疫情防控安全教育活动总结

疫情防控安全教育活动总结（通用10篇）

　　经历了一次有意义的活动后，我们会积累一些相应的经验，是不是该好好总结总结呢？你想知道活动总结怎么写吗？下面是小编整理的疫情防控安全教育活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　疫情防控安全教育活动总结 1

　　为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的`通知精神，加强片区安全管理，为广大职工的工作和生活提供有力保障。现将具体工作汇总如下：

　　一、疫情期间职工在岗情况

　　xxx共计职工xxx人，疫情期间在岗98人。居家休息16人，其中四人参加社区志愿者工作。

　　二、疫情期间管控措施落实情况

　　1、严禁人员流通

　　各xx根据要求自7月27日起实行封闭管理，25日起取消运行倒班，封闭管理区域外单位车辆、人员禁止入内；暂停职工各类休假，休息人员居家，不得外出，遵守社区管理规定；除应急保障车辆外禁止一切车辆进出并做好应急车辆进出台账。

　　2、避免人群聚集

　　餐厅实行分餐制，不集中就餐，片区人员采取餐厅取餐制，员工打饭后各自返回宿舍就餐，辖区内每天两人按时按规定负责职工体温测量，体温检测正常的职工有序排队取餐，；院内职工除必要工作接触外，减少生活聊天等的聚集；必要会议，以网络视频方式召开。

　　3、个体防护：员工按规定佩戴口罩，勤洗手，注意防寒保暖，每日早晚两次测量体温，打卡上报，餐厅人员做到“四戴一穿”。

　　4、病毒消杀：3名专职人员对片区值班室、办公场所、宿舍楼道、垃圾集中收处箱和公共卫生间进行每天两次定点消杀（84消毒液1:100）、通风，登记台账；职工餐厅、安保值班室由工作人员消毒通风。

　　5、防疫废物单独设立垃圾桶，分类处置。设置留观室并在留观室内放置生活用品及防疫用品。

　　6、深入开展片区环境卫生整治，广泛开展新时代爱国卫生运动。

　　7、配合社区村队联防联控。居家职工及在岗职工家属，严格按照属地要求封闭隔离，坚决不添乱；成立志愿服务队，配合社区工作。

　　8、组织督促全体职工进行钉钉打卡，严格准确的报告身体情况和所处位置信息。

　　9、每日向xxx疫情防控指挥中心上报片区疫情工作开展情况，每周向xxx上报疫情物资使用情况。

　　三、储备防疫物资，做好严密防护

　　防疫物资由公司统一采购、配发，能满足应急需求，做到人人有防护，并建立物资动态台账，及时检查、补充、更换。

　　疫情防控安全教育活动总结 2

　　根据近期关于疫情防控工作的部署，坚持“外防输入、内防反弹”的任务目标，严守辖区疫情防控阵地。主要有以下三个方面：

　　一、建立防控网络，确保排查工作有效彻底

　　防范工作必须由内而外，严管跨境业务企业疫情防控工作，落实“三点一线”闭环管理。由“三人小组”定期走访跨境业务企业，督促企业严格做好司机来莞申报、打卡签到，加强场所作业人员防护教育及健康管理，每7天为作业人员进行一次核酸检测，建立司机及作业人员健康管理记录台账。监督企业按要求设置司机专用区域，严格落实“专人专用”、“来去消毒”的.工作要求。

　　二、落实防控措施，确保内部管理严格有序

　　加强辖区人员排查，落实人员健康管理工作。加强国内中高风险人员排查管理，对近期来(返)村人员按要求实行健康管理，对有意返乡人员宣传留莞过节。对购药人员落实专人跟踪，确保不漏一人。同时，严格做好我村的人员体温监测及日常清洁消毒。劝导群众加强个人防护，减少不必要的聚集性活动。同时，有计划地储备口罩、消毒水等一批疫情防控物资，确保应急之用;计划在近期组织开展一次疫情防控应急演练，切实加强我村做好疫情防控应急处置能力和水平。

　　三、加强宣传引导，确保防范常识人人皆知

　　在疫情防控上，我村坚持既要有坚强力度又要体现人情温度的原则，努力讲清措施要求、宣传防范常识以及积极引导应对、消除群众恐慌。近期计划向全体村民再次普及疫情防范知识，及时发布国内疫情形势、疫情危害、专家建议、上级要求等，让广大村民对疫情的严峻形势家喻户晓。

　　下来，我村将按照镇指挥部的工作部署，严格落实“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”的要求，扎实做好疫情监测、排查、预警等工作，紧盯重点领域，严密加强对跨境的企业司机等的防控，力争做到精准到人、无一遗留、无一死角，为全镇疫情防控工作做出应有的贡献。

　　疫情防控安全教育活动总结 3

　　自接到上级关于疫情期间民政工作要求的通知，镇民政所立即向镇党委、政府汇报，全面落实文件要求，认真做好疫情防控。

　　一、加强低保、五保人员的排查，密切关注低保、特困人员等服务对象身体状况，加强民政服务窗口疫情防控工作，协助做好困难群体和服务对象的疫情防控，如果发现疑似症状的，第一时间上报。

　　二、坚持疫情期间“红事不办、白事简办”原则，禁止人员大规模聚集。

　　三、切实做好孤困、留守儿童和困难老年人领域疫情控制，将辖区内符合条件的儿童和老年人登记造册，做好台账。做到“村不漏户、户不漏人”，全面准确了解疫情防控期间有关情况。同时协调村委会，对因疫情而导致生活困难的留守、孤困儿童和困难老年人提供临时照料和关爱。

　　四、在村内发放宣传材料，悬挂宣传条幅，播放新型冠状病毒肺炎防治知识，做到家喻户晓、群防群治。并且为各村发放防护、消毒等物品。

　　五、做好一站式服务。民政办与各村建立民政事务微信群，各村干部实时关注低保、五保和临时救助对象的生活、起居情况，保证他们正常生活，在疫情防控期间不出现任何问题。

　　六、落实救助帮扶措施，先救助后补手续，及时将在疫情防控期间生活困难的家庭纳入临时救助范围，疫情期间共办理临时救助5户。

　　七、加强疫情期间的社会救助力度，高效、及时解决群众困难，尽量让他们少跑路，不跑路，坚持特殊时期特殊办的.原则，在不违背原则条例下，简办手续，使群众及时的得到救助。

　　八、严格落实信息上报制度，加强疫情期间值守，对发现发热、咳嗽等症状的困难群众，第一时间报告给有关部门并按照有关规定进行隔离和送诊，做到早发现、早介入、早帮扶、早救助。

　　疫情防控安全教育活动总结 4

　　岁末将至，春节临近，人流、物流将呈现剧增趋势。为了您和家人的健康，现就落实春节期间疫情防控措施有关事项公告如下，请广大居民朋友本着对自己负责、对家人负责、对周边亲友负责的态度，切实提高防控意识，全面落实个人防护措施。

　　一、离民外出防控措施

　　1.坚持非必须不外出原则，尽量减少不必要出行。确需外出尽可能错峰出行，避开春运高峰期，全程做好个人防护。尤其患有慢性疾病、60岁以上老人、孕妇等人群，要保持警惕谨慎出行，出发前建议听取专业医生的健康状况评价，避免前往疫情发生地。

　　2.前往中高风险地区请暂缓出行。密切关注国内高、中风险地区动态变化和病例行动轨迹，提前了解前往地疫情形势和防控政策，了解近期是否有病例或疫情发生，如非必要不要前往出现疫情的地区，确需前往的请务必提前向所在社区（村）和工作单位报备。

　　二、来民返民防控措施

　　1.倡导外出务工和学习的居民朋友们在条件允许的情况下留在当地过节。可通过微信、网络、电话等方式向亲朋好友表达您的心情和祝福。如确需返民过节的，提前3天将返乡时间、14日内旅居史、是否从事冷链物流行业、个人联系方式等信息主动向返回地社区（村）报备，有中高风险地区旅居史和从事冷链物流行业的要提供72小时内核酸检测阴性报告，并提前准备好旅途所需的口罩（每日至少2只以上）、手消毒剂等，选择合适的'出行时间和交通工具，旅途中要做好个人防护，全程正确佩戴口罩，尽量避免多次中转和旅途中长时间停留。返回后严格遵守居住地疫情防控措施。

　　2.凡是境外来民返民人员，应当向目的地社区（村）提前报备个人有关情况，包括入境时间、第一入境地集中隔离期满时间及返回航班、车次等具体行程信息。国外入境来民返民人员在第一入境地已落实集中隔离14天且有核酸检测阴性证明和解除集中隔离证明的，来民后须第一时间向辖区社区和村组报告，需继续落实14天居家隔离医学观察+3次核酸检测等措施。若无法提供核酸检测证明和解除集中隔离证明，请第一时间到辖区集中隔离场所落实14天集中隔离医学观察+3次核酸检测等措施，隔离期间食宿、医疗费用自理。

　　3.所有来自或途经国内疫情高风险地区及其所在县(区、市)或当地政府宣布全域封闭管理地区的来民返民人员，应在抵民后第一时间向所在社区(村)和单位(或所住宾馆)报告，严格落实就地14天集中隔离+14天居家隔离观察，集中隔离观察期间不少于3次核酸检测，居家隔离观察期间不少于2次核酸检测，隔离期间食宿、医疗费用自理。

　　4.对所有来自或途经国内疫情中风险地区及其所在县(区、市)的来民返民人员，如能提供72小时内核酸检测阴性证明，则落实14天的居家隔离医学观察，并于7天后进行第二次核酸检测；若无72小时内核酸检测证明，则第一时间在集中隔离点留观并进行第一次核酸检测，核酸检测阴性后移交社区（村）执行居家隔离医学观察，并于7天后进行第二次核酸检测。

　　5.低风险地区来民返民人员请自觉执行14天的自我健康监测，期间尽量不要外出，如需外出请做好自我防护，佩戴好口罩。

　　6.所有外省来民返民人员在观察期间如出现发热、咳嗽等不适症状，请立即前往发热门诊或定点医疗机构就诊，就诊途中应全程佩戴口罩，并尽量避免乘坐公共交通工具。

　　疫情防控安全教育活动总结 5

　　疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学能力，下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。

　　首先我认为线上教学，增强了学生自我调节学习内容与时间的能力，同时满足了目前学生们的学习需要。学生有了更为灵活的学习方式，足不出户就可以享受到各科教师的谆谆教诲，这是互联网+时代给予师生的特殊关怀。

　　其次教师也能够更高效的提高自己的综合能力，传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化，作为一名新时代的教师，在这场变革中能够更有效的'提高自己的综合素养能力，学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来思考怎么提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等问题了，我们在网络授课的过程中不断根据实际情况做出合适的调整。在我看来，线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的学生而言具有一定的帮助。

　　通过这段时间的师生共同学习交流，我认为学生们的自学能力有了一定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充，我们应充分利用好它，为我们的教育教学工作提供有效的服务。

　　疫情防控安全教育活动总结 6

　　新年伊始，新型冠状病毒的不期而至，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，老师也自然成为 “主播”，在紧锣密鼓地准备着网上授课。对于这个新生事物，从没用过，更没网上直播过。上课之前，各种紧张、无措、不安、激动，简直难以言表，上课后也收获了欢喜和感动。

　　紧张不安的是：

　　1、备课以前写的是教案，现在要写讲稿，而且有时候语言还要幽默一点。平时授课过程中的学(20—25分钟左右)+练的模式。网络授课改为学习+练习+总结的模式。(每个知识点的讲解尽量控制在3—5分钟之内，随后配以相应训练)。

　　2、如何使用钉钉?怎么跟学生互动?如何布置作业?如何分享屏幕?…

　　欢喜和感动的是:

　　1、慢慢了解了直播的`步骤，大体掌握了操作。

　　2、在钉钉上看家长的留言，得到了许多家长的支持与肯定。

　　只要做，就会有效果;只要尝试，就会有突破;只要完成，就值得被看见和被肯定。虽然疫情依然严重，但它永远阻止不了一颗团结的奋力前行的心，相信一起并行，共克时艰，所有的美好终会到来!因为人生的路上，唯有成长和学习，方能行稳致远!

　　疫情防控安全教育活动总结 7

　　随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结：

　　一、教学准备

　　课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。

　　二、签到情况

　　我班共44人，课前打卡学生42人。收看直播间的40人，另外还有两人迟到听课时间不到20分钟。所以听课率仅有90%。

　　三、教学过程心得

　　这种教学方式确实非常新颖，，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。比如说我班的4名不看课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那么听话，也不像高中生那么懂事。所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的.课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。

　　在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。

　　四、作业检查

　　今天的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在笔记本上签字。学生对于家长的签字拍照上传。这是比较简单的作业，20名学生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，十分钟之内就提交了。截止到晚上8：30分，一共提交39份，有五个学生未能及时提交。总的来说不尽人意。

　　五、今后措施

　　1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。

　　2、多与学生沟通，及时了解学习情况

　　3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。

　　网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。

　　疫情防控安全教育活动总结 8

　　正如培训中北师大陈丽教授所言：在线教育非常显著的一个缺点，便是使得师生“时空分离”，一改原来熟悉的课堂模式和环境，自然无法迅速获得教学效果。网授课能直接看出的问题有：课堂容量大，对一节课的重难点缺少有效的选择；提问不精准，导致学生在回答时困难重重；教学语言不够规范，有时会出现一些不干净利索的表达。而这些在直播课中被无限放大的问题最终都指向了一个人专业成长的节奏，正如有人说，一个教师有什么才能看见什么，教师看见什么才能引导学生看见什么。这就要求教师拥有“可见”的专业智慧和“不可见”的人格魅力。

　　针对以上问题，我认为我应该在以下几方面做努力：首先，继续寻找推动自我成长的切口。比如，设计流畅、有内在逻辑的教学环节、使用规范的、有感染力的教学语言。在准备录播课时，我反复观看自己的教学视频，总结了自己课堂用语的几种问题：思路不够流畅，有时候会出现口头语、病句等问题，有时候语速较快，没有考虑学生是否接受。语言表达的背后是对文本的解读和教学环节的思考，也是一个语文教师专业素养的体现。通过规范的课堂用语、符合学情的提问来促进自己设计流畅的、有逻辑性的教学环节，应该成为我的`努力方向。

　　其次，增加阅读量和自主写作任务。专业阅读应该是专业成长的土壤，要想带领学生走向更远的彼岸，就要有发现美景的眼睛。因此，我可以进行定量的专业阅读，并以公众号为平台坚持每天的写作和记录。点滴积累，不能让每天的教学成为雁过无痕般的遗憾，不能让自己在琐细的工作中没有收获。最后，探索有效的落实方法。七年级在落实教学效果的过程中一直坚持普通的检查背诵的方式，这让我和学生都感到疲惫。这学期我会改进检查方式，引导学生在掌握背诵知识的同时收获愉悦，不把语文背诵看作负担。

　　疫情防控安全教育活动总结 9

　　为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生开学前的工作、学习和生活提供有力保障，2020年3月4日，业善学校在党支部校委会的带领下，召开领导班子会，对我校前期防疫工作进行总结：

　　一、领导重视，提高认识、落实责任。

　　校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的'管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

　　二、做好宣传动员，实行联防联控

　　学校宣传部加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。利用微信公众号向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。

　　三、建立制度，完善措施。

　　严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。

　　学校定期对校园教室、办公室、餐厅等场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通，杜绝疫情发生。

　　四、畅通渠道，上报及时。

　　一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。

　　五、停课不停学，停课不停教

　　“停课不停学”通知刚下发，学校教务办立刻制定疫情期间线上教学工作实施方案。刘主任制定课表及时间表，每天检查督促教师按时上课;同时他也将局里课件资源及时上传工作群，供教师参考。在教学汇报工作中，存在有的同学不能按时上课，家长不能起到监管作用;师生交流沟通不方便，不能掌握学生真实学习情况;有的教师上课时间过长等问题，校领导班子就就存在问题进行讨论，并提出了整改措施。

　　各领导回顾总结分管工作之后，就返校教师隔离实施计划进行讨论并提出下阶段建议。接下来，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。

　　疫情防控安全教育活动总结 10

　　根据教文体局的要求，我们从今天开始进行了“停课不停学”的网络学习活动。我也和孩子们一起观看学习，课下与孩子们交流，布置作业，尝试着用钉钉群进行网络交流与批改。

　　一、值得学习的地方是：

　　1、孩子们的学习热情还是非常高的，都早早地留意着学习的方法。课后，不论用哪种方式，都能够提交作业。这里可以看出来学习的积极性。

　　2、运用网络直播的形式学习解决了特殊时期教师手中资源匮乏的现象。老师们可以和孩子们一起学习，便于教师结合自己班级的现状进行作业布置和课后辅导。

　　3、授课的老师相对来说都是教学水平比较高超的，这也给我们这些老师提供了不出门学名师的机会，特别是对口班级，对口学科的学习，更容易提升老师的个人教学素养，以及对于课文的把握。

　　4、在课后，我们都会用钉钉给孩子们布置作业，批改作业，这样一种新的办公，改作业的方法还是非常值得我们学习的。

　　5、在教学方面，平时上课的'时候，没有办法一个一个的去听的朗读，而现在采用钉钉提交作业时，家长把每一位的朗读提交上去，我一个一个的听过去，能准确的把握朗读课文的能力。在平时上课的时候，很难把握不同学习的进度，而网络学习对解决这个问题有一定的帮助。

　　二、出现的几点问题：

　　1、网络学习是一种新的教学形式，我们也非常积极地配合着。但是仍然出现了因为网速问题孩子们没有办法观看的情形。家长着急，老师也是慌乱。

　　2、虽然老师已经提前给孩子们家长培训了如何使用钉钉进行打卡，提交作业。但是，从今天的情况来看，仍有许多问题：部分家长不知道如何提交作业，不知道如何打卡，这些问题还需要在以后的工作中慢慢练习使用。

　　3、最重要的一点就是四五六年级的孩子们没有课本，虽然老师发了电子课本，但是是用手机观看的时候，就没有办法打开课本，这给语文学习造成了很大的不便。

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