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班级团体辅导活动总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编帮大家整理的班级团体辅导活动总结,欢迎阅读与收藏。
根据学校心理健康团体辅导活动的文件精神及要求,我电气学院进一步加强了对心理健康教育重要性的认识,努力健全心理健康教育的管理机制,并根据大学教育的特点和大学生心理发展的规律,围绕活动工作计划,开展了电气学院心理健康团体辅导工作,促进学生形成健康的心理素质,注意心理氛围营造,有效提升了学生的心理健康水平,初步实现了“心起点,新起航”的教育目标。
现对我电气08—8班心理健康团体辅导活动开展各项活动的情况进行总结如下:
一、活动有明确的目标和任务,使工作有了方向性
活动的目的是:
1、帮助学生增进认识,建立基本的新任和友谊;
2、帮助学生树立积极的人生态度,更好地适应大学今后的生活;
3、鼓励老生投入各种有意义的集体活动,培养他们对班级和学校的归属感既自身凝聚力。
二、活动的具体流程及有关内容
1、大学期间我的“三个最”
为了引导学生认识自己的优势,为自信地走向社会奠定基础。我们共同填写了填写《大学期间我的“三个最”》,又分为6人一组,每名同学在小组内分享。
2、手语歌:《感恩的心》
为了温暖团体的气氛,增进团体的凝聚力,让成员在音乐和手语操中体验感恩。在大学生活“金三角”分享的最后环节,我们全班同学围成一圈,播放歌曲《感恩的心》。主持人让同学边唱边跟着模仿,仔细体会其中的情感。希望大家都用一颗感恩的心去面对周围的人和事。这个过程增强了团体的气氛,团体成员的亲密感也得到提高,加深了同学们对感恩的体验和理解。
三、共唱《朋友》
为了温暖团体气氛,增进团体信任和凝聚力,我们班全体成员站立。播放音乐《朋友》,合唱歌曲,并祝福大家,希望大家铭记一起度过的快乐时光。在歌曲间奏阶段每位同学说一句送给大家的话。
自电气学院领导的大力支持下,自辅导员的带领下,各班级积极参与下,我们达到了心理的健康团体辅导活动的既定目标,促进学生在交往中通过观察、学习和体验,来认识自我,探讨自我并接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式。
通过此次活动,我们不难发现学生们的心态是快乐积极地,虽然遇到生活环境上的一些小困难,但他们却想着去适应去改变,这是我们感到欣慰的地方。当然,我们的活动在实施中存在某些方面的不足,譬如:有些工作做得还不够细致全面;有些班级活跃气氛还带动得不够;各班级活动后的总结大多停留在阐述活动过程的开展级效果,对活动的深入分析做得不够。但我们相信,经过这次的经验,我们以后的工作能做得更好。
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