小学五年级校本《有趣的线体造型》的教学反思

时间:2019-03-18 17:00:32 小学教学反思 我要投稿

小学五年级校本《有趣的线体造型》的教学反思

  整个制作过程结术后,我自己觉得特别投入,非常轻松,既是一门艺术课程,又是一种游戏活动,学生通过蛋壳这种材料,把自己所观察到的一些事物形态,手工拼贴,描绘出来,促进他们的大脑发育,启发他们的观察力,创造力及审美情趣。

小学五年级校本《有趣的`线体造型》的教学反思

  1 蛋壳制作过程把美术教育与游戏结合起来,寓教于乐,手脑并用,动静交替,学生可以在玩中做,玩中学,整个制作过程生动有趣,丰富多彩

  2 手工制作利用蛋壳,它是生活中常见的一种废弃材料,学生开发,利用这种材料既可以废物利用,同时增加学生的新鲜感,好奇感,整个活动过程调动了学生的积极性,学生根据蛋壳材料特性简单清洗后拼贴,绘制,创意和设计,美化生活,使学生形成初步的设计意识,获得初步的审美经验和鉴赏能力。

  3 合作方面体现的也较好,制作小组由学生自由组合,各小组同学之间相互讨论主题及其形式,形成共识,内容分别为“神六”具有民族风味的“草帽舞”周敦颐的“莲”及“美丽的海底世界”,“美丽的大自然”等。学生把艺术与人文有机结合,含义深刻,思想积极,他们合作,配合得非常默契。整个活动过程丝毫没有教师“要我制作”的感觉,而是“我要动手制作”,同时培养了学生自主学习的能力。

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