幼儿园家长会自我评价参考

时间:2024-07-14 10:48:49 自我评价 我要投稿
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幼儿园家长会自我评价参考

  在日常学习、工作抑或是生活中,我们很多时候都要用到自我评价,自我评价极大地影响人与人之间的交往方式,也决定着一个人对待他人的态度,还影响对他人的评价。如何写自我评价呢?以下是小编整理的幼儿园家长会自我评价参考,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园家长会自我评价参考

幼儿园家长会自我评价参考1

  长对本次会议还是比较重视的。

  首先,我们让家长了解了大(2)班的整体情景——班级优势和薄弱环节,在谈到孩子进餐问题时,很多家长都产生了共鸣,都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中教师所采取的激励措施,如:进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿,教师请他们当值日生、奖励五角星等,让家长从中得到一点启示,在家也能够采用类似的方法,而不是无条件地理解孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要到达的目标,仅有心中有尺度,孩子的教育才能搞好。

  其次,在培养班上孩子生活自理本事方面是重点要做的工作,我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情景,如,进餐习惯有所改善,午睡能安静、孩子们在教师的提醒下会正确洗手了……但也有一些方面,需要家长和教师共同配合来帮忙孩子的,如:良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等,让家长了解一些形象的儿歌,帮忙幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会,来逐渐提高孩子们的本事,不要担心孩子不会,而剥夺了他们自我尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴提高,教师都让家长有所了解,以增强家长的'信心,让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自我锻练自我。

  第三,就六一儿童节的节目演出达成共识,家长们纷纷表示,选出部分小朋参加排一个舞蹈,别的小朋友们做什么都行,只要能上场就好,让他们在幼儿园的最终一个节日过得开心愉快。由于时间不多,所以好多话题仅有在家园联系中和家长们交流,家长会应当是家长满意教师满意的,因为我们就好多急需解决的问题达成共识。

幼儿园家长会自我评价参考2

  说到育儿心得一时之间还真是无从下手。呵呵。

  记得春晚一位小朋友唱的:爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我。

  一、多花点时间陪陪孩子。

  由于工作原因大多数家长都没时间陪孩子,孩子总是跟着老人。像我们家只要我一有休息时间就带着孩子出去转转,尽量多点时间和她在一齐,让老人也有点私人空间。我们上班时间都挺早的,冬天孩子就和她奶奶睡一个房间,仅有周六佳佳才会和我睡在一齐。孩子十分盼望和我一齐的时光,我能够讲个好听的故事给她听,和她猜谜语,听她讲学校的人和事,我还会和女儿讲我学生时代的事。把孩子当做一个朋友一样交谈,当然这种交谈是相互平等的。有时候孩子会“童言无忌”。有一次放学回家,她说:___同学今日没来上课,估计是到天堂去了吧。我当时异常惊讶,就蹲下来问她:“什么叫天堂?”佳佳说:“就是天上,要坐飞机才能去的地方。”说真的,当时我真不明白怎样向她解释这个名词,只能和她说:“小朋友们都像天使一样可爱健康,你们的翅膀就是脑袋里各种各样的想法,经过蜡笔能够把想法画出来,可是飞不到天堂里去的,那里不欢迎小朋友,以后也不要说了好吗”?孩子似懂非懂的点点头。

  二、孩子表现优秀时要多鼓励。

  我们佳佳从小性格就比较内向,说话声音小小的,看上去太“嫩”没有别的孩子那么出道。有一次放学回家别的小朋友都贴到大苹果娃娃了,可是佳佳没有。她说是因为唱“泥娃娃”的歌唱不好。吃过晚饭,她要和我玩上课的游戏,我就趁这个机会做了一回“教师”,用家里的电子琴弹了一首《泥娃娃》的歌,佳佳摇头晃脑地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊,歌词唱的很对,可能在学校唱歌你声音太小了教师听不到,要是声音再大点就更好了”我试着鼓励她一下。孩子听到赞美的话更起劲了,要求再来一遍,显然第二次唱的更好更有自信了。

  三、对孩子不能光靠“纸上谈兵”。

  每一天我下班回到家,都会看到佳佳在外面玩滑板车,佳佳看到我回来都会去接我。然后给我一个大大的拥抱说:“妈妈,我想你了。”“我也是”然后会抱她一会再去忙自我的事。这是每一天的`必修课,拥抱是表达感情最简单最直接的方法。

  每个孩子都有自我的特性。我家佳佳是比较乖的小孩,天性很难改变。但也有不听话的时候,遇到不称心的事情就会大哭,闭着眼睛叫的很响,眼泪很少的那种。每次遇到她无理取闹我就狠狠心不理她,让她一个人喊到没劲再好好讲道理。但不是每次都能成功,等她平复心境再重提旧题时,她就像受到天大的委屈一样泪眼婆娑一发不可收拾。几次下来我就觉得是我时机没有把握对,再晚一点旧话重提也许效果就不一样了。

  总的来说,对待孩子要像对待自我一样,想想我们小的时候也是那般淘气,大人看来很幼稚的事情我们小时候也干过,总想有人能够陪自我说话做游戏,自我有了想法总期望父母能够理解自我,换位思考之后处理孩子问题就容易多了。

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