感恩母校行活动总结

时间：2024-07-03 10:17:57 活动总结我要投稿

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感恩母校行活动总结通用

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起认真地写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的感恩母校行活动总结通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感恩母校行活动总结通用

感恩母校行活动总结通用1

　　8月25日，临近开学，而此时的高三老师、同学、父母们，早已奋战在了高考第一线。和原先班上的几位同学商量好，我们决定一起完成“母校感恩行”活动。

　　三年时光说长却很短，一眨眼，我们已经告别母校两年，真的是光阴似箭，岁月如梭。透着窗子看着一群穿着蓝校服认真认真学习的他们，不自觉的就带着人的思绪飞到两年前的那段日子。高三的班主任吴老师也迎来了她做班主任的第二批孩子们。

　　因为吴老师的要求，我们将此次活动分为三个主题，分别是“高三再忆，经验分享”、“高考展望，鼓励加油”、“大学介绍，母校宣传”。

　　在“高三再忆，经验分享”环节中，几位学长学姐以过来人的身份，和学弟学妹们分享了我们在高中三年最主要是高三时的一些学习经验。现在看来那些所谓的经验也只不过是一个必要的过程罢了，所谓的高三经验也只是一代代过来人用成堆的试卷习题，以及失败的泪水，成功的喜悦换来的。我们在之前的准备讨论中做足了充分的工作，所以在有限的时间内尽量避免了无意义的说教，更多的是传播给他们一种积极面对的思想，同时，我们也提前对发言稿进行了思考，所以幽默的交流式措辞很有利于融洽气氛的形成。我想这些准备工作也在学弟学妹们心中留下了深刻印象，让他们对南京医科大学的学长学姐多少有了一丝仰慕，对南京医科大学这所学校多少就有了一些好奇。

　　“高考展望，鼓励加油”更多的是一些形式上的交流，我倒是觉得现在就给他们讲高考似乎有点操之过急，因为进入第二学期，无形之中他们就自然认识到自己的角色，自然就给了自己合适的.定位，现在给给他们讲，气的作用或许是给他们一个诱导，让他们时刻保持者亲手解开高考神秘面纱的好奇心，在前行道路上能够披荆斩棘，乘风破浪，最终达到直挂云帆济沧海的效果。

　　鉴于大学本身组织这个活动的目的性，我们花了较多时间在第三个部分“大学介绍，母校宣传”上，同行的几位同学真的是下足了功夫，用尽浑身解数，利用互联网，查资料，下视频，就是为了让学弟学妹们能多多了解南京医科大学，让那些有志于献身于祖国医药卫生事业的孩子鉴定自己的理想与信念。从南京医科大学的80年历史，到办学成就，科研水平，几位同学真的做到了如数家珍。说到科研这么高端大气上档次的东西，无疑是最能提起学弟学妹兴趣的东西，所以大家也是找了很多图片文字资料，给同学们讲了很多我们实验课上的东西，极大激发了他们的好奇心。

　　最近北京卫视推出了一档面对国内全新模式的无编剧,无演员的生命纪实类节目叫《生命缘》，里面选取了全国最具权威性的医疗资源和高难病例。当看到骨科手术室里，锛凿斧锯十八般工具在病人身上游走，医护工作者的坚守让重症病患重拾健康时，我看到了同学们眼中对于白衣天使这个职业的尊重与向往。我想这无论是对将来的医患紧张关系的改善，还是对他们将来所报考大学或是将来要从事的职业的定位都起到了正面积极的宣传作用。临别之际，不舍却自豪，因为我们很光荣的完成了学校布置的任务，同时我觉得我们今天所做的更是超过了学校要求的任务。希望更多的人能投身于祖国医药卫生事业中，也希望更多的人理解医生这个职业，就像看到纪录片的同学们一样。

感恩母校行活动总结通用2

　　常言道：百善孝为先，家合万事兴。谁言寸草心，报得三春晖……这是祖先为我们留下的教诲，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的发展。然而当今社会，由于物欲膨胀，价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。学生们渐渐远离了感动，忘记了感恩，不少学生认为他人的关爱是理所当然的，一味索取，不懂感激，甚至对关爱厌烦、逆反。

　　针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩之心，领悟生命与成长的真谛。青少年学生只有知恩、感恩、报恩，才会积极面对学习和生活，进而才会孝敬父母，回报社会，真正的成德达才。

　　“感恩”是中华民族的传统美德，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激养育自己的父母，感激教育自己的老师，感激帮助过自己的人。只有懂得感恩的人，才是一个健康发展的人，才会真正体会到幸福。“滴水之恩，涌泉相报。”要践行感恩，得从自己身边做起，从现在做起。

　　一、感恩特色教育活动主题

　　（一）感恩父母，拥抱亲情。

　　报答父母的养育之恩，就是要我们常常关心父母，处处体谅父母，时时孝敬父母。少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要体会父母的艰辛，尊重父母的劳动，做到不浪费、不乱花钱，培养勤劳节俭的好习惯。

　　（二）感恩老师，认真学习。

　　老师是我们人生成长的引路人，作为学生，我们要学会感恩老师。自觉遵守校规校纪，课堂上认真听讲，积极举手发言，认真完成每天的作业，靠自己的努力取得更大进步。努力拼搏，以德智体美全面发展的优异成绩来回报老师的教育培养之恩。

　　（三）感恩同学，珍惜友情。

　　我们每个人渴望得到他人的帮助，渴望得到纯洁的友情，那么就怀着一颗感激的心与他人无私交往。帮助过我们的，我们就不能忘记。当同学遇到困难时，我们要伸出援手关爱他们。与同学交往，我们要用感恩之心，友好相处，真诚沟通，维系珍贵的同窗友情。

　　（四）感恩社会，帮助他人。

　　我们要关注弱势群体，关心社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬老人的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。

　　（五）感恩自然，爱护环境。

　　我们要感谢大自然造就了青山绿水，施舍了阳光雨露。我们要感谢学校给我们提供美丽、舒适的学习环境。我们要爱护学校的一草一木做起，增强环保意识，珍惜大自然的供养之恩。

　　二、感恩特色教育活动保障机制

　　学校针对特色工作，专门成立了房山中心小学感恩特色教育领导小组，校长为组长，分管特色教育工作的副校长为副组长，政教处人员、班主任、综合实践老师为成员，该小组成员大多数具有本科学历，都具有一定的理论研究水平和组织实施能力。另外，学校每学期划拨一定的教育活动经费，保障感恩教育活动正常、有序、深入地开展。

　　三、感恩特色教育具体活动

　　（一）营造感恩氛围，培育感恩文化。

　　1、大力宣传，广泛发动

　　我校把感恩教育作为德育切入点，定为学校特色工作后，于20xx年9月就召开全校学生动员会，揭开了声势浩大的感恩教育活动序幕，以后每学期初都再次进行全校动员。学校还充分利用国旗下讲话、班会、黑板报，校园广播进行广泛发动宣传，全校师生都参与到学校的特色工作中来。

　　2、观看影片，体会感恩

　　学校每学期都组织学生至少观看了3次以上的感恩主题电影，比如《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《父爱如山》等，要求学生写出观后感，观后讨论交流，同学们的心灵因此而受到强烈的震憾，同学们的感恩之情油然而生。

　　学校充分利用宣传橱窗，定期制作感恩专刊，利用教室、校园张贴感恩宣传标语。利用学校经费修建花园命名为感恩园，利用社会上的感恩事迹感染同学。让同学们处在一个感恩文化氛围中，耳濡目染，潜移默化。

　　3、感恩寄语，情真意切

　　学校在黑板报旁，专门制定“感恩寄语”专栏，要求所有老师轮值写上自己的感恩教育寄语。学校将这些寄语打印出来，张贴在每班教室，学生经常诵读，使其情操受到陶冶。

　　（二）结合学科教学，深化感恩教育。

　　1、发出倡议，感恩签名

　　学生干部高度重视征求同学意见，编制感恩倡议，要求全校同学都来践行感恩。领导小组制作了“感恩师长和同学，做文明中学生”条幅，同学们都在条幅上签了名。每学期各班要求学生签订“感恩承诺书”，张贴在教室，让学生时时铭记自己的感恩承诺。

　　2、传承文明，展现感恩

　　在实践活中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为要成为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和思考，所以学校举行了“感恩老师”，“感恩父母”，“感恩同学”为主题的征文比赛，举办了“传承经典，感恩祖国”的诗文朗诵比赛。举行了“感恩之心”为主题的文艺汇演。同学们都积极认真参与，涌现出了很多很好的`作品，深化引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量。

　　四、结合节日活动，生活中学感恩

　　学校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明节、感恩节、父亲节、母亲节等节假日，向学生发出倡议：到敬老院打扫卫生，孝敬老人。帮父母做家务，为父母捶背等。给老师写一封信，寄一张贺卡等。为祖国说一句祝福语，出一期黑板报等。组织学生参加环保行动。同学们通过这一系列活动，经历了深刻的体验过程，释放出了积蓄已久的感恩情怀。

　　五、感恩特色教育活动效果

　　通过感恩教育的开展，活动取得了显明成效：

　　1、尊师重教氛围更加浓厚，师生关系变得更加融洽、友好、和谐。

　　2、校风明显得到改观，教学成绩显著提升，学生巩固率大幅提高。

　　3、同学之间更加团结文明，促进了和谐文明平安校园的建设，打架斗殴、偷盗赌博现象明显减少。

　　感恩教育系列活动的开展，让学生树立了爱祖国、爱人民的思想观念。使学生体会到感恩情怀，体会了感恩之美。进一步加强了学生的思想道德教育，提高了学生的道德修养，营造出了良好的育人环境，促进了我校学生和谐健康发展。

　　六、感恩特色教育活动推广的价值

　　感恩教育就是教育者运用一定的教育方法，创造一定的教育氛围，对受教育者实施的“知恩图报”和“施恩不图报”为教育内容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一种情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基础，是人品高尚的表现，是和谐社会的需要。

　　1、感恩教育是构建社会主义和谐社会的重要条件

　　加强中学生的思想道德建设，不断加强感恩教育，是构建社会主义和谐社会不可或缺的方面。感恩教育有助于唤起中学生的感恩心，融化他们的自私、冷漠、自卑心理，培养与人为善、助人为乐的品德，改善社会风尚，形成良好的社会风气。有助于促使他们内省内察，体谅父母的艰辛和他们的善意，增进社会责任感，促进内心的祥和宁静。

　　2、感恩教育是弘扬中华优秀文化的重要手段

　　中华民族传统美德是中国传统文化的优秀部分，对中华民族的品质，精神有重要影响，即使在今天，它仍然与德育有着密切的联系。要继承和弘扬中华优秀文化，关键是要找到一个传统与现代的结合点，而感恩教育就是一个最佳结合点。开展感恩教育是人性的需要与回归，也是现代文化与传统文化的对接和传承，也是弘扬中华优秀文化的需要。

　　3、感恩教育是中学生健康成长的重要条件

　　只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私奉献的精神，对家庭、他人和社会常怀感恩之心，才能促进整个社会的和谐发展。感恩教育有助于健全大学生的人格，提升其生命质量。

感恩母校行活动总结通用3

　　这次活动真可谓是益处多多，在与为数不多的几位留校学习的同学交谈中，使他们了解了杭商院，同时广泛宣传了我校，进一步扩大了我校知名度，并鼓励他们努力学习，也让我不禁回忆起了自己在那些岁月里的点点滴滴。通过认真的零距离调查以及总结活动顺利的开展。终于给“感恩母校行”的实践活动画上了一个完美的句号，回想这一过程中的点点滴滴，至今仍久久不能平静，毕竟我收获了太多的真情，感受到了无数进取的力量。

　　当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己那些岁月里的点点滴滴，那时，我也像他们一样哭过，笑过，迷茫过，努力过，一路上正是因为有恩师，挚友，亲人的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。

　　感谢所有的人，感恩所有的事。感谢我的.老师，有他的全力帮助这次活动才能圆满举行；

　　感谢我的父母，有他们做我的后盾我才能有信心把这次实践活动办好；

　　感谢我的可爱的学弟学妹们，是他们的热情和好学的精神，让这次活动精彩纷呈，让我感受到年轻的激情，梦想的力量；

　　感谢我的母校余姚中学，在那里我成长过，我付出过，收获了快乐和幸福；

　　感谢我的母校浙江工商大学杭州商学院给我这次事件的机会，我会一如既往继续努力，在这里抒写自己无悔的青春！

　　古语云“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次寒假实践令我受益匪浅，希望今后还会有更多的机会，和更多的朋友一起加入到丰富多彩的大学生寒假社会实践来！

感恩母校行活动总结通用4

　　20xx年的这个冬季是一个丰收的季节。这些天的辛辛苦苦，忙忙碌碌。这些天的风雪无阻，兢兢业业教会了我们很多很多。20xx年寒假，学校开展大工学子母校行寒假社会实践活动。为积极响应校团委号召，我们组建实践团队。我们本着服务母校、宣传大工的宗旨，希望通过我们的实际行动，搭建起大工与母校联系的纽带和桥梁，竭诚为母校的发展贡献力量。做完这次宣讲活动后，听到同学们激烈的掌声。我身为大工人的自豪感油然而生，也为自己和队友们一番辛苦没有白费而欣喜不已，更为母校的学弟、学妹们贡献到自己的一份力量而雀跃。

　　通过这次实践活动，我获益颇多，既锻炼了自身各项能力，增长了不少才干，同时锻炼了自己的团队配合精神，懂得了如何与人合作，如何与人相处，每次调查都分工明确，有采访的，有记录的，有拍照的，大家密切的配合使调查活动能成功的`完成更趋于完善，这使我亲身感受到了团队的精神和魅力所在，使我提高了自己适应的团队能力，也使我学会了体谅，学会了宽容。

　　然而，实践带给我的不仅仅是这些，有更多的收获值得我今后慢慢吸收消化。

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