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小组检讨书5篇
我们在犯错后,避免再次犯错,往往被要求写检讨书来自我悔过,做事不能马虎,写检讨书也应如此。大家知道正规的检讨书怎么写吗?以下是小编整理的小组检讨书,希望能够帮助到大家。
小组检讨书1
尊敬的领导:
本人XXX于20xx年11月12日因给同事过生日,一起外出吃饭,而后去劳动厅拿9月份的成绩,看只剩下一个小时的时间就没有回公司,从而导致公司前台无人值班而影响了公司工作的正常运行。
我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安在此,我向领导做出如下深刻检讨:
通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时感觉到对自己放松要求,没有考虑到这种行为的负面影响性和错误的严重性。经过反思,这次发生的事使我不仅感到是自己的内疚,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心。同时,在这件事中,我还感到,自己在工作责任心上仍有欠缺。
此外,我也看到了这件事的恶劣影响,如果在各自的岗位上,大家都像我一样自由散漫,那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好,并且把工作做好呢。同时,如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念,为所欲为的不良风气,我们工作的提高将无从谈起。因此,这件事的后果是严重的,影响是恶劣的。
发生这件事后,我知道无论怎样都不足以弥补自己的.过错。因此,我不请求领导对我宽恕,无论领导怎样从严从重处分我,我都不会有任何意见。同时,我请求领导给我一次
机会,使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒,以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献,请领导相信我。
检讨人:XXX
小组检讨书2
尊敬的领导:
您好!
由于管理方面的疏忽导致我带领的小组没能完成领导布置的任务,不得不说出现这类状况以后作为组长的我应该要承担首要责任,毕竟无论是具体的工作安排还是指导自己都没有引起足够的重视,现如今面对项目没能完成的问题着实令我感到很惭愧,明明领导在工作中如此信任自己却出现了这种令人难以接受的结果,所以我认真反思了自己没管好小组的问题并希望得到谅解。
回顾以往的工作让我明白自己能够取得成就全凭领导的栽培,可以说从工作量的完成到竞聘成为组长让我经历了许多,也正因为有了这段时间的积累让我能够从容完成领导安排的任务。然而也许是我近期对待工作比较懈怠的缘故导致没有以往那么认真,尤其是小组管理方面的问题没能引起重视以至于负责的项目没能得到顺利完成,关于这项问题着实令我感到很愧疚并希望能够弥补这方面的过失,由于缺乏管理方面的经验以及没能意识到工作的重要性才会导致这类状况发生。
通过反思不难明白以往总是在一线积极工作的我其实是缺乏管理经验的.,一方面是人际交往的不足导致我始终在逃避这类问题,另一方面则是高估了自身能力从而觉得能够独立处理好这部分问题,殊不知没有有效的管理整合小组的力量,又怎能顺利完成这方面的任务,即便是些许的思考都能够明白自己没能管理好小组的主要原因,但凡多和其他小组的组长进行交流都不至于缺乏管理方面的经验,所以我很愧疚自己在工作中的无能造成了这种严重的损失。
在反思自身过失的同时也要制定方案改善工作中的不足才行,通过没管好小组的问题可以得知缺乏管理经验以及对管理小组没有兴趣才是造成损失的主要原因,所以我得强化管理方面的能力并利用闲暇时间进行这方面的学习,至少我得通过行动让领导明白自己属于合格的管理人员并得到对方的认可,另外我也得培养自己的责任心从而将小组的工作当成自己的事业,这样的话便能够通过后续工作中的努力令自己的管理能力得到显著的提升。
我会做好组长的本职工作并管理好自己的小组,因此希望领导能够选择信任自己并在后续的工作中给予支持,我会通过对小组的有效管理处理好领导安排的任务,希望届时在工作中取得成就的自己能够凭借努力回报领导给予的这份信任。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
小组检讨书3
公司各部门:
为了加强公司安全生产领导,强化安全生产意识,落实安全生产责任,公司研究决定成立安全生产检查小组,现将检查小组名单和职责分工通知如下:
组长:XX
职责:全面负责安全生产检查的总体调度,包括房屋建筑,设备、物品摆放,电器线路,水路,消防设施,生产违规操作等。对检查出的项目做出改善计划,并要求责任人员进行改善。
副组长:XX
职责:全面协助各组长做好安全生产检查工作,每周定时对各生产车间和生活区进行检查,并做好记录,责令责任部门进行整顿,整改。并对改善事项进行复查。
成员及职责:
水电工:负责全公司的水路,电路的安全检查并操作,日常对电源线路,开关,水管,水龙头,排水等。针对反映的故障要立即处理,不可耽误正常生产;提高专业技能,按照操作规程实施维修,做好安全措施,谨防发生事故;4、对车间,宿舍及其它区域巡视,防止水电浪费及事故隐患;5、具备节约意识,上班时间对宿用水、电情况控制,杜绝浪费;6、电梯及空压机、发电机等设备维护;7、配合机修工作;8、材料申购领取;9、领导临时安排的事项;具体方案如下:
一、 巡查日期、时间
每周进行检查,两组交叉进行。第一组周一、周三、周五;第二组周二、周四、周六。
巡查时间:
上午:8:00-9:00;10:00-10:40;
下午:3:30-4:30.
二、 巡查对象
巡查小组巡查对象主要是生产部门,包括冲压车间、焊接车间、总装车间以及供应部和订单物流部。
三、 巡查方式
巡查小组共分两个小组,两组按照《巡查分配表》进行巡查任务,同时各车间兼职安全员辅助检查,采取全面检查、专项检查、重点检查、跟踪检查、突击检查、交叉检查等检查方式。发现问题及时提醒并进行详细记录,提出整改意见,限期整改,并且对整改进行跟踪检查。
四、 巡查内容
1、 人员
主要检查
①劳保用品是否按规定佩戴正确、完备; ②工作中是否存在“三违”现象; ③工作中是否有嬉戏打闹,酒后上班,玩手机、现场吸烟有害安全现象④特种作业人员是否持证上岗;⑤是否有人攀爬坐靠在设备等不安全位置,是否有使用无安全保护装置的.设备
2、 “四口”、“五临边”及电气设备主要检查
①“四口”、“五临边”是否按标准防护到位;
②施工吊篮、施工电梯等设备安全防护装置是否齐备,是否起到应有作用;设备检测、显示装置是否状态正常。
③机械设备是否处于正常运转状态(不带病、不超负荷);是否处于正常放置状态(如氧气瓶、乙炔瓶等)。
④是否做到采用三级配电,二级保护;开关箱要“一机、一闸、一漏、一箱”。 ○
5各级电箱是否定期进行维护保养与检修,有无维修不良、运转失灵现象;检修是否遵从规定及相关标准。3、 安全文明施工、环境落实等项目
主要检查
①作业面的清洁,整齐,没有因物件摆放不整,环境脏乱差带来的安全隐患。 ②各种设备显眼处是否贴有明显的安全标识,安全通道是否具有明显的指示标识,消防设施、电气设备上是否具有明显标识。安全色是否明显。
③施工现场内部原材料,废弃材料,辅助工具,工具箱等是否摆放整齐、平稳,是否处于正确位置。 4、 消防检查○1消防设施是否可用,重要地点是否配有足够的消防设备,是否方便取用。 ○
2动火作业是否办理动火证,是否配备灭火设施,是否配备看火人。 ○
3作业人员是否明确消防设备所在区域,是否能正确使用灭火器材,是否具备扑灭初期火灾及安全逃生等技能。五、 巡查结果处理及考核办法
1、 各参建单位安全员每天必须准时参加安全巡检,如有特殊情况需提前向项目部安全总监或安全巡视小组请假,否则无故缺席者每次罚款200元。
2、 现仍存在个别各参建单位无专职安全员或安全员无安全员证,望相关参建单位及时配备安全管理人员,否则将按相关规定进行处罚。
3、 巡查结果必须做详细的书面记录,具体部门、班组、时间、现场照片都要记录齐备,以备后期整理统计。
4、 现场能马上解决的问题,在做好记录的前提下,现场提醒负责人立即解决,并对结果进行检查。
5、 现场不能马上解决的问题,在做好记录的前提下,提出整改意见,限期整改,并且跟踪检查,规定日期对整改结果进行复查。
6、 对于拒绝改正或消极对待者,根据《哈西万达广场分包单位管理办法》7、 每周对于检查出的问题进行统计总结,每周五14:00召开项目安全例会,分理出各参建单位的问题,对于问题大,重复多的问题向相关部门下发综合整改通知,并进行相应处罚。
附:表一、《安全检查记录表》 表二、《安全隐患整改效果单》 表三、《哈西万达广场分包单位管理办法》
1、 人员
主要检查
①劳保用品是否按规定佩戴正确、完备;
②工作中是否按照正确的操作规程进行操作;
③工作中是否有嬉戏打闹,酒后上班,玩手机、现场吸烟、吃东西,睡岗、脱岗等消极怠工,有害安全现象。
④是否有人攀爬坐靠在设备等不安全位置,是否有使用无安全保护装置的设备。
2、 设备
主要检查
①设备是否处于正常运转状态(不带病、不超负荷);是否处于正常放置状态(如氧气瓶、氮气瓶、丙烷瓶等)。
②设备防护装置是否齐备,是否起到应有作用;设备检测、显示装置(表盘、游标、指示灯、显示屏等)是否状态正常。
③设备是否定期进行维护保养与检修,有无维修不良、保养不当、运转失灵现象;检修是否遵从规定及相关标准。
④设备是否有跑、冒、滴、漏及腐蚀现象;
3、 环境、制度落实等项目
主要检查
①车间环境的清洁,整齐,没有因物件摆放不整,环境脏乱差带来的安全隐患。
②各种设备显眼处是否贴有明显的安全标识,安全通道是否具有明显的指示标识,消防设施、电气设备上是否具有明显标识。安全色是否明显。
③通道标志线应用油漆涂刷,并保持清晰。各种安全宣传标语,安全操作规程是否悬挂清晰。
④消防设施是否可用,重要地点是否配有足够的消防设备,是否方便取用。
⑤车间内部原材料,辅助工具,工具箱等是否摆放整齐、平稳,是否处于正确位置。
五、 领导小组
巡查小组组长:李忠建、王涛
成员:
第一组:安全员、机械维修工程师、天车维修工程师、电力维修工程师四人组成
第二组:安全员、机械维修工程师、天车维修工程师、电力维修工程师四人组成
小组检讨书4
尊敬的单位领导:
您好!现在我怀着忐忑、懊悔的心情向您递交了检讨书,我对于自己的错误行为已经进行了深刻的反省,我对自己的旷工带来的影响产生了认识,我知道自己的行为很恶劣,也知道自己让您费心了,但是我已经认识到自己的错误了,我对自己的行为感到很抱歉。
xx年x月xx日,也就是昨天,由于我当天起床很晚,起床时候已经发现迟到了,本想赶紧跑回公司继续上班。无奈上午九点发现家里的空调坏了,大热天的家人非常炎热,所以需要我帮忙维修空调。身为家中的知识分子,我毅然决然得帮助家人搬运空调前往空调维修铺进行维修,直到下午才将空调修理好。可是,我已经是旷了一天的'工了。
这次错误暴露出我很多问题:
一,睡懒觉、起床晚了。其实工作以后我就一直感受很疲惫,加上当晚又因为一些家庭琐事睡得比较晚,所以次日起床时候就迟到了。
二,责任心不足。发现上班迟到了以后我就心想反正迟到就要受罚,不如干脆旷工得了。这样的心态充分暴露出我得过且过、散漫敷衍的不负责心理,万万要不得。
三,我没有准确预计后果。须知我已经是一名近二十六岁的人了,正所谓“男大二十是只鹰”,鹰翱翔于高空,能够放眼宽广,应该懂得为自己行为考虑后果,这次我旷工行为就导致了领导生气等诸多不良后果,实在是我没有预料到的。
工作,是人在这个社会当中发挥自身技能、作用的途径。工作,是人的权利也是义务。我这样旷工的行为是不好的,旷工等于是不重视工作。
在此我郑重地向领导致歉:从今往后,我再也不这样肆意旷工了,有事须请假!就算起床迟到我也要坚决来单位上班,遇到任何突发状况都要跟领导讲明清楚。如果我再犯,一定接受领导有严格的处罚,希望您能够原谅我这一次。
检讨人:xxx
xxxx年xx月xx日
小组检讨书5
学习时间到了,其他小组都在认真听老师讲课的内容,而我们小组或许是正处于兴奋状态,一整节课有讲不完的话,最终被评为最差小组。那么因上课讲话被评为最差小组的500字检讨书该如何写呢?
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧,因为我们的讲话,导致我们小组被评为最差小组。我真的不应该在老师讲课的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。
其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。被评为最差小组我们也没有异议。同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的.提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,努力改正我们组的形象。并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!
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