初中数学视导教学反思

时间:2020-08-14 17:41:40 初中教学反思 我要投稿

初中数学视导教学反思

  作为一名优秀的教师,课堂教学是我们的工作之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的初中数学视导教学反思,希望能够帮助到大家。

初中数学视导教学反思

初中数学视导教学反思1

  紧张而忙碌的视导工作结束了,心里一下感觉轻松了不少,虽然视导没讲课,但听完教研员对课的点评后,还是或多或少的对课的教法有些新的感悟。

  细想上课的一些细节,感觉有些鲁莽,在处理细节上没有过多的思考,特别是在对待学生的问题回答上,对于问题答案的点评,学生的鼓励上还是不到位。

  首先,对于学生的学案的完成情况没有去仔细研究,完成情况,有没有错误,错误出在什么地方,为什么错了,等等。以至于上课时把握不准学生的主要问题,有时学生认为简单的问题讲了,学生认为难的问题反而没讲。对学生来说成了重复讲,却没讲到重点。

  其次,小组合作学习还是没有落实到位,有时感觉有点牵强附会,小组合作也仅限于面上的合作,没有深入下去,评价机制也没有到位,还应进一步去修改完善,让学生感觉到其中的快乐,真正做到寓学于乐中,让学生在快乐中学习,在学习中快乐。

  再次,学生的主体地位还是没有充分落实,“让学生学会学习”是我在长期教学中的主导思想,虽然想的很多但是还是没有完全做到,切实做到这些,的确很难!长期的教学经验告诉我,这是一项长期而又复杂的过程。

初中数学视导教学反思2

  星期二(5月15日),县教研室来我校进行了20xx年上半年教学视导活动,我参加了学校组织的讲评课活动,数学学科授课教师是:任守昌和我两个人。从课堂的整体效果看,我这节课学生掌握的还是达到了预定的目标(不等式中的`分类思想),但是还是有一定量的学生,对于知识的掌握还是存在着差距,这需要教师再付出一定的心血。课堂效果还不是很理想,部分学生主动参入学习的积极性还有待提高。

  以我自己个人来看,课堂中还有一定的不足:

  (1)学生参入的热情还不够,小组活动不是很到位,在小组展示和交流、学习的过程中,仍然是学生参入面不够广泛,仅仅是几个学生的展示舞台,没有大范围、全员的参入,这是这节课的失误之处。

  (2)加强对学生主题地位的关注,给学生以尝试,放手学生还不够,还是有点不敢全放给学生。

  (3)小组活动时,一个组去处理,需要另一个组去补充,不是单一的教师给予补充,小组之间需要加强交流,组与组之间的互动还没有体现。

  结合我这一节课,我觉得小组学习下一步需要注意的工作重点是:

  (1)小组评价需要加强,可以是分数评价,但是要让学生自己记录,自己评价。

  (2)组内互助面要广,同组之间要有检查,有督促。

  (3)小组管理上还需要下很大的功夫。

  (4)教师要做到心中有组,有交流。

  (5)展示问题,需要有好的方法,不是教师去单独的把题目再读一遍,这样不利于学生自己对于题目的把握和理解,教师应该放手学生,大胆的让学生去独立的思考和理解,自己去找题目中的关键点。培养学生的独立思考和处理问题的能力。

  从这个问题也反映出下一步教师的工作的重心和关键点。小组合作学习,如果用好的话,既能减轻教师的工作量,还能培养学生的交流能力,合作意识。能起到大面积的提高教育教学(此文来自)质量,“差生”是我们工作的重点和方向,我们必须把所谓的“差生”的转化工作做好。在实际教学中,相互之间多学习、多交流。把先进的教学理念灌输到每位教师的头脑中,只有这样,才能转化思想,提高自己的业务水平。才能大面积的提高教学质量(此文来自优秀)。

初中数学视导教学反思3

  平时的每一节课都应该有很多感想

  上周五,徐主任刘老师一行视导组对我校进行了课堂大检阅,本节课本着把课堂还给学生,践行126策略的原则,中规中矩 的上完了,通过他们的精彩点评加上本人的认真反思,感觉自己还有以下几点需要进一步加强,现总结如下与大家共勉:

  1、给学生探究的时间与空间还不够大。

  2、学生展示时的自信心、语言等还需要加强。

  3、学生展示的面还能更广,还有很多知识完全可以由大号同学完成。

  4、对学生的解法,对知识的呈现还需要再整合。

  5、课堂展示还需要进一步做到机会均等。

  6、对学生解题的规范性还需要注意。

  每一次被听课总是有很多的感想,其实最关键的应该是平时的每一节课都应该有很多的感想!

  视导反思

  五月十八日教研室成员在徐以山主任的带领下来我校视导。由于学校的安排,很遗憾我没有去听课。在班主任会上,曹校长说了徐主任对胡家波老师和李先莉老师的课,徐主任给与了这两位老师很高的评价。更是感觉自己失去了一次很好的学习机会。

  好的榜样就在我们身边,我应该多向这些优秀的老师学习,自己尽快赶上学校的课改步伐。我校的小组合作学习进行的如火如荼,一定要抓住这次课改的机会使自己的教学水平有所提高。

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