一帮一活动总结

时间:2024-10-01 00:14:11 活动总结 我要投稿

一帮一活动总结通用

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的一帮一活动总结通用,欢迎大家分享。

一帮一活动总结通用

一帮一活动总结通用1

  为了更好地学习实践科学发展观,进一步落实学习调研阶段的工作任务,我系党总支启动了各班党员“一帮一”互助活动。

  此次活动是我系发动思想进步、学习态度端正、学习成绩优秀的学生党员与后进学生结成“一帮一”互助小组共同进步的一项结对帮扶活动。旨在充分发挥学生党员的先进性和模范带头作用,以先进的思想感染后进同学,以端正的态度影响后进同学,以优秀的成绩辅导后进同学,在思想上、学习上、生活上给予其帮助,引导他们树立正确的人生观,帮助他们顺利完成学业,实现自信、自强、自立的人生价值。

  作为一名预备党员,我主动参与了这次活动,我所帮扶的对象是自己班上的一位同学,同时也是我的好朋友—赵峻谏。在这活动中我从自我做起,力求在各方面都以身作则,切实起到表率和示范作用。另外积极配合辅导员老师的工作,对班级进行严格,创建良好的学习环境与氛围。有爱心、耐心和责任心,深入所帮扶同学的内心,了解其思想现状和现实

  困难,并根据帮扶对象的具体情况有针对性地开展帮扶工作。

  首先根据两年大学生活以来对他的了解,我制定了如下的计划:1。首先是全力帮其戒除网瘾,在平时生活中多多监督其学习;2。定期检查他的学习状况以及询问其学习中所遇到的问题;3。不定期地利用课余时间与其进行交流,旨在帮助其把重心放回到学习上。

  刚刚接触这个活动时,我觉得自己不知道怎么去开展,为了更好把这个活动搞好,我向大四的学长寻求经验。他告诉我先要和帮助人商量好,只有他本人愿意,才好开展下一步的.工作,还有要积极向上,有上进心,愿意接受别人的帮助,愿意配合工作,愿意改变自己的不足。

  填了申请表之后,我就真正开始了我的“一帮一”活动。我想了很多,我不知道应该这么去做,我想了很久,想来想去,我觉得自己要对自己要求高,对他不能一下子很高,他本人本来就是比较懒散的,不怎么积极向上。

  我首先是从上课开始,因为我觉得这是他最应该先改变的。每当我到教室上课时,第一件事情就是看他来上课没,如果他没有来的话,我就会及时给他打电话,叫他来及时上课。他还是会接受的,在我的督促之下他在本学期已经没有了无故缺课旷课的情况了。每次他来了,我就觉得自己又成功了一点点,在课堂上也会提醒其记笔记以及积极参与老师的课堂提问什么的。至于生活上,利用可以时间多跟他经常交流,一起来解决生活上所遇到的问题。

  “一帮一”的活动可以说不仅帮助了我的同学,更是帮助了我,同时我也进一步思考自己,令我获益良多。此外,我觉得对自己要求比以前更高了,我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中,我会继续努力,更加努力,以一名正式党员的标准来严格要求自己。

一帮一活动总结通用2

  为了使新教师更快的投入教学状态,学校充分发挥骨干教师的带头作用,组织新老教师结对子,互帮互学,取长补短,使新教师能尽快适应教学,共同提高教学质量,特安排我组新老教师结对子活动,活动总结如下:

  1、与帮扶对象谈话。冯文聪老师虽然参加工作已10年,但是真正上政治课是第一次,对他来说是新鲜的,指导老师应把教学中的一些情况告诉他,让他有个心理准备,以免在以后的教学中遇到问题无法处理。

  2、共同研读课标。这一点非常的重要。课标的要求是什么?教材的.重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?新教师初拿课本,一时会无从下手,这就要指导老师从旁指导,指导一两课待新老师能熟练掌握教材后,再撒手让他自己研究课标和教材。

  3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。听新教师的课,可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正。正所谓“旁观者清”。新教师也应听指导老师的课,根据新老教师的课程安排,安排每周听课一至两节,互相听课评课,对教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改进。

  4、跨年级听课。要上好课,不仅要听同年级的课,其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方,关键是发现并学习。通过听课、评课,发现自己的不足,并在以后的教学中及时地纠正。

  5、多交流意见。在教学中难免会遇到疑问,新教师就应时时在指导老师身边,多向指导老师学习,多听取指导老师的意见和建议,以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性,如何活跃课堂气氛,如何培养学生的能力等,可以多找老师取取经,让自己不仅在教学生活中成为一名好老师,而且在日常生活中也成为学生的好朋友。

  通过这一活动,让年轻老师在教学中认真总结经验和教训,时时自评、反省,不断提高教学水平。

一帮一活动总结通用3

  1、与学习部一起召开部门例会,商定此次学习一帮一具体流程,以及分配前期准备任务。

  2、拟定活动策划书,办公室主任与学习部部长找负责老师给活动提出宝贵意见,进一步确定策划书的合理性。

  3、根据老师意见修改策划书,再次找老师商定,直至策划书达到最满意状态

  4、策划书应包括活动主题、活动背景、活动目的、主办单位、活动对象、活动时间、活动地点、活动流程、具体要求等几个方面。

  5、召开两部门例会,分配具体任务,初步确定学习一帮一的宣传时间。

  6、按分配的具体任务,有学习部或者办公室联系活动地点,将活动地点确定下来,以防临时借不到教室。

  7、按之前确定的宣传时间,进入大一各班宣传,纷发报名表,向不明白的同学答疑,鼓励大家积极参加,宣布报名截止时间。具体宣传按照策划书的要求进行。

  8、对宣传的进一步解释。一般情况大一共10个班,学习部和办公室各五个班,宣传时,一般由一个同学在台上讲解,一个同学在黑板上写下活动的时间、要求、联系人等其,余成员进入学生之中,当场答疑。结束时,将报名表交给班长,让其统计报名人数。

  9、按时收取报名表,对报名小教师的同学进行筛选,之后分派人员制定时间表,并由办公室打印小教师聘书。

  10、由办公室制定“学习一帮一”考勤表,将考勤表交给每次值班的`同学,对其出勤进行统计。

  11、进行学习一帮一启动仪式,颁发小教师聘书,请宁院长发表讲话,并对小教师还有接受辅导的同学提出几点要求。

  12、将课表发到各班看有无错误,若无误将按制定的时间表进行辅导。

  13、两部门在每次辅导时分配人员值班负责考勤、维持纪律以及负责各种突发状况。

  14、定期反思活动出现的问题,总结活动经验留待以后参考,定期向老师反映活动进展状况。

  15、在下一学期初,召开例会对上年学习一帮一活动作总结,按照学生学习进步情况和考勤状况,评出学习进步奖,以及优秀小教师奖。

  16、召开学习一帮一表彰会,颁发荣誉证书。

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