小学兴趣小学活动总结

时间:2023-01-31 10:06:45 活动总结 我要投稿

小学兴趣小学活动总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此我们要做好归纳,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编精心整理的小学兴趣小学活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学兴趣小学活动总结

小学兴趣小学活动总结1

  本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据,按照学生的特长出发,重点培训书法尖子生,在下午第二节课以后开设了书法兴趣班,让他们在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养,以生为本,着重发展他们的个性特长。

  通过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结:

  一、培养了学生的对书法的兴趣

  有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前书法只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组,特别是三年级尤为突出。

  二、培养学生的知识面

  在这期的'兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容,使他们的知识面得到很大的拓展。

  三、增加了实践的机会

  由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,书法展示活动、书法展览、区教育局等的书法比赛给学员提供了创作的机会,特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华,赢得了广大师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习书法的用处,当然也更增加他们的学习兴趣。

  四、丰富了学生的第二课堂

  从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

  五、学员书写习惯、卫生有了很大改善

  从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具,并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有就是语文老师反映自从学了书法以后,这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步,字迹更加工整,这对今后的书法学习起了一个良好的开端。

  当然,我们的工作还存在不足,期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使学生的素质更好地得到提高。

小学兴趣小学活动总结2

  本学期,我班的兴趣小组活动中,本着对学校和学生负责的态度,认真地对参加语文兴趣小组的同学进行辅导,让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。

  在兴趣小组活动初,我努力的去了解每一个学生的学习基础和学习特点,然后针对他们的基础和特点,认真制订了一份辅导计划,然后按所定的计划去辅导学生,希望能让参加了的学生在每周的.活动中都能学到一些知识,取得一些进步。

  计划制定之后,我开始认真地写辅导教案,然后有针对性地对小组成员进行授课和辅导。结合本学期语文课本上的内容,同时联系学生的实际情况,采取了课内外知识相结合的方法,对他们进行听、说、读写等方面的教学和训练,让学生在一种轻松的环境下,从点到线再到面全方位提高他们的语文水平。如:在训练掌握字词的时候,我们在读物中选取适合他们阅读的材料给他们阅读,并让他们用展开讨论,鼓励他们大胆地表现自我,让他们在学到知识的同时,也提高他们的学习兴趣和积极性。此外,我还积极组织各种学习竞赛,让学生能够更主动地投入到学习中来。

  一个学期来,我组织了内容丰富、知识全面的活动,如:课文朗读、短文背诵、听力比赛、写作等。在多样化的活动中,学生不仅对学习语文更感兴趣了,而且每一个学生都在活动中取得了一定的进步,他们在阅读、作文、听力、口语、交流等方面都提高了,更重要的是他们的自信心增强了。

  虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得,但我也发现了一些不足的地方。比如:由于学生学习基础的差异,导致教学简单的内容时基础较好的学生觉得太简单;教学教难的内容时基础较差的学生会觉得无从入手。又如:一些学生在遇到困难的时候不能自己努力克服困难,过份依赖老师的讲解,特别是在阅读短文时遇到新词时,他们很习惯等待老师的讲解,而不去自己根据文章的情节和意境开动脑筋思考问题。针对这些问题,我将在以后的兴趣小组活动中继续思考,寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法,使学生能更主动的学习,取得更大的进步。

  总之,在本学期的兴趣小组辅导工作中,不仅让学生取得进步,同时自己也获得了许多教学的经验。我要在今后的兴趣小组活动中再接再厉,争取获得更大的进步和收获。

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