艺术生简历

时间：2022-12-31 18:49:12 个人简历范文我要投稿

艺术生简历

　　时间流逝得如此之快，我们又将面临求职找工作的挑战，这时候，最关键的简历怎么能落下！简历要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的艺术生简历，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

艺术生简历

艺术生简历1

本人毕业于星海音乐学院（本科）。自幼学习钢琴，师从汕头市知名钢琴教师－何志萍老师，王宏波老师。03年以汕头市钢琴术科分单科第一名，术科综合分全市第六名的优异成绩考上星海音乐学院音乐教育系，主修钢琴专业。就读期间，师从音乐教育系副教授－张小玲老师。

在校期间，经学校挑选，多次参加省，市各级的演出。04年，经系挑选，获得参加全国高等师范院校基本功大赛资格，并在比赛中获得优秀奖。05年，获得“星海之声”万众歌会开幕式百台钢琴大协奏演出资格，与著名钢琴演奏家郎朗同台演出。

本人亦有丰富的教学经验。05年受聘于顺德市海顿钢琴艺术中心，任钢琴教师。06年，受聘于顺德市高山琴行，任钢琴教师。06年，受聘于广州市嘉仕艺术培训中心，并兼任中山市中山外语学校第二课堂钢琴教师。

教学期间，本人接触了不同年龄段的学生，一方面了解了不同学生心理上的.发展及学习需要，另一方面也不断总结，改善自己的教学方法。使得学生在钢琴演奏水平，视唱，乐理等音乐知识上有不同程度的提高。所教授学生参加07年香港“国际亚洲公开赛”获得“汤普森”组二等奖。学生参加钢琴业余考级成绩均优良。教学深受学生喜爱及家长好评。

艺术生简历2

　　姓名：

　　国籍：中国

　　目前所在地：湛江

　　民族：汉族

　　户口所在地：湛江

　　身材：168 cm kg

　　婚姻状况：未婚

　　年龄：27

　　求职意向及工作经历

　　人才类型：留学生

　　应聘职位：市场分析/调研人员：市场营销、广告创意/设计主管/专员、服装/纺织/皮革/鞋业：

　　工作年限：2

　　职称：初级

　　求职类型：全职

　　可到职日期：随时

　　月薪要求：面议

　　希望工作地区：广州深圳香港

　　个人工作经历：

　　所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业

　　担任职务：营销企划，商品企划(服装md)

　　工作描述：

　　公司名称：

　　起止年月：20xx-05 ～ 20xx-03广州霸王化妆品有限公司

　　公司性质：外商独资所属行业：

　　担任职务：销售行政

　　工作描述：

　　起止年月：20xx-09 ～ 20xx-12汉阳大学志愿者团(韩国)

　　担任职务：

　　工作描述：地铁公演辅助志愿者

　　教育背景

　　毕业院校：

　　汉阳大学(韩国)

　　最高学历：

　　本科获得学位: 经营学学士

　　毕业日期：

　　所学专业：经济学

　　受教育培训经历：

　　起始年月

　　终止年月

　　学校(机构)

　　专业

　　1999-09——20xx-07 南海西部石油公司第三中学高中

　　语言能力

　　外语：英语良好

　　其它外语能力：韩语高级水平

　　国语水平：优秀

　　粤语水平：优秀

　　自我评价

　　1.具有国际视野，开阔的思维。留学及在国外工作的经历，与各国朋友的交流使我看问题及思考问题的层面提高到了更高的一个层次。同时能更快了解国外资讯，获得有用情报，学习国外的先进经验，并运用到工作中来。在全球化的今天，国际人才将发挥更重要的作用

　　2.有较强工作能力，组织协调能力，工作态度端正，追求效率，敢于挑战。本人的工作能力在校园时期就获得了认可，在大学期间担任文体干部，出色组织完成了各项文体活动及文艺演出，在组织和领导这些工作中充分发挥了自己的创造性，同时也显示了较强的组织能力和协调能力，不但得到了校领导的充分肯定，同时也获得同学们的高度赞扬，被评为了“优秀学生干部”。在工作中，注重工作质量，对工作一丝不苟，为了提高工作效率，经常总结和研究以寻求更好的工作方法，不因循守旧，敢于尝试，敢于创新，开拓进取。

　　3.具有较强的写作和文字表达能力。从小作文就经常受到老师表扬并当作范文，曾在学校的作文大赛上获奖。

　　4.兴趣爱好广泛，好奇心强，有着极大的学习热情和较强的.学习能力。在国内外大学就学时成绩优秀，在国内读大二时一次过就考取了非本专业的助理物流师职称。课余时间我学习了手风琴，古筝，跆拳道等多种多样的特长，极大地丰富了我的生活，并且提高了自身的综合素质。高中时作为手风琴手参加了学校的乐团，在校际音乐大会中得奖。因为从小对这些既难又需要大量枯燥练习的特长的学习，使我具备了坚韧的忍耐力，一旦定下了目标就不轻易放弃。

　　5.积极参加各种活动，在国内大学期间是学院合唱团及系合唱团的成员，留韩期间也先后参加了韩国料理社团，韩国传统农乐社团等各种社团活动，积极地学习该国的传统文化，并曾多次参加志愿者活动，积极地融入当地的社会文化生活。