小学语文《螳螂捕蝉》的教学反思范文
小学语文《螳螂捕蝉》是一篇古文寓言故事。文章主要写了：吴王想要攻打楚国，想法已定，不容更改，一年轻人出于对国家利益的考虑，用螳螂捕蝉黄雀在后的故事使吴王放弃了攻打楚国的想法。文章情节简单，寓意深刻。
在备课过程中，我考虑到学习古诗文与现代文的不同，因此在课上先讲述了学期古诗文要注意的几点要求，使学生在学习的过程中不会感到生疏。
在备课过程中，我还考虑到螳螂捕蝉与打仗的联系，如果老师只运用语言去描述，学生理解起来会有一定的难度。于是我出示了一张地形图，使学生很容易的`理解了两者之间的关系，明白了文章要说明的道理：考虑问题要周全，同时也使文章主要人物(年轻人)的特点：机智、勇敢、以国家利益为重出现在学生的眼前。文章的重难点得到解决。
在讲课过程中我还注重朗读的指导，教给学生朗读古诗文的方法，并运用多种方法读课文，从而激发学生朗读古文的兴趣。
【小学语文《螳螂捕蝉》的教学反思范文】相关文章：
小学语文《欢庆》的教学反思范文12-21
小学语文教学反思范文12-02
小学语文的教学反思01-16
小学语文寒号鸟教师教学反思范文12-03
小学的语文教学反思01-16
小学语文教学的反思01-22
小学语文作文的教学反思10-09
小学语文的教学反思范文（通用5篇）07-02
部编版小学语文的教学反思范文07-01
小学语文群文阅读的教学反思范文06-25