初中体育与健康课下学期教学反思

初中体育与健康课下学期教学反思

　　“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话经常听到或看到，我在理论上也能认识到这个问题，然而通过这次教健美操我才更加深刻的认识到。

　　学校为推广健美操，成立了一个学习兴趣小组，这些学生都是从各班按兴趣报名挑选出来的动作协调、柔韧性好的同学，可以说是一个精英部队，这部分同学学起来肯定是非常快。我满怀信心的走上了“讲台”，然而一节课下来，却让我非常沮丧，根本没有完成教学任务，而且学生掌握情况也是一般，特别是后面靠边的同学掌握情况更是糟糕之极。这是什么原因呢?我深刻反思了一下：第一，这与平常学习广播操差不多，都是后面同学学起来吃力，看来教师适当的变换位置与变换队形也是非常重要的；第二，没有发挥学生教学生的作用，虽然也有学生的合作交流，但没有深入。让学生教学生让先会的学生加深印象，也使感觉动作难的学生学起来更简单，更容易掌握。

　　可见，发挥学生主体让学生教学生的重要性，同时也说明平常我们认为较“笨”的同学不是真的笨，如果给他换一个位置或者让他感受到你对他的关注，他会变“笨”为聪明。要知道，没有教不好的学生。

【初中体育与健康课下学期教学反思】相关文章：

浅谈初中数学教学反思11-12

浅谈初中数学教学反思9篇11-13

浅谈初中数学教学反思(9篇)11-13

浅谈初中数学教学反思汇编9篇11-14

浅谈初中数学教学反思(集锦9篇)11-14

浅谈数学教学反思11-03

初中新学期英语教学心得05-29

体育教学论文提纲范文05-18

浅谈数学教学反思优秀06-29

浅谈数学教学反思15篇11-03