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小学演讲社团活动总结（通用10篇）
一个热烈的活动已经结束，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候做好活动总结是十分重要的。一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是小编精心整理的小学演讲社团活动总结（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学演讲社团活动总结 1
一年的时间转瞬即逝，这一年中“金话筒”演讲社团在发展中有辛酸，也有甘甜。按照要求和精神演讲社团积极开展演讲活动，加强社团内部建设，在社团所有成员的共同努力下，成功地举办了多种形式的演讲赛，如《我爱校园》《怀念童年》《岳飞故事》……
“金话筒”演讲社团的活动的开展基本上都取得了良好的预期效果，使广大师生对演讲有了更深刻的了解和更全面的评价，同时在开展活动的同时也使社团成员的能力和素质都得到了锻炼。而且，每一次演讲活动之前，指导老师能做到心中有数，每一位同学都能够“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，并且对孩子的每次上台演讲都能够作出评价和肯定，学生也在自我评价、互相评价中有所收获，大大提高了自己的口语交际能力、语言表达能力。所有这一切活动使广大师生对社团有了更深刻的了解和更全面的评价，开展活动的同时也促使社团成员的`能力和素质得到了锻炼和提高。
但是，不可否认社团在活动中也存在不足：建立的管理制度不严谨，工作起来欠缺规范，社团成员的流动性大，向心力不强，缺乏足够的约束力。从活动内容来看，演讲的内涵与深度不够。
今后应努力的方向：
要完善社团管理制度，重新建立切实可行，符合自身发展的规章制度。加强与外校的交流，进一步提高社团的综合发展能力，不断提高社员的综合素质与学习水平。
在“金话筒”演讲社团的发展中，社团会在学校领导下，在社团部带领下，紧紧围绕学校的中心工作，进一步加强自身的建设，带领全体社员求真务实，锐意进取，富有成效地开展活动。我们相信在校团委及社团总部的支持和指导下，本着团结奋进、求真务实的精神，“金话筒”演讲社团将会越来越活跃，越来越精彩！
小学演讲社团活动总结 2
为丰富校园文化生活，提高校园文化品位，提升当代小学生的整体素质，展现当代小学生的青春风采。在郑州小学第三届社团文化节到来之际，郑州小学演讲协会于x月x日在二期泊月长廊举行了“喜迎社团文化节，即兴演讲展风采”活动。
本次活动采取在会员中征集题目，现场报名，赛中提前五分钟抽取题目，五分钟准备构思，五分钟演讲的方式。创意独特，形式新颖，报名参赛者络绎不绝。演讲协会各部门干事共同安排了比赛现场。演协干事黄通，朱颖娜担任主持人，社团联合会兴趣爱好类发展中心人员及演协主要负责人担任了本次比赛的评委。
比赛当日，骄阳似火，但比赛选手的演讲更是热烈精彩，博得了观众的阵阵掌声，真可谓各抒己见，博采众长。因为演讲题目贴近当代小学生的实际生活，与我们的未来，事业，情感，生活，精神风貌息息相关，更是吸引了众多人的目光。值得关注的是，校外学生也积极加入了即兴演讲的行列，将自己的感情抒发得淋漓尽致。更让人想不到的是，一位小朋友也被赛场上燃烧的激情所感染，用她那渗透着纯真和灵动的声音，向大家展开了一幅写满美好和希望的画卷。
本次活动由共青团郑州小学委员会及郑州小学社团联合会主办，演讲协会承办，也是演讲协会为迎接社团文化节推出的主要活动。它不仅在很大程度上体现了我校学生积极向上的风貌和适应社会，自我推销的能力，而且展示了演讲协会作为最早成立的社团之一所具有的真正的实力。它更是我们演协人以实际行动践行着演协的承诺。这次活动之所以取得较大成功，主要归结于：
一、演讲协会主要负责人对工作的.合理安排。条理，清晰，细致地将活动的每个环节责任到人，保证各项工作的顺利进行。
二、演讲协会各部门间的有效的配合。无论是策划部，宣传部还是外联部都尽职尽责的完成任务，尤其是外联部更是第一时间为这次活动的成功举办，提供了必不可少的资金支持。
三、演讲协会本着“为大家创造平台，优秀你我他”的宗旨进行宣传组织活动，积极努力地把各项工作落到实处。
四、演讲协会工作人员工作积极性高，主动性强，有高度的责任心。在炎炎的烈日下为活动作准备工作，丝毫不言辛苦与劳碌。
小学演讲社团活动总结 3
xx月xx日上午，演讲协会与动物科技学院青年志愿者协会、洛阳师范学院20xx化学工程与工艺班委会及洛阳理工学院营销企航协会共同在洛阳周王城广场举办了以"美化洛阳环境，创建和谐文明"为主题，针对甲流预防防控工作的教育宣传活动。演讲协会二十余新老会员前往宣传。
上午十点，活动启动仪式开始。一曲慷慨激昂的《共青团团歌》之后，各参与团队分别表演了歌曲、演讲、快板等与活动主题相关的节目。其中演讲协会会员尹小芳、胡梦霄分别进行了题为“英雄的中国毕竟战胜甲流”、“送瘟神”的演讲，由演讲协会和动科青协共同表演的手语操《感恩的心》，吸引了众多过路群众驻足观看。启动仪式之后，宣传活动正式展开。各团队分工明确：有的同学向过路群众发放预防"甲流"的宣传页；有的同学邀请过往路人参与签名活动；有的同学与路人亲切交谈，并在宣传板上写下自己的'"防甲流"妙招；有的同学向群众教授太极。活动期间，设置有"爱心大使"，亲自为活动现场的参与群众戴上爱心口罩。最后大家集体合影，在条幅上签上自己的名字，为本次活动画上了一个完美的句号。
活动过程中，各团队分工明确，组织得力，各板块活动有条不紊。20xx份宣传页一抢而空，有记者来签名、询问，小朋友来写下自己的防甲流妙招，80多岁的老大爷来学太极！
本次活动起初并不在本年计划之中，当有会员提出与洛阳师范联合办这次活动时，协会一致认为要找住这次机会，在校外举办高质量的活动！在与洛阳师范方面的代表谈活动细节的过程中，动科青协方面跟进！面对参与团队的不断增加，我们精心策划！策划书几次修改，演讲协会外联部部长张海泉克服重重困难，成功拉到300个口罩！每个团队限制到只能出20人，统一服装，分别代表各自学校的形象！十点正式开始，9点之前就要到王城广场开始准备！
虽然此次活动受到中国青年网、《洛阳日报》、《洛阳晚报》、《中国青年报》、中青网等多家媒体的报道，得到一致好评，但我们还有很多不足的地方：节目比较粗糙，宣传方式单一，仅限于宣传页，条幅签名等传统方式上，献策板太小，教太极的同学不是很熟练，没有请到医务人员等。我们只希望通过此次活动大家能对H1N1有更深的了解，增强市民的防范意识，共建和谐文明好洛阳！
小学演讲社团活动总结 4
从九月份协会招新到现在，协会已举行了多次大型活动，在这些活动中外联部虽然都不是活动的直接参与者和策划者，但是在活动的准备与实施中外联部都积极参与了，而且在活动能够中所有成员的表现也都是不错的，这段时间的工作有肯定的地方也有不足的地方，下面我就从几个方面来谈一下。
首先，从好的方面来谈
赞助方面：演讲比赛的赞助应该是今年外联部拉的第一个比较大的赞助，也是新干事上任后的第一次实践，但结果很成功，商家的反应还是比较好的，除此之外支教队队庆的赞助也是比较好的，在没有写策划书和经验之下，干事把策划写得非常好，这也是这次这次赞助能够取得很好成果的重要原因。总之，在每次需要赞助的活动，外联部都能出色完成，这无疑得意于部门成员的努力。
礼仪方面：在每次需要礼仪的活动中，都能确保礼仪的到场，在世纪杯这样的整个赛程的活动中，礼仪都坚持每场按时到场，礼仪的工作是很辛苦的，但她们能坚持下来真的很不错。
另外，在世纪杯辩论赛中，每个成员的`表现都不错，但是，工作中同时也存在着一些不足。
（一）与其他部门的配合不是很好。
演讲比赛的展板和横幅因为疏忽，导致出现了许多问题，给商家也造成了不好影响，这主要是因为与宣传部的配合不够好，这点在队庆时也表现出来了，由于未和支教队与宣传部交待清楚，导致横幅挂的位置与商家的要求相符，展板和横幅未及时展出，引起了商家的不满，尤其是日飞。这给外联部的工作造成了很大的影响。
（二）部门成员之间的交流还不是很多，本部门之间还有许多人彼此不是很熟，这对部门工作的开展是不利的，为了加深部门成员之间的友谊。我们已经策划了一次集体活动，让大家在娱乐中增进了了解，友谊。
虽然我们不能说我们已经做到最好，但是我们相信在我们部门的努力下，以后的工作会做到更好！因为我们是一个团结的团队，我们相信只要外联部在，就不会让协会的活动陷入赞助方面的困扰，因为我们坚信我们能做得更好！
小学演讲社团活动总结 5
怀揣金话筒的梦想，他们——一群可爱的孩子们来到了我们金话筒社团，开启了风趣主持的学习之旅。承载着孩子们崇高的金话筒的梦想，我们认真备课，悉心教授。梦想不再只是梦，而在我们的笑声中，在每一堂社团课上渐渐明朗。
本学期我们将通过金话筒主持人进一步展示我校社团学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的课外文化生活，激发学生学习对语言与表演艺术的兴趣，培养学生艺术修养和善于交流的能力，弘扬学生个性发展。一个学期下来，孩子们从阅读、朗诵、绕口令、上台设计与展示、主持专项训练等方法培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，展示中华优秀文化底蕴，培养孩子们对传统文化和语言艺术的热爱。
一、我喜欢，我快乐
兴趣是最好的老师，有了兴趣才不会让同学们产生厌学的情绪。刚开始进行的字音方面的学习相对来说会很枯燥，这会让学生提不起兴趣。所以，在备课的时候，我尽量采用绕口令的方式，让学生进行各种语音语调的训练；在上课的时候，我也用轻松幽默的表达方式让孩子们在愉悦的环境中学习。孩子们兴致盎然地说着每一则绕口令，每每为自己的`巧嘴而兴奋不已。
二、我快乐，我执着
在小主持人的课堂上，孩子们都非常认真，非常执着。常常在课前展示的环节中，精心准备，为了使自己的表现精彩，同学们准备了图片、视屏配乐等辅助手段。上课的过程中，看到每个孩子手中都拿着资料，不停地练着，背着，亦或是唱着。每节课课后，我都会第一时间把下一节课的内容告知社团成员，让他们自由练习。孩子们已经慢慢形成了一种习惯，没有特别的要求，也没有特别的约束，他们都准备了一个专用的小本子或是小夹子，把所有的复习资料收纳其中。里面又不乏手抄的资料，可见家长是多么的支持工作。这种执着来源于一种对主持的渴望，一种荣登舞台的向往。经过几个月的练习，孩子们已经初见成效了。
三、我执着，我收获
二十个孩子都不同程度的有了提高。国庆长假之后，我决定先从儿化音开始切入，让这些孩子熟练讲故事并上台展示于交流。 经过一遍遍的练习、点评和点拨，孩子们基本能掌握儿化音的发音技巧，现在能绘声绘色地运用儿化音绘声绘色地朗读。
语言是思维的外壳，是人与人交往的工具。但语言的学习是一个漫长的过程。孩子们需要认真和努力，老师更是需要不断的总结和提高。总的来说，这个学年是丰收的，也是挑战的，我们将会在不断总结经验的情况下，探索出一条更好的更完备的社团管理方法出来。我们会用我的细心、耐心、爱心和孩子们在快乐的学习中共同进步，让他们早日实现金话筒的梦想！最后，希望我们金话筒社团能如鸿鹄展翅飞翔的更高更远更精彩！
小学演讲社团活动总结 6
在过去的一学期里，小学演讲社团的活动顺利开展，取得了一定的成绩，也积累了不少宝贵的经验。现将本学期演讲社团的活动总结如下：
一、社团活动的基本情况
演讲社团成立的初衷是为了提高学生的口语表达能力、增强自信心和培养综合素质。本学期，社团共开展了x次活动，吸引了x名学生积极参与。
二、活动内容与形式
基础训练
从最基本的发音、语调、语速等方面入手，通过绕口令、朗诵等练习，帮助学生纠正发音，培养良好的语言习惯。
进行站姿、手势、表情等肢体语言的训练，使学生在演讲时能够更加自然、大方。
主题演讲
设定了多个贴近学生生活和学习的主题，如“我的梦想”“我最尊敬的人”“美丽的校园”等，让学生有话可说，有感而发。
组织学生进行小组讨论和交流，分享彼此的观点和想法，拓宽思维。
即兴演讲
随机给出话题，让学生在短时间内组织语言进行演讲，锻炼他们的应变能力和思维敏捷性。
邀请其他社团的同学作为观众，增加现场感和压力，提升学生的心理素质。
观看优秀演讲视频
分析优秀演讲者的演讲技巧和风格，学习如何运用语言、情感和肢体语言来感染听众。
组织学生进行模仿和点评，从中汲取经验。
三、活动效果
学生的口语表达能力得到了显著提高，发音更准确，表达更流畅。
学生在公众面前的.自信心增强，不再怯场，能够勇敢地表达自己的观点。
培养了学生的思维能力和创新意识，在准备演讲的过程中，学生学会了独立思考和分析问题。
增进了学生之间的交流与合作，通过小组活动和互动环节，学生们学会了倾听他人的意见，团队协作能力得到提升。
四、存在的问题及改进措施
存在问题
部分学生参与度不够高，存在被动学习的情况。
活动时间有限，无法满足每个学生的个性化需求。
与其他社团的合作交流不够紧密。
改进措施
加强对学生的引导和鼓励，激发学生的内在动力，提高参与积极性。
增加活动时间或安排个别辅导，关注学生的个体差异。
主动与其他社团联系，开展联合活动，拓展学生的视野和交流平台。
五、未来展望
在未来的社团活动中，我们将继续丰富活动内容和形式，进一步提高活动质量，为学生提供更多展示自我的机会，让演讲社团成为学生成长的重要舞台。
小学演讲社团活动总结 7
在本学期，我校演讲社团的活动得以顺利开展，并且取得了一定的成果。以下是对本学期演讲社团活动的总结：
一、社团活动的基本情况
参与人数
本学期演讲社团共有x名同学报名参加，他们来自不同的年级和班级，对演讲充满热情。
活动时间与地点
社团活动每周xx在学校的xx举行，每次活动时长约为x小时。
二、活动内容与形式
演讲技巧培训
包括发声方法、肢体语言运用、表情管理、演讲稿撰写等方面的指导。
主题演讲练习
设定不同的主题，如“我的梦想”“我爱我的'家乡”“友谊的力量”等，让同学们围绕主题进行演讲练习。
观看优秀演讲视频
通过观看著名演讲家的精彩演讲，让同学们学习借鉴他人的优点。
小组讨论与互评
同学们分成小组，相互讨论演讲技巧，对彼此的演讲进行评价和提出建议。
三、活动效果
同学们的演讲水平得到了显著提高
从最初的紧张怯场到能够自信大方地站在台上表达自己的观点，语言表达更加流畅，肢体语言更加自然。
培养了同学们的自信心和勇气
许多同学在参与社团活动后，敢于在课堂上发言，积极参加学校的各项活动。
增强了同学们的团队合作意识
在小组讨论和互评中，同学们学会了倾听他人的意见，共同进步。
四、存在的问题与改进措施
存在的问题
部分同学参与度不够高，存在迟到、早退现象。
活动内容的深度和广度还可以进一步拓展。
与其他社团的交流合作较少。
改进措施
加强社团纪律管理，建立严格的考勤制度。
增加更具挑战性和创新性的活动内容，如即兴演讲、辩论等。
积极与其他社团开展联合活动，相互学习，共同提高。
通过本学期的努力，演讲社团为同学们提供了一个展示自我、提升自我的平台。我们相信，在今后的活动中，演讲社团将不断发展壮大，为同学们带来更多的收获和成长。
小学演讲社团活动总结 8
在过去的一学期里，小学演讲社团的活动丰富多彩，为学生们提供了一个锻炼口才、展示自我、提升自信的平台。以下是对本学期社团活动的详细总结：
一、社团活动目标
本社团旨在培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力和公众演讲能力，提高学生的综合素质，增强他们的自信心和表现力。
二、活动内容与形式
演讲技巧培训
包括发声方法、肢体语言、表情运用等方面的指导，通过实例分析和模仿练习，让学生掌握基本的演讲技巧。
例如，在发声训练中，让学生通过练习呼吸控制和共鸣，使声音更加清晰、洪亮。
主题演讲练习
设定不同的.主题，如“我的梦想”“我爱我的家乡”“友谊的力量”等，让学生根据主题进行准备和演讲。
每次演讲后，组织学生进行互评和老师点评，指出优点和不足之处，帮助学生不断改进。
即兴演讲训练
随机给出话题，让学生在短时间内组织语言进行演讲，锻炼他们的应变能力和思维敏捷性。
比如，在课堂上突然提出“如果你有超能力，你希望是什么”这样的话题，让学生马上进行即兴演讲。
观看优秀演讲视频
分析优秀演讲者的表现，学习他们的演讲风格和技巧。
共同观看了如马丁·路德·金的《我有一个梦想》等经典演讲视频，并进行深入讨论。
举办演讲比赛
组织校内演讲比赛，为学生提供展示平台，激发他们的竞争意识和积极性。
三、活动效果
学生的演讲能力得到显著提高
从最初的紧张怯场、表达不清晰，到能够自信地站在台上，用流畅、富有感情的语言进行演讲。
不少学生在课堂发言和学校活动中的表现更加出色。
增强了学生的自信心和表现力
通过不断的锻炼和成功的体验，学生们更加敢于表达自己的想法和观点，展现自己的个性和风采。
培养了学生的团队合作精神
在互评和小组活动中，学生们学会倾听他人的意见，相互帮助、共同进步。
丰富了校园文化生活
演讲社团的活动为校园增添了活力，营造了积极向上的文化氛围。
四、存在的问题与改进措施
存在的问题
活动时间有限，部分学生无法得到充分的指导和练习。
社团成员水平参差不齐，教学进度难以统一。
与其他社团的交流合作较少。
改进措施
合理安排活动时间，增加个别辅导的机会。
针对不同水平的学生制定分层教学计划。
加强与其他社团的互动，共同举办活动，拓展学生的视野。
总的来说，本学期小学演讲社团的活动取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善活动内容和形式，为学生提供更好的服务和帮助，让更多的学生在演讲中收获成长和快乐。
小学演讲社团活动总结 9
本学期，小学演讲社团以培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力和自信心为目标，开展了一系列丰富多彩的活动。现将活动总结如下：
一、活动回顾
基础训练
从最基本的发音、站姿、手势等方面入手，进行系统的训练，帮助学生养成良好的演讲习惯。
专题讲座
邀请专业的演讲老师，举办了关于演讲技巧、情感表达、舞台掌控等方面的讲座，让学生获取更多的专业知识。
实战演练
组织学生参加校内的演讲比赛、故事分享会等活动，让他们在实际的舞台上锻炼自己。
二、学生的`成长与收获
表达能力提升
学生们能够更加清晰、准确地表达自己的想法和观点，语言组织能力得到了明显的加强。
例如，xx同学在最初参加社团时说话常常磕绊，经过一段时间的训练，在期末的演讲比赛中表现出色，表达流畅。
自信心增强
在一次次的上台锻炼中，学生们逐渐克服了紧张和恐惧心理，变得更加自信和勇敢。
像xx同学，从不敢在众人面前说话，到能够主动争取演讲机会，并展现出自信的风采。
知识拓展
通过对各种主题的演讲准备，学生们拓宽了知识面，了解了更多的历史、文化、科技等方面的内容。
三、活动中的不足之处
活动形式不够多样化
活动主要以讲座和比赛为主，缺乏一些趣味性更强的互动环节。
个体差异关注不足
对于基础较差的学生，指导和帮助还不够到位，导致部分学生进步较慢。
四、改进方向
增加更多新颖有趣的活动形式，如角色扮演、演讲游戏等，提高学生的参与积极性。
加强对学生个体差异的关注，制定个性化的培养计划，确保每个学生都能在社团活动中有所收获。
总的来说，本学期演讲社团活动取得了一定的成绩，但也存在一些需要改进的地方。我们将不断总结经验，努力让演讲社团成为学生们成长的重要平台。
小学演讲社团活动总结 10
在过去的一学期里，小学演讲社团的活动丰富多彩，为同学们提供了一个展示自我、提升表达能力的良好平台。以下是对本学期演讲社团活动的详细总结：
一、活动目标与宗旨
演讲社团旨在培养学生的口语表达能力、逻辑思维能力和自信心，让学生能够在公众场合清晰、流畅、有感染力地表达自己的观点和想法。
二、活动内容与形式
基础训练
包括发音技巧、语速控制、语调变化、肢体语言等方面的训练，通过模仿、练习和纠正，帮助学生打下坚实的演讲基础。
例如，组织学生观看优秀演讲视频，学习演讲者的表达方式和技巧，并进行模仿练习。
主题演讲
设定不同的主题，如“我的梦想”“我爱我的祖国”“友谊的力量”等，让学生围绕主题进行准备和演讲。
学生们在准备过程中查阅资料、整理思路，在演讲时展现出自己独特的见解和情感。
即兴演讲
通过随机抽取话题或场景，让学生在短时间内组织语言进行演讲，锻炼学生的应变能力和思维敏捷性。
小组讨论与互评
学生分成小组，对彼此的演讲进行讨论和评价，指出优点和不足之处，共同提高。
比如，在“感恩父母”主题演讲后，小组内成员相互交流，分享自己对他人演讲的感受和建议。
三、活动成果
学生的表达能力得到显著提高
大部分学生从最初的紧张、忘词，到能够自信地站在台上，用清晰、连贯的语言表达自己的观点。
增强了学生的自信心
多次的'演讲实践让学生敢于在公众面前展现自己，克服了内心的恐惧和羞涩。
培养了学生的思维能力
在准备演讲的过程中，学生学会了思考问题、分析问题，并以有条理的方式表达出来。
四、存在的问题与改进措施
存在问题
部分学生参与度不够高，积极性有待进一步激发。
活动时间有限，无法满足所有学生的个性化需求。
与其他社团的交流合作较少。
改进措施
设计更有趣、多样化的活动形式，吸引更多学生参与。
增加个别辅导时间，关注学生的个性化发展。
加强与其他社团的互动，共同举办活动，拓展学生的视野。
总的来说，本学期小学演讲社团的活动取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在未来的活动中，我们将不断改进和完善，为学生提供更好的学习和成长环境。
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