小学英语《Unit 3 School things》小组练习教学反思范文
我所代的四年级人数较多，大班教学存在的困难很多，几十个学生面对一个老师，采用传统的教学模式，老师讲、学生听，老师讲得兴趣盎然，学生听得索然无味，教学效果可想而知，并且学生语言输出的机会实在太少，仅有的几次交流机会也大多落入少数学习能力较强的学生之手，大多数学生无事可做，处于被遗忘的角落，甚至有时课上注意力不集中，为此我在讲本单元的'第十一个内容时，我精心设计了教学程序，我设计了一个小组调查活动。我在学生进行小组自由调查前，先出示两只钢笔，师范说："I have got two pens."并问学生：“How many pens have you got ?”让学生理解句子的意思。同学之间互相练习：“How many pens have you got?”接下来，让学生进行自由采访。学生采访时，我进行巡视，适当给学生一些提示。注意给学生充分的练习时间。学生采访完毕之后，我请学生进行类似句型的表演，看到了学习兴趣的上升，语言运用能力提高，这可以说都是教师充分利用小组活动的结果。通过小组练习、小组讨论、信息交流、竞赛、角色表演等活动，大大增加了全体学生主动参与语言实践的机会和时间，学生的个性将得到发展，语言运用能力将不断提高。
【小学英语《Unit 3 School things》小组练习教学反思范文】相关文章：
小学英语教学反思范文12-05
小学英语教师教学反思范文08-03
小学英语5BUnit3教学反思08-31
小学英语教学反思优秀范文01-18
小学英语教师的教学反思范文06-28
小学英语阅读教学反思范文11-23
小学英语阅读教学反思范文11-08
小学老师英语教学反思3篇01-21
小学英语的教学反思01-16
小学英语教学反思12-03