校园书香班级活动总结及收获

时间:2023-02-28 09:05:33 活动总结 我要投稿
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校园书香班级活动总结及收获

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的校园书香班级活动总结及收获,欢迎大家分享。

校园书香班级活动总结及收获

校园书香班级活动总结及收获1

  本学期围绕“书香班级”这一特色开展了有意义的班级读书活动,我们的口号是“读好书,好读书,与好书为友”,这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围,我们班在这方面花费了大量的精力和时间,整个过程,学生们都能积极参与到这个活动中来。期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦,有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之,这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结:

  一、初期的'工作,忙碌并快乐着

  期初,学校要求各班创建书香班级,并要围绕书香主题拟定工作,让他们在活动中获益。

  1、师生共同讨论。

  学生是特色创建的主人。晨会课,我和学生们一起讨论创建特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。

  2、用心布置教室。既然是创建书香班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是,我设计了以下的特色内容:在教室两边的墙壁上,一边帖着“万般皆下品,惟有读书高”的对联,我们班还出了一期全新的黑板报,在不停手的忙碌中,教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习,心里真高兴。晨会课,我向学生介绍班级布置的意义,要求他们能在课间仔细去阅读,我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作。

  3、忙碌中收获快乐。初期是个繁忙的阶段,占据了大量的时间,每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着:忙碌也是快乐的,它给了我更多的信心。

  二、读书活动的开展

  我们班始终以开展有益的读书活动为中心,吸引学生坚持读书,培养良好的读书习惯,让孩子在书的海洋中自由畅游,汲取养分,与好书结成朋友,将创建工作积极的开展下去。

  1、利用晨会、班会,阅读课向学生推荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词小小讲座,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的兴趣和能力。

  2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会,如故事会、读书心得体会交流,精品故事大赛等等,给学生搭建展示自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,提供进行互相交流,彼此学习的机会,同时增长知识,增进了解和友谊。

  3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,经常召开小干部座谈会,商讨、研究班级特色工作,肯定长处,指出不足,逐步带动整体共同学习,共同成长。活动中,涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松,学得快乐。

  4、利用家庭的力量,亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热情地为孩子选书买书,还一起参与活动,利用休息时间与孩子共同读书,进行交流和讨论,使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。

  三、活动效果与改进之处

  1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。

  2、通过开展读书节活动,班级的文化氛围更加浓厚。教室里,书声朗朗,歌声嘹亮。课堂纪律好转了,课间学生有事可做了,同学们能静心学习,小主人意识增强了,日常行为习惯也规范了。

  书香班级是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要继续进一步深入开展读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚,在全班形成人人读书的良好风气,与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。

  以上是本学期书香班级工作总结,通过总结我确实感到:今天的成绩不能令人自满,遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的,只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。

校园书香班级活动总结及收获2

  为落实学校有关营造书香班级的工作安排,继续营造读书氛围,鼓励学生以书为友,“爱读书,会读书,读好书”,促使学生养成良好的读书习惯,让浓浓的书香伴随学生的健康成长,开学至今我做了以下工作:

  一、建立班级图书角,引发学生的阅读热情

  为了激发学生的读书热情,让学生通过读书提高自己的语文各项能力,同时也为了让他们对图书管理有一个简单、基本的认识,我为班级建立了图书角。这个图书角是我的心血,更离不开同学们的积极响应以及对其他班图书角经验的汲取,图书角的书柜是班内牛涌浩的妈妈托人一块板一块板做好的,图书角内的几十本图书是同学们自觉自愿捐献的,图书角美化用的花草是孩子们辛辛苦苦从家里搬来的……我给图书角起名“悦读吧”,就是希望同学不仅有一个美好的阅读环境,更要有一个愉悦的阅读心情,如此,我才觉得读书真是让人感觉美好的一件事。

  二、制定图书管理制度,推选图书管理员,锻炼学生的管理能力

  为了使图书角能够顺利、有效地发挥作用,我制定了严格的图书管理制度,其中包括借书和还书时间,借书时需要注意的`事项以及借阅时如何登记等等,因此同学们只要自觉遵守图书角的管理制度, 图书角是可以很好地为大家服务的。在推选图书管理员的时候,学生们都热情高涨,非常踊跃,通过考察,我从每个小组中推选了一名图书管理员,这几个同学都非常的细心,认真,这样每个小组都有自己的图书管理员,不仅可以减少图书管理员的工作量,也可以节省其他同学的时间。在这样一个尝试管理与被管理的过程中,不管是借书人还是管理员,我想都有他们的收获,都增长了他们的见识,锻炼了他们的能力。

  三、开展与读书有关的一系列活动,丰富学生的读书生活

  1、制作导读卡,将动手实践与读书有机结合。

  能够动手参与的活动往往是孩子们最喜爱的,为了进一步提高孩子们的阅读兴趣,我让他们在捐献图书的同时,给自己的图书制作一张导读卡,可以设计成各种小动物、花草的形状,也可以发挥自己的聪明才智,给卡片配上图案、饰品等来介绍自己图书的主要内容和喜欢理由,让其他同学也能够喜欢上自己的图书。孩子们都高兴坏了,纷纷都发挥自己的创意,制作出了各种各样漂亮的导读卡,在此过程中,不仅展现了孩子们富于创造和想象的天性,也让这些图书增添了无穷的魅力。

  2、举行“好书推荐”“我是小书迷”系列班会,让读书与“说书”相结合。

  这里的“说书”,是让学生以口述的方式推荐自己的书,说一说自己书的主要内容,吸引人的地方,还可以给大家朗诵上几段精彩的片段,每一个孩子都希望自己的书博得更多人的认可,所以在朗读时他们或低沉、或激扬,将自己的感情充分融入了朗诵之中,这不仅大大提高了孩子们的朗读水平,而且还可以让他们养成学会聆听的好习惯。

  3、每周一节阅读课,使读书成为学生的日常习惯。

  为了让学生将阅读形成一种学习习惯,我每周抽出一节语文活动课作为阅读课,让学生当堂阅读,当堂交流,当堂摘抄优美词句,在阅读上有什么问题当堂提出来,大家共同解决,这样当学生把阅读当成一种习惯时,那么阅读会渗透到他们学习生活的方方面面,最终让他们获益众生。

  4、开展“读书小博士”评比活动,提高学生的积极性。

  孩子们总是需要通过竞争的氛围来提高积极性的,因此评比活动是必不可少的,为此我开展了“读书小博士”的评比,通过借阅图书的次数和读书心得写作的质量,评选出既喜爱读书又从书中获益的这些同学,使他们成为其他同学学习的榜样,同时“以竞促读”,带动其他同学读书的热情,从而在班级里形成良好的读书之风。

校园书香班级活动总结及收获3

  本学期书香班级创建活动告一段落,我和学生们在创建的路上忍不住回头望望来路,心中感慨万千。这一路走来,并不是一帆风顺的,有艰辛,有曲折,有温暖,也有收获。

  一、围绕主题行动,少走弯路。

  在这个活动期间,我领着学生先学习活动的主题:读科普书,观身边事;阅读与实践相结合;重温经典,描绘当下,畅想未来。

  在学生清楚活动主题之后,我们开始为实现梦想而努力……

  我领着学生阅读《昆虫记》导读,吸引学生走进《昆虫记》,可喜的是学生对《昆虫记》的喜爱深深地感染了家长,家长也捧起了久违的书如饥似渴的读起来,并与孩子一起写下了自己的感受,有些学生写的读书体会还被推荐到广播台播出呢。

  二、克服一切困难,持之以恒。

  在参加书香班级活动中,我们遇到了很多困难,但聪明的孩子想出了出乎我意料的办法。我们学校的学生来自农村的和做小生意的商人家庭的学生居多,家庭文化背景不浓厚,有的学生家里甚至一本藏书都没有,好在平时我克服一切困难,在班里经常给学生读书,搞活动,班里已经形成良好的读书氛围,这为书香班级活动打下了坚实的基础。有的孩子爱读书,爱写,看!这些可爱的孩子为了参加书香班级克服了一切困难,想起这学期发生在身边的读书的故事,我就会被我们班这些优秀的`学生所感动。

  三、收获

  一路猛追,三个多月过去了,虽然我们经验不足,虽然我们困难重重,但凭我们的拼劲儿,凭我们的执着,凭我们一个团结一致的班集体,我们收获颇多,我们班在众多创建班级中,是最用心的一个班级,也是收获最多的!

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