- 相关推荐
(荐)计算机专业大学生个人简历
时间一晃而过,前方等待着我们的将是新的工作机会和挑战,此时是不是该好好写写简历呢?千万不能认为简历随便应付就可以喔,以下是小编为大家整理的计算机专业大学生个人简历,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
计算机专业大学生个人简历1
求职意向:前端
求职类型:全职或兼职
应聘职位:其他计算机职位 | 网站运营
希望地点:天津
希望工资:面议
自我评价
具有很强的学习及适应能力,能很快掌握研究工作中新的实验方法;具有较强的创造性,以及独立解决问题的能力;喜欢接受具有挑战性的工作,有不完成任务不罢休的精神;善于交流,有很强的`团队合作精神。
对工作认真负责,时时保持乐观向上的思想状态,能够组织协调团队解决难题,向前发展。
教育背景
20xx年9月至20xx月7月 xx学院 计算机与信息管理 大专
实践经历
20xx.xx~20xx.xx:xxx
20xx.xx~20xx.xx:xxx
语言能力
英语 熟悉 级别:4级
普通话 精通 级别:国家二级甲
计算机能力
熟练使用Photoshop、Microsoft Office Word、Excel、Power Point、ERP用友软件(财务关系、供应链)
联系方式:
联系电话:
联系地址:广州市天河区
电子信箱:
个人网站:
计算机专业大学生个人简历2
xx
女 21岁 河南人
学历: 本科
工作年限: 应届毕业生
期望薪资: 3000-5000元
工作地点: 广州 - 不限
求职意向:其他计算机职位 | 网站运营 | 编辑/记者/撰稿人
教育经历
20xx年6月毕业 天津科技大学 计算机科学与技术(中日)
语言技能
英语:一般 日语:一般
自我描述
我是天津科技大学国际学院计算机科学与技术专业毕业的应届生。作为一个应届生,我虽然没有什么工作经验,但是具有很强的学习能力与适应性。本人有很强的`责任心以及团队荣誉感,做事很有耐心,我相信一定能干好工作。
计算机专业大学生个人简历3
xx
男 22岁 广东人
学历: 大专
工作年限: 应届毕业生
期望薪资: 3000-5000元
工作地点: 广州 - 番禺 - 不限
求职意向:游戏设计/开发 | 其他计算机职位 | 网页设计/制作
教育经历
至今在校 广州科技贸易职业学院 计算机应用技术
自我描述
本人性格开朗,为人正直,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心,在学校学过Photoshop,flash;还有Java开发语言,虽然学的不够扎实,但是我接触过,在我未来的发展中可以帮上忙。
计算机专业大学生个人简历4
姓 名:
性 别: 女
出生年月: 保密
文化程度: 本科
期望工作种类: 硬件/系统/网络
期望工作地区: 广州
工作类型: 全职兼职均可
工作年限: 一年以上
户口所在地: 广东
现居住地:
教育背景
xxx
工作经验
20xx年x月—20xx年x月在时xxx担任xxx,负责声xx工作。
主要作品:
IVR:xxx
语言能力
英语能力:CET—四级,具备良好的英语口头表达交流能力。
所获证书/所受嘉奖/表彰及自我评价
自我评价:
开朗大方、口齿伶俐、思维敏捷,能吃苦耐劳,胜任艰苦的工作。无论是学习还是工作,接受新事物的能力强,对事物有自己独特的看待角度和理解方式。经过两年多的`工作实践,使我俱备了敏锐的观察力,优秀的口头表达能力和关注追踪社会热点的能力。发表多篇作品,且关注时尚,着手研究大众传媒,对媒介自身的特点以及与市场、读者的互动经营模式兴趣颇深,结合自己的特点和兴趣,着力培养自己灵活变通的动脑、动手能力,并努力朝着知识能力全面、思维创新独到,市场嗅觉灵敏的策划型人才的方向发展。
热心、爱心、恒心,待人以诚,善于沟通,富于团队精神。求学期间,尊师爱长,团结同学,乐于扶持需要帮助的人。工作期间和上级、同事相处融洽,能协调好彼此的关系,顾全大局。
计算机专业大学生个人简历5
xx
女 21岁 广东
学历: 本科
工作年限: 应届毕业生
期望薪资: 3000-5000元
工作地点: 广州 - 不限
求职意向:其他计算机职位 | 网站运营 | 编辑/撰稿人
教育经历
20xx年6月毕业 xx ?计算机科学与技术
语言技能
英语:一般
自我描述
我是xx国际学院计算机科学与技术专业毕业的`应届生。作为一个应届生,我虽然没有什么工作经验,但是具有很强的学习能力与适应性。本人有很强的责任心以及团队荣誉感,做事很有耐心,我相信一定能干好工作。
【计算机专业大学生个人简历】相关文章:
大学生计算机专业个人简历模板05-20
计算机专业大学生的个人简历模板06-03
计算机专业大学生个人简历11-28
计算机专业大学生个人简历05-13
计算机专业个人简历06-27
计算机专业的个人简历02-28
个人简历计算机专业08-21
计算机专业的个人简历05-07
计算机专业个人简历05-07
计算机专业大学生个人简历模板05-14