶段，我们把精心制定的工作实施方案下发到教师每个人手中，同时召开全校动员大会，全面部署落实，统一了全体教师的思想认识，利用宣传栏大力加强宣传，形成了主题教育的浓厚氛围，同时举行签字仪式，签定《师德师风建设目标管理责任书》。
二、精心组织，认真学习作为师风活动的重要保证
在学习教育阶段，我们集中学习七次，小组学习8次，教师完成了八千字以上的学习笔记。
1、学习了《教师法》、《业务教育法》、《中小学教师职业行为规范》、《未成年人保护法》、《教师职业行为规范》、《苦干意见》、《暂行规定》、《职业道德八不准》等，还重点学习了师德先进典型事迹。其次，我们组织观看视频节目三次，并每人写出学习心得，收入教师师德师风档案。
2、开展“六个一”活动：
①每个教师与学校签定一份《教师师德建设责任书》，并举行宣誓活动。
②举办一场“立高尚师德，树教育新风”演讲比赛。
③开展教师“师德座右铭一句话”征集活动，并连教师姓名装订在学校“学规范、塑师德、展风采”橱窗栏内。
④进行一次警示事例分析会。
⑤举办一场师德事迹报告会。
⑥组织一次“网上师德论坛”。
三、针对对象，突出个性，拓展活动形式是教育活动的重中之重
在对照检查阶段，我校联系自己实际，开展了形式多样的活动，引导广大教师严格遵守法律、师德规范，弘扬新时期师德师风，做一个具有敬廉崇洁、品德高尚、作风过硬、业务精湛的教育工作者。
领导班子思考以下几个问题：
1、是否以身作则，是否廉洁从政，是否团结协作，是否服务师生。
2、在加强和改进德育工作，落实德育为首地位，设计和安排德育活动，建设德育环境等方面有没有存在问题。
3、在落实教育方针和课程标准，规范办学行为等方面是否有不足。
4、在加强和改进师德师风建设，廉洁自律、以身作则，完善考核、评价和奖惩机制等方面是否有待完善。
引领教师深刻剖析自身存在的问题，主要从六个方面入手，也兼顾其它。
1、工作行为，师表规范方面。在领导的开导下，教师实事求是，写出了货真价实的自查材料。有5人反思自己存在说粗话，有3人反思穿过拖鞋上班，有3名女教师表明自己染醒目的彩发，有2名男教师深刻反思酒后进课堂，有多名教师不加隐埋的表明自己在学生面前吸烟。
2、工作能力，执教行为方面。十名教师在反思中存在体罚或变相体罚，六名教师有给学生任意停课的行为，有三名班主任曾经以罚款的方式作为管理学生的手段。
3、工作群情，工作作风方面。有十五名教师反思自己的安于现状、不思进取、只求过得去，不求过得硬、纪律松弛等现象。有八名教师反思了自己存在的迟到早退、串岗闲聊现象。
4、工作干劲及影响力方面。有六名教师自查自己工作方面干劲不足，有暑其它行业相攀比，有多名骨干教师自查自己在老师群体中中、影响力欠缺。
5、教育教学风格方面。全体教师决心很大，一致表示在高效课堂活动中，借鉴外地先进经验，创设出自己的教学模式，形成自己的教学风格。
6、廉洁从教、大爱无疆方面。有偿补课，收取礼品、礼金等问题是去向不明永远应该远离的话题。我们全体教师在这方面反思得很彻底，在杜绝这些事情的基础上，廉洁从教，教育教学中处处有爱，时时有情。
四、爱岗敬业，优质施教，成果倍出是这次活动的主要目标
在修订完善规章制度阶段，我校成果倍出，令人欢欣鼓舞。
1、学校管理进一步加强。通过教师自己的反思，学校的自查，民主的评议，互相的取长补短，广大教师齐心协力，正确面对教育新形势，危机意识增强，校园里空气开始清新，树林更加繁茂，花朵鲜艳芳香，门窗清新明亮，朗朗的读书声回荡校园，写在师生脸上的'是春天般的和煦的阳光。
2、广大教师比贡献，比奉献、比爱心，比成果的人生价值观已经形成。自豪的说，在“六查”中出现的种种行为无影无踪，涌现的则是关心集体、爱校如家的老中青教师的模范身影。
3、学校对外形象煜煜生辉。学校整改后，社会、家长和学生对我校的认可程度大大提升。我校操场、花园早晚对社会开放，每天清晨、傍晚，来学校跑步、锻练、赏花的老百姓络绎不绝，对学校赞不绝口。
4、通过师德师风建设活动，收集了每位教师心得、体会、反思、自省、改进、决心等主题文章30余篇，都收藏在每位教师的师德档案中。编办了师德师风建设简报八期，建立健全和修改了各项管理制度，做到人人参与，天天有提高。
5、教师提出了好的提案，学校给出了合理的解答，并采纳老师们提出的部分合理提案，修改了考核方案。另外，学校制订的责任追究制度起到了显著的作用，由领导到老师个个负起了自己的职责，工作中效果显著。
6、按照“新教师培训方案”、“青年典型教师培训方案”、“骨干教师培训方案”，我们对相应教师进行了实事求是的培训，效果显著。
7、读教育教学理论，励志及陶冶情操方面的书籍活动开展得轰轰烈烈。我们开展了两次读书报告会，评出了五名“读好书、好读书、多读书”师德标兵。
8、教学风采展示活动开展得扎实得力。我们通过两轮比赛，从课堂教学、教学技能、教学模式几个方面评选出成果显著的五名“教学风采展示活动”先进典型，并进行表奖，起到了带动全体教师的作用。
五、轰轰烈烈的“高效课堂”是师德师风建设活动的亮点
通过整改，教师的素质提升了，他们共同努力，用他们的热情、他们的才华，在我校掀起了“高效课堂”的活动。课堂上学生哗哗的掌声中流淌出来的是学生对老师“胸中书富五车，笔下句高千古”的崇敬与折服，那强劲有力、形式多样的书法，惟妙惟肖、淋漓尽致的绘画，一招一式，一光一色，一笔一画充分体现了我校整改后的高效课堂的艺术教育水平。那细细轮廓、那缕缕墨香，记录的是师生对艺术的理解，融入的是师生对美的追求和假想，再现的是现实与理想交织的灵光。
师德师风建设是一项长期的工程，是造就一支高素质队伍，办好人民满意教育的关键，是一所学校政治风貌的具体彰显，也是一所学校灵魂所至。我们将继续深入推进师德师风建设，真正把前卫中学办成一所让领导放心、群众满意、学生信任的学校，向人民交一份满意的答卷。
主题教育活动总结 7
三月份是我校的安全主题教育活动月，我校坚持按照“安全第一，预防为主”的指导思想，安全工作力求做到科学化、制度化、程序化，确保学校的安全与稳定，确保师生的人身安全，具体做法如下：
一、认真组织，加强领导，健全机构。
1、学校成立了由校长任组长，德育副校长任副组长的学校安全工作领导小组，学校领导把安全工作作为头等大事来抓，一切工作以确保学生安全为前提，真正做到了“以人为本，安全第一”。
2、层层落实安全各种责任制（由学校到家长、由校长到教师、由班主任到学生），建立了责任追究制度和安全事故报告制度。每月进行一次自查，发现问题和隐患及时排除和上报。
3、坚持定时和不定时对各班的设备设施及日常安全管理与学校安全制度落实情况进行检查。每天值班领导必须检查了解安全情况，并将学校安全工作及安全检查情况及时向学校汇报，争取及时处理和妥善解决发现的安全问题，消除不安全因素。
4、各班级坚持进行晨检。班主任每天对班级和学生情况进行了解。学校安全领导小组在各班级自查的基础上对学校校舍、设备设施、食品卫生等进行专项安全检查。
二、加强学习，提高认识。
1、学校每周例会组织教师学习安全法规，学习学校有关安全的制度，学校各项安全预案及安全防范有关措施。
2、每周一对学生进行一次安全教育。
3、集会、每周的班队会时，各班对学生进行安全事故案例与安全知识的教育。
4、通过开展多种形式的宣传教育活动，提高全体师生员工防范事故与自我保护的能力。
5、重视安全工作的宣传，学校在墙壁上开辟了安全宣传专栏，张贴有关安全内容的标语，让学生时时感到安全的重要。
三、健全制度，抓好落实。
1、进一步实施和完善路队放学护送制度、清校制度、节假日护校制度与夜间巡视制度、课间活动及楼梯守护制度、零食禁吃制度等，分别由值勤教师、值班领导、后勤、班主任负责，执行情况纳入教职工工作考核与文明班级评比量化考核。
2、教师岗位职责和领导带班制度。每天24小时有人值班，护好学校财产，保证信息畅通。
四、认真进行安全自查自纠，竭力消除各种隐患。
目前，我校校舍安全，院墙、厕所、校内活动场所等无不安全因素；消防通道疏通，线路、用电规范、安全；学校周边环境优良，负责教师经常过问；学校仪器室放置按规定要求和使用；经费能保证，学校每年都拿出一定比例的经费，用于安全隐患整治、安全知识宣传、事故应急、急救和奖励。
主题教育活动总结篇本学期，我校开展“中华魂”读书活动。回顾一学期来的工作，我们深深感到：发挥“三个作用”，坚持“四个结合”，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法总结如下：
一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动
一是发挥学校的主导作用。
我校建立了以校长为首，辅导员、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。保证活动的顺利开展。
二是发挥教师的引导作用。
教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标，并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德、严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。
三是发挥学生的主题作用。
开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野”、“获取知识， 三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢迎。
二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体
一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的'阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学中。品德课老师将《崇尚真善美学做诚信人》书中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育；语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐教师在课堂上讲《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术教师在绘画课上以“神舟五号”飞天成功、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力、启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。
二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的《一日常规》，成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用《守则》约束自己，改掉不良的行为习惯。
三是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校投资对墙壁每一墙垛都进行了主题鲜明的设计，墙壁上粘贴名言警句等，使学生在富有教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书的兴趣，开阔了学生的视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。
四是读书活动与体验实践教育相结合。在读书活动中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。
主题教育活动总结 8
少先队活动与学校的各项教育教学活动是一个不可分割的整体。为了更好的开展少先队活动，运用“三结合”，即与各种主题教育活动有机结合，与行为习惯养成教育有机结合，与学科教学活动有机结合，有效地推进少先队活动蓬勃开展。
1、与各种主题教育活动有机结合
少先队工作不是孤立的工作，它是学校德育的重要组成部分，该校将少先队活动纳入德育一体化管理体系，目的就是为了与其它系统互相渗透，互相促进，更好地发挥其整体德育功能，促进学生全面健康地成长。学校将少先队活动作为全面提高少先队员基本素质的重要途径与载体，在具体的实施过程中，牢固树立一体化的思想，将少先队活动与各级各类的主题教育活动有机的结合起来，拓展活动的领域，丰富活动的内涵;在各种教育活动中引入争章机制，有利于促进各项活动有效开展，起到相互补充、相互促进的作用，达到教育效果。
2、与行为习惯养成教育有机结合。
良好的行为习惯的养成对少年儿童的健康成长毋庸置疑有着重要的作用，学生行为习惯的整体面貌也是反映一个班级班风的重要指标，因而学校都制定了学生在校的各项常规，并开展了各种检查和评比。同样以培养少年儿童良好素质的少先队活动中，设计了许多奖章科目内容，对少年儿童的良好行为习惯的养成提出十分具体的`要求。基于此，学校将各项常规检查、评比与争章活动紧密挂钩，改变常规检查单一、刻板面貌，借助争章活动的生动形式，把行为规范的养成细化到自我评价，内化成自觉行为，增强教育的实效性。
3、与学科教学活动有机结合。
新的课程标准特别强调要加强教学活动的综合性和实践性，我们的教学不能是唯科学的传授知识，同样作为思想道德教育重要途径少先队活动，也不能是脱离科学文化知识的空洞的教育，肤浅的活动，只有把思想性与科学性密切的结合起来，把传授科学文化知识，发展学生能力与培养学生的道德品质落实到整个教学体系中去，才能真正的完成教学任务，达到教书育人的目的。因此，该校利用少先队活动自主性、创造性、实践性特点，在学科教学过程中上有序的引入少先队活动方式，开放空间、自主合作、动手实践、情感体验，让生动的课堂激发队员的学习兴趣，激活思维、让队员在交流中提高，与实践中进步。在评价中，借助少先队奖章的激励手段，打破单一的学科评价体系，强化队员的成功体验，更有效的促进学生对学科知识的追求。
主题教育活动总结 9
今年11月是全国第25个消防安全教育月，我校严格按照区教育局“关于开展11.9消防教育月活动方案”的要求，结合学校实际，认真开展各项活动，落实“找火灾隐患，保家庭平安”的主题，普及消防安全知识，巩固提高学校消防安全管理水平，提高师生和家庭消防安全意识和自防自救能力。现将消防安全教育月活动总结如下：
一、提高认识
学校及时召开教师会，传达消防安全教育月活动的相关精神，提高教师的思想认识，让全体教师都参与到这项活动中。同时结合学校实际，制定活动方案，确定具体的活动安排日期，明确每位教师在各项活动中的职责，确保活动扎实开展。
二、开展活动
1、进行校园消防安全大排查。我校重点对校园内的消防器材如灭火器等进行了排查，对校园各种电线、电器、插头、插座等进行了排查，全面消除各类安全隐患。
2、利用各班黑板报进行消防安全知识的宣传。各班黑板报都利用一定版面对消防安全进行了宣传。
3、利用手抄报的形式进行宣传。我校小学部三年级以上学生每人按要求办了一份消防安全知识手抄报，学校组织教师进行了评选，将优秀手抄报在橱窗中展出，将鼓励和教育学生结合在一起。
4、组织学生观看消防安全教育视频。我校安排教师提前下载好消防安全教育视频，在11月3日上午第一节课，各班在教室观看了消防安全教育视频《守护校园平安――学校消防安全教育篇》。
5、开展消防安全知识讲座。在学生观看消防安全教育视频后，进行了一次消防安全知识讲座，由余主任主讲，重点向学生介绍了灭火器的作用和怎样正确使用灭火器，并用实物进行了现场演示，用直观的方法提高学生的.认识。
6、开展逃生疏散演练。我校在11月9日上午大课间组织开展了消防安全逃生疏散演练活动，检验学生自防自救能力。警报声响后，学生迅速用毛巾或手捂住口鼻弯腰前行进行疏散。在教师的指挥下，各班学生分别按指定路线依次撤离，当学生到达安全区域后，各班主任迅速就位维持纪律，安抚学生，清点应到人数和实到人数，整个过程仅用时45秒。
7、开展小手拉大手活动。在对学生进行教育、开展逃生疏散演练的基础上，让每名学生完成一次家庭消防作业，将所学消防安全知识向家长汇报，并和家长一起开展家庭消防安全隐患排查活动，由各班班主任负责收集家长的反馈意见，达到“教育一个孩子，带动一个家庭、覆盖整个社会”的目的。
主题教育活动总结 10
为切实加强学校安全工作，增强我校学生消防安全识，提高教师消防安全素质，根据市教育局《关于认真组织开展学校消防安全教育月活动的通知》，我校开展了“消防安全在我心中”为主题的消防安全教育月活动。具体工作现汇报如下：
一、规范管理，完善制度
健全消防安全管理机构，学校消防安全组织机构健全，工作责任制度健全，责任明确。我们学校成立了消防安全领导小组，由校长任组长，学校安全工作人员任副组长，各年级组长任组员，层层负责，责任落实到人。还与各年级、部门负责人签订好《学校消防安全责任状》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合。进一步完善消防安全责任追究制度，建立火灾事故处理预案，完善火灾事故发生后的逃生、救护处理措施。
二、开展主题月活动
“消防安全”是本月活动的主题。安全教育月活动分为宣传发动、活动实施、巩固成果三个阶段。
1、宣传发动阶段：重点做好这样几项工作。一是利用课时间通过广播作安全教育月活动讲座。二是营造消防安全教育月活动氛围。使学生提高消防安全意识，爱惜生命及自防自救能力。
2、活动实施阶段：重点抓好“六个一”活动，即组织全校安全大排查。我校每月的安全大排查本月重点对消防安全进行了排查，通过排查，发现校园里的电线存在安全隐患并及时进行了整改。组织全校学生分期在学校功能室观看了安全专题教育片，并要求中高年级学生写好一篇观后感；出好一期以安全为主题的黑板报和宣传画廊；10月12日，我校所有班级进行了一次消防安全主题班会，开展一次“安全小卫士”评比活动；10月15日下午，由分管对全校师生进行了一次消防安全知识专题讲座，通过讲座，进一步提高学生对消防安全重要性的认识。10月16日下午，我校组织了一次灭火疏散和逃生自救演练活动。在演习过程后，学生们积极参加消防疏散演练，实地锻炼逃生自救。对促进我校的'消防安全工作，积累消防经验有着重要意义，今后我校将经常性地开展消防演习并形成制度，以确保学校安全有序的发展。
3、巩固成果阶段：重点做好两项工作，一是四至六年级学生和全体教师写一篇安全教育月活动体会。二是认真做好安全教育月活动总结。
通过本次安全教育月活动，旨在进一步提高全体师生的消防安全意识，真正做到：安全教育，警钟长鸣，让家长放心，让社会放心！为广大师生营造了一个安全、文明、健康的学习和工作育人环境。
主题教育活动总结 11
在“环保从我做起”主题教育活动中，我们旨在提高全体参与者的环保意识，培养良好的环保习惯，并促使大家积极行动起来，共同为保护环境贡献力量。
活动伊始，我们通过举办环保知识讲座，邀请专业人士为大家讲解环保的重要性、当前面临的环境问题以及个人在环保中的作用。参与者们在讲座中积极提问，与专家互动，表现出了对环保知识的浓厚兴趣。
随后，组织了环保主题的征文比赛和绘画比赛。同学们用文字和画笔，生动地表达了他们对美好环境的向往以及保护环境的决心。优秀作品在校园内进行了展览，吸引了众多师生的关注，进一步激发了大家的环保热情。
为了让环保理念深入人心，我们还开展了“环保行动周”活动。在这一周里，鼓励大家减少一次性用品的使用，倡导垃圾分类，组织志愿者进行校园周边环境的清洁。同学们纷纷响应，自带水杯和餐具，认真分类垃圾，积极参与环境清洁活动。不少同学表示，通过这些实际行动，他们更加深刻地认识到了环保的意义。
此外，利用社交媒体平台，发起了“每日环保打卡”活动，鼓励大家分享自己的环保小举措，如节约用水、节约用电、绿色出行等。这不仅让参与者们相互监督和鼓励，还形成了良好的`环保氛围，吸引了更多人的参与。
通过这次主题教育活动，我们取得了显著的成果。首先，全体参与者的环保意识得到了极大的提高，大家更加关注环境问题，认识到每个人都有责任和义务保护环境。其次，培养了许多良好的环保习惯，如垃圾分类、节约资源等，这些习惯将伴随大家今后的生活。同时，增强了团队合作精神和社会责任感，同学们在活动中相互协作，共同为环保事业努力。
然而，活动中也存在一些不足之处。例如，部分活动的组织安排不够紧凑，导致时间浪费；在宣传推广方面，还可以进一步扩大范围，吸引更多的社会力量参与。
总之，“环保从我做起”主题教育活动是一次成功的尝试，为今后的环保教育工作积累了宝贵的经验。我们将继续努力，不断改进和完善活动方案，让更多的人加入到环保行动中来，共同为创造美好的环境贡献力量。
主题教育活动总结 12
为了铭记历史、缅怀先烈，传承红色基因，弘扬革命精神，我们开展了为期一个月的主题教育活动。此次活动内容丰富、形式多样，取得了良好的效果。
活动期间，我们组织了参观革命纪念馆和烈士陵园。在革命纪念馆里，通过珍贵的历史文物、详实的文献资料和生动的影像展示，让大家仿佛穿越时空，亲身感受到了革命先辈们的英勇事迹和坚定信念。在烈士陵园，全体人员庄严肃穆，向烈士敬献花篮，表达对先烈们的深切缅怀和崇高敬意。
举办了红色故事分享会，邀请老革命家、烈士家属为大家讲述那些感人至深的革命故事。他们的亲身经历和真情实感，让每一个在场的人都深受触动，更加深刻地理解了革命精神的内涵。
开展了红色主题的演讲比赛和诗歌朗诵会。参与者们用激昂的语言和深情的朗诵，抒发了对革命先辈的敬仰之情和传承红色基因的决心。这些活动不仅锻炼了大家的表达能力，更激发了内心的爱国热情。
同时，组织观看了一系列红色经典影片，如《建国大业》《建党伟业》等，并在观影后进行讨论交流。影片中展现的波澜壮阔的.历史画卷和革命先辈们的崇高形象，给大家带来了强烈的视觉冲击和心灵震撼。
此外，还开展了红色文化进校园活动，邀请专家学者进行红色文化讲座，在校园内设立红色文化宣传栏，营造了浓厚的红色文化氛围。
通过这次主题教育活动，广大参与者深刻认识到了红色基因是我们的精神命脉，革命精神是我们前进的动力源泉。大家纷纷表示，要将红色基因融入血脉，继承和发扬革命精神，在今后的学习、工作和生活中，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
当然，活动中也存在一些需要改进的地方。比如，在活动的组织安排上，个别环节衔接不够紧密；在参与度方面，还需要进一步提高全体人员的积极性和主动性。
总的来说，“传承红色基因，弘扬革命精神”主题教育活动是一次富有意义的活动，对于加强爱国主义教育、弘扬社会主义核心价值观起到了积极的推动作用。我们将以此次活动为契机，不断探索创新，将红色教育常态化、长效化，让红色基因代代相传，革命精神永放光芒。
主题教育活动总结 13
“安全教育伴我行”主题教育活动在学校的高度重视和全体师生的积极参与下，取得了显著的成效。本次活动旨在增强师生的安全意识，提高自我保护能力，营造一个安全、和谐的校园环境。
活动伊始，我们成立了专门的领导小组，制定了详细的活动方案。通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道广泛宣传安全知识，营造浓厚的.活动氛围。
组织了一系列丰富多彩的活动。开展了安全知识讲座，邀请交警、消防队员、医生等专业人士，分别就交通安全、消防安全、急救知识等方面进行了深入浅出的讲解。同学们认真听讲，积极提问，与专家们进行了良好的互动。
举办了安全主题的手抄报比赛和征文比赛。同学们发挥创意，用生动的画面和文字表达了对安全的理解和重视。优秀作品在校园内展示，吸引了众多师生的观看，进一步强化了大家的安全意识。
进行了安全应急演练，包括火灾逃生演练、地震避险演练等。演练过程中，师生们按照预定的方案迅速、有序地撤离，达到了预期的效果。通过演练，提高了大家在紧急情况下的应变能力和自我保护能力。
此外，各班级还召开了安全主题班会，讨论身边的安全隐患及防范措施。老师们结合实际案例，引导同学们树立正确的安全观念，养成良好的安全习惯。
通过本次主题教育活动，师生们的安全意识得到了显著提高，对各类安全知识有了更深入的了解，掌握了更多的安全技能。同时，学校的安全管理工作也得到了进一步加强，完善了安全制度，排查并整改了一批安全隐患。
然而，活动中也暴露出一些问题。例如，部分同学在演练中不够严肃认真，对安全问题存在侥幸心理；在安全知识的普及方面，还需要更加注重针对性和实效性，满足不同年龄段学生的需求。
总之，“安全教育伴我行”主题教育活动是一次成功的实践，但安全教育是一个长期的过程。我们将继续努力，不断改进工作方法，将安全教育贯穿于学校教育的始终，为师生的生命安全和身心健康保驾护航。
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