小学开展读好书活动经验总结

小学开展读好书活动经验总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的小学开展读好书活动经验总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我们为让学生读好书，读有意义的书，读有价值的书，正安县土坪镇新洪完小通过“四举措”开展“读好书?做高尚人”读书活动，助推未成年人思想道德建设。一是结合学校实际，拟订读书活动计划。土坪镇新洪完小是xxxx年建成投入使用的“国家贫困地区农村义务教育工程项目学校”。当时一次性配备了1000多册图书。但由于优化学校布局调整，初中部撤并到正安六中统一办学，导致该校学生大量减少。学校的图书无法及时得到更新，学生的阅读兴趣，也随之渐渐削弱。针对这一情况，引起了校长的重视，在新学期开始便召开教师会议，结合实际针对性制订了读书活动计划。二是指导学生读好书，开展相关实践活动。读书活动计划注重实际，结合季节变化，指导学生读好书，做手抄报，写读书笔记，开展校、内外实践活动，把读书、求知与习得结合起来。这使学生学以致用，不仅增强了读书兴趣，学到了读书方法，而且提高了实践能力，培养了服务社会的思想觉悟。三是举办读书竞赛活动，激发学生的课外阅读兴趣。学校教导处定期组织即时读书、笔记竞赛。由各班班主任推荐的优秀选手参加竞赛。竞赛中，选手们从学校临时提供的课外书中，根据自己的爱好自行选择内容，摘抄优美词语、概括内容要点、撰写心得体会，激烈角逐。成为即时性读书、笔记优胜者，进行颁奖。四是开展读书活动定期检查，培养学生爱读书、读好书的思想感情。通过开展读书活动，同学们增强了读书兴趣，学到了很多有用的读书方法，提高了阅读课外书的能力，培养了爱读书、读好书的情感。学校将这一活动长期开展下去，不断完善以活动来推动学生课外阅读的措施。同时，尽力争取上级配备更新的图书，争取得到外界爱心人士的捐赠，同时开展与其它兄弟学校交换图书活动，做到常读常新，永远有新的书可读！通过开展读书活动，校园里会出现了更多琅琅的书声，绿树红花丛中，每天课外，都有更多捧书而读的孩子。

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