发布时间:2019-07-26 高中历史教师的教学反思

我省全面实施新课程,新课标,高中历史教学能否实施新课程的理念、精神?如何评价?如何实施?作为一名历史教师,这是我一直在思考的问题。相信将来我的工作任务更重,挑战更多。努力学习,深入钻研寻求对策及今后的...

发布时间:2019-07-26 高中历史教师教学反思及对策

浙江省进入高中新课程。我校是浙江省重点中学,生源情况比较好。但是,在不到半年的实验中,我的教学压力很大。过去我上课从不拖堂,从不留尾巴,在高中新课程中,我常常完不成教学任务,拖堂成为经常的事。我感觉教...

发布时间:2019-07-26 高中《扦插材料的处理》的生物教学反思

“扦插材料的处理”这个探究活动的第一个难点: 是指导学生设置对照组。引导学生看书时可以提示学生为什么茎段上方的切口是水平的,如果斜切可以吗? 学生思考之后,再提示学生水平与斜切能不能作为对照组?能。 追...

发布时间:2019-07-25 高中体育课程教学反思

由于体育课大都是在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学,才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行。因此...

发布时间:2019-07-25 高中生物下册《蛋白质的提取和分离》教学反思

核心提示: 《蛋白质的提取和分离》的考查内容主要是蛋白质的提取和分离的方法和原理,考试要求等级为a级。本节知识是新版选修教材中新增加的知识,在江苏省近几年的高考试卷中出现的较少,常结合DNA的提取和分离实...

发布时间:2019-07-25 果酒果醋和腐乳的制作高中生物下册教学反思

《果酒、果醋和腐乳的制作》的考查内容主要是发酵食品加工的基本方法,考试要求等级为A级,其中果酒和果醋的制作考试要求等级为b级,腐乳的制作考试要求等级为a级。在近几年的江苏省高考生物试题中,关于果酒、果醋...

发布时间:2019-07-25 高中生物《细胞膜——系统的边界》教学反思

核心提示:《细胞膜——系统的边界》是第三章的第一节,前两章学习了细胞的定义以及组成细胞的分子,后面还要学习细胞的物质、能量以及生命历程,所以细胞的基本结构这章处于过渡的地位,在整个必修①起到承上启下的...

发布时间:2019-07-21 高中化学原电池的原理及教学反思

同学们,请看这一幅灯火通明的图片,这是上海夜景图,我们除了感叹上海的美丽之外,你还想到了什么?是谁给我们燃亮了黑夜送来了光明?是电,正因为电,也让我们的生活世界变得五彩斑斓。我们在化学必修2已认识了一...

发布时间:2019-07-21 关于高中化学的教学反思

20xx年高考已落下帷幕,面对学生取得的成绩既有欢喜也带有点滴的遗憾。 成功之处 : 1。首次担当高三的化学教学,我通过听市、区的高三研讨会、交流会把握好高考试题的特点和趋势。更新了教育教学理论,开拓了思路,...

发布时间:2019-07-21 有关于高中历史的教学反思

我省全面实施新课程,新课标,高中历史教学能否实施新课程的理念、精神?如何评价?如何实施?作为一名历史教师,这是我一直在思考的问题。相信将来我的工作任务更重,挑战更多。努力学习,深入钻研寻求对策及今后的...

发布时间:2019-07-21 高中生物《植物生长素的发现》教学反思

身为一名到岗不久的老师,我们要有一流的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编帮大家整理的高中生物《植物生长素的发现》教学反思,仅供参考,大家一起来...

发布时间:2019-07-21 关于高中地理的教学反思

高一地理下册课本中的案例有些并不符合地方学生的经验基...

发布时间:2019-07-21 高中生物课《植物生长素的发现》教学反思

本节课的教学内容涉及的实验,在现有的实验室条件下是不可能完成的,在传统的教学中,都是老师滔滔不绝地讲,学生默默地听,课堂气氛沉闷,教学效率低下,更谈不上培养学生自主学习的能力和探究能力。采用了引导探究...

发布时间:2019-07-20 高中地理年度教学反思

在这一年的教育教学工作中,本人忠于国家教育事业,认真执行《中小学教师道德规范》,依法执教,科学执教,在教育教学工作中积极进取,勇于开拓。对工作恪尽职守,兢兢业业,虚心谨慎,向有经验的教师请教,时刻注意...

发布时间:2019-07-20 高中生物课堂小组教学反思

新一轮的教学改革要求做到尊重学生,在教学中要以学生为主体,教师为主导的教学方向。从教学实践来看,课堂教学中的小组讨论,还有许多值得反思的地方。 一、关于学生的主体地位 小组讨论,首先要摆正探究学习中教师...

发布时间:2019-07-20 高中新课程理念下的地理教学反思

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则贻”。这句话用在我们的日常教学工作中也有深刻的借鉴意义。新一轮基础教育课程改革把“以学生发展为本”作为指导思想,选择“改变学生的学习方式”为地理教学改革的突破口,引导...

发布时间:2019-07-20 高三高中地理教学反思

进入高三以后,学生的心情开始变得急躁,大家关心最多的就是采用什么样的复习方法才可以在有限的时间内,达到或者尽量靠近既定目标?作为高三教师都紧紧围绕如何教学,如何端正学生思想,如何抓学生的身心健康三个方...

发布时间:2019-07-20 初高中物理学习的差异物理教学反思

内容提要:初高中物理学习的差异主要有课程差异,学习方法的差异。在教学中注意从新旧知识的同化,思维、研究能力的培养、知识硬块的消化、解题思路的掌握、自学能力的提高等方面加强教学,达到克服差异的目的。 主...

发布时间:2019-07-19 新课程理念下高中物理的教学反思

新课程改革的教学理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,通过自主、合作、探究性学习,培养终身学习的愿望和能力。如何在教学实践中体现新课程理念...

发布时间:2019-07-19 关于高中化学学科的教学反思

《高中化学教学反思》这篇文章的作者主要针对高中化学课堂教学中所需要体现的三维目标以及教师需要掌握的教学技能、教学方法等三个方面进行反思、总结,希望对各位老师提高课堂教学效果有一定的帮助。 一、对教学目...