学医的同学们历经知识的洗礼终于毕业，那你们的简历制作好了吗?医学生的简历封面是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。
延伸阅读
医学生的生物化学学习方法
作为医学生，即使生物化学学过去这么多年，提起来仍甚想内牛满面(大概是我步入医门遭遇的第一门真的想哭的学科，至于之前的解剖组胚说想哭不过是傲娇而已，生理生化必有一挂啊有没有)，所以惺惺相惜啊，当年生化在周边同学考试卧倒一片的情况下上了小九十(自我陶醉下儿)，但是时间太久远知识点有点模糊，所以主要就分享一点点的学习心得吧。
首先是课前：一定要预习，不预习的话根本不知道老师在讲什么(当然预习了也可能不知道老师在讲什么哭)!把你感觉老师会讲到的地方都预习到。为什么我用了感觉两个字?因为生物化学内容比较多，不同的专业根据课时的不同，任课老师会有自己的调整，比如说某些章节跳过不做重点讲，也有部分老师(可以说是医学院里的大部分老师)会按着自己的教学经验把前后相差好多页的章节放到一起讲，因为在他们的认知里，这应该是编排在一起的。课前预习一通最后老师一掠而过让你很痛苦啊有没有，当然最痛苦的是后面你没预习到的内容你根本不知道老师在说什么啊。其实到了后来我们都直接要求下课前把下一次课要讲的内容给我们点一下，如果你们老师没有这个习惯，建议你私下去问，老师会很开心告诉你哒~
然后是课中和课后的安排：课上不要记笔记，笔记要留在课下做(这句话第一次是从我高中化学老师红姐的嘴里吼出，当时觉得她是见没有人抬头伤到自尊，后来才发现其实是真理。记住，这条不仅仅适用于生化的学习)!生化通常是在你大一或者是大二时候开课，这个时候还会有很多的同学沿袭高中时期的学习习惯，一旦上课就只会埋头苦记笔记。高中的课业相对来说比较轻松，边听边记还值得提倡，但是到了医学院，如果你继续这样子，那你只会把课听得一塌糊涂。真正的笔记是课后来整理，其实就是听课心得。老师不会因为你记笔记而停下来，医学生的课本都很厚，大学的课程就是不停的翻页，你在记的时候本身老师已经在讲另一个内容了。过不久你就会发现，你的笔记明明记的满满的，但是你仍旧不知道老师上课所云。而且你会发现，你所记的笔记内容回去翻书，多在书中，到时候课后多看，自己归纳总结便可以了。所以听课的时间不要给自己上成了写作课，要充分理解上课老师的逻辑思维只需要你集中精力去听。上课老师提到的精华或点睛之笔的内容讲解，要做到课下在书上或笔记上注明或者标记。而且下课再整理，也是一个复习和重现，可以体会的更深刻。另外记住：用笔记记下不明白的要比记下已明白的重要的多。而且课下对于不明白内容的解决，常常是你真正理解一门课程的开始。问老师或者查资料甚至跟同学沟通交流，都会让你的收获远高于课堂之上所得。
最后说说考试前：医学院里老师考前不会给你重点(反正我们学校是的，而且假期跟其他医学生交流，发现都差不多)。我的学习方法是，在考前再整理一遍两遍三四遍笔记，这些通常是在草稿纸上完成，先大体熟悉，之后凭自己的理解记忆来画思维导图，然后回归课本去查漏补缺订正错误。另外如果你上课认真听的话，即使老师不给重点，也会在听课的中间自己形成重点意识。虽然说医学生考试月会特别苦逼，但实际学习时间至少是上课时间的三倍，这个时间完全由你自己来安排。考前的这段时间对医学生来说真的特别宝贵，你可以偶尔跟其他非医学类同学傲娇下，但是你要知道，一味抱怨没有用，积极去备考才是王道，再多的惊讶同情都没办法帮你获得这些知识以及在接下来的考试中取得胜利。而且重要的是，生物化学就不要做梦考前一个周突击了，一个不小心就挂了，而且医学院才不管你什么正态分布，59.5也是不及格。
以上叨逼叨一堆大概也消除不了小妹妹/弟弟初入医门接触到的第一本“巨厚”的医书以及听到“生理生化必有一挂”传言所带来的忐忑，所以接下来我从自己的理解来浅谈一下具体内容的学习。不过因为时间过去太久，很多东西比较模糊也不敢乱说，而且考试成绩真心代表不了学术水平所以以下就粗略看一下就好：
在医学院，你可以把生物化学理解成生命的化学。学习的时候脑里要有这样的疑问：组成生命体的物质有哪些?这些物质在我们体内如何代谢的(主要是糖类，脂类，蛋白质，俗称三大代谢)?代谢之间是如何联系和调控的?当年我们的课本是《生物化学与分子生物学》，中间又加了一部分分子生物学内容，也就是遗传信息是如何传递和表达、如何调控的。另外还有一部分的专题生化，比如癌基因，肝胆生物化学，水和电解质代谢，酸碱平衡等等。
重点内容根据课时设置不同会有不一样，当时因为自己感觉生化没学明白，第二年又去旁听了临床五年的生化课时候发现。但是无论什么专业无论多少学时，三大代谢是最重点最核心的内容，这个一定要学好，尤其是糖代谢。另外的重点就是遗传信息的传递表达，也就是复制，转录，翻译。考试前一些循环有必要整理出来单独记忆(比如三羧酸循环之类)，根据自己的记忆把这些循环画出来然后回归课本对照订正。记忆的要点在于地点、限速酶、能量代谢，把这些重点串起来，记住能量的转换和转化，关键酶也非常重要要牢牢记住，把整个过程都能描述出来，记住每种物质的来源去路，差不多就可以了。
至于平日的学习，第一个是必须有框架结构。第二，理解+记忆一个都不能少。在医学院里经历了这么多次考试备考，焦虑的时候很容易咆哮这东西是人能理解的玩意儿吗?!但你不得不承认，很多时候感觉自己不理解，实际上就是因为没记住不熟练。选择了这条路，没什么捷径可言：记忆中理解，理解中记忆。如果想要脉络清晰，必须有总体观念。举个例子：比如有氧氧化，至少你先能知道这个过程发生的细胞部位在哪里，条件是什么，主要的启动物质，生成物质是什么，中间重要的中间物有什么。这样知道框架，再往里填东西就好多了。别的也是一样。也就是先大概知道具体的部位，条件，大概物质，再详细填充并加以记忆，推算。