首先，定位目标学校和专业并进行研究，了解其特点和招生信息；想象孩子走在目标校园里的美好愿景，让热切的向往从心底里激发孩子信心；
其次，回忆和准备基本材料，总结孩子的脾性特点（优点缺点都有，但在自荐准备期与孩子只说优点）：
1、家长和孩子要收集所有曾参加的社团活动、社会实践活动、获奖证书、参赛纪录、学业研修纪录等；
2、翻阅以往的老师和班主任的留言、评价等信息资料，就是把十二年来所有的来自外界和学校对孩子的正
面评价，包括媒体报道、旅游记录等等家长收档的材料；
3、翻阅孩子的学习笔记、学习计划和目标，以及记事本、喜爱的警句格言、同意看的日记、同学留言等；
4、回想所有让家长和朋友记忆深刻的事项、难忘的时刻、感动的瞬间、特性言论等，包括助人或被人帮助
时的言行、处理冲突的方式，业余时间的习惯爱好，主要朋友的共性特点和交流方式等等。