特约记者教师的检讨书
今年正月十二日就开学了，作为教师参加了连续两天的开学政治学习，学习完后，就是有关工作的安排！由于特约记者的职业习惯，我听的认真并边思考，起码有上百项零碎工作都被量化成经济效益了。简单点讲，就是量化成金钱了！我在思考:当每项具体细致的教育工作都量化成了金钱时，我们怎样谈师德师风？怎样去教育学生做高素质的`人？？怎样去影响年轻教师实现教育理想？？带着金钱的镣铐怎样完我地享受育人的乐趣？怎样活得有意义？尤其是我等经济宽松的老同志，也在寸金必争时！不讲别人吧，我在此带头作检讨！
(一)一直把写新闻当作爱好，当作人生理想，但奖金越多越不快乐。举例来说吧？20多年，基本上任由上级奖励！可是当市委办等五部委最大权力机关，把我聘任为本市教育系统唯一特约通讯员，而局办不按五部委政策兑现我新闻奖励时，我笫一次闹情绪，基本罢工不写了！这不是太看重金钱？又是什么呢？这是我作为老同志会把新教师带坏样的检查之一。
(二)去年期未，看到五十六岁以上老同志，我担任的工作量并非最少，但我的绩效工资最少时，又想到8年前，有同事大声骂我不该搞新闻，每年得五百元新闻奖，把他的十元钱得走了。(单位共五十位左右教师五百元奖金除五十人，等于每人十元！我也怒气冲天，发火了！你眼红我几百元奖金！现在你们所得是我的几倍时！我又不能眼红你们吗？？！通过学习后，我深知这不是把金钱看得太重了，带坏年轻教师又是什么呢？这是我的检讨之二！
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