建档立卡学生春节送温暖活动总结

时间:2023-01-18 08:15:01 活动总结 我要投稿

建档立卡学生春节送温暖活动总结范文(精选6篇)

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的建档立卡学生春节送温暖活动总结范文(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

建档立卡学生春节送温暖活动总结范文(精选6篇)

建档立卡学生春节送温暖活动总结范文(精选6篇)1

  我校在接到区局关于做好20xx年春节送温暖活动的通知后,召开了专项会议,深入开展扶贫帮困送温暖活动,取得了实实在在的效果,得到了社会各界的好评。现将此次活动的总结如下:

  一、提高认识,加强领导

  春节前夕,我校能组织全体工会成员认真学习中国工会十五大精神,从维护社会稳定、构建和谐社会出发,从协助党和政府解决困难职最关心、最直接、最现实的利益问题入手,把送温暖活动工作作为工会当前的工作重点。大家一致认为,切实关心困难教职工的生活,深入开展扶贫帮困送温暖活动,是构建社会主义和谐社会的重要举措。学校党团组织密切配合,积极支持,切实把党和政府的关怀与温暖送到困难教职工的心坎上,使他们过上了一个欢乐祥和的春节。

  二、精心组织,讲求实效

  我校在春节期间开展了多种形式的'送温暖慰问活动。学校杨志勇校长亲自带领校领导班子全体成员,具体做了几个方面的工作:一是深入到困难教职工家中,全面了解他们的实际情况,做到“四清”,即家庭情况清、思想状况清、困难原因清、生活需求清。二是对困难教职工家庭进行一次普遍的走访慰问,积极帮助病残教职工和离退休人员解决生活中的急难问题。三是把因患大病或长期慢性病、医疗支出过大影响基本生活等有突出困难的教职工家庭作为走访慰问送温暖的重点,切实帮助他们解决实际困难。我校对xxx等九户困难家庭共一次发放2600元慰问金,使他们深受感动。

  三、加强宣传,造浓氛围

  帮节前夕,学校设立了爱心奖,充分利用广播、简报、网络等舆论阵地和工具,及时宣传学校党组织、行政和工会组织对困难教职工的关心,宣传扶贫帮困的各项政策措施,宣传广大教职工互爱互助、增强信心、勇于克服各种困难的生动事迹,扩大了送温暖活动的社会影响力和感召力,营造教职工广泛参与、人人奉献爱心的良好氛围。

建档立卡学生春节送温暖活动总结范文(精选6篇)2

  为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召,我校与xx学校结对帮扶,在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则,诚恳学习,精心组织,周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下:

  一、高度重视,严密部署。

  城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措,这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作,得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。

  二、开展各项活动开展,给我校教育教学带来了生机

  在学校工作会议上,校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此,在受帮扶过程中,我们虚心学习,真诚面对,以心换心,以情促行。在工作中具体做到,主动加强联系,建立稳定的互访机制,提高我校办学效益。

  1、领导互访,更新办学理念。学期开学初,两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划,就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况,共商学校发展大计,确定工作重点,相互协调,制定帮扶实施方案,保证帮扶工作顺利开展。

  2、教师互访,取长补短。自开展活动以来我校派优秀教师到xx学校指导实际教学,通过开展教研活动,专题讲座共同切磋教学技艺,提高了我校课堂教学效果。

  3、教学展示,提高能力。20xx年9月,在主管领导和xx学校领导的关注下,带领语、数骨干教师为xx学校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的'应用能力。

  4、网络交流,友谊永存。通过一年多的相互了解,使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊,并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难,使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。

  三、加强学习,不断进步

  结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶,对我们受助学校而言,收效颇丰,领导有了新的办学理念,更加明确了办学目标,不仅提高了办学品位,而且提升了我校教师自身业务素质,为xx学校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中,xx学校的领导和老师们的付出,xx学校收获的却是爱心,是知识,是经验,是团结,是友谊,是理解,……

  在今后的工作中,我们将借助帮扶活动的东风积极地把我们的优秀办学方法传递给兄弟学校,为实现城乡基础教育均衡发展。

建档立卡学生春节送温暖活动总结范文(精选6篇)3

  在镇党委政府的正确领导下,在区扶贫部门的工作指导下,我镇扶贫工作认真遵循脱贫奔小康工程的指导思想和要求,紧紧围绕上级部门下达的目标任务,健全机制、制定规划、强化责任、狠抓落实,提高了业务水平,取得了一定成绩。春节将至,为确保全镇每个低收入家庭能够度过温暖祥和的春节,切实把党和政府的关怀送到低收入农户,全镇上下积极做好春节走访慰问“一对一”结对帮扶活动的安排。

  一、扶贫工作开展情况及成效

  1、乡镇党委和政府高度重视,召开全镇干部职工关于春节走访慰问“一对一”结对帮扶活动的会议。

  乡镇领导亲自安排并制定了详细的慰问计划。镇直机关各单位参与结对帮扶人员由镇统一安排时间走访慰问;区直帮扶单位及相关人员由各(居)主动对接联系,确保慰问工作落到实处。

  2、结对帮扶干部职工深入所结对帮扶农户家中,了解帮扶对象的`生活状况、现实困难、发展愿望等方面需求,宣传区委、区政府在扶贫开发、改善民生上的政策和措施,加深与帮扶对象的感情。

  根据结对帮扶家庭情况,全镇干部职工认真落实慰问活动给予必要的资金或物质慰问,保证所帮扶的低收入农户春节期间基本生活需求。

  3、镇扶贫工作人员认真做好结对帮扶慰问的宣传动员,积极督促,确保慰问活动顺利进行。

  并对结对帮扶慰问情况做好统计工作。

  4、市级机关与区级机关走访慰问一对一结对帮扶低收入350余户,共1200余人。

  共发放物资折合人民币110000余元。全镇干部职工走访慰问一对一结对帮扶低收入农户共发放物资折合人民币20000余元。

  二、存在问题

  1、对部分贫困户的帮扶,帮扶单位及帮扶人员仍处于形式上的给钱给物,不能真正起到帮扶致富作用。

  2、对贫困户的帮扶宽度和广度有限,缺乏创造性。

  贫困农户对帮扶的依赖性较大,自我发展能力薄弱。

建档立卡学生春节送温暖活动总结范文(精选6篇)4

  为切实关心困难职工的生活,根据上级的统一部署,我们扎实开展了春节送温暖活动。现就xx年春节期间送温暖活动作如下总结:

  一、提高认识,加强领导

  切实关心困难教职工的生活,深入开展扶贫帮困送温暖活动,是构建社会主义和谐社会和践行科学发展观的重要举措。我校工会认真学习贯彻党的十八大精神,从维护社会稳定、构建和谐社会出发,从协助党和政府解决困难职工最关心、最直接、最现实的利益问题入手,把送温暖活动作为工会春节前的工作重点,真正把党和国家及组织的关心与温暖送到困难职工的心坎上。学校切实加强对送温暖工作的'组织领导,成立了以党支部书记吐逊娜依为组长,全体行政人员为成员的春节送温暖工作领导小组,党团组织密切配合,积极支持,逐一摸清困难职工的家庭情况,并逐一登记备案。切实把关怀与温暖送到困难者家中,雪中送炭,帮助他们过一个欢乐祥和的春节。

  二、突出重点,讲求实效

  春节送温暖工作领导小组通过登门慰问送钱物、帮助治疗送健康、丰富生活送文化、结对帮扶送恒温等途径,丰富送温暖慰问内涵,取得明显的实效。一是深入到困难职工和学生家中,全面了解他们的实际情况,做到“四清”,即摸清家庭情况、摸清思想状况、摸清困难原因、摸清生活需求。困难的家庭进行一次普遍的走访慰问,积极帮助病残职工和离退休人员解决生活中的急难问题。三是把因患大病或长期慢性病、医疗支出过大影响基本生活等有突出困难的家庭作为走访慰问送温暖的重点,切实帮助他们解决实际困难。与此同时,我校工会还积极争取党政的支持和社会各方面的广泛参与,多渠道、多形式筹措送温暖资金,资助要严格规范资金的管理、使用,做到运作安全、专款专用、发放有序、监督有力。今年春节,学校工会慰问困难职工及老干部共49户,慰问资金共8471元。其中:工会慰问困难职工6户,送温暖资金为671元;慰问老干部43户,慰问资金7800元。

  三、加强宣传,造浓氛围

  学校充分利用召开党支部会议、学校行政例会、学校大会的时间,及时宣传学校党组织、行政和工会组织对困难教职工的关心,宣传扶贫帮困各项政策措施,宣传广大教职工互爱互助、增强信心、勇于克服各种困难的生动事例,扩大送温暖活动的社会影响力和感召力,营造教职工广泛参与、人人奉献爱心的良好氛围。

  今后,我们将继续把关心困难职工作为我们工作的一部分,并一如既往地切实关心困难职工的生活,使困难职工感受到党、国家及单位的温暖,为构建和谐梨城作出应有的贡献。

建档立卡学生春节送温暖活动总结范文(精选6篇)5

  20xx年春节来临之际,为了进一步落实教育局、镇党委重要指示,根据上级有关文件要求,结合我校实际情况,认真做好春节期间走访慰问离退休教师和困难教师工作。

  一、提高认识,加强领导。

  春节期间,我校把走访慰问离退休教师、困难教师工作列入议事日程,学校自接到县教育局、镇党委要求后,学校主要领导和相关人员认真安排,使我们充分认识到在春节期间走访慰问离退休教师,对于发扬我党关心爱护老干部的光荣传统,弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,构建社会主义和谐社会有着十分重要的意义。学校排出离退休教师、特困教职工名单,并成立走访慰问领导小组,分管领导做好组织慰问的具体工作。

  二、创新形式,丰富内容。

  我校离退休教师虽只有两人,但居住分散,针对以上情况,校领导对慰问小组明确分工,利用春节前几天时间对他们进行慰问。

  第一小组由校长带队到沈庄村对教师进行慰问,向他传递了上级领导和校领导的温暖关怀,组织对他以前所作的贡献是肯定的,对他的付出表示真诚的谢意,同时简单的向他介绍了我校发展现状和未来的发展规划,真诚的希望他对我校的发展提出宝贵的意见。

  第二小组由副校长带队对峰山村沈志民教师进行慰问,送上微薄的礼品和温暖的关怀,了解实际困难,能当时给予解决的当场解决,

  当场不能解决的带回经校委会讨论寻求方法解决,确实不能解决的要给予情况说明,切实把党和政府的温暖送到他的的心坎里。

  第三小组由后勤主任带队对在岗困难职工进行慰问,对他们一年来克服家庭困难、辛勤工作表示肯定,对他们的努力付出表示感谢,学校会尽全力帮助他们,真诚的希望他们照顾好家庭,理解党和学校的温暖,继续努力工作。

  三、相互了解,增进感情。

  我校慰问组通过走访慰问、召开座谈会等形式,对离退休教师进行春节慰问。在走访慰问中,我校领导向各位离退休教师通报了我校20xx年工作开展情况和20xx年工作计划,重点介绍我校过去的教育教学发展情况和未来的发展规划,宣传介绍我县经济建设和各项事业取得的成绩,倾听了离退休教师的意见和建议。以走访慰问为契机,加强与离退休教师、困难职工的思想沟通,准确掌握他们的思想动态,对他们提出的意见和建议,慰问组都认真听取,对提出的困难能当时解决的全部当场解决,当场不能解决的提交校委会研究后都及时给予解释说明,鼓励他们发挥自优势,以实际行动在构建和谐社会,实现跨越发展,建设新睢宁中发挥积极作用。同时勉励离退休教师积极养老,科学养老,鼓励家庭子女尽心尽孝,使离退休教师健康长寿,欢度晚年。通过慰问交谈,组织和离退休教师、困难职工之间有了进一步的了解,相互之间增进了感情。

  四、解决困难,务求实效。

  本次对离退休教师、家庭特殊困难的在职教师慰问时,不仅对他们进行精神上的关心,并给予物质上和经济上的.帮助。特别是对上有老下有几个孩子的熊怀球老师家,不光学校给予经济上的帮助,并申请镇政府民政办给予一件棉衣及一床被子,让熊怀球老师家的孩子象正常人家的孩子一样过一个欢乐、祥和、喜庆的节日。

  本次春节慰问校领导高度重视,主要领导亲自组织慰问工作,坚持把走访慰问和解决实际问题相结合,作为落实党的十八大精神,深入学习实践科学发展观和践行“讲党性、重品行、作表率”的实际行动,真正落实了党中央关于“政治上尊重老干部、思想上关心老干部、生活上照顾老干部”的重要指示。让离退休教师感受到他们虽离开工作岗位,但党和组织还记住他们的,在岗的困难职工党和组织不会忘记他们,他们的贡献永远装在党和人民的心中!

建档立卡学生春节送温暖活动总结范文(精选6篇)6

  为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德,切实关心困难学生的学习、生活问题,加大助学救助力度,搞好向贫困学生送温暖活动,推进和谐学校建设,本月我校成功开展了一次“节约零花钱、关爱贫困生”新春扶学助贫活动。现将具体情况总结如下:

  一、大力宣传,营造热心助学的良好氛围。

  我校先后召开三个专题工作会议,即班子会、全体教师会、班干部会,使全校师生思想统一、使扶贫助学观念深入人心。同时,通过校园张贴、旗下演讲、板报等形式发出“节约零花钱关爱贫困生”新春扶困助学活动倡议,激发学生献爱心的热情,营造扶困助学的.良好氛围,争取广大学生及其家长的理解与参与。

  二、精心组织,开展扶贫助学捐款活动。

  我校的“扶贫助学献爱心”捐款活动得到师生的积极响应,学生们以班级为单位、教师们以教研组为单位,踊跃捐款共计5443元。在本次捐款活动中,涌现出许多表现突出的班级和个人,为激励先进,带动学校工作的开展,我们在集会上隆重对爱心班级和爱心使者进行了表彰。

  三、热心助学,解决贫困生实际困难。

  为了充分发挥这笔捐款的作用,带动我校扶贫助学工作的开展,除了拿出4000元资助对口学校下冶初中20名贫困生外,我校又认真开展摸排,在全校范围内确定了7名贫困生,每生给予200元资助,对他们表示一点关心,携手与他们共度难关。

  本次扶贫助学活动,因为宣传到位、组织得力,受到师生一致好评。在今后工作中,我们将以本次活动为契机,建立学校爱心基金,并在学生中开展互助活动,采取“一帮一”,“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。

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